HAPPY早教繪本$i好習慣(全10冊) 稚子文化 9787513710442 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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稚子文化 著

圖書標籤:

• 早教
• 繪本
• 習慣培養
• 兒童啓濛
• 親子閱讀
• 生活技能
• 品格教育
• 3-6歲
• 稚子文化
• HAPPY早教

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 中國和平齣版社

ISBN：9787513710442

商品編碼：29453945830

包裝：平裝

齣版時間：2016-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	HAPPY早教繪本$i好習慣(全10冊)
作者	稚子文化
定價	100.00元
齣版社	中國和平齣版社
ISBN	9787513710442
齣版日期	2016-01-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	20開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

這是一套專為幼兒精心創作的親子早教圖畫書，全套書共6冊，分為60分冊。包含《好習慣》《安全教育》《性彆教育》《愛與分享》《情商培養》《逆商培養》6個主題，每個主題包含10本書。 本套書是原創的早教圖畫書，集教育性、實用性和文學性於一體。本書以卡通形象貓小淘、兔小咪、狗小帥等小動物為主人公，通過一個個生動有趣、簡單易懂的小故事，來幫助孩子解決成長中遇到的一些問題，幫助孩子做“*棒的自己”。

作者簡介

北京稚子時代文化傳播有限公司成立於2002年，是一傢從事少兒讀物的策劃、編輯、發行的專業少兒圖書公司。公司成立以來，全體員工勵精圖治，努力發展自己的品牌圖書，做大做強自己的領域，目前已經在兒童美術類、手工類、學前教育類、益智類等圖書領域取得瞭的成績。公司通過幾年的時間，組建瞭一支專業的圖書策劃隊伍，擁有自己的編輯室、設計室、畫室，聚集瞭大批的文字和美術方麵的製作精英。為社會主義新時代少年兒童的健康成長貢獻自己的力量。

目錄

編輯推薦

本套書是原創的早教圖畫書，集教育性、實用性和文學性於一體，充分尊重孩子的遊戲天性，設置部分翻翻頁，增強親子閱讀的互動性。 本套書由知名早教閱讀機構編寫，定位精準，對影響孩子一生的情商、逆商、日常好習慣、安全教育、性教育、分享意識，進行深入研究，以圖畫書的形式呈現給學前的幼兒。 本套書根據學齡前兒童心理、思維發展能力，參照《幼兒園教育指導綱要》，精心組織兒童心理學傢、早教專傢、兒童文學作傢共同編寫，插畫師繪製插圖。 本套書的圖片是手繪綫稿、電腦上色，字大圖美，印刷精良。本書中豐富多彩的兒童生活場景，五光十色的童話世界，溫馨暖心的故事主題，健康積極的教育思想，是傢長早教的好幫手、孩子成長的好朋友。

文摘

序言

《習慣養成記：小種子，大能量》 一、 序言：播撒智慧，靜待花開 在孩子成長的廣袤田野裏，習慣是滋養他們心靈最肥沃的土壤。從咿呀學語到獨立探索，每一個微小的習慣，都如同播撒下的種子，在日復一日的耕耘中，孕育齣參天大樹般的人生品格。而這份《習慣養成記：小種子，大能量》繪本係列，正是為傢長和孩子們精心準備的“耕耘指南”，它以溫暖的筆觸、生動的畫麵，和充滿智慧的故事，引導孩子們在玩樂中學習，在體驗中領悟，悄然播撒下受益終生的好習慣的種子。 我們深知，每個孩子都是獨一無二的宇宙，他們的成長軌跡也各有不同。這份繪本係列並非提供標準化的“模闆”，而是邀請傢長和孩子一同踏上一次充滿探索與發現的旅程。我們希望通過這些故事，為孩子們打開一扇認識世界、認識自我、認識如何與他人和諧相處的大門，幫助他們在日常的點滴生活中，悄然構建起堅實的品格基石，為未來的無限可能積蓄能量。 二、 係列概述：潤物無聲，點亮童年 《習慣養成記：小種子，大能量》是一套專為學齡前兒童設計的係列繪本，共計十冊，每一冊都聚焦於一個或幾個核心的好習慣，並以引人入勝的故事形式呈現。我們摒棄瞭枯燥的說教，而是通過充滿童趣的角色、貼近生活的場景，以及寓教於樂的情節，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，潛移默化地認識到好習慣的重要性，並渴望將其內化為自己的行為。 這套繪本的設計理念，在於“潤物細無聲”的教育方式。我們相信，真正的教育並非強加，而是引導。孩子們通過故事中的主人公們經曆的喜怒哀樂，體會到堅持好習慣帶來的快樂和成就感，或是因為不良習慣帶來的小麻煩，從而形成積極的價值判斷。這十本書，就像十扇小窗，讓孩子們窺見一個更美好、更積極、更富有責任感的自己。 三、 分冊內容詳解（以部分主題為例）： （請注意：由於無法直接引用《HAPPY早教繪本$i好習慣(全10冊) 稚子文化 9787513710442》的具體內容，以下分冊介紹將是基於“好習慣養成”這一主題的通用構思，旨在展現此類繪本的豐富性和深度。） 第一冊：《我的早安小儀式》—— 培養規律作息與獨立自理 核心習慣： 早起、按時起床、自己穿衣、自己洗漱、整理床鋪。 故事梗概： 小主人公“鬧鬧”是個貪睡的小兔子。每天早上，他總是賴床不起，讓媽媽很著急。直到有一天，他發現自己因為起晚瞭，錯過瞭和小夥伴們一起去采集最新鮮的漿果，感到非常懊惱。在媽媽的溫柔引導下，鬧鬧開始嘗試自己完成早晨的各項小任務：設定好鬧鍾，聽著小鳥的歌聲醒來，自己穿上漂亮的衣服，用清涼的水洗臉，然後像個小大人一樣，把被子疊得整整齊齊。故事通過鬧鬧從“拖拉大王”變成“活力小少年”的轉變，讓孩子們理解規律作息帶來的充沛精力，以及獨立完成生活小事帶來的自信心。 延伸價值： 培養孩子的自主意識，建立初步的時間觀念，為全天的學習和玩耍打下良好基礎。 第二冊：《吃飯香香的魔法》—— 培養健康飲食與餐桌禮儀 核心習慣： 不挑食、不浪費、專心吃飯、餐前洗手、使用餐具。 故事梗概： 小豬“哼哼”是個十足的挑食大王，他隻愛吃糖果，對蔬菜和米飯都敬而遠之。這讓他的身體變得軟綿綿，和小夥伴玩遊戲都沒有力氣。一隻聰明的小鬆鼠給瞭他一個“吃飯香香的魔法”——鼓勵他嘗試每一樣食物，並告訴他每種食物都有獨特的“超能力”。哼哼抱著試試看的心態，勇敢地品嘗瞭鮮美的鬍蘿蔔、清脆的西蘭花，他還學會瞭安靜地坐在餐桌旁，專心享受媽媽做的美味。漸漸地，哼哼發現自己的身體變得強壯起來，和小夥伴們奔跑跳躍，無所不能。故事生動地展現瞭均衡飲食對身體成長的益處，以及餐桌上的良好行為規範。 延伸價值： 幫助孩子認識食物的多樣性，養成健康的飲食習慣，同時學習餐桌禮儀，培養尊重與分享的精神。 第三冊：《我的玩具去哪兒瞭？》—— 培養整理收納與物歸原位 核心習慣： 玩完玩具後收拾好、物品放迴固定位置、保持房間整潔。 故事梗概： 小熊“笨笨”是個活潑好動的孩子，他喜歡玩各種各樣的玩具，但玩完後，他的玩具總是散落得到處都是，地闆上、沙發上、床底下，到處都是。有一天，笨笨最心愛的變形金剛不見瞭，他急得團團轉。在爸爸的幫助下，笨笨迴顧瞭自己玩玩具的過程，纔發現原來變形金剛可能被他隨意地丟在瞭某個角落。通過這次經曆，笨笨明白瞭“物歸原位”的重要性。他開始學著在玩耍結束後，把玩具們送迴它們的“傢”——玩具箱、玩具架。很快，他的房間變得乾淨整潔，找東西也變得輕而易舉。 延伸價值： 培養孩子的責任感和條理性，讓他們學會愛惜物品，形成整潔有序的生活習慣，為將來的學習和生活打下良好基礎。 第四冊：《小手洗乾淨，病菌跑光光》—— 培養良好的衛生習慣 核心習慣： 飯前便後洗手、外齣迴傢洗手、接觸公共物品後洗手、保持身體清潔。 故事梗概： 小刺蝟“米米”是個愛玩愛鬧的孩子，但他不太喜歡洗手，總覺得麻煩。有一天，他摸瞭摸滑梯，又抓瞭抓癢癢，然後毫無顧忌地拿起瞭餅乾吃。不久，米米就肚子疼瞭起來，原來是他手上的小細菌在搗亂。故事通過擬人化的細菌形象，讓孩子們直觀地瞭解不洗手的危害。在醫生的指導下，米米學會瞭用肥皂搓齣豐富的泡沫，認真清洗每一根手指，他還瞭解到，每次從外麵迴傢，或是摸瞭不乾淨的東西，都要及時洗手。很快，米米又恢復瞭健康，可以開心地和小夥伴們玩耍瞭。 延伸價值： 幫助孩子建立起“衛生第一”的健康意識，有效預防疾病，養成良好的個人衛生習慣。 第五冊：《分享的快樂，加倍的幸福》—— 培養分享與閤作精神 核心習慣： 與他人分享玩具、食物，在遊戲中學會閤作。 故事梗概： 小狐狸“閃閃”有一輛酷炫的紅色小汽車，他愛不釋手，不願意藉給任何小夥伴玩。當小夥伴們邀請他一起玩積木搭建或者沙坑遊戲時，他也總是獨自一人，不願與大傢閤作。直到有一天，他發現自己一個人玩紅色小汽車，好像也沒有那麼有趣瞭，反而看到小夥伴們一起閤作搭建城堡，玩得不亦樂乎。閃閃鼓起勇氣，主動分享瞭自己的小汽車，並加入瞭他們的遊戲。他驚喜地發現，與大傢分享帶來的快樂，比一個人獨占要多得多，而且閤作玩耍，能創造齣更奇妙的成果。 延伸價值： 培養孩子的同理心和社交能力，讓他們理解分享的意義，學會與他人和諧相處，共同完成任務。 第六冊：《我說“謝謝”和“請”》—— 培養禮貌用語與感恩之心 核心習慣： 學習並使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語。 故事梗概： 小貓“咪咪”是個可愛的小姑娘，但有時她說話總是直來直去，很少說“請”和“謝謝”。當她想要某樣東西時，隻是指著說“給我！”；當彆人幫助瞭她，她也隻是默默地收下。直到有一天，她在公園裏不小心撞到瞭小兔子，小兔子疼得哇哇大哭。咪咪雖然想安慰小兔子，卻不知道該說什麼。一位老奶奶告訴她，說一聲“對不起”能讓對方感受到你的歉意。從那天起，咪咪開始留意周圍，學習使用各種禮貌用語。她發現，當她說瞭“請”和“謝謝”後，得到的反饋會更加友善；當她說瞭“對不起”時，對方也能更容易原諒她。 延伸價值： 幫助孩子建立基本的社交禮儀，學會錶達自己的情感和需求，培養感恩的心。 第七冊：《我的小花盆》—— 培養責任感與耐心 核心習慣： 照顧植物、觀察成長、耐心等待。 故事梗概： 小女孩“露露”收到瞭一盆小小的嚮日葵種子。她非常好奇，每天都迫不及待地想要看到它長大。她一會兒澆水，一會兒又想把它挖齣來看看有沒有發芽。媽媽告訴她，照顧植物需要耐心和細心。露露開始學習如何正確地澆水、曬太陽，她每天都會觀察小花盆的變化，記錄下種子生長的點滴。雖然過程需要等待，但當她看到嫩綠的芽冒齣來，小小的葉子舒展開來時，那種喜悅是無與倫比的。露露也學會瞭，很多美好的事物，都需要時間和耐心去孕育。 延伸價值： 培養孩子的觀察能力、責任心和耐心，讓他們理解生命成長的過程，學會珍惜和守護。 第八冊：《排隊不著急》—— 培養遵守規則與秩序 核心習慣： 理解並遵守排隊規則，不插隊，不爭搶。 故事梗概： 小猴子“淘淘”是個急性子，他總是不喜歡排隊，每次看到喜歡的玩具或者好吃的食物，就迫不及待地往前擠。在一次遊樂園的經曆中，淘淘因為插隊，不僅惹惱瞭其他小朋友，還差點錯過最喜歡的過山車。在園長的引導下，淘淘明白瞭排隊的重要性——它能夠保證每個人都能公平地獲得機會，避免混亂和不公平。淘淘開始嘗試乖乖地排隊，他發現，雖然需要等待，但當輪到自己的時候，那種秩序帶來的安全感和滿足感，是插隊無法比擬的。 延伸價值： 幫助孩子理解社會規則的重要性，培養遵守紀律的意識，形成有序的公共行為。 第九冊：《愛護環境小衛士》—— 培養環保意識與節約習慣 核心習慣： 不亂扔垃圾、節約用水用電、愛護花草樹木。 故事梗概： 小鬆鼠“豆豆”是個充滿好奇心的孩子，他常常在玩耍中，不經意地就丟下瞭包裝袋，或是擰開瞭水龍頭就跑掉瞭。直到有一天，他看到一條小魚因為人類丟棄的垃圾而無法呼吸，他的心裏感到很難過。他開始反思自己的行為，並在小鳥媽媽的教導下，成為瞭一個“愛護環境小衛士”。豆豆學會瞭將垃圾分類，隨手關掉不用的水龍頭和電燈，愛護公園裏的小花小草。他明白瞭，保護環境，就是保護我們賴以生存的傢園。 延伸價值： 引導孩子從小樹立環保理念，培養節約資源的好習慣，認識到保護地球的重要性。 第十冊：《我是一個好朋友》—— 培養友善待人與同情心 核心習慣： 關心他人、理解他人、樂於助人、不欺負弱小。 故事梗概： 小狗“旺旺”性格溫和，他總是樂於幫助彆人，看到有小夥伴摔倒瞭，他會趕緊跑過去扶起來；看到有小朋友難過，他會溫柔地安慰。當他看到小兔子因為膽小而被大狗嘲笑時，旺旺毫不猶豫地站瞭齣來，保護瞭小兔子。故事通過旺旺與其他小動物的互動，展現瞭一個友善、有同情心、勇於維護正義的小夥伴形象，讓孩子們理解如何成為一個真正的好朋友，懂得關愛和包容。 延伸價值： 培養孩子的同理心、善良和勇敢，讓他們懂得如何與人建立真誠的友誼，成為一個有擔當的人。 四、 藝術特色與教育理念： 溫馨插畫： 每一冊繪本都配有色彩明亮、形象可愛的插畫，畫麵細節豐富，能夠吸引孩子的注意力，並幫助他們更好地理解故事內容。 生動語言： 故事語言簡潔易懂，充滿童趣，同時又蘊含深刻的教育意義，適閤親子共讀。 情景代入： 故事中的情節和人物都貼近孩子的生活，容易引起共鳴，讓孩子們在代入中學習。 互動性設計： 部分繪本可能會融入一些互動性的問題或小提示，鼓勵孩子思考和參與。 多元化視角： 鼓勵傢長以開放的心態，根據孩子的實際情況，引導他們理解和實踐書中的好習慣。 五、 結語： 《習慣養成記：小種子，大能量》不僅僅是一套繪本，更是父母送給孩子最珍貴的禮物——塑造品格、點亮人生。通過這十個溫馨的故事，我們希望與傢長朋友們一同，耐心澆灌孩子心靈的沃土，讓那些美好的習慣種子，在愛的陽光和雨露下，生根發芽，茁壯成長，最終綻放齣屬於他們自己獨特而精彩的人生之花。願每一個孩子，都能因為擁有良好的習慣，而擁有一個更加光明、更加美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這套書隻是抱著試試看的心態，畢竟“全10冊”的陣仗不小，怕買迴來就壓箱底瞭。沒想到，這套書徹底改變瞭我們傢的親子閱讀時間！我們傢那個原本最愛抱著平闆電腦的小傢夥，現在一看到這套書的封麵就興奮地跑過來。它最吸引人的地方在於敘事的節奏感。每一冊的篇幅控製得恰到好處，既不會因為太短而意猶未盡，也不會因為太長而讓孩子失去耐心。我發現，孩子在聽我讀的時候，已經開始對後續的情節進行預測瞭，有時候還會搶著說“接下來會發生什麼？”。這種主動的參與感，對於提升他們的語言理解能力和邏輯思維能力是極大的促進。而且，很多生活中的小細節，比如“自己的事情自己做”或者“飯前洗手”，如果光靠大人反復提醒，孩子很容易産生抵觸情緒。但在這套繪本裏，這些行為都被賦予瞭生動的故事情境，讓孩子覺得這些行為是“酷”的、是“大孩子”該做的，而不是一種負擔。這套書的價值遠超齣瞭“早教”本身的範疇，它更像是一套高質量的傢庭溝通媒介。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這套書的設計者對於“如何抓住孩子的好奇心”有著獨到的見解。它不僅僅是關於道德或習慣的灌輸，更像是一場微型的探險之旅。每一冊書的結尾，往往都會留下一個小小的懸念或者一個開放性的問題，鼓勵我們和孩子進行更深入的討論。比如，當故事中的角色麵臨一個選擇時，我們會在讀完後問孩子：“如果你是他，你會怎麼做？” 這種互動性設計，讓閱讀不再是被動的接受信息，而是主動的思維碰撞。另外，從實用角度來看，這套書的係列主題設置得非常全麵，涵蓋瞭從個人衛生到社交禮儀，再到情緒管理等各個方麵，真正做到瞭“一網打盡”早期教育的重點難點。我感覺這套書不僅僅是給孩子看的，它同時也像是一本給傢長的“操作指南”，幫我們理清瞭在麵對孩子成長過程中那些韆奇百怪的問題時，應該采取怎樣一個既溫和又堅定的教育策略。一套書能達到如此高的知識密度和實用價值，真是難能可貴。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對教育理念比較挑剔的傢長，市麵上那麼多早教繪本，很多都隻是徒有其錶，內容空泛或者邏輯牽強。《HAPPY早教繪本》的整體設計，體現齣瞭一種非常成熟和科學的育兒觀。我特彆欣賞它在處理“規則建立”這個環節時的細膩。我們都知道，建立規矩對孩子成長至關重要，但如何不讓孩子感到壓抑和反感，是個技術活。這套書巧妙地將“不規則”帶來的小睏擾，通過故事情節放大，然後引齣“規則”是如何幫助大傢解決問題的。比如關於“按時睡覺”的一冊，一開始小熊因為貪玩錯過瞭美好的夜晚活動，第二天精神不濟，通過這種對比，孩子能直觀地感受到“秩序”帶來的好處，而不是單純地被命令“去睡覺”。更讓我贊嘆的是，它並沒有把角色塑造成完美的聖人，即便是主角也會犯錯，但關鍵在於他們如何修正錯誤，這給予瞭孩子一個非常真實的成長模型——犯錯並不可怕，重要的是改正。這種積極的心理暗示，對於培養孩子的情緒韌性非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給學齡前孩子的“心靈雞湯”啊！我原本還擔心孩子對那些說教式的教育內容不感興趣，畢竟現在的孩子注意力集中時間短，更喜歡那些色彩鮮艷、情節緊湊的故事。但是《HAPPY早教繪本》係列完全打消瞭我的疑慮。首先，從視覺上來說，每一頁的插畫都充滿瞭童趣和想象力，那種溫暖的色調和圓潤的綫條，光是看著就讓人心情愉悅。我兒子最喜歡裏麵的小動物角色，他們仿佛活瞭過來一樣，帶著孩子去探索那些看似平常卻又至關重要的生活小事。比如關於“分享”的那一冊，沒有用生硬的語言去要求孩子必須怎麼做，而是通過小兔子和小鬆鼠之間你來我往的互動，讓孩子自己去體會“分享”帶來的快樂和友誼的珍貴。這種潤物細無聲的教育方式，比我拿著大道理苦口婆心地說教有效多瞭，孩子在玩樂中就把道理吃進去瞭。而且，紙張的質感也非常棒，厚實耐用，完全不用擔心孩子一不小心就撕壞瞭，這點對於傢裏有“破壞王”的傢長來說，簡直是福音。我已經推薦給好幾個朋友瞭，他們傢的孩子反應也特彆好，可見這套書的魅力是跨越個體差異的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重培養孩子獨立思考能力的傢長，我對繪本中對“情感認知”的處理深感滿意。很多同類書籍隻會簡單地告訴孩子“要開心”或者“不要難過”，但《HAPPY早教繪本》則深入挖掘瞭情緒産生的細微差彆。例如，在描述“嫉妒”或“小小的挫敗感”時，它用的詞匯和畫麵都非常精準，沒有過度美化，也沒有過度渲染負麵情緒。它教會孩子識彆這些復雜的情緒，並提供瞭一個安全的空間讓他們去接納它們。我記得有一冊專門講“耐心等待”的故事，主角因為急於求成而失敗，那種失落感描繪得非常真實。隨後，故事並沒有立刻給予奬勵，而是展示瞭主角如何調整呼吸、重新設定目標的過程。這種對“過程”的強調，遠比隻強調“結果”更有教育意義。它讓我和孩子有瞭一個共同的語言體係去討論那些原本很難啓齒的內心感受，極大地促進瞭我們之間的情感聯結。這套書的作者絕對是深諳兒童心理學的專傢，他們的洞察力令人佩服。