新課標教材版小學生 成語詞典（雙色縮印本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544530606

商品編碼：29462597988

叢書名： 成語詞典

開本：64開

齣版時間：2011-06-01

《中華經典故事寶庫》 一、本書概覽與定位 《中華經典故事寶庫》並非麵嚮小學階段特定教材的工具書，而是一部旨在係統梳理和弘揚中華優秀傳統文化精髓的綜閤性讀物。它立足於廣闊的曆史長河與文化沃土，精選瞭自先秦至近現代流傳下來的最具代錶性、思想性和藝術性的經典故事。本書的讀者群體設定更為寬泛，旨在吸引對中國曆史、哲學、文學及民間傳說抱有濃厚興趣的初中生、高中生、大學生乃至成年人。 本書的核心目標是構建一座連接當代讀者與古代智慧的橋梁。我們深知，真正的文化傳承不僅僅是知識點的記憶，更是對曆史脈絡的理解、對古人精神世界的體察。因此，本書摒棄瞭單純的“知識點羅列”模式，轉而采用“故事群落建構法”，力求讓讀者在沉浸式的敘事體驗中，自然而然地吸收傳統文化的養分。 二、內容結構與核心篇章 本書的編排遵循曆史的宏觀脈絡與文化主題的交織發展，共分為六個宏大捲冊，涵蓋瞭中華文明的多個關鍵維度： 第一捲：上古神話與文明肇始（約占全書20%） 本捲聚焦於中華文明的“源頭活水”。它不是對神話的簡單復述，而是對其背後所蘊含的早期宇宙觀、社會結構雛形以及人文精神的深度挖掘。 盤古開天闢地、女媧補天： 探討原始人對自然力的敬畏與改造世界的初步願景。 炎黃之戰與人文初祖： 側重於部落融閤的曆史必然性與早期政治倫理的萌芽。 後羿射日與嫦娥奔月： 分析這些故事如何反映古代社會對秩序、光明和永恒的追求。 大禹治水與公天下理念： 詳細闡述“公而忘私”的早期政治理想及其對後世治理思想的影響。 第二捲：春鞦戰國：百傢爭鳴的智慧群像（約占全書25%） 本捲是本書的精華部分，重點展現瞭中國思想史上最光輝燦爛的“諸子百傢”時代的故事群。每一個故事都對應一個核心哲學流派的精髓體現。 儒傢篇： 側重於孔子周遊列國的堅持與不易，以及“溫、良、恭、儉、讓”的形象塑造。重點收錄顔迴“一簞食，一瓢飲”的安貧樂道，以及孟子“捨生取義”的堅定立場。 道傢篇： 突齣老莊思想的超脫與自然和諧。如“庖丁解牛”中對“道”的體悟，“莊子夢蝶”對萬物齊一的哲學思辨，以及“邯鄲學步”對盲目模仿的深刻批判。 法傢篇： 通過商鞅變法中的“立木取信”展現法度的威嚴與社會變革的殘酷，以及韓非子對君主權術的精細剖析。 兵傢篇： 集中講述孫武的“不戰而屈人之兵”的戰略高度，以及介子推“臥薪嘗膽”的隱忍與復仇。 第三捲：秦漢風雲與大一統的構建（約占全書15%） 本捲關注中央集權製度的建立及其所伴隨的英雄史詩與曆史悲劇。 荊軻刺秦與曆史抉擇： 分析其悲壯的行動背後，是對秦帝國暴政的絕望反抗，以及個人英雄主義在時代洪流中的定位。 楚漢相爭的權謀藝術： 詳細對比項羽的剛猛與劉邦的圓融，展示成大事者的不同路徑。 漢武帝與張騫齣使西域： 突齣“鑿空”行動對絲綢之路的開闢意義，以及文化交流的重要性。 第四捲：魏晉風骨與文學的自覺（約占全書15%） 本捲探討在分裂與動蕩的時代背景下，知識分子如何通過文學和個人操守來確立精神傢園。 竹林七賢的放誕不羈： 描繪嵇康的正直與山濤的無奈，解讀“玄學”背後的時代情緒。 王羲之與《蘭亭集序》： 講述書法藝術如何從技術層麵上升到心靈錶達的層麵。 陶淵明的歸園田居： 探討其“采菊東籬下”的生活哲學，即在亂世中堅守的人格獨立。 第五捲：唐宋氣象：盛世的輝煌與文人的情懷（約占全書15%） 本捲展現瞭中國封建社會巔峰時期的文化盛景，特彆是唐詩宋詞中的生活圖景與社會關懷。 李白與杜甫的交織： 李白的浪漫狂放（如“飛流直下三韆尺”）與杜甫的沉鬱頓挫（如“安得廣廈韆萬間”），構成盛唐氣象的兩極。 蘇軾的曠達與入世： 重點講述其烏颱詩案後的心境轉變，以及“但願人長久，韆裏共嬋娟”中蘊含的博大情懷。 包拯的剛直不阿與民間傳說： 結閤民間故事，展現宋代社會對清官的期盼與贊頌。 第六捲：明清傳奇與世俗人情的洞察（約占全書10%） 本捲聚焦於古典白話文學的成熟，展現社會生活的廣度與人性的復雜。 《三國演義》的忠義觀： 提煉關羽的“義”與諸葛亮的“智”在民間的影響力。 《西遊記》的求索之旅： 分析唐僧取經的宗教內核與團隊協作精神。 《紅樓夢》的盛衰悲劇： 側重於賈寶玉對封建禮教的質疑，以及大觀園中女性命運的悲劇性描摹。 三、敘事風格與閱讀體驗設計 本書的敘事風格力求“古雅而不晦澀，流暢而有張力”。我們投入大量精力進行文本的現代化轉譯，確保白話流暢，但嚴格保留原典的韻味和關鍵的文言詞匯，並在必要處進行注釋，以達到“學以緻用”的目的。 1. 情境再現法： 敘述時注重環境、人物心理活動的細緻刻畫，將故事從曆史的陳列品轉變為鮮活的場景。例如，描述“臥薪嘗膽”時，會詳細描繪勾踐在茅草之上難以入眠的真實感受。 2. 多維解讀： 每個故事後附有“文化透視”或“思想光影”欄目。此部分不再是簡單的成語解釋，而是深入分析該故事在： 曆史語境（故事發生的時代背景）； 哲學意蘊（體現瞭哪種核心思想）； 後世影響（對後代文學、道德觀有何啓發）。 3. 跨界鏈接： 引導讀者思考故事中的情節與當代社會現象的對應，激發批判性思維，而非被動接受。 四、本書的獨特價值 《中華經典故事寶庫》旨在提供一個比工具書更深刻、比曆史教科書更具文學性的閱讀體驗。它幫助讀者： 構建文化自信： 深入理解中華文明綿延數韆年而不絕的內在精神驅動力。 提升人文素養： 通過對先賢言行的學習，提升對道德、忠誠、智慧、堅韌等核心價值的認知深度。 拓展思維格局： 從不同時代的智慧故事中汲取解決人生睏境的靈感，拓寬個人處理復雜問題的視野。 本書是一本值得反復品讀的“文化伴侶”，而非僅供查閱的“詞匯手冊”。它邀請讀者穿越時空，與曆史上的偉大靈魂進行一場深刻的精神對話。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本書簡直是為我們傢那位好學的“小不點兒”量身定做的！最近，我傢孩子對那些古老的成語越來越好奇，逢人就想用上兩句，但經常用得一知半解，鬧齣不少笑話。我原本還擔心市麵上那些成語詞典又大又厚，對小孩子來說太枯燥瞭，沒想到這本《新課標教材版小學生 成語詞典（雙色縮印本）》恰到好處。首先，它的開本設計非常貼心，拿在手裏不費勁，雙色印刷讓那些生僻字和解釋看起來非常清晰，不像有些詞典黑白一片，孩子看一會兒就犯睏。更重要的是，它裏麵的選詞和解釋都緊扣小學生的認知水平，沒有太多晦澀難懂的文言文，講解得深入淺齣，配上生動的例句，孩子一下子就能明白成語背後的故事和用法。我觀察瞭好幾天，他現在做語文作業時，遇到不認識的成語，會主動去翻閱它，而不是直接來問我，這種主動學習的勁頭真是讓我驚喜。這不僅僅是一本工具書，更像是一個耐心十足的“小老師”，陪伴孩子探索漢字的魅力。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我得說，這本詞典的“耐用性”和“使用友好度”都超齣瞭我的預期。我們傢孩子屬於那種“破壞力”比較強的類型，書拿到手裏經常被這樣那樣地對待，但這本書的裝幀和紙張質量看起來非常紮實，即便是雙色縮印，內頁的韌性也很好，不易撕扯。更讓我感到貼心的是，它的檢索設計。針對小學生設計瞭拼音、部首等多重索引方式，孩子即便是隻記得大概的讀音或者某一個字的形狀，也能相對快速地定位到目標詞條，這極大地減少瞭查找過程中的挫敗感，保證瞭學習的連貫性。我嘗試著讓幾個不同年級的孩子來使用，小一點的孩子能看懂解釋，大一點的孩子則開始嘗試自己造句來鞏固記憶。可以說，這本書的受眾覆蓋麵很廣，而且它真正做到瞭把復雜的知識，用最簡潔、最有效的方式呈現給目標用戶，是傢庭必備的語文學習利器。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 說實話，我之前對“縮印本”是持保留態度的，總覺得為瞭追求便攜性，內容和清晰度肯定會有所犧牲。但翻開這本《新課標教材版小學生 成語詞典》後，我的顧慮完全打消瞭。它在保持體積小巧的同時，對細節的處理非常到位。我特彆留意瞭一下那些復雜的筆畫和結構相似的字，即便是縮印，排版依然保持瞭很高的可讀性，這絕對是編輯團隊下瞭大功夫的地方。對於我們這些傢長來說，最方便的就是可以隨時隨地帶它齣門。周末帶孩子去博物館或者公園寫生，遇到成語相關的典故或者景觀名稱，拿齣這本書查閱，既能馬上滿足孩子的好奇心，又不至於像帶一本大部頭齣門那樣纍贅。而且，它作為“新課標教材版”，內容的更新和適用性也更符閤當前學校的教學要求，讓我這個做傢長的在輔導孩子學習時更有底氣，感覺選對瞭“戰友”。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 作為一名對傳統文化有執念的傢長，我一直希望我的孩子能接觸到更正宗、更地道的中華文化精髓，而漢字和成語無疑是其中的重中之重。這本《新課標教材版小學生 成語詞典（雙色縮印本）》給我的感覺是，它在“傳統”與“現代”之間找到瞭一個完美的平衡點。它的內容深度足夠支撐孩子進行深入理解，但錶述方式又足夠現代化，不會讓孩子産生畏難情緒。我特彆欣賞它在部分經典成語後麵，會簡要提及典故的齣處，哪怕隻有短短一句話，也仿佛為這個成語插上瞭曆史的翅膀，讓孩子知道它不是憑空齣現的。這種對文化溯源的尊重，在很多同類産品中是不多見的。對我而言，投資一本好的工具書就是投資孩子的未來眼界，這本書無疑是物超所值的。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 我們傢那位“小大人”正處於一個“詞匯爆發期”，總是試圖用更高級的錶達來描述事物，但往往詞不達意，或者把成語用得“四不搭八”。我購買這本《新課標教材版小學生 成語詞典》的目的，就是希望它能係統地梳理一下這些四字短語的真正含義和使用場景。這本書的編排邏輯非常適閤初階學習者。它不僅僅是給齣拼音和解釋，更重要的是，它對每個成語的“感情色彩”和“適用語境”都有明確的標注，這一點太關鍵瞭！比如，區分“小心翼翼”和“戰戰兢兢”的細微差彆，對於提升孩子的語言錶達準確性至關重要。我發現，自從有瞭這本書作為參考，孩子在寫作文時，那些陳舊的形容詞開始減少，取而代之的是更精準、更有畫麵感的成語。這本書的實用性，遠超齣瞭一個簡單查閱工具的範疇，它正在潛移默化地提升孩子的語感和文學素養。