单本 人教版小学生10分钟应用题天天练 四年级上册 人教新课标 4年级上 轻轻松松学数学 闫飞编 河 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编

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• 应用题
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• 数学
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店铺： 途创图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537632614

商品编码：29476311928

丛书名： 应用题

开本：32开

出版时间：2016-04-01

• 书名:小学生10分钟应用题天天练 四年级上册 人教新课标
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 商品页码：142/单本
• 商品价格：12.90
• 商品开本：32开（ 14*20cm）
• 商品重量：150g
  
• 商品用途：小学数学应用题练习

以下是一本针对四年级上册学生设计的数学应用题练习册的详细介绍，旨在帮助他们在短时间内掌握并提升解题能力。 书名： 《逐光而行：四年级上册数学应用题速解宝典》 作者： 智学团队 适合读者： 小学四年级上学期学生 内容概述： 《逐光而行：四年级上册数学应用题速解宝典》是一本精心策划的数学应用题专项训练手册，专为四年级上学期的学生量身打造。本书紧密围绕人教版新课标教材的教学要求，聚焦于四年级上册核心数学知识点所对应的应用题类型。它不仅仅是一本练习题集，更是一套系统性的解题策略指导和能力提升方案。本书旨在帮助学生在有限的时间内，通过精准、高效的练习，逐步建立起对应用题的深刻理解，掌握多种解题方法，最终实现“轻轻松松学数学”的目标。 核心理念与价值： 在小学数学学习阶段，应用题扮演着至关重要的角色。它们是将抽象的数学概念与生活实际紧密联系起来的桥梁，是检验学生理解力、分析力、逻辑思维能力和计算能力综合素质的有效途径。然而，许多学生在面对应用题时，常常感到无从下手，或者虽然理解了题目，却难以准确地列式计算。这往往源于对题型不够熟悉、解题思路不够清晰、以及缺乏针对性的练习。 《逐光而行》正是为了解决这些痛点而生。本书的编写团队深谙小学数学教育的规律，以及学生在应用题学习过程中可能遇到的困难。因此，本书的核心价值在于： 1. 系统性与全面性： 涵盖四年级上册所有关键的应用题类型，从基础的加减乘除应用题，到涉及行程问题、图形周长与面积初步认识、倍数与因数、认识分数等内容的应用题，做到面面俱到，不留盲点。 2. 分层递进的难度设置： 题目设计由易到难，循序渐进。从最基础的“一步应用题”入手，逐步过渡到“两步应用题”，再到复杂的“多步应用题”以及含有生活化场景的综合题。这种设计有助于学生逐步建立信心，稳扎稳打地提升解题能力。 3. 精炼的练习时长： 借鉴了“10分钟”的练习理念，本书将题目进行了巧妙的分类和编排。大部分练习设计为可在10分钟左右完成一组，方便学生在课间、午休、睡前等碎片化时间进行巩固练习，养成“天天练”的好习惯，积少成多，聚沙成塔。 4. 注重解题思路与方法的引导： 本书最大的特色之一在于，它不仅仅提供题目和答案，更注重对解题思路的引导。每一类应用题都配有清晰、简洁的“解题技巧”或“解题提示”，用通俗易懂的语言解释题目的核心考点，指导学生如何审题、分析数量关系、选择合适的运算方法，并列出正确的算式。 5. 丰富的题型设计： 除了常规的文字叙述题，本书还包含图文结合题、表格分析题、图形应用题等多种形式，全面锻炼学生的观察力、信息提取能力和多角度分析问题的能力。 6. 紧扣新课标要求： 内容编排与国家最新小学数学课程标准保持高度一致，确保学生掌握的知识和技能符合学段要求，为后续学习打下坚实基础。 本书内容亮点剖析： 第一单元：大数的认识与运算（应用题部分） 生活中的大数： 涵盖各种生活场景下的统计数据、测量数据（如人口、面积、长度、重量等）的读写、比较以及相关的估算应用题。 数的整除性初步： 涉及倍数、约数等概念在实际问题中的应用，如“平均分”问题、物品的组合与分组问题。 第二单元：万以内的加法和减法（应用题部分） 复杂的两步应用题： 重点练习包含两次加法或两次减法，以及加减混合运算的应用题。例如，商店进货与销售、人口增长与变化、测量数据的累加与缩减等。 与图形初步结合： 简单的图形周长计算中的加减法应用。 第三单元：角的初步认识（应用题部分） 角的度量与比较： 涉及比较角的大小，以及通过已知角求未知角的简单应用题。 第四单元：乘数末尾有0的乘法（应用题部分） 多位数的估算： 练习在实际情境中进行估算，选择合适的数进行乘法估算。 稍复杂的乘法应用题： 如单价、数量、总价的关系，速度、时间、路程的初步应用（但尚未进入严格的行程问题），以及单位“1”的认识在乘法中的体现。 第五单元：认识平行四边形和梯形（应用题部分） 周长计算： 重点练习平行四边形和梯形的周长计算应用题，强调理解周长的意义。 初步的面积认识（以计数方格为主）： 针对简单的图形，通过数方格的方式认识面积，并解决相关的简单应用问题。 第六单元：除数末尾有0的除法（应用题部分） 两步除法应用题： 练习包含两次除法，或除法与加减法混合运算的应用题。例如，平均分物品、分组、解决“是几倍”的问题。 与生活场景结合： 如长途旅行时间的计算、物品的分配等。 第七单元：认识分数（应用题部分） 分数的初步概念： 理解几分之一、几分之几的意义，并在具体情境中进行认识和比较。 简单的分数应用题： 如“把一份平均分成几份，取其中的几份”等。 第八单元：解决问题（综合应用题） 综合运用： 将前面所学的加、减、乘、除运算以及基本应用题类型进行综合，设计一些需要两到三步甚至更多步骤才能解决的综合性问题。 重点题型： 行程问题初步： 简单的相遇问题、追及问题（以简单情况为主，为以后学习打基础）。 倍数问题： “是几倍”和“多几倍”的区分与计算。 周期问题： 简单的生活化周期性事件的应用题。 图形与计算结合： 如长方形、正方形的周长与面积的初步结合问题。 “10分钟”练习模式的巧妙之处： 本书将应用题按照知识点和题型进行科学分类，每类题型之下设计若干组练习。每组练习的题目数量和难度都经过精心计算，确保学生在10分钟内能够完成，并在此过程中： 1. 快速回顾： 迅速回忆相关知识点和解题方法。 2. 集中注意力： 短时间高强度的练习，有效提高学习效率。 3. 巩固运算： 熟练掌握加、减、乘、除等基本运算。 4. 建立题感： 通过大量相似题目的练习，形成对应用题类型的敏感度，能够快速识别题意。 5. 培养习惯： 每日坚持10分钟的练习，能有效培养学生自主学习的良好习惯，使其乐在其中。 解题思路引导与技巧点拨： 本书的最大亮点在于“授人以渔”。在每一类应用题的开头，都会有一段“解题锦囊”或“解题秘籍”，用图示、表格或简短的文字，清晰地展示： 题型特点： 这种应用题通常是关于什么内容的？ 关键信息： 题目中需要关注哪些数据和词语？ 数量关系： 题目中的量与量之间是如何相互关联的？（例如，总价=单价×数量） 解题步骤： 应该先算什么，再算什么？ 常用句式： 遇到这类题，通常会用到哪些表达方式来回答？ 例如，在讲解“植树问题”时，会配上简单的示意图，并提示“植树棵数=间隔数+1”，帮助学生直观理解。在讲解“倍数问题”时，会用“谁是单位1”，“多的”与“少的”之间的关系，来引导学生列式。 本书的编排特色： 清晰的单元划分： 按照教材的章节顺序，将应用题进行划分，方便学生与课本同步学习。 精选的例题： 每个小节都配有精心设计的例题，并附有详细的解题过程和思路解析，作为学生学习的范本。 专项练习： 在例题之后，是针对该知识点和题型的专项练习，题量适中，难度可调。 综合训练： 在每个大单元结束后，会设置综合训练题，帮助学生巩固所学，并提升综合运用能力。 答案与解析： 提供详尽的答案，对于部分难度较大的题目，还配有简要的解题思路提示，方便学生核对与反思。 学习建议： 1. 主动阅读： 在做题前，仔细阅读“解题锦囊”，理解题型特点和解题方法。 2. 独立思考： 尝试独立分析题目，画示意图或列出已知条件，再进行列式计算。 3. 过程完整： 即使是简单的题目，也要写清算式和单位，培养严谨的学习习惯。 4. 对照反思： 做完练习后，认真对照答案，分析错误原因，对于错题要进行二次练习。 5. 持之以恒： 每天坚持10分钟的练习，让数学应用题成为一种轻松愉快的习惯。 6. 学以致用： 尝试将所学的解题方法用到生活实际中，体会数学的魅力。 《逐光而行：四年级上册数学应用题速解宝典》不仅仅是一本书，更是陪伴学生在数学世界中“逐光而行”的伙伴。它将枯燥的数学练习转化为有趣且富有成效的学习体验，帮助孩子们发现数学的乐趣，掌握解决问题的能力，为未来的学习之路打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一个亮点在于它强调的“应用”本身。很多数学教材在教授完一个知识点后，会留一些练习题，但这些题目往往比较模式化，脱离了实际生活。而这本《10分钟应用题天天练》则非常注重将数学知识与生活情境相结合，让孩子在解决实际问题的过程中，理解数学的意义和价值。例如，书中会有一些涉及行程问题、百分数问题、或者简单的统计图表解读的题目，这些都是我们在日常生活中经常会遇到的。通过做这些题目，孩子不仅能够锻炼解题能力，更能培养一种数学思维，学会用数学的眼光去观察和分析周围的世界。而且，我发现这本书的题目设计非常巧妙，它会引导孩子主动去思考“为什么”要这样解题，而不是死记硬背公式。这种探究式的学习方式，对于培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

自从开始使用这本书，我明显感觉到孩子在解决数学应用题方面的能力有了质的飞跃。我喜欢它非常细致的题目分类和清晰的解题思路讲解。每次孩子遇到困难时，我都会让他先自己尝试，实在不行再对照书上的解析来学习。这本书的解析部分写得非常到位，不仅给出了标准的解题步骤，还常常会解释为什么需要这样一步一步地进行，以及可以有哪些其他的解题方法。这对于培养孩子的逻辑思维能力非常有益。我特别欣赏的是，书中没有出现过于生僻或者超纲的题目，而是紧密围绕课本知识点展开，非常适合四年级上册的学生进行巩固和提升。此外，每页的练习题量适中，正好适合“10分钟”的时间限制，既能保证练习的有效性，又不会给孩子造成过重的心理负担。我觉得这本书对于培养孩子独立思考和解决问题的能力，起到了至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

我孩子对数学一直不算特别感兴趣，但自从我买了这本《10分钟应用题天天练》之后，他做应用题的积极性明显提高了很多。我发现这本书的题目风格很活泼，语言也比较贴近孩子的生活，不像有些练习册那样枯燥乏味。比如，里面会有一些关于“买零食”、“分水果”、“测量身高”之类的题目，这些都比较容易引起孩子的共鸣。而且，每道题的难度梯度设计也很合理，从易到难，循序渐进，让孩子在逐步建立自信心的同时，也能挑战一些稍微复杂的题目。我最喜欢的一点是，这本书并没有仅仅停留在“解题”层面，它还会在题目后面给出一些“拓展思考”或者“生活中的数学”这样的环节，引导孩子去发现数学在生活中的实际应用。这让我觉得，这本书不仅仅是一本练习册，更像是一本帮助孩子建立数学兴趣的启蒙读物。看到孩子能主动要求做题，并且在做完后能和我讨论题目的意思，我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书的编排方式，它将每天的学习内容精简到了“10分钟”，这对于四年级上学期的孩子来说，是一个非常友好的设定。我知道现在很多孩子课业负担都很重，如果每天让他们花上一个小时来做数学应用题，可能会让他们产生抵触情绪。而这本书恰恰抓住了这一点，用短小精悍的练习，帮助孩子巩固所学知识，同时又不至于让他们感到疲惫。而且，每天的题目都围绕着课本上的知识点展开，紧扣新课标的要求，这让我在指导孩子学习时，能够更有针对性，也更加得心应手。我曾经尝试过让孩子直接做一些综合性的练习册，结果发现他很多基础概念都不牢固，做起来很吃力。而这本书就像一位循序渐进的老师，每天一点点地引导孩子，让他在不知不觉中掌握更多的数学技能。我注意到，书中有些题目虽然看似简单，但背后却蕴含着很多数学思想，比如隐藏的条件、隐含的数量关系等等，这对于培养孩子的数学思维能力大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的惊喜是它在练习题的设计上，并没有一味地追求数量上的堆砌，而是非常注重题目类型的多样性和代表性。比如，它不仅仅有基础的加减乘除应用题，还穿插了一些涉及图形、平均数、倍数等概念的综合性题目。更重要的是，它很巧妙地将这些不同类型的题目融入到“10分钟”这个时间概念里，让孩子在有限的时间内，既能接触到多种题型，又能培养时间管理的能力。我觉得这一点非常值得称赞，因为很多时候，孩子做题只是机械地重复，而这本书则引导他们去思考如何在规定时间内高效地解决问题。例如，里面有些题目会要求学生先判断题型，再选择合适的解题方法，这个过程本身就是一种思维训练。而且，题目后面的解析也非常详细，不仅仅给出了答案，还分析了不同解法的思路和易错点，这对于家长指导孩子学习非常有帮助。有时我甚至觉得，这本书的题目设计比我当初上小学时的教材还要用心，它真正做到了“寓教于乐”，让数学学习不再枯燥乏味，而是变成了一种挑战和乐趣。