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木紫 著

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• 教养心理学
• 亲子关系
• 小学教育
• 儿童成长
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• 木紫
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• 心理学
• 成长秘密
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店铺： 温文尔雅图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512707283

商品编码：29402122654

包装：平装

出版时间：2014-07-01

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基本信息

书名：妈妈教养心理学2：发现小学6年孩子成长的秘密

定价：29.80元

作者：木紫

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2014-07-01

ISBN：9787512707283

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《妈妈教养心理学2：发现小学6年孩子成长的秘密》将告诉您：
　　明确任务——成绩、人格、能力，是决定孩子一生的“三架马车”
　　科学教养——抓住孩子的心理发展特点，顺势培养
　　用对方法——学会符合孩子心理的教育方法，让亲子沟通畅通无阻

内容提要

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《妈妈教养心理学2：发现小学6年孩子成长的秘密》是作者木紫老师写给小学生家长的家庭教育指导书。本书向家长介绍了决定孩子成长的重要品质，如勤奋、自尊、上进等；重点对孩子的人格培养、成功智力培养、情商培养和生活能力培养进行了全面分析；介绍了如何培养孩子的学习习惯，如何让孩子掌握事半功倍的学习方法。本书案例丰富，实用性强，是小学生家长的读物。

目录

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章小学6年，完成决定一生的主要成长任务
◎孩子的一生可能输在小学阶段的懒惰上
6～12岁，培养影响孩子一生的勤奋感
抓住勤奋感培养的关键期
◎小学阶段孩子需要构建同伴联盟
社会支持系统的基础：同伴关系
帮助孩子学会交往
◎小学是“正在凝固的水泥期”
性格有多重要
关注孩子的性格发展
◎孩子为何因“塌鼻梁”哭泣
自我的发展
帮助孩子建立自我
◎孩子拥有很强的自尊心
孩子的自尊水平与行为表现
抓住孩子那些积极的瞬间
◎说“孩子懒”弊端多
孩子懒是家长惯出来的
如何让孩子“勤”
◎好胜心是把双刃剑
认识孩子的好胜心
引导好孩子的好胜心
◎别让不断地努力伤了孩子
寻找导致孩子不努力的原因
呵护孩子的“努力心”

第2章顺应孩子的思维特点，教出爱学习的孩子
◎对学习有兴趣，孩子才愿意学
学习兴趣决定学习状态
寓乐于学
◎展示好成绩，方法要适当
强化孩子的成功满足感
如何展示孩子的学习成绩
◎让知识变得形象生动
形象生动符合孩子的思维模式
如何让知识变得形象生动
◎把知识变得有趣
有趣的知识更能吸引孩子
如何让知识变得有趣
◎在游戏中学习知识
孩子爱游戏
把知识融入游戏中

第3章抓住孩子学习习惯养成的关键期
◎好习惯决定好成绩
认识习惯对学习的重要作用
培养孩子良好的学习习惯
◎树立科学的目标
掌握目标，更利于成功
帮助孩子养成制订目标的习惯
◎增强孩子的学习动力
良好学习习惯提升学习动力
如何让好习惯提升孩子的学习动力
◎预习，学习的开始
预习有利于学习
帮助孩子养成预习的习惯
◎课堂上要会听讲
课堂是知识的传播地
帮助孩子养成认真听讲的习惯
◎教孩子一些复习方法
复习有利于理解和记忆
怎样有效地复习
◎引导孩子爱上阅读
阅读，带来一生的好运
培养孩子的阅读习惯
◎每天都要及时写作业
作业不仅仅是任务
培养孩子主动写作业的习惯
◎学习的关键词：理解
理解是学习的核心
培养孩子理解知识的习惯

第4章拥有成功智力，奠定成功基础
◎给孩子受益一辈子的教育
“”的成绩≠“”的人生
给孩子管一辈子的教育
◎追“”会对孩子有伤害
追“”是在“设限”
要善于发现孩子的优点
◎尊重成长规律
解析“第十名现象”
满足孩子的各项成长需要
◎今天的特长是明天的“卖点”
孩子有什么样的优势智能
用心发现孩子的优势智能
◎胜在未来的秘诀：成功智力
成功靠什么
培养孩子的成功智力
◎科学素养是理智的基础
科学素养有多重要
培养孩子的科学素养
◎美德——不断带给孩子正能量
道德的力量很大
家庭德育要讲究方法

第5章小学6年，培养健全人格
◎人格不同，命运不同
关注孩子的人格形成
培养孩子人格需要注意的问题
◎先天的气质与人格的关系
了解孩子的气质类型
“扬长避短”塑造好人格
◎孩子越来越懂事了
了解小学生的人格发展水平
小学阶段，孩子如何发展人格
◎我要和你单挑
健康人格是什么样的
为孩子创造良好的心理发展环境
◎精神核心：自信心
自信心决定孩子的成败
培养孩子的自信心
◎提升孩子的抗挫折能力
认识孩子的抗挫折能力
锻炼孩子的抗挫折能力
◎自制力——做一个能控制自己的人
孩子为什么没有自制力
尽早培养孩子的自制力
◎责任心——每个人都是有责任的
责任意味着长大
培养孩子的责任心
◎爱心——幸运的护身符
爱心是一种力量
如何培养孩子的爱心

第6章实现真正的自理和自立
◎孩子先要学会照顾自己
自己才是自己的救赎者
培养孩子的自理能力
◎吃喝有讲究
合理饮食，促进健康
培养孩子科学饮食的习惯
◎做父母的小帮手
家务是孩子生活的一部分
培养会做家务的孩子
◎为别人做一些力所能及的事
孩子有好多事可以做
培养孩子的家庭责任感和社会责任感
◎把安全意识装心里
安全永远是位的
对孩子进行安全教育
◎不丢三落四
让孩子的学习和生活有秩序、有条理
培养孩子井井有条的习惯

第7章关注情商，促进孩子社会化发展
◎沟通技巧需要父母言传身教
沟通能力很关键
家长和孩子都要加强沟通能力
◎面对诱惑，能勇敢地说“不”
让孩子学会拒绝诱惑
教孩子懂得拒绝
◎让孩子多做换位思考
换位思考，生活美好
教孩子换位思考
◎素质教育要义：懂规矩
规矩与价值观如何让孩子遵守规矩
◎真诚地尊重他人
孩子需要被尊重
教孩子尊重别人
◎锻炼孩子的心胸
胸怀有多宽，未来就有多广
教孩子宽以待人

第8章创造利于孩子心理成长的环境
◎创造利于孩子成长的家庭环境
环境决定孩子的成长
营造民主的家庭氛围
◎老师影响孩子的成长
老师对孩子的影响有多大
教孩子和老师相处
◎让孩子学会正确地对待压力
压力也是动力
给孩子适度的压力
◎和小伙伴友好相处
同伴关系影响孩子的人格
教孩子一些交往之道
◎名人，孩子心中的榜样
明星效应有多大
向名人学习什么

作者介绍

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木紫，高级家庭教育指导师，致力于家庭成功教育研究，孩子心理健康与有效学习的研究与写作，进行个案咨询服务。在家庭教育上，主张“以人为本”，进行“个性化培养”，让“每个孩子成才”。
　　已出版图书：《3岁前，好妈妈要懂的育儿心理》《培养高分高能孩子的120种方法》《家长也要听孩子的话》《(三字经)里的家教智慧》《女儿，你听我说——妈妈送给女儿的45个人生锦囊》《女孩必读——放在枕边的保健手册》《老师妈教子绝招》《图说孕产期按摩》等。

文摘

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序言

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《童年跃迁：解锁小学六年成长的内在密码》 一、 文案（一句话打动读者）： 这不是一本关于“如何管教”的书，而是一本关于“如何理解”的书，助您与小学六年孩子共同穿越成长的迷雾，发现他们内心深处蕴藏的无限可能。 二、 前言：时代的呼唤与父母的迷茫 在信息爆炸、瞬息万变的今天，我们为人父母，站在孩子成长路口，常常感到既充满期待，又伴随一丝焦虑。尤其是小学六年这个关键的“衔接期”，孩子从懵懂儿童迈向青春期前奏，他们的身体、认知、情感、社交都经历着翻天覆地的变化。我们渴望为他们铺就一条平坦光明的成长之路，却往往在无数的教养理论、方法论的海洋中迷失方向，甚至不自觉地将自己的期望、恐惧投射到孩子身上，无意间成了他们成长路上的绊脚石。 为何有些孩子能够自信从容地迎接挑战，而有些孩子却在学习、社交中步履维艰？为何有些家庭亲子关系融洽，充满爱与理解，而有些家庭却常常充斥着冲突和隔阂？这些看似复杂的问题，其根源往往隐藏在孩子成长的“内在密码”之中。我们需要的，不是一套放之四海而皆准的“万能药”，而是一把能够深入孩子心灵、理解他们独特需求、激发他们内在动力的钥匙。 《童年跃迁：解锁小学六年成长的内在密码》正是在这样的时代背景下应运而生。它并非提供冰冷的说教或空洞的理论，而是以一颗真诚、细腻、充满人文关怀的心，邀请您一同踏上一段探索小学六年孩子成长的深度之旅。我们相信，每一个孩子都是独一无二的宇宙，他们的成长自有其内在的逻辑与节奏。本着“理解比控制更重要，陪伴比说教更有力”的理念，我们将目光聚焦于小学六年孩子成长的核心要素，致力于帮助父母打破固有的思维模式，以更科学、更人性化的视角，去发现、去支持、去点亮孩子生命中最耀眼的光芒。 三、 内容简介：深入剖析，全面关照 《童年跃迁：解锁小学六年成长的内在密码》将围绕小学六年孩子成长中的核心议题，进行系统、深入的剖析，为家长提供一套完整、可操作的理解与支持孩子成长的框架。本书并非简单罗列问题与解决方案，而是从心理学、教育学、脑科学等多个维度，探寻孩子行为背后深层次的原因，帮助家长建立起一套更具前瞻性和人文关怀的教养观。 第一部分：小学六年，一个“跃迁”的关键期 身体与大脑的双重觉醒： 探讨此阶段孩子身体发育的特点，特别是大脑功能，如执行功能、注意力、记忆力等的发展规律。理解这些生理基础，将有助于我们更好地理解孩子的学习能力、冲动控制能力以及情绪调节能力。例如，为何孩子在面对诱惑时难以克制？为何他们的注意力容易分散？这些并非“不听话”，而是大脑发展阶段的必然。 认知发展的“量变”与“质变”： 详细阐述孩子在此阶段的抽象思维、逻辑推理、问题解决能力等认知能力的飞跃。我们将深入探讨，如何通过日常互动、游戏和学习，有效地促进孩子逻辑思维和批判性思维的发展，为未来的学习打下坚实基础。 情感世界的微妙变化： 小学六年是孩子情感变得复杂而敏感的时期。他们开始形成更强的自我意识，对外界评价更加在意，容易产生自卑、焦虑等情绪。本书将剖析孩子情感发展的特点，教会家长如何识别、理解并温和地引导孩子处理负面情绪，建立健康的情绪管理能力，培养孩子的自信心和抗挫折能力。 社交网络的初具雏形： 孩子开始建立更稳定、更深入的同伴关系，学会合作、竞争、解决冲突。我们将深入探讨友谊的建立与维护、集体荣誉感、以及如何帮助孩子处理校园霸凌、社交孤立等问题，培养孩子的社交智慧和人际交往能力。 第二部分：解锁孩子内在的“成长密码” 内在驱动力：兴趣、好奇心与成就感： 探究如何点燃孩子内在的学习热情，而非仅仅依赖外在的奖惩。我们将分享激发孩子好奇心的方法，培养他们自主学习的习惯，并强调在学习过程中给予恰当的肯定与鼓励，让他们体验到真实的成就感，从而形成持续的学习动力。 自我认知与自我价值感： 孩子如何认识自己？他们如何看待自己的优点与不足？本书将引导家长关注孩子自我认知的形成过程，学会如何不带评判地接纳孩子的“不完美”，帮助孩子建立积极的自我评价，认识到自己的价值，而非仅仅通过成绩或他人的评价来定义自己。 情绪的“解码”与“疏导”： 孩子的情绪是他们内心世界的信号。本书将提供一套实用的情绪“解码”工具，帮助家长读懂孩子隐藏在哭闹、沉默、发脾气背后的真实需求。同时，将教授家长温和而有效的“情绪疏导”技巧，帮助孩子学会自我安抚，并学会以健康的方式表达自己的情感。 规则与自由的平衡： 如何在设定清晰规则的同时，给予孩子足够的自主空间？本书将探讨建立家庭规则的智慧，以及如何通过“选择权”、“责任承担”等方式，在规则框架内培养孩子的独立性和责任感，让他们学会自我管理，而非被动接受指令。 第三部分：亲子关系的“升级打怪”：从“命令者”到“同行者” 倾听的艺术：走进孩子的内心世界： 学习有效的倾听技巧，真正听到孩子话语背后的声音。我们将提供具体的倾听练习，帮助家长放下评判，以开放的心态与孩子建立深度连接，成为他们最信任的倾听者。 有效沟通的“黄金法则”： 告别无效的争执与吼叫，掌握与孩子有效沟通的艺术。本书将提供一套沟通“公式”，教会家长如何清晰、坚定但充满爱意地表达自己的想法，如何引导孩子表达，以及如何在冲突中找到双方都能接受的解决方案。 高质量的亲子陪伴： 陪伴，不只是物理上的存在。我们将探讨如何创造高质量的亲子互动时光，如何通过共同的活动、游戏、阅读，增进亲子感情，建立深厚的信任与理解。 “放手”的智慧：培养独立自主的孩子： 随着孩子成长，父母的“放手”至关重要。本书将探讨如何逐步给予孩子更多的独立空间，让他们有机会尝试、犯错、学习，从而独立自主地解决问题，为未来的独立生活做好准备。 四、 核心价值与读者收益 《童年跃迁：解锁小学六年成长的内在密码》旨在帮助家长： 深刻理解： 洞察小学六年孩子身心发展的规律与特点，理解他们行为背后的心理需求。 科学指导： 掌握一套基于心理学和教育学原理的、具体可行的教养方法，有效支持孩子成长。 和谐关系： 改善亲子沟通方式，建立更深层次的信任与理解，营造积极和谐的家庭氛围。 能力培养： 帮助孩子提升内在驱动力、情绪管理能力、社交能力、学习能力和独立性。 内在力量： 引导家长认识到自身在孩子成长中的角色，从“控制者”转变为“引领者”和“同行者”，获得育儿的智慧与力量。 五、 目标读者 所有孩子处于小学六年（6-12岁）阶段的父母、祖父母及其他监护人。 关心孩子成长，希望提升育儿智慧，建立和谐亲子关系的家长。 对儿童心理学、教育学感兴趣的读者。 在育儿过程中遇到困惑，渴望获得专业指导的家长。 六、 结语 小学六年，是孩子生命中一段不可复制的“跃迁”时光。这段时期，他们开始展翅欲飞，对世界充满探索的渴望，也面临着诸多挑战。作为父母，我们的角色不是在终点线等待，而是在过程中的同行者，是他们最坚实的后盾。 《童年跃迁：解锁小学六年成长的内在密码》将陪伴您，用理解代替焦虑，用智慧点亮前程，与孩子一同书写这段精彩纷呈的成长篇章，共同迎接他们更加光明、更具潜力的未来。让我们携手，去发现，去支持，去点亮，每一个孩子身上独一无二的闪光点！

评分☆☆☆☆☆

我最近正好在为孩子上初中做准备，所以对于这个年龄段的教育问题格外关注。市面上关于小学阶段的书籍很多，但大多要么过于理论化，要么就是一些零散的技巧分享，真正能系统梳理这个阶段孩子心理发展脉络的太少了。我翻看这本书的目录时，就被它对“成长的秘密”这种提法的深入挖掘所吸引。它似乎不仅仅停留在表面的行为纠正上，而是试图去探究行为背后的深层动机和认知变化，这正是我现在最需要的。现在的孩子，信息输入量太大，他们的内心世界比我们想象的要复杂得多，需要父母提供一个坚实的情感和心理支持系统。这本书如果能提供清晰的地图，指引我们穿越这段“青春期前夜”的迷雾，那对家庭关系维护绝对是巨大的助力。希望它能带来一些启发性的视角，而不是陈旧的说教。

评分☆☆☆☆☆

作为一个经常在育儿论坛潜水的家长，我发现大家对于小学高年级孩子的“叛逆”和“自我意识觉醒”的讨论热度非常高。很多家长都在抱怨，孩子突然变得有主见了，开始和父母唱反调，沟通起来非常困难。我购买这本书很大程度上是抱着“找寻同盟”的心态。我希望能看到一些专家如何解释这种心理转变的生物学和社会学基础，而不是简单地要求家长“多包容”。如果书里能提供一些基于科学实证的沟通模型，比如如何在维护权威感的同时，尊重孩子的独立思考，那就太棒了。我更看重的是那些能够落地执行，并且能有效减少亲子冲突的“工具箱”，而不是空泛的口号。毕竟，教育是一个长期的实践过程，需要的是智慧和技巧的双重加持。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常和谐，主色调带着一种温暖又沉稳的感觉，让人一看就知道这不是那种浮躁的快餐式育儿读物。特别是书名和作者名字的排版，那种字体选择和留白的处理，都透露出一种对知识的尊重。我拿到手的时候，就忍不住翻了几下，纸张的质感也相当不错，摸起来很舒服，油墨的味道也很清新，没有那种刺鼻的化学气味，看得出来出版社在装帧细节上还是下了不少功夫的。虽然我还没深入阅读内容，但光从外在来看，它给我的第一印象就是“值得信赖”和“用心制作”。这种注重细节的态度，让我对书里内容的专业性和严谨性也充满了期待。很多时候，一本好书的成功，往往从它能给读者的第一感官体验就开始了，这本看起来就属于那种摆在书架上也会让人心情愉悦的类型。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者名字“木紫”对我来说并不陌生，我之前读过她的一些育儿文章，感觉她的文字风格非常细腻，擅长将复杂的心理学概念用生活化的语言来阐释，这一点非常难得。很多学术著作读起来像是在啃硬骨头，而好的教育读物应该是像和一位经验丰富的长辈在聊天。我尤其期待这本书能分享一些真实的案例分析，最好是那种我们在日常生活中经常遇到的困境：比如学习动机的突然下滑、友谊危机、或者对电子产品的过度沉迷等。通过别人的故事去反观自己的处境，往往更容易产生共鸣和自我修正。如果作者能保持她一贯的温和而坚定的笔触，那么这本书无疑会成为我床头常备的参考书之一。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的出版信息，它似乎是系列中的第二部，这让我对整个系列的完整性产生了兴趣。通常来说，一个成熟的系列丛书在内容上会有一个递进和衔接的过程，这说明作者和出版社对这个主题的研究是持续和深入的。购买第二部，我反而觉得更安心，因为这意味着前一部可能已经打下了坚实的基础。对于六年级这个关键节点，它承上启下，连接着童年的尾声和中学的序幕，这个时期的教育工作如果不到位，很容易留下后遗症。我期望这本书不仅仅是解决眼下的问题，更能帮助我建立一个面向未来的、具有前瞻性的教养框架。如果能提供一套完整的思维体系，指导我如何一步步引导孩子适应未来的挑战，那它的价值就远超书本的价格了。