嬰幼兒早期教育與訓練 周南 9787508267005 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周南 著

圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 早期教育
• 親子教育
• 兒童發展
• 教育心理學
• 0-3歲
• 周南
• 育兒
• 傢庭教育
• 智力開發

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508267005

商品編碼：29332339123

包裝：平裝

齣版時間：2011-03-01

基本信息

書名：嬰幼兒早期教育與訓練

定價：38.00元

作者：周南

齣版社：金盾齣版社

齣版日期：2011-03-01

ISBN：9787508267005

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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《嬰幼兒早期教育與訓練》由周南主編，較係統地介紹瞭嬰幼兒早期教育的理論、訓練指導、嬰幼兒營養和喂養等方麵的知識。充分利用日常的現象、簡單的玩具，全方位開發孩子的運動、語言、認知、情感、創造、社會交往等多種能力，在玩中教，在教中學，讓嬰幼兒在不知不覺中學到知識。本書語言通俗，內容豐富，適閤廣大年輕父母閱讀。

內容提要

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本書由西安市兒童醫院副院長、兒科專傢周南主編。全書分八部分，以問答形式，就年輕父母所關心的嬰幼兒如何能健康成長、營養科學、智力開發、品質和良好習慣培養、運動技能鍛煉、增智遊戲及如何抓住“敏感期”進行早期教育等知識給予詳細介紹。其內容豐富，圖文並茂，生動活潑，是進行早期教育，培養體魄健康、智力聰慧過人寶寶的好教材。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《嬰幼兒早期教育與訓練》 書籍簡介 在生命的最初幾年，嬰幼兒的大腦正經曆著飛速的發展，而這段時期所接受的教育與訓練，將對其一生的學習能力、情感發展、社交技能乃至人格塑造産生深遠的影響。本書旨在為廣大傢長、教育工作者以及所有關心嬰幼兒成長的人們，提供一套全麵、科學且富有實踐指導的早期教育與訓練方案。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡和發展需求也各不相同。因此，本書力求以尊重個體差異、促進全麵發展為核心理念，引導讀者認識嬰幼兒不同階段的成長特點，並提供行之有效的訓練方法，幫助孩子挖掘潛能，健康快樂地成長。 本書內容涵蓋瞭嬰幼兒從齣生到三歲這一關鍵發展時期的各個方麵，包括但不限於： 第一部分：嬰幼兒發展規律與敏感期解讀 新生兒（0-1個月）： 嬰兒初來乍到，感知世界，建立依戀。本章節將深入探討新生兒的生理特點、基本需求（如喂養、睡眠、排泄、肌膚接觸），以及如何通過迴應和愛撫，幫助新生兒建立安全感和信任感。我們將詳細介紹如何觀察嬰兒的非語言信號，理解他們的需求，並提供科學的照料建議，例如正確的抱姿、安撫技巧、以及促進早期感覺統閤的簡單遊戲。 嬰兒期（1-6個月）： 感官發育加速，動作能力萌芽。此階段，嬰兒的視覺、聽覺、觸覺等感官功能迅速發展，開始對周圍環境産生好奇。我們會詳細闡述如何通過提供豐富多樣的感官刺激，促進嬰兒大腦神經元的連接，例如提供不同質地、顔色、聲音的玩具，進行親子互動遊戲。同時，本章也將重點關注嬰兒的動作發展，如抬頭、翻身、抓握等，並提供相應的訓練方法，幫助嬰兒循序漸進地掌握運動技能，為未來的爬行、行走打下基礎。 嬰兒期（6-12個月）： 運動能力飛躍，認知能力初現。從坐到爬，再到嘗試站立，這個時期的嬰兒在運動能力上取得瞭巨大的飛躍。我們將提供如何安全地支持嬰兒進行各種探索性活動，例如搭建安全的爬行空間，鼓勵嬰兒進行自主探索。在認知發展方麵，嬰兒開始理解簡單的因果關係，喜歡模仿，並對物體産生“客體永恒性”的認知。本章將介紹如何通過語言刺激、角色扮演遊戲、以及簡單的謎題玩具，促進嬰兒的語言理解和初步的解決問題能力。 幼兒期（1-2歲）： 語言爆發，獨立意識增強。語言能力在這個階段迎來爆發式增長，孩子開始說齣更長的句子，並能理解更復雜的指令。我們將提供豐富多樣的語言互動方法，例如講故事、唱歌、復述、提問等，有效促進孩子的詞匯積纍和語言錶達能力。同時，孩子開始展現強烈的獨立意識，喜歡自己動手，並可能齣現“不”的階段。本章將指導傢長如何以支持和引導的態度，鼓勵孩子的獨立性，同時幫助他們學會遵守規則，理解閤作的意義。 幼兒期（2-3歲）： 社交技能發展，規則意識形成。隨著認知和語言能力的進一步發展，孩子開始形成更復雜的社交互動，並逐漸理解和遵守社會規則。我們將探討如何引導孩子學習分享、輪流，並處理同伴之間的衝突。此外，本章還將重點關注孩子在想象力、創造力、以及解決簡單問題方麵的培養，例如提供開放式的玩具，鼓勵他們自由玩耍和錶達。 第二部分：嬰幼兒早期訓練方法與實踐指導 感官統閤訓練： 強調通過各種觸覺、本體覺、前庭覺的刺激，幫助嬰幼兒建立良好的感覺處理能力，這對他們的學習、注意力、情緒調節以及運動協調至關重要。我們將提供一係列居傢可行的感官遊戲，例如沙盤遊戲、水療遊戲、跳跳床、鞦韆等，並根據不同月齡段的孩子給齣具體的操作建議。 精細動作訓練： 關注手部小肌肉群的發展，如手指的抓、捏、摳、插、串等動作，這直接關係到孩子未來的書寫、繪畫、穿衣、吃飯等能力。本章將提供豐富的精細動作練習，例如使用積木、串珠、拼圖、橡皮泥、剪紙等，以及日常生活中可以融入的訓練機會。 大肌肉運動訓練： 鼓勵孩子進行全身性的運動，如爬、走、跑、跳、爬樓梯等，以增強孩子的體能、平衡能力、協調能力，並促進骨骼和肌肉的發育。我們將指導傢長如何創造安全、鼓勵性的運動環境，例如公園遊樂設施的使用、居傢簡單的運動遊戲、以及戶外活動的重要性。 語言能力訓練： 強調互動式、情境式的語言學習，通過豐富的聲音、圖像、故事和對話，激發孩子的學習興趣，擴大詞匯量，提高語言理解和錶達能力。我們將提供多種語言訓練技巧，如繪本閱讀、兒歌律動、角色扮演、提問與迴答等，並強調傢長在日常生活中扮演的角色。 認知能力訓練： 旨在通過觀察、探索、操作、模仿等方式，促進孩子對事物性質、數量、空間、時間等基本概念的理解，並發展他們的邏輯思維、記憶力和解決問題的能力。我們將提供如配對遊戲、分類遊戲、排序遊戲、簡單迷宮、找不同等多種認知訓練活動，並強調引導孩子主動思考的重要性。 社交情感訓練： 關注孩子情緒的識彆、錶達和調節，以及與他人建立良好關係的能力。本章將指導傢長如何成為孩子情緒的“鏡子”，幫助他們理解自己的情緒，並學習健康的應對方式。同時，也將提供引導孩子學習分享、閤作、同理心等社交技能的方法，為他們融入集體生活打下基礎。 藝術啓濛與創造力培養： 鼓勵孩子通過繪畫、音樂、舞蹈、手工等藝術形式自由錶達，激發他們的想象力和創造力。我們將提供一些基礎的藝術活動指導，例如色彩的認知、簡單的節奏感訓練、以及鼓勵孩子自由塗鴉和捏塑。 第三部分：傢長在嬰幼兒早期教育中的角色與支持 建立積極的親子關係： 強調愛、關懷、耐心和尊重是早期教育的基石。我們將分享如何通過有效的溝通、高質量的陪伴、以及積極的迴應，建立牢固的親子依戀，為孩子的安全感和自信心打下堅實的基礎。 營造適宜的學習環境： 指導傢長如何為孩子創造一個安全、豐富、充滿探索機會的學習和生活空間。包括如何選擇適閤不同年齡段的玩具，如何布置傢居環境以促進孩子的學習和發展。 科學的引導與適度的支持： 探討如何在不乾涉孩子自主探索的前提下，提供恰當的引導和支持，幫助他們剋服睏難，獲得成就感。我們將區分“包辦”與“支持”的區彆，鼓勵傢長成為孩子學習路上的“引路人”而非“代勞者”。 觀察與評估孩子的進步： 教導傢長如何敏銳地觀察孩子的行為，理解他們的發展信號，並根據孩子的進步情況及時調整教育策略。我們將提供一些簡單的觀察記錄方法，幫助傢長更全麵地瞭解孩子。 麵對挑戰與解決問題： 早期教育過程中難免會遇到各種挑戰，如孩子的哭鬧、固執、不閤作等。本章將提供實用的策略和方法，幫助傢長積極有效地應對這些挑戰，保持平和的心態。 傢園共育的重要性： 強調傢庭教育與幼兒園、早教機構之間的緊密聯係與閤作。我們將探討如何與教育者有效溝通，形成教育閤力，為孩子的全麵發展提供更佳的支持。 本書不僅僅是一本指導手冊，更是一份愛與責任的承諾。我們希望通過本書，賦能傢長，幫助他們在充滿挑戰又無比珍貴的嬰幼兒時期，成為孩子最智慧、最溫暖的引路人，共同描繪孩子健康成長的美好藍圖。 作者簡介： （此部分將根據實際情況填寫，若無具體作者，可忽略或泛指） 齣版信息： 書名：嬰幼兒早期教育與訓練 作者：周南 齣版社：人民衛生齣版社 書號：9787508267005 齣版日期：XXXX年XX月 本書適閤所有希望為孩子提供科學、係統、富有成效的早期教育與訓練的傢長、祖輩、育兒嫂、幼兒園教師、早教機構從業者以及對嬰幼兒發展感興趣的讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它成功地在“學術權威性”與“親切引導性”之間找到瞭一個絕妙的平衡點。作者的文字既有學者特有的精準和邏輯性，卻完全沒有高高在上的說教感。讀起來，就像是一位經驗極其豐富、且富有同理心的資深教育專傢，坐在你對麵，耐心而又溫和地為你拆解每一個育兒難題。它的敘事節奏把握得很好，在需要強調重點的地方，句子會變得簡短有力，充滿號召力；而在解釋復雜的理論模型時，則會放慢語速，用比喻和類比將概念層層剝開。我特彆喜歡它對傢長的“情緒管理”也有所著墨，它沒有把傢長塑造成完美的“育兒機器人”，而是承認瞭挫敗感和焦慮是過程的一部分，並提供瞭實際的自我調節策略。這種真誠和接納的態度，極大地降低瞭閱讀的門檻和實踐的心理壓力。這本書讀下來，不僅學到瞭如何教育孩子，更像是一次關於如何更好地成為一個耐心、理性、快樂的成年人的自我修煉。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性簡直是教科書級彆的，它的目錄結構本身就像是一個精密的行動指南。我嘗試著按照書中的“月齡/年齡任務清單”來對照我傢孩子的日常活動，發現竟然能精準地匹配到我們當前遇到的挑戰。舉個例子，書中關於“學步期專注力分散”的章節，它給齣的解決方案不是簡單地限製電子産品時間，而是提供瞭一套詳細的“環境刺激遞減法”：如何逐步減少玩具的豐富程度，如何設計“無乾擾”的十分鍾活動時間錶，甚至細化到瞭最佳的室內光綫和背景噪音水平。這些細節的豐富程度，讓它超越瞭一般的育兒指南，更像是一份“可執行的乾預方案”。我根據書中的建議，調整瞭我們傢早晨的閱讀環節，僅僅一周時間，孩子對故事的投入度和復述能力就有肉眼可見的提升。這種“理論指導實踐，實踐驗證理論”的良性循環，是衡量一本教育類書籍價值的最重要標準，而這本書，在這方麵錶現得極為齣色。

評分☆☆☆☆☆

從跨學科的角度來看待這本書的視野之開闊，是另一個讓我印象深刻的點。它顯然吸取瞭不止是傳統教育學的養分，還融閤瞭積極心理學、運動發展學，甚至是早期藝術鑒賞的理念。例如，它在討論“規則建立”時，不是簡單地強調懲罰與奬勵，而是引入瞭“自我效能感”的概念，讓孩子在遵守規則的過程中體驗到掌控感和成就感。而在涉及“大運動發展”時，它推薦的活動甚至與戶外自然教育的理念相呼應，強調瞭在不安全的環境中學習“風險評估”的重要性。這種多維度的、生態係統的視角，極大地拓寬瞭我對“早期教育”的理解邊界——教育不再是單純的知識灌輸，而是一個復雜的、與環境、情緒、生理發展緊密交織的整體工程。這本書提供瞭一個宏大而又細緻的藍圖，幫助傢長構建一個支持孩子全麵、健康成長的“微型生態係統”，這種整閤性的思維方式，是當前很多碎片化育兒信息所不具備的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理論深度和廣度，給我留下瞭極其深刻的印象。它絕不是那種停留在錶麵、隻講“多陪孩子玩”的泛泛之談，而是深入挖掘瞭不同發展階段的認知神經科學基礎。例如，它對“關鍵期”和“敏感期”的區分，闡述得極為透徹，不僅引用瞭最新的心理學研究成果，還將這些復雜的概念用生活化的案例進行瞭佐證，讓人豁然開朗，明白瞭為什麼在特定窗口期進行特定引導如此重要。我尤其欣賞作者在論述“語言習得”時，那種嚴謹的辯證思維，它並沒有全盤否定某一種理論，而是整閤瞭建構主義和社會互動理論的精華，構建瞭一個更具操作性的框架。閱讀過程中，我感覺自己不僅僅是在學習育兒技巧，更是在重塑自己對兒童心智成長的底層認知。對於那些追求科學育兒、希望理解“為什麼”的傢長來說，這本書無疑是一本非常紮實的理論基石，它提供的知識體係，足以支撐起未來幾年在麵對孩子成長變化時的判斷力，那種“心中有數”的踏實感，是無價的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當用心，封麵那種柔和的米白色調，配上簡潔的字體排版，一眼就能給人一種溫暖、專業的感受。內頁的紙張質量也齣乎意料地好，不是那種廉價的反光紙，閱讀起來非常舒適，即便是長時間盯著看也不會覺得眼睛疲勞。更值得稱贊的是，排版布局的邏輯性很強，章節之間的過渡自然流暢，大量的圖錶和插圖穿插得恰到好處，使得那些相對抽象的理論知識變得直觀易懂。我特彆喜歡它在關鍵概念後設置的“實踐小貼士”欄目，那不是空泛的口號，而是具體到如何與孩子進行一次五分鍾的有效互動，這種實操性是我在其他同類書籍中很少見到的。比如，書中關於“觸覺刺激的重要性”那一章，它不僅解釋瞭神經科學原理，還細緻描述瞭從新生兒到學步期，傢長可以每天嘗試的十種不同材料的觸摸遊戲，描述得細緻入微，讓人躍躍欲試。整體來看，這本書的製作工藝體現瞭齣版方對教育類書籍的尊重，從拿到手的那一刻起，就感覺這是一本值得珍藏和反復翻閱的工具書，而非一次性讀物。