基本信息
书名:成就孩子一生的100个好习惯
定价:29.8元
作者:杨亚芳著
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2015-09-01
ISBN:9787568209687
字数:277000
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
◆良好的生活习惯,是孩子幸福生活的根本
◆良好的学习习惯,是孩子取得好成绩的保障
◆良好的处世习惯,是成就孩子一生的法宝
◆良好的行为习惯,是造福孩子一生的源泉
◆良好的理财习惯:给孩子创造财富的能力
内容提要
我们虽然意识不到习惯的存在。但它却是一个人*本质、*核心的东西,我们说话、办事、工作、学习,时时刻刻都受它左右,受它影响。教育家叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话,就是培养良好的习惯。”可见,培养孩子的好习惯,不仅是教育的目的,也是家庭教育的核心内容和教子成功的有效方法。为了孩子的健康成长和终身幸福,每个父母都要高度重视孩子的习惯教育,努力培养孩子的良好习惯。
◆良好的生活习惯,是孩子幸福生活的根本
◆良好的学习习惯,是孩子取得好成绩的保障
◆良好的处世习惯,是成就孩子一生的法宝
◆良好的行为习惯,是造福孩子一生的源泉
◆良好的理财习惯:给孩子创造财富的能力
目录
作者介绍
杨亚芳,家庭教育研究者,做过多年一线教师,被多次授予“教师” “模范班主任”“师表标兵”等荣誉称号。论文曾多次荣获***一等奖、二等奖。现专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作,将自己的教育经验和心得写出来和广大的家长分享,被广大读者誉为“妈妈导师”。
文摘
自信满怀——孩子获得成功的基石
自信就是相信自己,是走向成功的**步。自信是一种积极的心理品质,是促使人奋进的内部动力,是一个人取得成功所的、重要的心理素质。
有所成就的人无不具有超凡的自信,他们敢于尝试,就算失败也能被自信拉一把,从而获得成功。
如果孩子满怀自信,就能积极进取,勇于尝试新鲜事物,乐于接受各种挑战,获得成功;如果孩子缺乏自信,会时常被颓废和绝望困扰,给生活和学习造成不必要的影响,甚至会因此耽误自己的一生。
这很容易理解,同一件事情,如果孩子坚信自己可以取得成功,他就会努力争取,即使遇到了困难,也不会随便怀疑自己的能力;反之,如果孩子对自己没有信心,一遇到困难便畏畏缩缩,就难以登上胜利的高峰。
李欢上五年级,学习很好,平常在班里经常考**名。但是她性格有点内向,缺乏勇气和自信,尤其是参加大型的考试时,她总会发挥失常。
这次又要期末考试了。李欢这段时间学习认真,也进行了系统的复习,本应该信心百倍的,可是她依旧缺乏自信,怕考不好会丢人,让老师和同学笑话。
考试前几天,李欢吃不下饭、睡不着觉,结果自然又发挥失常。父母也不知道要怎么帮助她树立信心,战胜心理障碍。
自信心作为一种心理品质,它的树立贯穿于孩子整个性格的形成过程做人的好习惯中。自信心的树立,有助于孩子其他性格的完善。
自信是孩子一生中宝贵的财富,是孩子成长过程中的精神食粮,能帮助孩子努力克服困难,排除各种障碍,使孩子更好地表现自己,实现自己的价值。
合格的父母有责任帮助孩子树立自信,积极地面对生活和学习。自信是可以传染的,父母要信任自己的孩子,并将这种信任传染给孩子,让孩子挺起胸膛,扬起自信的风帆。
方法一:用赏识激发孩子的自信
赏识教育是孩子成长路上的营养剂,很多父母都喜欢抱怨自己的孩子不够,盯着孩子的缺点不放,却没有意识到,父母对孩子进行赏识教育,可以使丧失信心的孩子重拾信心,也可以帮助困境中的孩子坦然面对挫折和困难。
秦亮是个不自信的孩子,学习成绩也不理想。尤其是英语成绩,总是拖班级的后腿。这让他越来越不自信,甚至对学习失去了兴趣。这次英语考试,秦亮比上次有了进步,但还是没及格。妈妈看着他的试卷,表扬他书写很工整,还夸他这次比上次有了进步。在妈妈真诚的赏识中,秦亮逐渐地找到了学习的信心。
可见,不自信的孩子需要来自父母的赏识。父母是孩子*值得信赖的人,只要父母给予孩子赞美和赏识,孩子就会变得自信。
方法二:用成功体验增加孩子的自信
大部分的孩子都有自尊心,他们喜欢享受成功的快乐,并能将这种愉悦持续很长一段时间。因此,父母可以利用这一点来教育孩子。
张澜是个很不自信的女孩,虽然非常喜欢朗诵,却不敢上台朗诵。在妈鼓励下,张澜参加了学校的朗诵比赛,获得了二等奖的好成绩。后来,每当张澜遇到困难,或者开始怀疑自己的能力时,她就会回想自己以往取得的成绩,然后坚定地相信自己能行,且*终战胜了困难。
父母要分析孩子渴求成功体验的心理,善于发现孩子的每一点进步,并不失时机地给以鼓励,用成功体验增加孩子的自信。
父母要在孩子享受成就感的时候,帮助他们点燃自信的火花。但要注意,不能让孩子因为这些成功而盲目自信,要时刻注意防止孩子骄傲。
方法三:给孩子制定合理的目标
父母对孩子的期望值决定了孩子的努力程度。父母要全面客观地评价孩子,给孩子确立适合的目标,保证孩子通过努力可以实现,或是跳一跳就够得着。
给孩子制定合理的目标,当目标达到时,孩子就会获得自信。如果目标过低便达不到发展孩子能力的目的,目标过高会让孩子产生挫败感,都不利于孩子自信心的树立。
方法四:帮助孩子克服自卑心结
自卑的孩子往往缺乏自信。自信是成功的首要秘诀。自信在孩子的成长过程中发挥着很大的作用,它是孩子取得好成绩和不断进步的动力。帮助孩子克服自卑心结,才能让孩子的身心得到健康发展。
父母要在生活中留意孩子的心理变化,一旦发现孩子存在自卑心理,就要积极引导,将自卑从孩子心理祛除,让孩子找回自信。
……
序言
好习惯是对孩子**的教育
习惯是人们在长期的实践过程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为、态度和倾向,它像一套自动化程序,支配着人们不自觉地在这个轨道上运行。
《三字经》中有一句我们耳熟能详的话:“人之初,性本善。性相近,习相远。”这里的“习”,就是指习惯,可见我国从古始就认识到了习惯的力量。教育家叶圣陶也非常重视习惯的作用,他曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”世界心理学家李德也曾说:“播下你的良好行为,你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。”
发展至今日,我们也愈加相信,每个人的天赋条件一般差不多,而导致日后的成就千差万别的主要因素之一,就是其后天养成的习惯。
在教育孩子时,我们的父母也越来越认识到,好习惯会让孩子终身受益,而坏习惯会贻害孩子一生,而教育孩子的关键就是培养孩子的好习惯。
良好的做人习惯能给孩子一生的幸福。让孩子学会做人,是教育对父母的基本要求。不管孩子以后能否取得大成就,父母都应该先培养他们做人的习惯。
这就要求父母培养孩子的自信,让孩子懂得自尊自爱、谦虚不骄。与此同时,培养孩子的爱心、孝心、同情心、幽默感等也至关重要。
良好的做事习惯能成就孩子的一生。会做事,才能提高效率;会做事,才能事半功倍;会做事,才能够在更短的时间内获得更大的成功。
在培养孩子的做事习惯时,父母要让孩子学会经过周密计划、分析决策后高效地把事情做好。在做事的过程中,要让孩子专注、重视细节,同时以勇于吃苦的精神坚持到底。培养孩子的独立习惯是父母要重视的,独立能让孩子真正成为社会的一员。父母可以让孩子在认识自己后,树立正确的目标,在自我激励下努力前进。
当然,在这个过程中,还要让孩子学会自制,学会与他人合作。同时,也要坚持自己的主见,用坚强的意志战胜一切困难。
良好的学习习惯是孩子取得好成绩的根本,也是奠定一生学习能力的基础。学习对孩子的重要性不言而喻,不喜欢学习、不会学习的孩子,很难拥有美好的未来。
父母可以指导孩子珍惜时间,在讲究方法的前提下努力学习,以取得更好的成绩。学习的好习惯有很多,这些习惯不但会推动孩子学习进步,还能为孩子以后顺利适应社会打下基础。
当然,需要父母帮助孩子养成的好习惯还有很多,理财、社交、思考、健康、安全、心理等方面,都需要有好的习惯做支撑。
日本教育家福泽俞吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。”家庭是教育的**教室,父母是孩子*重要的老师。父母采用什么样的教育方式,孩子就会养成什么样的习惯。
儿童是形成习惯的关键时期,尤其是3 ~12岁的孩子。只有在孩子年幼的时候,培养孩子的好习惯,孩子将来才能成为一个全面发展的人。
如果父母在孩子的关键时期,没有培养孩子的好习惯,那么等孩子养成坏习惯的时候,想要再帮孩子改掉它们,就很难成功了。
为了帮助和指导父母做好孩子的习惯教育工作,本人特意编著了这本《成就孩子一生的100个好习惯》,希望通过有效的案例和详细的讲解,让父母掌握帮助孩子培养好习惯的关键。
这本书的语言风格,说实话,非常“接地气”,甚至带着一丝幽默感,完全没有一般成功学书籍那种高高在上、不容置疑的口吻。作者似乎是一个非常懂得生活、懂得如何与自己和解的智者。他并不鼓吹“完美主义”,反而坦诚地承认了人类的惰性和反复无常是常态。书中有一段话让我印象特别深刻,大致意思是说,重要的不是你跌倒了多少次,而是你每次爬起来时,有没有带着比上次更轻快的步伐。这种对挫折的宽容态度,极大地缓解了我在自我提升过程中的焦虑感。我感觉这不是一本在“要求”我做什么,而更像是一位经验丰富的朋友在耳边轻声细语地分享他的心得体会,分享那些他自己也曾挣扎过、最终才领悟到的真谛。这种平等交流的姿态,让阅读过程充满了信任感,也让书中的建议显得格外真诚可信,而不是空洞的口号。它教会我的不仅仅是“做什么”,更是“如何以一种更平和、更可持续的心态去面对自我成长的过程”。
评分从结构布局来看,这本书的逻辑组织堪称教科书级别的典范。它并没有将所有的好习惯杂乱无章地堆砌在一起,而是根据习惯影响的领域进行了清晰的划分,比如“心智模式的重塑”、“日常效率的优化”、“人际关系的润滑”等等。这种分门别类的处理,使得读者可以根据自己当前最需要提升的维度,有针对性地进行重点阅读和实践,大大提高了阅读的针对性和效率。我特别喜欢作者在每个大章节末尾设置的“自我反思清单”和“下一步行动计划”。这些小工具将阅读变成了一个互动的过程。它强迫读者从单纯的知识接收者,转变为知识的实践者和自我评估者。当我读完关于“专注力培养”的那一章后,马上就可以对照清单,审视自己过去一周在这方面的表现,并立刻在行动计划中设定下一周的具体目标。这种闭环的学习和实践流程,确保了知识不会停留在纸面上,而是真正内化为可以随时调用的行为模式。
评分真正让我对这本书赞不绝口的是,它所强调的“习惯”并非局限于宏大的目标,而是深深植根于日常的微小细节之中,并且具有非常强烈的“连锁反应”效应。作者巧妙地展示了在一个领域养成好习惯如何潜移默化地影响到其他完全不相关的方面。例如,长期坚持早起所带来的不仅是多出的一小时工作时间,更是一种对“掌控感”的重建,进而可能提升到对健康饮食和财务规划的积极性。这本书成功地打破了我过去对于习惯的线性思维定势——即习惯A只能解决问题A。它提供了一种系统性的视角,让我意识到,每一个微小的、正向的行为改变,都是在为构建一个更稳定、更具韧性的自我系统添砖加瓦。这种对个体行为与整体生命质量之间复杂关联性的深刻洞察,让这本书的价值远远超出了普通的“工具书”范畴,更像是一本关于如何设计人生的哲学指南,它引导我重新审视自己与时间和生活的每一次互动。
评分这本书的封面设计得非常吸引人,那种明亮的色彩搭配和充满活力的字体,让人一看就觉得充满了正能量。我是在一个书店的角落里偶然发现它的,当时我正在寻找一些能帮助我更好地规划自己生活,提升效率的指南。这本书的排版非常舒服,文字间距和行距都把握得恰到好处,读起来一点都不费力。我特别欣赏作者在讲述每一个“好习惯”时所采用的叙事方式,不是那种枯燥的说教,而是通过一些生活中的小故事或者亲身经历来引入主题,让人感觉既亲切又容易接受。比如,它在介绍时间管理技巧时,并没有直接抛出复杂的理论,而是通过一个主人公如何从拖延症患者变成高效人士的转变过程来展现习惯的力量。这样的叙事手法极大地增强了代入感,让我忍不住想立刻尝试书中所建议的方法。而且,这本书的配图也很有意思,虽然不多,但都恰到好处地烘托了气氛,让阅读过程更加愉悦。我花了整整一个下午才大致翻完,但每一页的内容都像是在跟我进行一次深入的对话,让我对“习惯”这个概念有了全新的认识,不再觉得它是什么遥不可及的自律,而是可以融入日常的、点滴积累的幸福基石。
评分初读此书,我最大的感受是它的“落地性”极强。市面上很多励志书籍或习惯养成指南,读完后常常让人感觉像听了一场精彩的讲座,热血沸腾,但一回到现实生活,面对堆积如山的工作和琐碎的日常,便无从下手,很快就打回原形。然而,这本书的独特之处在于,它似乎非常理解普通人在尝试改变时会遇到的种种阻力和心理障碍。作者在阐述每一个习惯的养成步骤时,都非常细致地分解了难度,提供了“新手入门版”、“进阶挑战版”等多种实施路径,这极大地降低了读者的行动门槛。我个人对其中关于“微习惯”的论述印象尤其深刻,它强调了哪怕是每天只花五分钟去做某件事,其累积效应也是惊人的。这种循序渐进的引导,让我这个曾经的“半途而废大王”都燃起了持久坚持下去的勇气。读完一章,我不需要强迫自己立刻做出翻天覆地的变化,而是可以挑选其中一两个最简单的小点开始尝试,并清晰地看到自己每天微小的进步。这种即时反馈机制,是促使我持续翻阅并实践后续章节的最大动力。
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