具体描述
- 书名:小学语文阅读阶梯训练 6年级
- 出版社：河北少年儿童出版社
- 版次：2013年8月第1版 印刷版次以收到实物为准
- ISBN：9787537664257
- 商品页码：156
- 商品价格：21.80
- 商品开本：16开 （20*28cm）
- 商品重量：240g
- 商品用途：小学语文阅读写作
用户评价
让我印象深刻的还有这本书在培养孩子逻辑思维和批判性思维方面的设计。很多篇章的阅读理解题，并不仅仅是考察孩子是否记住了文章内容，更重要的是引导孩子去分析文章的论证过程，去识别作者的观点，甚至去评价文章的合理性。比如，对于一些议论性的文章，它会引导孩子去分析作者的论据是否充分，逻辑是否严谨，有没有可能存在的偏见。这对于六年级的孩子来说，是非常重要的能力培养。它不是让孩子被动接受信息，而是鼓励孩子主动质疑，主动思考，形成自己的判断。我儿子现在做这些题目的时候，会表现出更多的思考深度，他不再是简单地给出答案，而是会阐述自己的理由，甚至会提出不同的看法。我感觉这本书在潜移默化中，正在塑造他独立思考的能力。此外，它在一些课外拓展的内容中，也会引入一些与文章主题相关的背景知识或者不同观点，这有助于孩子拓宽视野，对同一个问题有更全面的认识。这种多角度的引导，对于培养孩子的思辨能力，我觉得是非常有价值的。
评分这本《智品图书》的结构设计，在我看来，是它最出彩的地方之一。它并非简单地堆砌课文和题目，而是构建了一个循序渐进的学习路径。从基础的字词辨析、句子理解，到篇章的整体把握，再到最后的情感升华与拓展，每一个环节都衔接得相当自然。我尤其喜欢它在不同类型的阅读材料中穿插的“思维导图”或者“关键词提炼”的版块，这给了孩子一个清晰的梳理文章脉络的工具。很多时候，孩子读完一篇文章，只是停留在字面意思，对于作者的意图、文章的深层含义都难以触及。而这些工具性的设计，就像是为孩子打开了一扇窗，让他们能够更直观地看到文章的骨架和灵魂。而且，它在题目设计上也颇具匠心。很多题目会引导孩子去关注文章的细节，比如某个词语的妙用，某个句子的修辞手法，甚至是一个标点符号的细微差别。这些看似不起眼的地方，恰恰是提升阅读理解深度的关键。我儿子做题的时候，经常会停下来跟我讨论，他会问我为什么这个词可以这样理解，为什么作者要用这样的句式。这种主动的学习和探索，让我看到了这本书在激发孩子学习兴趣方面的潜力。它不是在“教”孩子怎么阅读，而是在“引导”孩子如何爱上阅读，如何享受阅读带来的乐趣。
评分老实说，当初买这本书，主要是看中了它“阶梯训练”这个概念，想着孩子六年级了，语文阅读确实需要系统性的提升，不能再像以前那样随意看看就行了。拿到书后，我先粗略地翻了一下，发现里面的选材真的很广泛，有经典的文学片段，也有一些贴近生活的散文，甚至还有一些科普类的文章，这让我觉得挺惊喜的。我原本以为这种同步训练的书，内容会比较枯燥，都是一些生硬的课文分析，但这本书的内容设置却给了我很大的空间。它没有把所有东西都塞得满满当当，而是留了一些空白，让孩子有自己的发挥余地。特别是里面的题目设计，我觉得非常巧妙。它不是那种简单的选择题或者填空题，而是有很多开放性的问题，要求孩子结合自己的理解去回答，去表达自己的观点。这对于培养孩子的独立思考能力和语言表达能力，我觉得非常有帮助。而且，它在题目设置上也考虑到了不同层次的孩子，有基础性的问题，也有一些拔阶的问题，可以满足不同孩子的需求。我儿子现在正在跟着里面的内容做练习，我能看到他在这方面的进步，以前他做阅读理解，总是喜欢照着原文抄，现在会试着去概括，去用自己的话来回答，虽然偶尔还会有些磕绊，但这个过程本身就非常宝贵。
评分这套书的封面设计真的蛮吸引人的，那种水彩晕染的风格，让我想起了小时候看的一些经典绘本，挺有艺术感的。翻开书，纸张的质感也还不错，不是那种很粗糙的印刷纸，摸起来挺舒服的，字迹清晰，排版也很宽松，阅读起来不会觉得压抑。我特别喜欢它里面的插图，虽然不是很多，但每一张都很有特色，和文字内容配合得恰到好处，让整个阅读过程更加生动有趣。有时候读到一些比较抽象的词语或者情景，看看旁边的插图，立刻就能领会，感觉作者在细节的处理上花了心思。而且，书的整体厚度适中，不是那种厚重的大部头，很适合孩子放在书包里，随时随地都可以拿出来翻翻，也不会觉得负担太重。我尤其欣赏它在一些篇章的开头和结尾，会用一些小小的提示或者启发性的问题，引导孩子去思考，而不是单纯地阅读。这种潜移默化的引导方式，我觉得比直接给答案要有效得多。还有，它在章节的划分上也很有条理，感觉是从易到难，一步步递进的，不会让孩子一开始就觉得困难而产生畏惧心理。总的来说，光是看这本书的外在，就已经让人心情愉悦了，是一种很美好的阅读体验的开端。
评分作为家长，我最看重的一点是，这本书能否真正帮助孩子提升写作能力。很多阅读训练的书，往往只停留在阅读理解层面，对于如何将阅读转化为写作，则鲜有涉及。然而，这套《智品图书》在这方面做得相当不错。它在阅读理解的环节，不仅仅是要求孩子理解文章内容，还常常引导孩子去分析文章的写作技巧，比如段落的组织方式、开头结尾的写法、情感的表达技巧等等。然后，在后续的练习中，它会设计一些与所读文章主题或风格相关的写作任务，让孩子模仿学习，或者在此基础上进行创新。我儿子现在写作文，比以前更有条理了，他开始知道如何构思，如何组织语言，并且在遣词造句上也更加丰富。这本书就像一座桥梁，把阅读的输入和写作的输出有机地连接起来，让孩子在理解的基础上，能够更好地运用所学，形成自己的表达风格。我观察到，它里面的范文精选，也是经过深思熟虑的，涵盖了不同的文体和风格，为孩子提供了丰富的学习范本。而且，在写作指导的部分，它也很具体，不会泛泛而谈，而是提供了一些实用的方法和建议，让孩子能够按部就班地去实践。
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