HAPPY早教绘本$i好习惯(全10册) 稚子文化 9787513710442 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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稚子文化 著

图书标签:

• 早教
• 绘本
• 习惯培养
• 儿童启蒙
• 亲子阅读
• 生活技能
• 品格教育
• 3-6岁
• 稚子文化
• HAPPY早教

店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 中国和平出版社

ISBN：9787513710442

商品编码：29453945830

包装：平装

出版时间：2016-01-01

图书基本信息
图书名称	HAPPY早教绘本$i好习惯(全10册)
作者	稚子文化
定价	100.00元
出版社	中国和平出版社
ISBN	9787513710442
出版日期	2016-01-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	20开
商品重量	0.4Kg

内容简介

这是一套专为幼儿精心创作的亲子早教图画书，全套书共6册，分为60分册。包含《好习惯》《安全教育》《性别教育》《爱与分享》《情商培养》《逆商培养》6个主题，每个主题包含10本书。 本套书是原创的早教图画书，集教育性、实用性和文学性于一体。本书以卡通形象猫小淘、兔小咪、狗小帅等小动物为主人公，通过一个个生动有趣、简单易懂的小故事，来帮助孩子解决成长中遇到的一些问题，帮助孩子做“*棒的自己”。

作者简介

北京稚子时代文化传播有限公司成立于2002年，是一家从事少儿读物的策划、编辑、发行的专业少儿图书公司。公司成立以来，全体员工励精图治，努力发展自己的品牌图书，做大做强自己的领域，目前已经在儿童美术类、手工类、学前教育类、益智类等图书领域取得了的成绩。公司通过几年的时间，组建了一支专业的图书策划队伍，拥有自己的编辑室、设计室、画室，聚集了大批的文字和美术方面的制作精英。为社会主义新时代少年儿童的健康成长贡献自己的力量。

目录

编辑推荐

本套书是原创的早教图画书，集教育性、实用性和文学性于一体，充分尊重孩子的游戏天性，设置部分翻翻页，增强亲子阅读的互动性。 本套书由知名早教阅读机构编写，定位精准，对影响孩子一生的情商、逆商、日常好习惯、安全教育、性教育、分享意识，进行深入研究，以图画书的形式呈现给学前的幼儿。 本套书根据学龄前儿童心理、思维发展能力，参照《幼儿园教育指导纲要》，精心组织儿童心理学家、早教专家、儿童文学作家共同编写，插画师绘制插图。 本套书的图片是手绘线稿、电脑上色，字大图美，印刷精良。本书中丰富多彩的儿童生活场景，五光十色的童话世界，温馨暖心的故事主题，健康积极的教育思想，是家长早教的好帮手、孩子成长的好朋友。

文摘

序言

《习惯养成记：小种子，大能量》 一、 序言：播撒智慧，静待花开 在孩子成长的广袤田野里，习惯是滋养他们心灵最肥沃的土壤。从咿呀学语到独立探索，每一个微小的习惯，都如同播撒下的种子，在日复一日的耕耘中，孕育出参天大树般的人生品格。而这份《习惯养成记：小种子，大能量》绘本系列，正是为家长和孩子们精心准备的“耕耘指南”，它以温暖的笔触、生动的画面，和充满智慧的故事，引导孩子们在玩乐中学习，在体验中领悟，悄然播撒下受益终生的好习惯的种子。 我们深知，每个孩子都是独一无二的宇宙，他们的成长轨迹也各有不同。这份绘本系列并非提供标准化的“模板”，而是邀请家长和孩子一同踏上一次充满探索与发现的旅程。我们希望通过这些故事，为孩子们打开一扇认识世界、认识自我、认识如何与他人和谐相处的大门，帮助他们在日常的点滴生活中，悄然构建起坚实的品格基石，为未来的无限可能积蓄能量。 二、 系列概述：润物无声，点亮童年 《习惯养成记：小种子，大能量》是一套专为学龄前儿童设计的系列绘本，共计十册，每一册都聚焦于一个或几个核心的好习惯，并以引人入胜的故事形式呈现。我们摒弃了枯燥的说教，而是通过充满童趣的角色、贴近生活的场景，以及寓教于乐的情节，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，潜移默化地认识到好习惯的重要性，并渴望将其内化为自己的行为。 这套绘本的设计理念，在于“润物细无声”的教育方式。我们相信，真正的教育并非强加，而是引导。孩子们通过故事中的主人公们经历的喜怒哀乐，体会到坚持好习惯带来的快乐和成就感，或是因为不良习惯带来的小麻烦，从而形成积极的价值判断。这十本书，就像十扇小窗，让孩子们窥见一个更美好、更积极、更富有责任感的自己。 三、 分册内容详解（以部分主题为例）： （请注意：由于无法直接引用《HAPPY早教绘本$i好习惯(全10册) 稚子文化 9787513710442》的具体内容，以下分册介绍将是基于“好习惯养成”这一主题的通用构思，旨在展现此类绘本的丰富性和深度。） 第一册：《我的早安小仪式》—— 培养规律作息与独立自理 核心习惯： 早起、按时起床、自己穿衣、自己洗漱、整理床铺。 故事梗概： 小主人公“闹闹”是个贪睡的小兔子。每天早上，他总是赖床不起，让妈妈很着急。直到有一天，他发现自己因为起晚了，错过了和小伙伴们一起去采集最新鲜的浆果，感到非常懊恼。在妈妈的温柔引导下，闹闹开始尝试自己完成早晨的各项小任务：设定好闹钟，听着小鸟的歌声醒来，自己穿上漂亮的衣服，用清凉的水洗脸，然后像个小大人一样，把被子叠得整整齐齐。故事通过闹闹从“拖拉大王”变成“活力小少年”的转变，让孩子们理解规律作息带来的充沛精力，以及独立完成生活小事带来的自信心。 延伸价值： 培养孩子的自主意识，建立初步的时间观念，为全天的学习和玩耍打下良好基础。 第二册：《吃饭香香的魔法》—— 培养健康饮食与餐桌礼仪 核心习惯： 不挑食、不浪费、专心吃饭、餐前洗手、使用餐具。 故事梗概： 小猪“哼哼”是个十足的挑食大王，他只爱吃糖果，对蔬菜和米饭都敬而远之。这让他的身体变得软绵绵，和小伙伴玩游戏都没有力气。一只聪明的小松鼠给了他一个“吃饭香香的魔法”——鼓励他尝试每一样食物，并告诉他每种食物都有独特的“超能力”。哼哼抱着试试看的心态，勇敢地品尝了鲜美的胡萝卜、清脆的西兰花，他还学会了安静地坐在餐桌旁，专心享受妈妈做的美味。渐渐地，哼哼发现自己的身体变得强壮起来，和小伙伴们奔跑跳跃，无所不能。故事生动地展现了均衡饮食对身体成长的益处，以及餐桌上的良好行为规范。 延伸价值： 帮助孩子认识食物的多样性，养成健康的饮食习惯，同时学习餐桌礼仪，培养尊重与分享的精神。 第三册：《我的玩具去哪儿了？》—— 培养整理收纳与物归原位 核心习惯： 玩完玩具后收拾好、物品放回固定位置、保持房间整洁。 故事梗概： 小熊“笨笨”是个活泼好动的孩子，他喜欢玩各种各样的玩具，但玩完后，他的玩具总是散落得到处都是，地板上、沙发上、床底下，到处都是。有一天，笨笨最心爱的变形金刚不见了，他急得团团转。在爸爸的帮助下，笨笨回顾了自己玩玩具的过程，才发现原来变形金刚可能被他随意地丢在了某个角落。通过这次经历，笨笨明白了“物归原位”的重要性。他开始学着在玩耍结束后，把玩具们送回它们的“家”——玩具箱、玩具架。很快，他的房间变得干净整洁，找东西也变得轻而易举。 延伸价值： 培养孩子的责任感和条理性，让他们学会爱惜物品，形成整洁有序的生活习惯，为将来的学习和生活打下良好基础。 第四册：《小手洗干净，病菌跑光光》—— 培养良好的卫生习惯 核心习惯： 饭前便后洗手、外出回家洗手、接触公共物品后洗手、保持身体清洁。 故事梗概： 小刺猬“米米”是个爱玩爱闹的孩子，但他不太喜欢洗手，总觉得麻烦。有一天，他摸了摸滑梯，又抓了抓痒痒，然后毫无顾忌地拿起了饼干吃。不久，米米就肚子疼了起来，原来是他手上的小细菌在捣乱。故事通过拟人化的细菌形象，让孩子们直观地了解不洗手的危害。在医生的指导下，米米学会了用肥皂搓出丰富的泡沫，认真清洗每一根手指，他还了解到，每次从外面回家，或是摸了不干净的东西，都要及时洗手。很快，米米又恢复了健康，可以开心地和小伙伴们玩耍了。 延伸价值： 帮助孩子建立起“卫生第一”的健康意识，有效预防疾病，养成良好的个人卫生习惯。 第五册：《分享的快乐，加倍的幸福》—— 培养分享与合作精神 核心习惯： 与他人分享玩具、食物，在游戏中学会合作。 故事梗概： 小狐狸“闪闪”有一辆酷炫的红色小汽车，他爱不释手，不愿意借给任何小伙伴玩。当小伙伴们邀请他一起玩积木搭建或者沙坑游戏时，他也总是独自一人，不愿与大家合作。直到有一天，他发现自己一个人玩红色小汽车，好像也没有那么有趣了，反而看到小伙伴们一起合作搭建城堡，玩得不亦乐乎。闪闪鼓起勇气，主动分享了自己的小汽车，并加入了他们的游戏。他惊喜地发现，与大家分享带来的快乐，比一个人独占要多得多，而且合作玩耍，能创造出更奇妙的成果。 延伸价值： 培养孩子的同理心和社交能力，让他们理解分享的意义，学会与他人和谐相处，共同完成任务。 第六册：《我说“谢谢”和“请”》—— 培养礼貌用语与感恩之心 核心习惯： 学习并使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。 故事梗概： 小猫“咪咪”是个可爱的小姑娘，但有时她说话总是直来直去，很少说“请”和“谢谢”。当她想要某样东西时，只是指着说“给我！”；当别人帮助了她，她也只是默默地收下。直到有一天，她在公园里不小心撞到了小兔子，小兔子疼得哇哇大哭。咪咪虽然想安慰小兔子，却不知道该说什么。一位老奶奶告诉她，说一声“对不起”能让对方感受到你的歉意。从那天起，咪咪开始留意周围，学习使用各种礼貌用语。她发现，当她说了“请”和“谢谢”后，得到的反馈会更加友善；当她说了“对不起”时，对方也能更容易原谅她。 延伸价值： 帮助孩子建立基本的社交礼仪，学会表达自己的情感和需求，培养感恩的心。 第七册：《我的小花盆》—— 培养责任感与耐心 核心习惯： 照顾植物、观察成长、耐心等待。 故事梗概： 小女孩“露露”收到了一盆小小的向日葵种子。她非常好奇，每天都迫不及待地想要看到它长大。她一会儿浇水，一会儿又想把它挖出来看看有没有发芽。妈妈告诉她，照顾植物需要耐心和细心。露露开始学习如何正确地浇水、晒太阳，她每天都会观察小花盆的变化，记录下种子生长的点滴。虽然过程需要等待，但当她看到嫩绿的芽冒出来，小小的叶子舒展开来时，那种喜悦是无与伦比的。露露也学会了，很多美好的事物，都需要时间和耐心去孕育。 延伸价值： 培养孩子的观察能力、责任心和耐心，让他们理解生命成长的过程，学会珍惜和守护。 第八册：《排队不着急》—— 培养遵守规则与秩序 核心习惯： 理解并遵守排队规则，不插队，不争抢。 故事梗概： 小猴子“淘淘”是个急性子，他总是不喜欢排队，每次看到喜欢的玩具或者好吃的食物，就迫不及待地往前挤。在一次游乐园的经历中，淘淘因为插队，不仅惹恼了其他小朋友，还差点错过最喜欢的过山车。在园长的引导下，淘淘明白了排队的重要性——它能够保证每个人都能公平地获得机会，避免混乱和不公平。淘淘开始尝试乖乖地排队，他发现，虽然需要等待，但当轮到自己的时候，那种秩序带来的安全感和满足感，是插队无法比拟的。 延伸价值： 帮助孩子理解社会规则的重要性，培养遵守纪律的意识，形成有序的公共行为。 第九册：《爱护环境小卫士》—— 培养环保意识与节约习惯 核心习惯： 不乱扔垃圾、节约用水用电、爱护花草树木。 故事梗概： 小松鼠“豆豆”是个充满好奇心的孩子，他常常在玩耍中，不经意地就丢下了包装袋，或是拧开了水龙头就跑掉了。直到有一天，他看到一条小鱼因为人类丢弃的垃圾而无法呼吸，他的心里感到很难过。他开始反思自己的行为，并在小鸟妈妈的教导下，成为了一个“爱护环境小卫士”。豆豆学会了将垃圾分类，随手关掉不用的水龙头和电灯，爱护公园里的小花小草。他明白了，保护环境，就是保护我们赖以生存的家园。 延伸价值： 引导孩子从小树立环保理念，培养节约资源的好习惯，认识到保护地球的重要性。 第十册：《我是一个好朋友》—— 培养友善待人与同情心 核心习惯： 关心他人、理解他人、乐于助人、不欺负弱小。 故事梗概： 小狗“旺旺”性格温和，他总是乐于帮助别人，看到有小伙伴摔倒了，他会赶紧跑过去扶起来；看到有小朋友难过，他会温柔地安慰。当他看到小兔子因为胆小而被大狗嘲笑时，旺旺毫不犹豫地站了出来，保护了小兔子。故事通过旺旺与其他小动物的互动，展现了一个友善、有同情心、勇于维护正义的小伙伴形象，让孩子们理解如何成为一个真正的好朋友，懂得关爱和包容。 延伸价值： 培养孩子的同理心、善良和勇敢，让他们懂得如何与人建立真诚的友谊，成为一个有担当的人。 四、 艺术特色与教育理念： 温馨插画： 每一册绘本都配有色彩明亮、形象可爱的插画，画面细节丰富，能够吸引孩子的注意力，并帮助他们更好地理解故事内容。 生动语言： 故事语言简洁易懂，充满童趣，同时又蕴含深刻的教育意义，适合亲子共读。 情景代入： 故事中的情节和人物都贴近孩子的生活，容易引起共鸣，让孩子们在代入中学习。 互动性设计： 部分绘本可能会融入一些互动性的问题或小提示，鼓励孩子思考和参与。 多元化视角： 鼓励家长以开放的心态，根据孩子的实际情况，引导他们理解和实践书中的好习惯。 五、 结语： 《习惯养成记：小种子，大能量》不仅仅是一套绘本，更是父母送给孩子最珍贵的礼物——塑造品格、点亮人生。通过这十个温馨的故事，我们希望与家长朋友们一同，耐心浇灌孩子心灵的沃土，让那些美好的习惯种子，在爱的阳光和雨露下，生根发芽，茁壮成长，最终绽放出属于他们自己独特而精彩的人生之花。愿每一个孩子，都能因为拥有良好的习惯，而拥有一个更加光明、更加美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给学龄前孩子的“心灵鸡汤”啊！我原本还担心孩子对那些说教式的教育内容不感兴趣，毕竟现在的孩子注意力集中时间短，更喜欢那些色彩鲜艳、情节紧凑的故事。但是《HAPPY早教绘本》系列完全打消了我的疑虑。首先，从视觉上来说，每一页的插画都充满了童趣和想象力，那种温暖的色调和圆润的线条，光是看着就让人心情愉悦。我儿子最喜欢里面的小动物角色，他们仿佛活了过来一样，带着孩子去探索那些看似平常却又至关重要的生活小事。比如关于“分享”的那一册，没有用生硬的语言去要求孩子必须怎么做，而是通过小兔子和小松鼠之间你来我往的互动，让孩子自己去体会“分享”带来的快乐和友谊的珍贵。这种润物细无声的教育方式，比我拿着大道理苦口婆心地说教有效多了，孩子在玩乐中就把道理吃进去了。而且，纸张的质感也非常棒，厚实耐用，完全不用担心孩子一不小心就撕坏了，这点对于家里有“破坏王”的家长来说，简直是福音。我已经推荐给好几个朋友了，他们家的孩子反应也特别好，可见这套书的魅力是跨越个体差异的。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对教育理念比较挑剔的家长，市面上那么多早教绘本，很多都只是徒有其表，内容空泛或者逻辑牵强。《HAPPY早教绘本》的整体设计，体现出了一种非常成熟和科学的育儿观。我特别欣赏它在处理“规则建立”这个环节时的细腻。我们都知道，建立规矩对孩子成长至关重要，但如何不让孩子感到压抑和反感，是个技术活。这套书巧妙地将“不规则”带来的小困扰，通过故事情节放大，然后引出“规则”是如何帮助大家解决问题的。比如关于“按时睡觉”的一册，一开始小熊因为贪玩错过了美好的夜晚活动，第二天精神不济，通过这种对比，孩子能直观地感受到“秩序”带来的好处，而不是单纯地被命令“去睡觉”。更让我赞叹的是，它并没有把角色塑造成完美的圣人，即便是主角也会犯错，但关键在于他们如何修正错误，这给予了孩子一个非常真实的成长模型——犯错并不可怕，重要的是改正。这种积极的心理暗示，对于培养孩子的情绪韧性非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始买这套书只是抱着试试看的心态，毕竟“全10册”的阵仗不小，怕买回来就压箱底了。没想到，这套书彻底改变了我们家的亲子阅读时间！我们家那个原本最爱抱着平板电脑的小家伙，现在一看到这套书的封面就兴奋地跑过来。它最吸引人的地方在于叙事的节奏感。每一册的篇幅控制得恰到好处，既不会因为太短而意犹未尽，也不会因为太长而让孩子失去耐心。我发现，孩子在听我读的时候，已经开始对后续的情节进行预测了，有时候还会抢着说“接下来会发生什么？”。这种主动的参与感，对于提升他们的语言理解能力和逻辑思维能力是极大的促进。而且，很多生活中的小细节，比如“自己的事情自己做”或者“饭前洗手”，如果光靠大人反复提醒，孩子很容易产生抵触情绪。但在这套绘本里，这些行为都被赋予了生动的故事情境，让孩子觉得这些行为是“酷”的、是“大孩子”该做的，而不是一种负担。这套书的价值远超出了“早教”本身的范畴，它更像是一套高质量的家庭沟通媒介。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重培养孩子独立思考能力的家长，我对绘本中对“情感认知”的处理深感满意。很多同类书籍只会简单地告诉孩子“要开心”或者“不要难过”，但《HAPPY早教绘本》则深入挖掘了情绪产生的细微差别。例如，在描述“嫉妒”或“小小的挫败感”时，它用的词汇和画面都非常精准，没有过度美化，也没有过度渲染负面情绪。它教会孩子识别这些复杂的情绪，并提供了一个安全的空间让他们去接纳它们。我记得有一册专门讲“耐心等待”的故事，主角因为急于求成而失败，那种失落感描绘得非常真实。随后，故事并没有立刻给予奖励，而是展示了主角如何调整呼吸、重新设定目标的过程。这种对“过程”的强调，远比只强调“结果”更有教育意义。它让我和孩子有了一个共同的语言体系去讨论那些原本很难启齿的内心感受，极大地促进了我们之间的情感联结。这套书的作者绝对是深谙儿童心理学的专家，他们的洞察力令人佩服。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这套书的设计者对于“如何抓住孩子的好奇心”有着独到的见解。它不仅仅是关于道德或习惯的灌输，更像是一场微型的探险之旅。每一册书的结尾，往往都会留下一个小小的悬念或者一个开放性的问题，鼓励我们和孩子进行更深入的讨论。比如，当故事中的角色面临一个选择时，我们会在读完后问孩子：“如果你是他，你会怎么做？” 这种互动性设计，让阅读不再是被动的接受信息，而是主动的思维碰撞。另外，从实用角度来看，这套书的系列主题设置得非常全面，涵盖了从个人卫生到社交礼仪，再到情绪管理等各个方面，真正做到了“一网打尽”早期教育的重点难点。我感觉这套书不仅仅是给孩子看的，它同时也像是一本给家长的“操作指南”，帮我们理清了在面对孩子成长过程中那些千奇百怪的问题时，应该采取怎样一个既温和又坚定的教育策略。一套书能达到如此高的知识密度和实用价值，真是难能可贵。