《12岁前要教小朋友的30堂成长课》 (日)田中直子,蒋敬祖 9787539044620 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日田中直子，蒋敬祖 著

图书标签:

• 儿童成长
• 亲子教育
• 家庭教育
• 情商培养
• 习惯养成
• 人生观
• 价值观
• 思维方式
• 自我认知
• 12岁儿童

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539044620

商品编码：29509968267

包装：平装

出版时间：2011-09-01

基本信息

书名：《12岁前要教小朋友的30堂成长课》

定价：28.80元

作者：(日)田中直子,蒋敬祖

出版社：江西科学技术出版社

出版日期：2011-09-01

ISBN：9787539044620

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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亲子教育对孩子未来的成长、升学、就业、前途等有着决定性的影响。但是，在这个信息爆炸的时代，面对来自电视、报纸、网络无孔不入的影响，“棍棒下出孝子”式的中国传统教育方式显然已不合时宜。即便是新生代的父母有亲子教育的意识，也应当顺应潮流，用更科学的方式教育孩子。
《12岁前要教小朋友的30堂课》即是希望父母在孩子个性尚未成型前，教会孩子的生存能力，健康的人格以及平和的心态等。以保证孩子个性向良性的方向发展，让孩子能够从容地面对未来。
有鉴于此，《12岁前要教小朋友的30堂成长课》针对0～12岁的孩子，规划了30堂成长课，并按照年龄划分为0～3岁、4～6岁、7～9岁、10～12岁四个阶段，帮助父母因材施教，根据自己孩子的年龄阶段来选择合适的课程，让孩子持续成长与进步。

内容提要

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《12岁前要教小朋友的的30堂成长课》随书附赠儿童专用计帐本。12岁以前是孩子人格的养成期，至关重要。《12岁前要教小朋友的30堂成长课》是一本专注于儿童时期个性养成的亲子教养书，将0-12岁的孩子分为0-3岁、4-6岁、7-9岁、10-12岁四个阶段：
0-3岁建立孩子认知感；培养孩子爱听，爱讲，爱说；让孩子勇于尝试，不胆怯。
4-6岁培养孩子好奇心，诱发求知欲；教孩子谦恭有礼，暴戾之气；养成孩子良好作息，保持健康身体。
7-9岁让孩子学会自我管理；建立孩子的挫折忍受力；建立孩子的理财观。
10-12岁鼓励孩子不要害羞，勇于表达自我；教孩子懂得自我情绪管理；陪孩子接近大自然，建立爱护环境的态度。
《12岁前要教小朋友的30堂成长课》通过仔细观察孩子在成长过程中的每一个改变，并顺着他们不同阶段的改变而因材施教。将正确教养孩子的观念，分享给更多的父母，让天下父母都充分感受到，陪着孩子成长是一件多么快乐而富有成就感的事！

目录

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Chapter 1 陪孩子认识这世界（0~3岁）
Lesson 01 建立孩子的认知感
Lesson 02 建立孩子的安全感
Lesson 03 陪孩子玩出专注力
Lesson 04 鼓励孩子交朋友
Lesson 05 建立孩子的语言力
Lesson 06 培养孩子阅读力——让孩子爱听爱读爱说
Lesson 07 给孩子独立自主的机会
Lesson 08 让孩子勇于尝试，不胆怯
Chapter 2 父母是孩子好的学习对象（4~6岁）
Lesson 09 你这么做，孩子这么学
Lesson 10 孩子听话背后的危机——缺乏判断力
Lesson 11 培养孩子的思考力
Lesson 12 激发孩子好奇心，诱发求知欲
Lesson 13 少一分暴戾之气——教孩子谦恭有礼
Lesson 14 让孩子与人分享，互助合作
Lesson 15 上天堂了——教导孩子认识死亡
Lesson 16 让孩子养成良好作息，建立健康身体
Chapter 3 引导孩子学习承担责任（7~9岁）
Lesson 17 做个会听话的父母——聆听孩子的心声
Lesson 18 依孩子的兴趣发展，让孩子爱上学习
Lesson 19 让孩子学会自我管理
Lesson 20 建立孩子的挫折忍受力
Lesson 21 陪孩子设立目标，建立执行力
Lesson 22 做孩子的顾问─鼓励孩子自己做决定
Lesson 23 让孩子放手去做——建立解决事情的能力
Lesson 24 建立孩子的理财观
Chapter 4 让孩子做想做的事（10~12岁）
Lesson 25 鼓励孩子不要害羞，勇于表达自我
Lesson 26 教孩子懂得自我情绪管理
Lesson 27 不要求完美，只要求进步——建立孩子自信心
Lesson 28 学习向孩子认错，教导孩子知错能改
Lesson 29 陪孩子接近大自然，建立爱护环境的态度
Lesson 30 经常带孩子旅行，拓展孩子视野

作者介绍

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任职教育工作多年，目前旅居日本。曾担任过幼儿园、国小级任老师、美术老师、心理辅导老师，同时也是个有点无厘头，喜欢大笑，热爱大自然的可爱妈咪。对她而言，没有所谓的坏孩子，只有不懂得如何教育小孩的家长。
为了拥有更多时间陪孩子，她选择离开热爱的教育工作，因为她希望在孩子成长的每一个阶段，都能有她和先生的陪伴。目前除了当个专职的家庭主妇，偶尔也应杂志邀约，与读者分享她的育儿心得。
面对现在层出不穷的社会乱象，她看到许多孩子因为父母忽视培养他们面对生活的各项能力，导致孩子过度依赖父母，几乎无法自力更生的问题。因此深刻体悟到，唯有父母在陪伴孩子成长的过程中，愈早奠定孩子的各项能力，陪孩子建立将来足以面对生活、足以生存的能力，孩子才更能以积极乐观的态度，勇敢去面对各项人生挑战。

文摘

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序言

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《12岁前要教小朋友的30堂成长课》 是一本由(日)田中直子著作，蒋敬祖翻译的教育类图书，书号为9787539044620。这本书旨在为家长和教育者提供一套系统的指导，帮助他们在孩子12岁之前，通过30堂精心设计的课程，引导孩子在品德、能力、情商等各个方面健康成长。 本书的核心理念在于，童年时期是孩子人格形成和潜能发展的关键阶段，而12岁是一个重要的转折点。在这之前，如果能够给予孩子恰当的引导和教育，将为他们未来的学习、生活和人际交往奠定坚实的基础。本书并非提供枯燥的理论知识，而是以生动、有趣、贴近孩子生活的方式，通过实践性的课程，帮助孩子理解抽象的道理，培养积极的行为习惯。 本书的内容涵盖了孩子成长过程中至关重要的多个维度： 一、品德与价值观的塑造： 诚实与守信： 孩子需要学会说真话，认识到说谎的危害，理解信守承诺的重要性。这不仅体现在日常生活中，也包括在学习和与人交往中，建立一个值得信赖的形象。 善良与同情心： 培养孩子对他人的关怀和同情，学会理解他人的感受，乐于助人。这可以通过讲述感人的故事，参与志愿服务，或者在家庭中创造充满爱意的氛围来达成。 责任感： 教导孩子为自己的行为负责，无论是完成家庭作业，还是照顾自己的物品，亦或是承担力所能及的家务。责任感是独立人格的重要组成部分。 尊重与包容： 引导孩子学会尊重他人，包括长辈、同伴，甚至与自己观点不同的人。理解和接纳差异，培养包容的心态，是孩子融入社会的重要品质。 感恩之心： 鼓励孩子懂得感恩，感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的陪伴，感谢生活中的点滴美好。常怀感恩之心，能够让孩子更加积极乐观。 二、能力与技能的培养： 学习能力： 帮助孩子培养良好的学习习惯，激发学习兴趣，掌握有效的学习方法。这包括如何专注、如何提问、如何总结，以及如何独立思考。 解决问题的能力： 鼓励孩子在遇到困难时，不要轻易放弃，而是尝试寻找解决办法。这需要培养孩子的分析能力、创新思维和坚持不懈的精神。 沟通与表达能力： 教导孩子清晰、准确地表达自己的想法和需求，学会倾听他人的意见，有效地与人交流。良好的沟通能力是建立良好人际关系的基础。 自理能力： 培养孩子独立完成日常生活事务的能力，例如穿衣、吃饭、整理房间、管理零花钱等。自理能力的培养能够增强孩子的自信心和独立性。 时间管理能力： 引导孩子学会合理安排时间，分清事情的轻重缓急，养成按时完成任务的习惯。这对于孩子未来的学习和工作都至关重要。 三、情商与心理健康的成长： 情绪管理： 帮助孩子认识和理解自己的情绪，学会用积极的方式表达情绪，避免负面情绪对自身和他人的影响。例如，当孩子感到生气时，如何冷静下来，而不是大发脾气。 抗挫折能力： 引导孩子面对失败和挫折时，不气馁、不灰心，从中吸取教训，重新振作。培养孩子的韧性和毅力，是他们未来面对人生挑战的关键。 自信心： 鼓励孩子认识到自己的优点和价值，肯定他们的努力和进步，帮助他们建立积极的自我评价。自信的孩子更敢于尝试，更乐于接受挑战。 同理心： 进一步培养孩子站在他人角度思考问题的能力，理解他人的感受和需求。同理心是建立深厚人际关系的重要纽带。 专注力： 针对现代社会信息爆炸的环境，本书提供的方法帮助孩子提升专注力，减少外界干扰，更好地投入学习和活动。 四、生活习惯与健康意识： 健康饮食： 引导孩子了解食物的重要性，养成均衡饮食的习惯，远离不健康的零食。 规律作息： 强调充足睡眠对孩子成长的重要性，帮助孩子建立规律的作息时间。 体育锻炼： 鼓励孩子积极参与体育活动，增强体质，培养健康的生活方式。 安全意识： 教导孩子基本的安全知识，包括交通安全、用电安全、防火防溺水等，提高自我保护能力。 环保意识： 培养孩子爱护环境的习惯，例如节约用水用电，不乱扔垃圾，从小树立环保理念。 本书的特色与优势： 系统性与全面性： 30堂课程覆盖了孩子成长所需的关键要素，形成了一个完整的成长体系。 实践性与可操作性： 每堂课都提供了具体的活动建议和实践方法，家长可以轻松地将教育理念融入日常生活中。 趣味性与吸引力： 课程设计注重趣味性，采用故事、游戏、角色扮演等多种形式，吸引孩子的注意力，让他们在玩乐中学习。 科学性与前瞻性： 作者结合儿童心理学和教育学的前沿研究，为家长提供了科学有效的教育指导。 强调家校合作： 本书虽然侧重家庭教育，但其理念和方法也与学校教育相辅相成，鼓励家长与学校共同为孩子的成长努力。 本书的阅读价值： 对于家长而言，《12岁前要教小朋友的30堂成长课》是一本不可多得的育儿宝典。它不仅提供了“教什么”的明确方向，更重要的是教会了“怎么教”，让育儿过程不再是摸索和焦虑，而是充满了智慧和乐趣。通过阅读本书，家长能够更深入地理解孩子的成长规律，更有效地与孩子沟通，帮助孩子形成健全的人格，培养良好的习惯，为他们的人生打下坚实的基础。 对于教育工作者而言，本书也提供了宝贵的参考，可以借鉴其中的课程设计和教育理念，丰富教学内容，提升教学效果。 总之，《12岁前要教小朋友的30堂成长课》是一本充满智慧和爱心的育儿指南，它将陪伴无数家庭，为孩子的健康成长保驾护航，让他们在人生的起点上，就能拥有面对未来的勇气、智慧和力量。它是一份对孩子未来的投资，一份让他们终生受益的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体阅读体验，给我的感觉是“润物细无声”的教育力量。它不会一上来就给你灌输那些宏大的、难以企及的教育目标，而是将那些深奥的心理学概念，拆解成一个个可以被日常生活吸收的小智慧。比如，关于如何培养孩子的专注力，它没有推荐复杂的训练游戏，而是提供了一些关于如何优化家庭环境、如何进行有效的“不打扰”的建议，这些都可以在日常生活中不着痕迹地融入。每次读完，我都会有一种心胸开阔的感觉，好像那些困扰我已久的问题，突然有了一个更清晰的轮廓，不再是混沌一团的焦虑。它像是一把温柔的钥匙，帮助我解锁了理解孩子内心世界的不同角度，让我在面对那些成长中的“小风暴”时，能够多一份从容和淡定，这才是真正有价值的收获。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计，说实话，第一眼吸引我的就是那种让人感到温暖和踏实的色调。封面那种柔和的米白色底，配上简洁却又充满童趣的插画，让人感觉这本书不是那种高高在上的说教，而是真的能走进孩子内心世界的伙伴。我特别喜欢它排版的那种呼吸感，字里行间留白很多，阅读起来完全没有压迫感，即便是像我这种平时阅读量不算特别大的人，也能很轻松地沉浸进去。内页纸张的质地摸起来也非常舒服，不是那种廉价的纸张，即便是经常翻阅，也不容易出现折痕或者磨损，这点对于有小小孩的家庭来说简直太重要了，毕竟书是用来“糟蹋”的，耐用性真的很关键。而且，不知道是不是错觉，感觉这本书的字体选择也经过了深思熟虑，那种略带圆润的宋体，读起来既清晰又柔和，即便是晚上在昏暗的灯光下看，眼睛也不会觉得很累，这真的体现了出版方对读者体验的用心。整体来说，从拿到书的那一刻起，我就觉得它是一件精心制作的“礼物”，而不是一本普通的育儿指南，光是这份对细节的打磨，就让人对里面的内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设置，简直是为我们这些工作忙碌的现代父母量身定做的。我发现它不是那种一口气读完的“大部头”，而是被巧妙地划分成了许多个独立的小单元，每个单元都像是一个小小的“知识胶囊”。我通常只能在通勤路上或者睡前挤出十几分钟时间来阅读，这种碎片化的时间，恰好能被这本书的节奏完美契合。我最欣赏的一点是，它似乎懂得父母们最焦虑的那些点，然后精准地抛出一个问题，接着就用非常贴近生活化的语言去阐述背后的逻辑。比如，它不会用复杂的心理学名词来吓唬你，而是会用“如果你家宝宝正处在那个阶段，你可能会看到XXX的现象”这种方式来引导，让你感觉“对对对，我家就是这样！” 这种强烈的共鸣感，比任何权威的论断都更有说服力。而且，每个单元的结尾，通常都会有一个非常简短的、可以立刻尝试的小行动清单，实用性满分，让我感觉看完一章就能马上学以致用，而不是看完就忘。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理一些普遍性的育儿难题时，展示出了极高的情商和智慧。我注意到，它很少给出“非黑即白”的绝对答案。比如，当涉及到规则的建立和执行时，它没有简单粗暴地说“必须坚持到底”，而是会详细分析孩子在不同发展阶段对规则的不同反应，并提供一套更具弹性和适应性的应对策略。这种强调“理解而非服从”的教育哲学，非常符合现代社会对个体差异的尊重。我尤其欣赏它对“失败”和“犯错”的态度。书中似乎反复强调，孩子在探索世界时，犯错是不可避免的，关键在于父母如何引导他们从错误中汲取经验，而不是用惩罚来扼杀探索的勇气。这种“赋权”给孩子的教育方式，让我看到了培养孩子内在驱动力的可能性，而不是仅仅依靠外部的奖励或惩罚。

评分☆☆☆☆☆

从语言风格上来说，这本书的文字处理得非常“有温度”，它不像有些育儿书那样，充满了居高临下的说教或者过于学术化的分析，读起来会让人产生抵触情绪。相反，作者的口吻更像是一个经验丰富、理解你的朋友在跟你聊天。语气里没有指责，只有理解和支持，尤其是在谈到父母自身情绪管理的部分时，那种细腻的共情能力让人非常感动。我记得有一段讲到“父母的完美主义陷阱”，作者用了好几个生活场景来描绘那种“明明知道不该那样，但就是忍不住”的窘境，读到那里我几乎要笑出声，因为它太真实了。这种把父母也当成一个需要成长的“人”来看待的视角，是很多同类书籍所欠缺的。它让你意识到，育儿的路上，我们自己也需要被“教导”和“治愈”，这种双向成长的理念，让我对这本书的信赖度直线上升。