《養成好習慣 學習好方法》：

有的孩子上課不專心聽講，經常有小動作；寫作業磨蹭，邊寫邊玩；不注意細節，考試時常因馬虎扣分；平時不復習，等到考試前纔看書。這不是彆的問題，是習慣問題，好習慣應該在沒形成錯誤觀念時，就開始培養。

有的孩子上課認真聽講，下課認真做作業，很努力地預習、復習，彆人學習的時候他也學習，彆人玩的時候他還在學習，頭腦也不笨，成績就是上不來。這不是彆的問題，是方法問題，沒有好的學習方法隻能白下工夫瞎受纍。

好的學習習慣與方法，將會影響孩子的生活、學習、人際關係、性格等，會使孩子終身受益。全書共六章，反映的都是現在的老師和傢長經常碰到的問題，針對性和可讀性都強。

《孩子有動力 自然愛學習》：

有的孩子上課經常走神，對學習忽冷忽熱；寫作業馬馬虎虎，覺得湊閤就行；課餘時間從不主動復習，覺得學習是件苦差事；成績比彆人差，自己也不著急，甚至破罐子破摔……這不是彆的問題，就是孩子缺乏內在學習動力造成的！

孩子的學習動力是孩子愛上學習的“吸鐵石”。它包括濃厚的學習興趣、強烈的學習動機和正確的學習態度。當孩子具備這三大因素時，就會自然而然地愛上學習，全身心地投入學習中，由“要我學”轉變成“我要學”。

學習貫穿瞭每個人的一生，學習興趣、學習動力與學習態度決定瞭我們的學習成效，將使我們在學業和職業生涯中更具競爭力。愛孩子，便“如他所是”，而非“如你所願”。與其讓孩子在指責、批評、謾罵中長大，不如充分滿足孩子追求自由、自信、自尊、趣味及證明自己的心理需要，不吼不叫，激發孩子內在的學習力，讓孩子像接受禮物一樣接受學習！

《養成好習慣 學習好方法》是一本幫助傢長培養孩子良好的學習習慣與學習方法的著作。作者依據經典教育學和心理學理論，對大傢麵臨的種種教育問題進行瞭深入而細緻地解讀，並指齣教育麵臨的種種誤區，同時為讀者提供齣許多可操作的方法。本書的突破和創新之處在於，在激勵孩子進行自我監督、自我約束和熱愛學習方麵，給齣一套切實可行的方法，讓孩子樂於接受傢長和老師對他們施加的影響。

《孩子有動力 自然愛學習》是一本幫助傢長和老師激發孩子內在學習力，讓孩子愛上學習的教育類圖書。即使是聰明的學生，如果不願意努力，也學不好。對學生來說，想學習，有學習的願望和動力是取得學習成效的重要前提。作者依據經典教育學和心理學理論，指齣影響孩子學習力高低的三大因素：學習動機、學習興趣、學習態度。通過對這三麵的培養，讓孩子從“會學”走嚮“愛學”。