习惯决定孩子一生 儿童 培养良好习惯 家庭 品格养成 自家教 不会感恩难有爱心 孙云晓著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 习惯养成
• 儿童教育
• 家庭教育
• 品格教育
• 亲子关系
• 感恩教育
• 行为习惯
• 孙云晓
• 育儿
• 儿童心理学

店铺： 积简充栋图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303166206

商品编码：29337220736

丛书名： 习惯决定孩子一生

出版时间：2013-09-01

低幼绘本系列 ￥39 低幼绘本系列 ￥39.90 低幼绘本系列 ￥85.9 低幼绘本系列 ￥27.20 低幼绘本系列 ￥51.2 低幼绘本系列 ￥86.6 低幼绘本系列 ￥53.7 低幼绘本系列 ￥79

商品参数

习惯决定孩子一生
	定价	39.00
	出版社	北京师范大学出版社
	版次	5
	出版时间	2013年10月
	开本	12k
	作者	孙云晓著
	装帧	平装
	页数
	字数
	ISBN编码	9787303166206
	重量	401

目录

第壹章   教育的是培养健康人格

　教育荒废与新人才观
　不会感恩难有爱心
　诚信与做人
　成长与责任
　做父母需要“上岗执照”
第二章   良好习惯是健康人格之基
　什么是习惯
　习惯的重要性
　习惯培养的12个重点指标和5个重要的习惯
　怎样培养良好习惯
　怎样矫正不良习惯
　在快乐的体验中养成良好习惯
　继承中华民族重视习惯养成的优良传统
第三章   多元智能与人人成功
　成功在于选择
　多元智能
　选择自己的佳才能区
　扬长补短大有必要
第四章　教育孩子的前提是了解孩子
　尊重孩子首先应尊重规律
　不要把孩子的特点当缺点
　注意孩子的真实动机
　教育的真谛是发现儿童、解放儿童和发展儿童
　好的关系胜过许多教育
第五章   爱学是万善之源
　厌学是万恶之源
　学习动机不同效果大为不同
　质疑与独立思考能力是珍贵的
　走出“习得性无助”的误区
　学习习惯比考试分数重要
第六章  如何教孩子学会交往
　没有朋友比考试不及格更严重
　警惕孩子的攻击性
　借个孩子去旅行
　培养孩子的团队精神
　引导孩子与异性友好相处
第七章   心理健康教育的内容与方法
　心理健康的七条标准
　心理不健康的10大症状
　千方百计让孩子相信自己是个好人
　健康心理12字秘诀
　教育惩戒是培养心理健康的良方
第八章   科学为安.强壮为康
　黑姬山探险的启示
　中日国民共识与法律机制的差异
　习惯不同就是素质不同
　儿童教育应特别重视体育
　怎样培养安全意识
　关于身体的权利
第九章   指导孩子用好媒介
　信息时代动摇了的权wei地位
　信息化时代所潜伏的危机
　网络和电子游戏是双刃剑
　化“堵”为“疏”方能趋利避害
　关于孩子玩电子游戏的八项建议
　儿童不宜多看节目
　养成爱读书的习惯终生受益
第十章   学会消费是孩子的必修课
　光有金钱买不来现代的教育
　国外孩子的理财意识
　世界首富为何如此抠门
　当清洁工的女孩考上剑桥大学
　杜瑶瑶：一个独生女的故事
第十一章   两代人互相学习共同成长
　信息时代的挑战
　看不到孩子的优点就是“盲人”
　独生子女的五大优势与四大缺陷
　代际差异
　青春期与更年期的冲突
　向孩子学习
　不要制造“童年恐慌”
第十二章   提高父母的教育素质刻不容缓
　现代的教育观念
　科学的教育方法
　健康的心理
　良好的生活方式
　平等和谐的关系
　附.录两代人的25个好习惯 

内容介绍

............

《习惯决定孩子一生：铸就感恩心灵，点亮爱之火花》 在孩子成长的漫漫长路上，习惯的力量如同无声的细雨，一点一滴地浸润着他们的灵魂，最终塑造出独立、有担当、懂得关爱他人的生命。然而，当今社会，许多家长在子女教育的道路上，常常面临着困惑与焦虑：孩子是否懂得感恩？是否具备同理心？是否能与他人建立深厚的情感连接？这些看似抽象的品格，实则与日常的点滴习惯息息相关。 本书正是基于对儿童成长规律的深刻洞察，以及在家庭教育实践中的丰富经验，旨在为广大家长提供一套行之有效的家庭教育指导。它深刻剖析了“不会感恩难有爱心”这一普遍存在的教育难题，并从根源上揭示了培养孩子感恩之心、激发爱心潜能的关键所在。本书不拘泥于理论的空谈，而是将教育的重心落实在每一个家庭成员的日常互动之中，强调“自家教”的独特价值，引导家长成为孩子品格养成的最佳引路人。 一、 习惯的基石：为感恩与爱心打下坚实根基 习惯，是孩子行为模式的底层代码，也是品格养成的天然土壤。本书将引导家长理解，感恩与爱心并非与生俱来的天赋，而是可以通过后天培养、日积月累形成的宝贵品质。 “感恩”的细化与具象化： “感恩”二字，对于年幼的孩子来说，可能显得抽象而遥远。本书将“感恩”分解为一系列可操作的日常行为和思维方式。例如，学会对父母的一餐饭说“谢谢”，对老师的一句鼓励道谢，对朋友的帮助表示感激。从物质上的“收到礼物说谢谢”到精神上的“感受父母的付出并给予回馈”，本书层层递进，让感恩变得具体可感。家长可以通过设定“感恩日记”、“感恩时刻”等小环节，引导孩子主动观察和记录生活中值得感恩的人和事。 “爱心”的实践与延展： 爱心是感恩的升华，是人与人之间温暖连接的纽带。本书强调，爱心不是空洞的口号，而是需要通过切实的行动来体现。这包括对家人的关怀，对宠物的呵护，对弱势群体的关注，以及在日常生活中主动分享、乐于助人。家长可以通过鼓励孩子参与家务，照顾弟妹，参与社区志愿服务等方式，让孩子在实践中体会付出的快乐，感受被爱的温暖，并将这份爱心向外传递。 习惯养成与品格塑造的内在联系： 本书深刻阐释了习惯养成如何直接影响品格的形成。一个习惯性地说“谢谢”的孩子，更容易形成感恩的思维定势；一个习惯性地帮助他人、分享自己物品的孩子，更容易培养出同理心和慷慨的品质。反之，如果孩子缺乏对他人付出的感知，缺乏主动表达谢意的习惯，那么“不会感恩”便可能成为阻碍其爱心发展的藩篱。 二、 家庭的土壤：营造滋养品格的温馨环境 家庭是孩子成长的第一个摇篮，也是品格养成的最重要阵地。本书强调“自家教”的不可替代性，指导家长如何在家中构建一个充满爱、理解与尊重的教育环境，让感恩与爱心得以茁壮成长。 父母言传身教的力量： 孩子是父母的镜子，他们的行为习惯很大程度上来源于父母的模仿。本书将重点强调父母自身的感恩意识和爱心表达。父母是否在日常生活中经常对家人、对社会表达感谢？是否会主动关心他人，展现出同情心和助人精神？这些榜样力量，比任何说教都更有说服力。家长应有意识地在孩子面前展现感恩和爱，让孩子在耳濡目染中学习。 沟通的艺术： 有效的沟通是连接亲子关系的桥梁，也是引导孩子理解感恩与爱心的关键。本书将提供具体的沟通技巧，例如，如何引导孩子理解父母的辛劳，如何鼓励孩子换位思考，如何与孩子一起讨论社会现象，培养他们的同理心。避免简单粗暴的批评，多用鼓励、引导和共情的方式，让孩子感受到被理解，从而更容易接受教育。 制度与仪式： 家庭中的一些“小规矩”和“仪式感”同样能够潜移默化地塑造孩子的习惯。例如，固定的家庭晚餐时间，大家轮流分享一天中的趣事和感激；在节日里，鼓励孩子为家人准备小礼物或写感谢卡。这些看似微小的举动，都能在孩子心中播下感恩的种子，并在爱的氛围中生根发芽。 鼓励与肯定： 当孩子表现出感恩或爱心的行为时，及时的鼓励与肯定至关重要。这不仅能够强化孩子的积极行为，还能增强他们的自信心和自我效能感。本书将指导家长如何具体、有针对性地表扬孩子，让他们明白自己的行为是被重视和赞赏的。 三、 挑战与突破：解决“不会感恩难有爱心”的现实困境 本书深刻认识到，在现代家庭教育中，“孩子不会感恩，不懂得珍惜，缺乏同理心”是普遍存在的现象。它将深入分析造成这一现象的原因，并提供切实可行的解决方案。 过度满足与溺爱： 在一些家庭中，孩子从小就被过度满足，缺乏必要的付出和体验，从而难以体会到“获得”的不易，也无法理解“付出”的价值。本书将指导家长如何适度满足孩子，鼓励孩子通过自己的努力去争取，让他们明白，一切的拥有都来之不易。 缺乏榜样与引导： 部分家长可能自身也缺乏感恩意识和爱心表达，或者忙于工作，缺乏足够的时间和精力去引导孩子。本书将强调家长自我成长的必要性，并提供具体的指导，帮助家长成为更好的教育者。 社会环境的影响： 现代社会信息爆炸，消费主义盛行，孩子容易受到各种外部因素的影响，形成以自我为中心的心态。本书将引导家长如何识别和应对这些负面影响，引导孩子树立正确的价值观。 “感恩”与“爱心”的培养策略： 针对“不会感恩难有爱心”的难题，本书将提供一系列具体策略。例如，通过“分享时间”让孩子学会付出；通过“同理心训练”让孩子理解他人的感受；通过“感恩清单”引导孩子发现生活中的美好；通过“帮助他人”的实践活动，让孩子在奉献中体会爱。 四、 品格养成的长远影响：为孩子一生奠定幸福基石 本书最终的落脚点在于，培养孩子的感恩之心与爱心，并非仅仅是为了解决眼前的教育问题，更是为了让他们在未来的人生道路上，能够拥有更丰富的情感体验，更和谐的人际关系，更积极的人生态度。 提升幸福感： 研究表明，感恩的人更容易感到快乐和满足。懂得感恩的孩子，更能体会生活中的小确幸，也更容易找到生活的意义。 建立高质量的人际关系： 爱心是建立深厚友谊和亲密关系的基础。一个懂得关爱他人、乐于助人的孩子，更容易获得他人的喜爱和尊重，拥有更广泛的社交圈。 培养坚韧的品格： 感恩的心态能够帮助孩子在面对挫折时，看到事物积极的一面，更能从困难中汲取力量，培养出坚韧不拔的品格。 成为有责任感、有担当的社会公民： 一个充满爱心和感恩之心的人，更容易将个人价值与社会责任相连接，积极参与社会建设，成为一个有益于社会的公民。 《习惯决定孩子一生：铸就感恩心灵，点亮爱之火花》并非一本简单的育儿手册，它是一次关于爱与责任的深度探索，一次关于家庭教育智慧的耐心传授。本书将陪伴家长们，一起在日复一日的陪伴与引导中，为孩子的心灵注入最温暖的光芒，让他们的人生之路，因感恩与爱心而更加辽阔与精彩。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近读完一本育儿书，真是让人茅塞顿开，感觉自己过去对“管教”的理解简直是太肤浅了！这本书里提到的很多观点，尤其是关于如何引导孩子建立内在驱动力而不是单纯依赖外部奖励或惩罚，对我触动特别大。我一直以为，只要我盯着，孩子就能把事情做好，但书里深入剖析了这种“盯着”其实是在扼杀孩子的自主性和责任感。它强调了一个核心理念，就是“赋权”给孩子，让他们在安全的环境内经历选择、承担后果，从而真正学会为自己的人生负责。举个例子，书中关于时间管理的章节，不是教你如何用花哨的日程表，而是教你如何和孩子一起设定合理的预期，并让他们自己去感受“拖延”带来的不便，这种潜移默化的教育方式，比我过去吼叫着检查作业有效一百倍。我特别喜欢作者在描述亲子关系时使用的那个比喻，把父母比作园丁，而不是雕塑家，我们能提供土壤、阳光和水分，但最终的形态得由种子自己决定。读完之后，我对待孩子犯错的态度都软化了许多，不再是急着纠正错误本身，而是去探索错误背后的需求和动机。这套方法论并非一蹴而就，需要家长放下过去的权威感，放下对完美结果的执念，用更长远的眼光去看待孩子成长的每一步“弯路”。那种豁然开朗的感觉，真的很难用三言两语来形容。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种在教育孩子时感到手足无措的家长开了一扇窗！它没有给我一堆空洞的口号，而是提供了非常具体、可操作的框架，特别是针对那些看似微不足道却影响深远的日常互动。我以前总觉得，孩子不听话，肯定是性格使然，或者是我没用对“严厉”的度。然而，这本书让我明白了，很多时候“不听话”的根源在于沟通的“频道”不对。它详细阐述了如何构建一个让孩子愿意倾听的沟通环境，比如，先确认孩子的情绪，再表达自己的关注点，而不是一上来就指责。我尝试着在孩子因为玩具收纳问题而发脾气时，先蹲下来，平静地说“我知道你现在很生气，因为你还没玩够”，而不是直接命令他“快去收起来”。效果立竿见影，虽然争执没有完全消失，但对抗感明显减弱了。更妙的是，书中对于如何培养孩子的“情绪韧性”那一块内容，简直是教科书级别的指导。它不是教我们如何压抑负面情绪，而是教我们如何“命名”和“接纳”它们，这对于培养高情商的孩子至关重要。这套系统的方法论，让我对“教育”这件事的理解从表面的“管束”深入到了内核的“引导”，简直是一次精神洗礼。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上很多育儿书读起来都让人觉得压力山大，仿佛自己是个失败的父母。但这一本给我的感觉完全不同，它充满了理解和同理心，像是一位经验丰富、目光睿智的长辈在耳边轻语。最让我感到安慰的是，它承认了养育孩子的艰辛，并且承认“完美父母”是不存在的。它着重探讨了父母自身的“心智模式”对孩子的影响。我意识到，我很多对孩子的焦虑和控制欲，其实源于我对自己人生中未解决的议题的投射。书中关于如何处理父母自身的情绪和原生家庭影响的部分，比单纯教你如何教育孩子的部分更具价值。它引导我向内看，去修复我自己的某些“情感盲区”，只有我自己的内心先安定下来，才能真正成为孩子稳定的依靠。书中对“界限感”的阐述也极其精妙，不是冷冰冰的规定，而是充满爱意的框架，让孩子既感受到被珍视，又明白行为的边界在哪里。这种平衡的艺术，需要不断练习，而这本书就是最好的练习手册，它教会我的不是技巧，而是一种看待世界和看待亲子关系的新哲学。

评分☆☆☆☆☆

这本书的逻辑构建非常严谨，它不像某些心灵鸡汤那样只提供感觉上的安慰，而是建立在一套清晰的儿童发展心理学基础之上，但用词又极其平易近人，使得科学理论落地性极强。我特别欣赏它对“动机”的深度挖掘。它花了大量篇幅去分析，为什么孩子会表现出“偷懒”或者“对抗”的行为，这些行为背后往往隐藏着未被满足的“自主性需求”或“归属感需求”。这直接改变了我的判断方式：以前我看到孩子不做家务，第一反应是“他就是懒”，现在我则会思考“他是不是觉得自己的付出不被看见，或者这个任务的分配方式让他感到不公平？” 这种视角转换，极大地减少了亲子间的负面冲突。而且，书中对于“榜样力量”的阐述非常深刻，它不是老生常谈地说“你要做好榜样”，而是具体分析了在哪些关键时刻（比如处理压力、面对失败时），父母的反应是如何被孩子“内置”到他们自己的行为模式中的。读完后，我感觉自己不再是疲于应付眼前的“问题”，而是系统性地在“设计”一个更有利于孩子长期发展的成长环境。这种战略性的育儿思路，让人豁然开朗。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书后，我发现自己对“教育”这个词的理解被彻底重构了。它似乎完全避开了传统教育中那种“知识灌输”和“成绩至上”的窠臼，转而聚焦于构建孩子的内在品格与精神世界。书中对于“专注力”的培养部分，简直是颠覆了我对当代电子产品影响的看法。它没有简单地禁止，而是提供了一套循序渐进的“心智训练”方法，教孩子如何有意识地管理自己的注意力，将这种能力从游戏转移到学习和其他需要耐心的活动中。更让我深思的是，关于“爱与接纳”的部分。作者强调，无条件的爱是孩子探索世界、允许自己犯错的最大安全网。这种爱不是溺爱，而是一种坚定的信念——无论孩子表现如何，他们作为个体的价值永远不会动摇。这种深层的情感联结，才是任何教育成果的基石。这本书读起来像是一部关于如何与一个小小生命建立深厚、持久、相互尊重的盟约的指南，它不仅仅是给父母看的，更是给自己上的关于如何更完整、更智慧地生活的一堂课。