基本信息
书名:普通高等学校公共体育示范性教材:攀岩(单色版)(防伪标)(附学习卡)
定价:12.80元
作者:郝光安,编委会
出版社:高等教育出版社
出版日期:2007-06-01
ISBN:9787040216950
字数:
页码:94
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.141kg
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《普通高等学校公共体育示范性教材:攀岩(单色版)》既可作为全国普通高等学校公共体育课教材,也可作为其他大专院校和高职公共体育课教材,还可作为攀岩爱好者的参考书。攀岩被称为“岩壁上的芭蕾”,是一项超过自我、挑战极限的时尚休闲运动。在短短几十年间。这项运动以其的凭空凌虚的刺激感、登临高处的征服感、挑战自我与自然的成就感,给予了众多渴望成功、希望证明自己的勇士们以独特的吸引力。它不仅能大大提高人的心理素质,而且能够召唤人内心深处突破极限的勇气和力量。《攀岩》内容贴近高校攀岩教学实际,强调学生在学习过程中形成积极主动的学习态度的终身体育观念。全书包括攀岩运动概述、攀岩技术技巧、攀岩训练方法、攀岩运动常见损伤的预防与处理等。
内容提要
《普通高等学校公共体育示范性教材:攀岩(单色版)(防伪标)(附学习卡)》是在全国高等学校体育教学指导委员会的指导下编写的,紧密围绕教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神。
攀岩运动被称为“岩壁上的芭蕾”,近年来在高校中日益受到学生的欢迎。本书版式新颖活泼,内容贴近高校攀岩教学实际,强调学生在学习过程中形成积极主动的学习态度终身体育观念。全书包括攀岩运动概述、攀岩技术技巧、攀岩训练方法、攀岩运动常见损伤的预防与处理等。
本书既可作为全国普通高等学校公共体育课教材,也可作为其他大专院校和高职公共体育课教材,还可作为攀岩爱好者的参考书。
目录
第1章 攀岩运动概述
节 攀岩运动简介
第二节 攀岩教学的性质与特点
第2章 攀岩技术技巧
节 攀岩方法介绍
第二节 攀岩保护技术
第三节 攀岩结绳技术
第3章 攀岩训练方法
节 攀岩的身体素质训练
第二节 攀岩的心理素质训练
第4章 攀岩运动常见损伤的预防与处理
节 救援的7个步骤
第二节 止血
第三节 包扎法
第四节 骨折的急救
第五节 搬运
附录 攀岩比赛规则介绍
主要参考文献
后记
作者介绍
文摘
第1章 攀岩运动概述
一、什么是攀岩运动
攀岩运动是一项不用助力工具,仅依靠手脚和身体平衡,克服自身重力,攀登陡峭岩壁或人造岩墙的新兴体育运动项目,是勇敢者的运动。攀岩运动由于其特有的惊险性、刺激性、技术性和趣味性吸引了众多勇于挑战自我,敢于面对挑战的年轻人参与。它使人们在享受大自然博大胸怀的同时,更能体验到挑战自然、实现自我所带来的刺激、愉悦和成就感。
攀岩运动只能靠攀登者的双手、双脚蹬抓岩壁突出的支点和裂缝,一点点地向上攀登,需要有勇往直前的精神和精湛的攀登技巧。攀登者必须发挥自身的能力,集力量、耐力、柔韧和平衡于一身,利用那些难以把握的支点向上攀爬,完成腾挪、窜跃、引体向上等动作,使人在惊险的运动中得到美的享受。因此,这项运动也被誉为“岩壁上的艺术体操”和“岩壁芭蕾”。
攀岩运动是从高山探险活动中派生出来的体育运动项目,是20世纪90年代发展快的运动项目之一。攀岩运动在这个时期之所以发展如此迅速,有以下原因:首先从人类学角度来看,或许是人类自猿猴演化至今遗留下来的攀爬本性,或许是人类进化后不再面对那么多生存的危险,留下了心灵的空虚,需要寻找刺激从而造就了对冒险的渴望;从心理学角度来看,或许是因为需要建立自我挑战、努力与成功的模型,以投射到现实复杂的社会中,也或许是人类释放生活、学习、工作中压力的一种必然;而从历史社会学角度来看,这种现象则是历史发展与社会流行的必然结果。
攀岩无极限,可在几米高的岩壁上攀登,也可在几百乃至上千米高的峭壁上攀登。随着社会的进步,休闲运动的地位越来越重要,热爱攀岩的人数与日俱增。攀岩这项运动正逐渐从冒险转向运动、由野外走进都市。近几年来,环境保护和生态体育的观念渐渐在人们的心中扎根,而天然岩场的攀岩活动正是人类活动跟自然环、境交会的前线,所以环保与生态的概念必然会成为整个攀岩运动的一个组成部分。从根本上说,人类仅仅是自然这个大家庭中的一分子,扮演一个角色而已,我们的权利和义务跟自然界中的其他各组成部分是一样的。攀岩的主角有两个,一个是攀登的人。另一个是被攀登的岩石,两者共同配合才得以演出完美。尊重岩石当然早已是基本的伦理,你不能妄想去改变岩壁,你得改变自己去配合它。破坏石头以创造出新的点或去除固有的点,都是违背了自然伦理。
……
序言
我拿到这本书时,对附带的学习卡感到好奇。我猜想这张卡片可能是为了方便读者在线学习或者获取更多资源而设计的。我希望这张学习卡能够提供一些增值服务,比如在线视频教程,可以直观地展示各种攀爬技巧和安全操作。如果还能提供一些互动式的练习题或者模拟测试,那就更好了。我希望这张卡片不仅仅是一个简单的激活码,而是能够真正地帮助我提升攀岩技能,让我能够更便捷地获取与书籍内容相辅相成的学习材料。我希望这张卡片能够成为我学习攀岩的得力助手,让我的学习过程更加丰富和高效。
评分拿到这本书,我最关心的是它在实际操作层面的指导性。我本身对攀岩有一些初步的兴趣,但对于如何系统地学习和练习,一直感到有些迷茫。我希望这本书能够像一位经验丰富的教练一样,手把手地教我。我特别期待它在基础动作、安全注意事项、装备选择和使用等方面,能有详尽的讲解。比如,关于攀岩鞋的选择,是选择软底还是硬底?不同地形的攀爬技巧有哪些区别?如何在岩壁上保持身体平衡?这些都是我非常想知道的。此外,书中是否提供了不同难度等级的训练计划,以及如何循序渐进地提高自己的攀爬能力?我希望这本书不仅仅是理论的堆砌,更能提供切实可行的指导,让我能够真正地将书本知识转化为实践。
评分作为一名学生,我非常看重教材的权威性和实用性。这本书被定为“普通高等学校公共体育示范性教材”,这让我对它的内容质量有了很高的期望。我希望它能够集结行业内的最新研究成果和最权威的教学方法,为我们提供一套科学、系统、易于理解的学习体系。我尤其关心书中是否涵盖了攀岩运动的科学原理,例如人体力学在攀爬中的应用,以及运动损伤的预防和处理。此外,作为一本教材,它是否能够与时俱进,反映当前攀岩运动的发展趋势和国际先进水平?如果书中能够提供一些经典岩点的介绍,或者介绍一些国际知名的攀岩运动员的事迹,那将更能激发我的学习兴趣,也能让我对这项运动有一个更全面的认识。
评分我一直认为,体育运动不仅仅是锻炼身体,更是磨砺意志、培养团队精神的绝佳途径。攀岩这项运动,在我看来,尤其能够体现这一点。它需要挑战自我,克服恐惧,同时也需要与队友的默契配合,相互支持。我希望这本书能够不仅仅停留在技术动作的讲解,更能深入地探讨攀岩运动所蕴含的精神内涵。比如,书中是否会分享一些关于攀岩者如何在高压环境下保持冷静、如何从失败中学习、如何建立自信的故事?我希望通过阅读这本书,我不仅能学会如何攀爬,更能领悟到攀岩所带来的精神力量,从而将其运用到我的学习和生活中,成为一个更坚韧、更勇敢的人。
评分这本书的封面设计,坦白说,并没有第一时间抓住我的眼球。那种单色印刷的风格,虽然也许是为了突出内容的专业性,但在视觉冲击力上确实稍显不足。我拿到手里的时候,第一感觉是它更像一本技术手册,而非一本激发我运动热情的读物。封面的排版也比较传统,字体和元素的运用略显保守,缺乏一些现代感和活力。当然,我也理解作为“示范性教材”,可能更侧重于内容的实用性和严谨性,而非外观的美学。不过,作为一名普通读者,我还是希望在拿起一本书时,能感受到一些吸引力,能让我产生“我想读读看”的冲动。这本书在这一点上,还有很大的提升空间。或许在未来的版本中,可以考虑加入一些更具视觉冲击力的图片,或者采用更现代的设计风格,让封面能够更好地传达攀岩运动的魅力。
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