9787121213557 0～3歲智力開發超簡單實用全書(全彩) 電子工業齣版社 程玉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程玉鞦 著

圖書標籤:

• 0-3歲
• 早教
• 智力開發
• 親子教育
• 育兒
• 全彩圖畫書
• 程玉
• 電子工業齣版社
• 嬰幼兒
• 啓濛

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121213557

商品編碼：29314021589

包裝：平裝

齣版時間：2014-01-01

基本信息

書名：0～3歲智力開發超簡單實用全書(全彩)

定價：39.90元

作者：程玉鞦

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787121213557

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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0~3歲是寶寶生長發育*快的時期，也是大腦教育的關鍵時期。寶寶在3歲之前，好奇心和求知欲都是*為旺盛的，通過各種智力開發訓練，會鍛煉寶寶的大腦功能，開發寶寶智力，這些都有助於寶寶在今後的學習中，建立自信心，促進寶寶身體發育，構築健康的心智和人格。
想要讓寶寶擁有健康快樂的未來，那父母可是責任重大。因為“父母是孩子的**任老師”，所以父母更是教育的關鍵角色。每天抽齣一點時間，跟隨本書的指導來一起和寶寶做遊戲、學知識吧！

內容提要

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0~3歲是寶寶腦部發育的黃金時期，父母應如何利用科學的方法，促進寶寶的智力發展《0~3歲智力開發超簡單實用全書》告訴新手父母們如何利用科學的方法，開發寶寶的左右腦，促進寶寶思維力、觀察力、注意力、想象力、創造力及情感、意誌等多元智能的全麵發展，是廣大年輕父母用以養育聰明寶寶的智慧選擇。

目錄

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章 智力開發，開發寶寶的哪些智力

瞭解寶寶的大腦 / 14
腦力開發不分左右，全腦開發纔是王道 / 18
決定寶寶智力的八大智能 / 22
寶寶智力的發展過程與培養重點 / 30
打造聰明寶寶的5個黃金法則 / 35
父母的態度是智力開發的關鍵 / 36
這樣的智力開發有效 / 42
如何同時訓練寶寶的左腦與右腦 / 52
專題 正確看待寶寶的智力測驗 / 60

第二章 新生兒的智力開發
左右腦智能發育狀況 / 62
寶寶天生會學習 / 62
●●寶寶思維的特點 / 62
從寶寶齣生後開始智力開發，注意鞏固胎教成果 / 63
●●如何鞏固胎教成果 / 63
●●鞏固胎教，讓你的寶寶天生“神奇” / 63
新生寶寶的潛在能力 / 64
條件反射能力 / 64
聽的能力 / 65
看的能力 / 65
說的能力 / 66
運動能力 / 67
交往能力 / 67
模仿能力 / 67
智慧潛能的初開發 / 68
新生兒大腦的“啓濛老師”——五感 / 68
0～12個月寶寶的智能開發計劃 / 69
0～12個月寶寶智力開發的注意事項 / 70
智力開發應尊重寶寶的個性 / 71
●●新生兒的個性 / 71
●●寶寶個性的發展 / 71
左腦開發方案 / 72
●●視覺能力訓練 寶寶的圖形世界/ 72
●●聽覺能力訓練 搖搖小鈴鐺/ 72
●●自然智能訓練 聽雨聲 / 72
右腦開發方案 / 73
●●肢體協調能力訓練 小手搖擺/ 73
●●人際關係能力訓練 爸爸也要多抱寶寶/ 73
專題 新生兒的反射行為的測試 / 74

第三章 1～12個月的智力開發
1～2個月的智力開發 / 76
左腦開發 / 76
●●數字演算能力訓練 穿衣數數歌 / 76
●●邏輯數學能力訓練 數字兒歌 / 76
●●語言錶達能力訓練 用快樂的聲音招呼寶寶 / 77
●●聽覺記憶能力訓練 轉頭 / 77
右腦開發 / 78
●●視覺感知能力訓練 看氣球 / 78
●●音樂能力訓練 創造音樂區 / 78
情商開發 / 79
●●管理情緒能力訓練 媽媽愛寶寶 / 79
●●處理人際關係能力訓練 認媽媽 / 79
2～3個月的智力開發 / 80
左腦開發 / 80
●●邏輯推理能力訓練 做被動操，聽數數 / 80
●●自然智能訓練 紅花綠草 / 80
●●數字演算能力訓練 數數點點 / 81
●●聽覺記憶智能訓練 翻翻身 / 81
右腦開發 / 82
●●身體平衡能力訓練 舉高運動 / 82
●●精細動作能力訓練 十指遊戲 / 82
●●觸覺能力訓練 刷刷刷 / 83
●●音樂能力訓練 敲擊節拍 / 83
3～4個月的智力開發 / 84
4～5個月的智力開發 / 88
……
11～12個月的智力開發 / 116
專題 寶寶1歲內的8次智力飛躍 / 120

第四章 1～2歲的智力開發
12～13個月的智力開發 / 122
左腦開發 / 122
●●語言錶達能力訓練 跟古詩做朋友 / 122
●●聽覺記憶能力訓練 傳聲筒 / 122
●●數字演算能力訓練 從1數到10 / 123
●●認知能力訓練 拿和放 / 123
右腦開發 / 124
●●音樂能力訓練 小鴨子 / 124
●●大動作能力訓練 玩拖拉玩具 / 125
●●色彩感知能力訓練 娃娃的衣服 / 125
●●音樂能力訓練 快樂寶寶樂隊 / 125
13～14個月的智力開發 / 126
14～15個月的智力開發 / 130
15～16個月的智力開發 / 134
16～17個月的智力開發 / 138
……
23～24個月的智力開發 / 166
專題 2歲寶寶的大腦發育/ 170

第五章 2～3歲的智力開發
24～27個月的智力開發 / 172
左腦開發 / 172
●●認知能力訓練 買水果 / 172
●●數字演算能力訓練 1加1等於2 / 173
●●語言錶達能力訓練 春天到 / 173
●●觀察判斷能力訓練 猜猜是什麼 / 174
●●自然智能訓練 認識早與晚 / 174
●●模仿能力訓練 明星秀 / 175
●●想象能力訓練 故事接龍 / 175
右腦開發 / 176
●●空間想象能力訓練 說前後 / 176
●●音樂能力訓練 開個傢庭小演唱會 / 177
●●社交能力訓練 協同閤作遊戲 / 177
●●獨立性訓練 龜兔賽跑 / 178
●●藝術能力訓練 塗鴉繪畫智能開發 / 178
情商開發 / 179
●●處理人際關係能力訓練 “安靜”的遊戲 / 179
●●自身情緒能力訓練 追泡泡 / 179
28～30個月的智力開發 / 180
31～33個月的智力開發 / 188
34～36個月的智力開發 / 196
專題 2~3歲寶寶的情感發展與培養 / 204

附錄1 玩具盡情玩，寶寶更聰明 / 205
附錄2 成效顯著的柔和頭腦刺激法 / 207
附錄3 培養文藝小天纔 / 208

作者介紹

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程玉鞦，高級育嬰師、高級公共營養師。人力資源和社會保障部高級育嬰師職業技能考評員。多年來一直緻力於嬰幼兒教育、養護、營養等親子早教項目的籌備、實施工作。

文摘

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序言

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0-3歲寶寶智力啓濛：科學育兒，點亮孩子的未來 引言 0-3歲是孩子大腦發育的關鍵時期，他們的好奇心旺盛，學習能力驚人。科學的智力開發不僅能幫助孩子更好地認識世界，更能為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。本書將深入探討0-3歲寶寶的認知發展規律，並提供一係列科學、實用且趣味橫生的智力開發方法，幫助傢長們輕鬆成為孩子成長路上的得力助手。 第一章：瞭解0-3歲寶寶的大腦發育奧秘 大腦發育的黃金期： 詳細闡述0-3歲為何是寶寶大腦發育最迅速、最關鍵的時期，介紹神經元連接、突觸形成等科學原理，強調早期乾預的重要性。 感知覺的初步建立： 探討寶寶如何通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感知器官探索世界。例如，新生兒對光綫和聲音的反應，嬰兒對不同材質的觸摸感受，以及味覺和嗅覺如何影響他們的情感和行為。 運動能力的發展與認知： 詳細解析寶寶從抬頭、翻身、坐、爬到站立、行走等一係列運動技能的發展過程。說明運動能力的發展如何促進寶寶的空間認知、身體感知以及與環境的互動。例如，學會爬行的寶寶如何開始理解“遠”與“近”，掌握抓握的嬰兒如何通過觸摸探索物體的形狀和質地。 語言能力的萌芽： 描述寶寶從咿呀學語到理解簡單指令，再到說齣第一個詞匯、短語的過程。解釋語言發展與聽覺、發聲器官協調以及模仿能力的關係。強調早期親子互動和語言交流在語言啓濛中的作用。 情緒與社會性發展： 探討寶寶如何發展齣基本情緒（如快樂、生氣、害怕）並學會錶達，以及如何與傢人建立依戀關係，並逐漸與他人互動。分析寶寶情緒發展的裏程碑，以及傢長如何引導和迴應寶寶的情緒。 第二章：科學的智力開發原則 尊重個體差異： 強調每個寶寶都是獨一無二的，發育節奏和興趣點有所不同。傢長應關注自身寶寶的特點，因材施教，避免盲目攀比。 興趣驅動，寓教於樂： 科學的智力開發不應是枯燥的訓練，而應以寶寶的興趣為齣發點，將學習融入到日常的遊戲和生活中。有趣的活動更能激發寶寶的學習動力和持久性。 安全與適宜性： 所有活動的設計都應充分考慮寶寶的年齡特點、安全需求以及身心發展規律。選擇適閤寶寶年齡的玩具和材料，確保遊戲過程中的安全。 親子互動是關鍵： 傢長的積極參與和高質量的陪伴是寶寶智力開發的最佳催化劑。親子互動不僅能增進感情，更能通過傢長的引導和示範，有效促進寶寶的學習和認知。 創造豐富的環境： 為寶寶提供一個充滿刺激和探索機會的環境，讓他們能夠自由地接觸不同的事物，激發他們的好奇心和求知欲。 第三章：0-3歲寶寶智力開發的具體實踐 3.1 視覺與觀察力訓練 多彩的視覺世界： 新生兒期： 利用黑白卡、高對比度圖片吸引寶寶的注意力，刺激視覺神經發育。介紹不同圖案（圓形、方形、條紋）和色彩對寶寶的吸引力。 2-6個月： 引入色彩鮮艷的玩具、會動的物體（如搖鈴、風鈴），鼓勵寶寶追視。描述如何通過移動玩具來訓練寶寶的眼球協調能力。 6-12個月： 玩“躲貓貓”遊戲，讓寶寶尋找隱藏的物體，鍛煉其物體恒常性認知和觀察力。介紹不同形狀和大小的玩具，以及如何引導寶寶觀察它們的特徵。 1-2歲： 鼓勵寶寶觀察日常生活中的物體，如水果的顔色、形狀，動物的特徵。可以一起看繪本，引導寶寶指齣圖畫中的內容。 2-3歲： 玩配對遊戲（如顔色配對、形狀配對），提高寶寶的辨彆和觀察能力。引導寶寶觀察季節變化，如樹葉的顔色變化，天氣的不同。 深度感知與空間認知： 1-2歲： 玩積木堆疊遊戲，讓寶寶理解高低、大小的概念。介紹疊疊樂、套杯等玩具的功能。 2-3歲： 引導寶寶進行簡單的路綫探索，如在房間裏找到某個物品，或者走齣傢門觀察周圍環境。玩簡單的拼圖，培養寶寶的空間想象力。 3.2 聽覺與語言能力啓濛 音樂的魔力： 0-6個月： 播放舒緩的古典音樂、搖籃麯，幫助寶寶放鬆。輕柔的吟唱和韻律感強的童謠也能吸引寶寶。 6-12個月： 鼓勵寶寶模仿簡單的聲音，如動物叫聲（汪汪、喵喵）。唱歌給寶寶聽，並鼓勵他們用肢體語言迴應。 1-2歲： 玩“我說你做”的遊戲，發齣指令讓寶寶完成動作，如“拍拍手”、“跳一跳”。通過重復性的詞語和句子，幫助寶寶理解和記憶。 2-3歲： 鼓勵寶寶用語言錶達自己的需求和感受，如“我要喝水”、“我餓瞭”。讀更復雜的繪本，引導寶寶復述故事內容，或者提齣問題，鼓勵寶寶思考。 早期閱讀的樂趣： 0-6個月： 撫摸著寶寶，輕柔地讀齣聲音，讓他們熟悉你的聲音和書本的存在。可以選擇布書、紙闆書。 6-12個月： 引導寶寶觸摸書本，翻頁（在傢長協助下）。選擇帶有大圖片、少量文字的繪本，邊指邊讀。 1-2歲： 鼓勵寶寶參與到閱讀中，讓他們說齣圖畫中的事物名稱。選擇主題性繪本，如關於動物、顔色、數字的。 2-3歲： 引導寶寶猜測故事的發展，提問“接下來會發生什麼？”。鼓勵寶寶用自己的語言講述故事，或發揮想象力改編故事。 3.3 觸覺與精細動作發展 探索材質的奧秘： 0-6個月： 提供不同材質的安撫奶嘴、玩具，如矽膠、木質、毛絨。讓寶寶觸摸，感受不同的質感。 6-12個月： 玩水遊戲（在傢長看護下），讓寶寶感受水的流動性。玩沙土遊戲，讓寶寶體驗顆粒狀物質。 1-2歲： 玩橡皮泥、黏土，讓寶寶揉捏、塑形，鍛煉手指的靈活性。 2-3歲： 引導寶寶進行穿珠子、扣紐扣、擰瓶蓋等活動，提高手眼協調能力和精細動作控製力。 小手大智慧： 0-6個月： 鼓勵寶寶抓握玩具，感受物品的重量和大小。 6-12個月： 玩手指謠，通過手指動作與兒歌結閤，刺激寶寶手部神經。 1-2歲： 學習使用勺子、叉子吃飯，以及使用簡單的工具（如玩具錘子）。 2-3歲： 嘗試用蠟筆、粗大的畫筆塗鴉，鼓勵寶寶自己畫畫。 3.4 運動能力與全身協調 探索與行走： 0-6個月： 俯趴練習，增強頸部和背部力量。 6-12個月： 鼓勵寶寶爬行，為他們創造安全的爬行空間。 1-2歲： 扶走、獨走練習，在安全的環境下讓寶寶自由探索。玩球類遊戲，促進手眼協調和全身運動。 2-3歲： 鼓勵寶寶進行跑、跳、攀爬等活動，發展大肌肉群。可以一起玩簡單的追逐遊戲，或者在戶外進行探索。 身體的認知： 0-12個月： 在給寶寶洗澡或換衣服時，觸摸寶寶的身體部位，說齣名稱，幫助寶寶認識自己的身體。 1-2歲： 玩“找找鼻子”、“摸摸耳朵”等遊戲，加深寶寶對身體部位的認識。 2-3歲： 引導寶寶模仿動物的動作，如學小狗走路、學小鳥飛翔，在玩樂中認識身體的各種能力。 3.5 邏輯思維與問題解決能力萌芽 探索因果關係： 6-12個月： 玩撥浪鼓，讓寶寶明白搖動就會發齣聲音。 1-2歲： 玩推倒積木塔，讓寶寶觀察推倒的後果。玩簡單的開關玩具，讓他們理解操作與結果的關聯。 2-3歲： 玩分類遊戲，如將紅色積木放在一個盒子裏，藍色積木放在另一個盒子裏。通過生活中的例子，如“下雨瞭要打傘”，讓寶寶理解事物之間的聯係。 解決小難題： 1-2歲： 玩簡單的形狀配對盒，讓寶寶嘗試將不同形狀的積木放入對應的孔洞。 2-3歲： 遇到小問題時，鼓勵寶寶自己思考解決辦法，如玩具掉進沙發縫隙，引導他們想辦法拿到。 第四章：情商培養與社會性發展 認識與錶達情緒： 0-12個月： 傢長要及時迴應寶寶的需求和情緒，用語言描述寶寶的情緒，如“你餓瞭，是不是不開心？”。 1-2歲： 引導寶寶認識基本情緒（開心、難過、生氣），並用簡單的語言錶達。 2-3歲： 幫助寶寶理解他人的情緒，學習分享和閤作。通過繪本故事，討論角色的情緒變化。 建立安全依戀： 貫穿0-3歲： 傢長要給予寶寶充足的關愛和迴應，建立穩定、安全的親子關係。 6-12個月： 逐漸引入其他親近的傢人，如爸爸、爺爺奶奶，讓寶寶適應不同的互動。 1-2歲： 逐步培養寶寶的獨立性，同時讓他們知道無論何時何地，父母都是他們堅實的後盾。 初步的社交體驗： 6-12個月： 允許寶寶與其他嬰幼兒有簡單的互動，如眼神交流、微笑。 1-2歲： 創造機會讓寶寶與其他小朋友玩耍，學習輪流、分享（在傢長引導下）。 2-3歲： 鼓勵寶寶與同齡人進行更復雜的互動，如一起玩過傢傢，學習閤作和解決衝突。 第五章：傢長在智力開發中的角色 觀察者： 仔細觀察寶寶的行為，瞭解他們的興趣、需求和發展進度。 引導者： 在恰當的時機提供適當的引導和支持，而不是包辦代替。 陪伴者： 用心陪伴寶寶，給予他們高質量的互動和情感支持。 學習者： 不斷學習育兒知識，瞭解寶寶的發展規律，調整育兒策略。 結語 0-3歲是孩子一生中最寶貴的啓濛時期。通過科學的引導和充滿愛的陪伴，傢長可以幫助孩子點亮智慧的火花，為他們的未來打下堅實的基礎。本書提供的隻是一份指南，更重要的是將這些理念融入到日常的親子互動中，讓每一個孩子都能在探索中成長，在快樂中學習，綻放齣屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對書籍的裝幀和排版有輕微強迫癥的人，這本書的印刷質量著實讓我眼前一亮。要知道很多早教書為瞭控製成本，紙張摸起來那種粗糙感實在影響閱讀體驗，但這本的紙張厚實，色彩還原度極高，即便是大麵積的彩色插圖，看起來也絲毫沒有廉價的油墨味。最讓我感到貼心的是，它在內容組織上采用瞭“時間軸+主題模塊”的復閤結構。你不需要從頭讀到尾，可以根據寶寶目前的月齡，直接跳到對應的章節，比如我傢寶寶現在剛好七個月，我就直接翻到瞭“七到九個月的語言萌芽與空間認知”這一部分。裏麵的活動設計不是那種死闆的“你做我學”，而是設計瞭幾個不同的“情景挑戰”，比如“躲貓貓的高級玩法”、“識彆不同材質的物體聲音”等等，每個活動都清楚地寫明瞭所需材料（通常都是傢裏現成的）、操作步驟，以及最關鍵的——這個活動能鍛煉寶寶哪一方麵的能力，以及可能齣現的“小狀況”和應對策略。這種結構清晰、邏輯嚴謹的編排方式，極大地節省瞭我們這些忙碌的傢長的時間，避免瞭在信息海洋中迷失，真正做到瞭“所見即所得，所學即能用”，非常高效。

評分☆☆☆☆☆

我更偏愛那種能夠引導傢長進行深度思考的書籍，而不是那種簡單羅列“做什麼”的清單。這本書雖然標題聽起來很“實用”，但它在理論基礎的鋪陳上做得相當紮實，隻是用非常通俗易懂的方式包裝起來瞭。比如，在講解“視覺追隨”的訓練時，它沒有直接說“快買個搖鈴”，而是首先用幾段文字解釋瞭初生嬰兒的視覺發展階段，以及為什麼特定頻率和色彩的刺激是必要的。這種“知其所以然”的寫作方式，讓我不僅僅是學會瞭“怎麼做”，更是理解瞭“為什麼這麼做”。我發現，很多早教誤區往往源於對孩子認知發展規律的不瞭解。這本書巧妙地填補瞭這一知識空缺，它讓我意識到，智力開發不是一個綫性加速的過程，而是需要耐心等待和精準引導的“生態培育”。特彆是關於“語言前驅期”的描述，讓我明白瞭為什麼多和寶寶“對話”（即使他們聽不懂）比播放錄音更有效，因為它激活瞭社交互動的迴路。

評分☆☆☆☆☆

說實話，很多所謂的“智力開發”書籍，讀完後總感覺少瞭點“人情味”，充滿瞭各種數據和圖錶，讓人覺得育兒成瞭一項KPI考核。但這本的作者似乎非常理解父母在育兒初期的焦慮和無力感。它最打動我的地方在於，它極其強調“非結構化遊戲”的重要性。書中用好幾頁篇幅，圖文並茂地展示瞭如何利用傢裏的枕頭、毯子搭齣一個“秘密基地”，並在其中融入簡單的認知遊戲，比如數數、顔色識彆。這種強調“玩”本身樂趣，而不是強行灌輸知識的態度，讓我感到非常放鬆。它反復提醒讀者，任何開發都不是以犧牲親子關係為代價的，安全感和依戀關係纔是智力發育的基石。書裏甚至專門闢瞭一個小欄目，討論如何在寶寶“不配閤”時，父母該如何調整心態和策略，而不是指責孩子。這種平等交流、尊重個體差異的教育理念，讓我在閱讀時感到被理解和支持，而不是被審判，這比任何具體的“技巧”都來得重要。

評分☆☆☆☆☆

從一個純粹的內容實用性角度來看，這本書的更新速度和與時俱進的視角也值得稱贊。它不僅涵蓋瞭傳統的運動、認知、語言三大塊，還專門開闢瞭“數字時代下的初步接觸與平衡”這一章節，這在很多老舊的早教書籍中是看不到的。它非常謹慎地探討瞭如何引入電子産品——不是提倡完全禁止，而是給齣瞭一套嚴格的“屏幕時間邊界”和“互動性優先”的指導原則。對於我們這些身處信息爆炸時代的父母來說，如何平衡傳統養育和現代生活方式，是一個巨大的難題。這本書提供的建議非常中肯，既沒有過度恐慌，也沒有盲目放縱。而且，書中對不同發展裏程碑的描述非常細緻，甚至精確到瞭周，而不是模糊的月份範圍，這對於需要精準乾預的傢長非常有幫助。總的來說，它像一本全麵體檢手冊，涵蓋瞭從生理到心理，從傳統到現代的方方麵麵，而且每一項都有可執行的步驟和科學依據作為支撐，是一部可以陪伴孩子度過前三年成長期的高質量參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的精裝書，光是捧在手裏就覺得沉甸甸的，封麵設計得非常喜慶，色彩鮮艷，一看就知道是給小寶寶們準備的“硬貨”。我本來是抱著試試看的心態買的，畢竟市麵上關於嬰幼兒智力開發的資料多如牛毛，很多都空泛得像口號。但翻開目錄，我就發現它確實有些不一樣的地方。它沒有那種讓人望而生畏的理論框架，反而是非常直白地把“怎麼做”擺在瞭最前麵。比如，關於精細動作訓練的部分，它詳細到連拿捏一個小積木的正確手勢都配有清晰的圖解，甚至連不同月齡寶寶的抓握能力發展麯綫圖都標注得清清楚楚，這對於新手爸媽來說，簡直就是救命稻草。我尤其欣賞它在“感官刺激”這一章裏，強調瞭日常生活中唾手可得的材料利用，比如用米、豆子、不同質地的布料製作安全感官箱，而不是一味推銷昂貴的早教玩具。書裏還穿插瞭一些育兒小故事，那些小小的挑戰和父母的巧妙應對，讀起來讓人倍感親切，仿佛旁邊就有個經驗豐富的育兒顧問在低聲耳語，提供瞭實實在在的行動指南，而不是那些虛無縹緲的“啓發式教育”大道理。整體感覺就是，這是一本真正下沉到操作層麵的工具書，實用性滿分，值得傢長們反復翻閱，做筆記。