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唐曾磊 编

图书标签:

• 亲子沟通
• 家庭教育
• 儿童心理
• 正面管教
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 亲子关系
• 教育方法
• 幼儿教育
• 行为习惯

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 清华大学

ISBN：9787302494829

商品编码：29510017713

开本：16

出版时间：2018-06-01

基本信息

• 商品名称：把话说到孩子心里(全新升级版)
• 作者：编者:唐曾磊
• 定价：45
• 出版社：清华大学
• ISBN号：9787302494829

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-06-01
• 印刷时间：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：342
• 字数：346千字

目录

第一章 成为智慧的家长
第一节 智慧和愚蠢
第二节 智慧家长向孩子提供帮助
一、我说的话对方要爱听
案例 找不到孩子优点的爸爸
二、对方按照我说的做就有效
三、我说的话对方不听没有压力
第二章 沟通不好的原因——小人理论
第一节 小人自我
一、自以为是
二、喜欢被肯定
三、讨厌被否定
四、物质自我和精神自我
五、小人自我，愚蠢而易烦恼
第二节 小人自我的应用
第三章 沟通的目的
第一节 错误的沟通目的
**种错误的沟通目的是发泄情绪
第二种错误的沟通目的是证明自己很善良、很**
第三种错误的沟通目的是指责批评别人
第四种错误的沟通目的是要求对方按自己说的改变
第二节 正确的沟通目的
**种正确的沟通目的是消除对方的痛苦心情
第二种正确的沟通目的是提供帮助和解决问题
案例3-1 如何帮助因故离校的孩子返校——唐曾磊平等思维对话录
案例3-2 行动才能达成结果——唐曾磊平等思维对话录
案例3-3 学生不想听课做作业怎么办？——唐曾磊平等思维对话录
案例3-4 家长如何帮孩子改掉有害习惯——唐曾磊平等思维对话录
案例3-5 为什么关心老公的家人也会让他心里不爽？
第三种正确的沟通目的是帮对方提升智慧走向幸福
第四章 如何把话说到孩子心里——和谐沟通三步骤
第一节 沟通是心与心的交流
第二节 接纳
一、什么是接纳？
案例4-1 尊重的三个层次
案例4-2 初一女孩是如何被逼着走向早恋的？
案例4-3 一直很乖的孩子为什么想跳楼？
案例4-4 重视孩子甚于自己生命的妈妈为什么惹孩子讨厌？
案例4-5 接纳，让好孩子的天性自然呈现
二、接纳的几个方面
案例4-6 无条件接纳孩子的长相
案例4-7 爸爸的一句话，让女儿再也不敢张嘴唱歌
案例4-8 被恐吓长大的女孩子
案例4-9 看不惯男孩子爱打扮怎么办？
案例4-10 如何帮助早恋女孩重建学习信心？
案例4-11 如何帮助处在朦胧暗恋状态的同学
案例4-12 如何帮助漂亮女生摆脱男生的纠缠？
案例4-13 怎么帮助受“早恋失恋”困扰的中考生？
案例4-14 如何帮助为失恋烦心的漂亮女生？
案例4-15 孩子缺心眼儿吗？

《沟通的艺术：聆听、理解与连接》 引言 在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，人与人之间的有效沟通显得尤为珍贵。我们渴望被理解，也渴望理解他人，尤其是在家庭关系中，父母与子女之间能否建立起畅通无阻的沟通桥梁，直接关系到孩子的成长、家庭的和谐以及亲子关系的质量。《沟通的艺术：聆听、理解与连接》并非一本关于如何“教育”或“说服”孩子的书，它更像是一份深入探索沟通本质的指南，带领读者走进内心世界，学习如何真正地“看见”和“听见”对方，从而建立起深刻的情感连接。 本书旨在打破传统沟通模式中的僵化思维，提供一套全新的视角和实用工具，帮助读者，无论年龄大小，都能在交流中体验到尊重、理解和支持。它强调的不是技巧的堆砌，而是心法的转变，是真正发自内心的关怀与连接。 第一章：倾听的魔力——超越言语的感知 “听”这个动作，我们每天都在做，但“倾听”却是一种艺术。倾听并非仅仅是用耳朵接收声音信号，而是要调动全身心的投入，去捕捉对方话语背后的情绪、需求和未被表达的感受。在这一章中，我们将深入剖析倾听的三个层次： 被动的听觉接收： 这是最基础的层面，指听到声音。然而，这仅仅是倾听的起点。 积极的倾听： 这包括集中注意力、眼神交流、适时点头和发出“嗯”、“啊”等回应，表明我们在认真听。然而，这还不足以达到真正的理解。 共情的倾听（Empathic Listening）： 这是倾听的最高境界。它要求我们暂时放下自己的预设、评判和观点，努力站在对方的角度去感受、去理解他们的内心世界。共情的倾听意味着我们不仅仅听到了他们说了什么，更感受到了他们正在经历什么。 本书将详细阐述如何修炼共情倾听的能力。我们会学习如何识别非语言信号——肢体语言、面部表情、语调变化——这些往往比语言更能透露真实的情感。同时，我们将探讨如何避免那些阻碍有效倾听的“沟通杀手”，例如打断、走神、急于给出建议、评判或比较。通过大量的实践案例和练习，读者将学会如何创造一个安全、信任的环境，让对方敢于敞开心扉，分享内心深处的想法和感受。 第二章：理解的桥梁——看见对方的内心世界 真正的理解，绝非仅仅是智力上的认同，更是情感上的共鸣。理解意味着我们能够洞察对方行为背后的动机，看见他们需求未被满足时的挣扎，以及他们渴望被看见、被接纳的心情。在本章中，我们将重点探讨如何构建理解的桥梁： 识别隐藏的需求： 很多时候，人们表达出来的仅仅是表面的抱怨或不满，而真正渴望的却是被理解、被支持、被陪伴，或是被给予独立空间。我们将学习如何通过提问和观察，去挖掘这些隐藏在言语之下的深层需求。例如，一个孩子反复要求购买某个玩具，可能并非真的有多么喜欢那个玩具，而是渴望通过获得家长允许来证明自己的自主性，或是想要通过新玩具来吸引家长的注意。 拥抱差异与多元： 我们每个人都有自己独特的成长经历、价值观和认知模式。理解他人，意味着接受和尊重这些差异，而不是试图将对方塑造成我们理想的样子。本书将引导读者审视自己根深蒂固的观念，学习如何超越“对”与“错”的二元对立，以更开放的态度去接纳不同的观点和生活方式。 非暴力沟通的视角： 本章将借鉴非暴力沟通（NVC）的精髓，强调“观察”（不带评判的描述事实）、“感受”（表达自己的真实情绪）、“需要”（连接情绪背后的需求）和“请求”（清晰、具体的表达期望）。我们将学习如何将这些原则运用到日常交流中，从而减少误解和冲突，增加连接的深度。 第三章：连接的力量——建立深厚的情感纽带 沟通的最终目的，是建立和加深人与人之间的情感连接。这种连接，是信任、安全感和归属感的基石。在本章中，我们将探索如何通过有效的沟通，释放连接的力量： 肯定与赞美： 适时、真诚的肯定和赞美，能够极大地增强对方的价值感和自信心。本书将指导读者如何识别并表达对对方优点、努力和进步的欣赏，让对方感受到自己是被看见、被珍视的。这并非阿谀奉承，而是基于真实观察的认可。 表达关怀与支持： 当对方遇到困难或挫折时，一句温暖的话语、一个关切的眼神，都可能成为他们走出低谷的动力。我们将学习如何用语言和行动表达真实的关怀，让对方知道他们并不孤单。这包括在对方需要时给予支持，在对方感到无助时提供肩膀，以及在对方渴望独处时给予空间。 共同创造与解决问题： 有效的沟通并非单方面的输出，而是双向的互动，甚至是共同的创造。当出现分歧或问题时，我们不是站在对立面互相指责，而是以合作的态度，共同寻找解决方案。本书将提供一些方法，帮助读者在沟通中建立共同目标，鼓励对方参与到解决问题的过程中来，从而增强团队合作感和解决问题的能力。 情绪的安抚与引导： 情绪是沟通中非常重要但又常常被忽视的因素。本书将探讨如何识别和安抚不良情绪，如何引导积极情绪的流动。这并非压抑或操控情绪，而是理解情绪的发生机制，并以恰当的方式进行回应，从而化解紧张，促进和谐。 第四章：实践的智慧——将沟通艺术融入生活 理论再精彩，也需要落到实处。《沟通的艺术：聆听、理解与连接》不仅仅是一本纸上谈兵的书，它更是一份实用的行动指南。在这一章，我们将把前几章所学的理念和方法，与具体的场景相结合： 亲子沟通： 如何与不同年龄段的孩子进行有效沟通？如何处理孩子的愤怒、哭闹、叛逆？如何引导孩子表达自己的想法和感受？本书将提供针对性的策略和话术，帮助父母与孩子建立起更加和谐、深入的亲子关系。 伴侣沟通： 如何在日常生活中保持良好沟通，化解矛盾，增进理解？如何表达自己的爱意和需求，同时又能体谅对方？ 职场沟通： 如何与同事、上级、下属进行清晰、高效的沟通？如何处理冲突，建立良好的工作关系？ 自我沟通： 沟通不仅是与他人，更是与自己。我们如何通过自我对话，理解自己的需求，接纳自己的不完美，从而成为一个更完整、更有力量的人？ 本书将通过大量的真实案例分析，帮助读者看到这些沟通原则在不同情境下的应用。同时，我们也会提供一些互动式的练习和反思工具，鼓励读者在阅读过程中，积极地将所学知识内化，并尝试在自己的生活中进行实践。 结语 《沟通的艺术：聆听、理解与连接》是一次对沟通本质的深刻探索，也是一次对人际关系价值的重新审视。它邀请读者放下防备，敞开心扉，用真诚和同理心去倾听、去理解、去连接。当沟通不再是为了“赢”或“说服”，而是为了“看见”和“连接”时，我们将会发现，世界因此变得更加温暖，关系因此变得更加牢固，生活因此变得更加美好。这本书，旨在成为你在这条充满意义的沟通之旅上的忠实伴侣。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的一盏明灯，我之前一直苦恼于和孩子沟通不畅，感觉说了半天他都不理解，或者一扭头就忘了。自从开始实践书里的一些方法，我发现我和家人的关系都有了明显的改善。特别是关于倾听的部分，作者提到了一个“无条件积极关注”的概念，这对我触动很大。我以前总是在孩子说话时忍不住打断，想赶紧给出我的“正确”建议，结果往往适得其反。这本书让我明白了，有时候孩子需要的不是一个解决方案，而是一个能接纳他情绪的耳朵。我开始尝试放下手机，看着孩子的眼睛，真正地去听他想表达什么，而不是我“认为”他想表达什么。这种细微的改变，带来的却是孩子愿意对我敞开心扉的巨大转变。他不再是把心事藏着掖着，而是愿意跟我分享他的小秘密和烦恼了。这真的让我感到非常欣慰，也更确信这本书提供的方法是切实有效的，而不是空泛的理论。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是颠覆了我过去的一些育儿观念。我一直以为，爱孩子就得把最好的东西给他，包括最好的教育资源和最严格的规矩。但这本书让我意识到，过度保护和一味说教，其实是在扼杀孩子的自主性和内在动力。特别是关于“延迟满足”和“责任感培养”的章节，简直是醍醐灌顶。作者用了很多生动的案例，说明如何通过设置合理的界限和后果，让孩子学会为自己的行为负责。我开始尝试减少对孩子日常琐事的包办，比如让他自己收拾玩具，自己整理书包。刚开始他当然会反抗，抱怨我变得严厉了，但通过持续的、温和而坚定的引导，他慢慢地从“不得不做”转变为“我能做好”。这种成就感对孩子的自信心提升是巨大的，这比我给他买多少昂贵的补习班都要有价值得多。这本书的价值，在于它教我们如何做一个“放手但有原则”的父母。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前看过不少育儿书籍，很多都偏向理论性太强，读起来晦涩难懂，或者提供的建议脱离实际生活，根本无法落地执行。但是这本《把话说到孩子心里》的实在之处在于，它提供了非常清晰、可操作的步骤和工具。比如，书中对于如何处理孩子的情绪爆发（比如在商场大哭大闹）有一套详细的SOP（标准操作程序），从识别情绪到安抚，再到引导解决问题，每一步都写得非常具体。我曾在一次带孩子外出时遇到类似情况，紧张得不知所措，但回想起书中的指导，我沉住气，蹲下来，先承认他的不开心，然后我们一起找了个安静的地方平复下来，最后共同商量了下次遇到类似情况的应对方案。这个过程虽然慢，但效果远胜于我过去那种吼叫或强行拖走的处理方式。这本书真正做到了将复杂的心理学理论，转化为日常生活中可以信手拈来的育儿智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常温暖，读起来完全没有那种居高临下的说教感，更像是与一位经验丰富、充满智慧的朋友在进行深度交流。我特别喜欢作者在书中穿插的那些看似微不足道，实则暗藏玄机的沟通技巧。比如，如何用“我信息”代替“你信息”来表达自己的感受，这极大地减少了冲突和对立情绪的产生。以前我总爱说“你为什么又把房间弄得这么乱！”这种指责性的语言，结果孩子要么沉默，要么立刻反驳。现在我试着用“我看到房间里有很多东西散落在地上，我感觉有点焦虑，因为我担心会绊倒”来表达，效果立竿见影。孩子听了进去，并且更愿意主动配合整理。这种语言上的魔法，真的是实践了“把话说到孩子心里”，而不是停留在表面的命令和要求上。这本书对我来说，更像是一本情商修炼手册，不仅适用于育儿，对我的职场人际关系也有启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大冲击，是它让我重新审视了“权威”的定义。在传统的观念里，父母的权威来自于地位和年龄，孩子必须服从。但这本书倡导的是一种基于尊重和平等的合作型亲子关系。作者花了很大篇幅讨论如何培养孩子的“内在驱动力”，而不是依靠外在的奖励或惩罚。我以前很依赖“如果你考得好，我就给你买那个玩具”这种交换条件，但书里指出，这种方式培养出来的是“为奖励而做”的孩子，而非“为成长而学”的孩子。我开始逐步撤销那些不必要的物质奖励，转而强化对孩子努力过程的肯定和赞美。这种转变是渐进的，需要极大的耐心，但当我看到孩子开始主动探索新的知识领域，仅仅因为他“想知道答案”，而不是为了获得我的夸奖时，那种成就感是任何物质奖励都无法比拟的。这本书，真的帮助我从一个“管理者”转变为一个“引导者”。