发展心理学家教你读懂青春期。
《青春期的大脑：孩子为何难以相处》结合大量生活当中的鲜活案例，把高深的心理学知识深入浅出地讲解，通俗易懂。本书帮助家长、孩子更多地从积极、正面角度去看待青春期，传播正能量。

伊夫林克罗恩，荷兰莱顿大学心理研究所发展与教育心理学教授；2005年，她创立了大脑与发育研究室，着重研究大脑功能的根本转变， 它是我们日常生活中预见、评估和作出各种复杂决定等能力的基础。作者目前的研究重点是学龄儿童和青少年的认知控制和决定生成的过程。

*章 运动中的青春期大脑
青春期叛逆是怎么回事？
如何理解青春期？
失控的荷尔蒙
不间断的时差反应
成长为成熟的社会成员
大脑的构造
颅骨下的世界
第二章 学习中的大脑
教育神经科学的起源
额叶：认知能力的主导
在大脑受损后进行规划
猩猩大脑的规划机能：单细胞记录
（Single Cell Recording)
处于计划中的大脑
工作记忆：眼不见，就忘掉？
克制机能：及时停止
灵活性与规划能力：快速适应一个
变化的环境
计算：数字魔法
语言：时机很重要
结尾：大脑的智能从何而来？
总结
第三章 情绪与大脑
青春期大脑中的情绪
认识初级情绪
杏仁核的功能
杏仁核，脸和青春期
复杂情绪：复杂的大脑系统
患决定困难症的病人
实验室里的赌博
发展中的躯体标记
风险及危险决策：过分活跃的情绪系统
基底核在收益与损失时发挥的作用
青春期过分活跃的情绪系统
好主意，坏主意？
结尾：早期大脑损伤 vs 晚期大脑损伤
第四章 社会关系与大脑
窒息游戏
个体的社会发展是一个怎样的过程？
道德与大脑
公正，协作与大脑
观点采择与大脑
结尾：进化视角下的个体社会发展
第五章 创造性与大脑
灵活的大脑，潜力无限
聪明的使用者
体坛名将
音乐天赋
政治上的推动者
结尾
参考文献
索引
致谢词