基本信息
书名:决定孩子命运的12个习惯(珍藏版)
定价:28.00元
作者:林格
出版社:清华大学出版社
出版日期:2012-08-01
ISBN:9787302292579
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:1.321kg
编辑推荐
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内容提要
好习惯是人才这棵参天大树的重要根基,树在种的时候就要扎好根,人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了,眼睛盯酸了,人也累瘦了,孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行,手法强硬还会适得其反。本书打破以往枯燥的说教,以一种活泼的方式,充分调动学校、家长、孩子三方,在短短21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。书中除了“21天训练方案”外,还有评估方案,使您科学见证训练效果,每个习惯都配有“主题延伸阅读”,是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他,还是她,如何才能成为的“她”,相信通过《决定孩子命运的12个习惯(珍藏版)》您能得到满意的答案。
《决定孩子命运的12个习惯(珍藏版)》的序列化训练方案,本着科学、实用的设计理念,使您在轻松、愉快、和谐的氛围中,完成关乎孩子一生命运的大事业。
目录
部分 养成教育的意义与方法
养成教育意义重大
养成教育的四种方法
第二部分 养成教育序列化训练方案
习惯一:把一件事情做到底
习惯二:孝敬父母
习惯三:做事有计划
习惯四:坚持每天锻炼身体
习惯五:用过的东西放回原处几
习惯六:干干净净迎接每一天
习惯七:耐心听他人说话
习惯八:自己的事情自己做
习惯九:微笑待人
习惯十:说了就一定要努力去做八
习惯十一:认真写字
习惯十二:在错误中反思自己
作者介绍
林格,当代中国具有广泛影响力的教育专家之一,现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任、中国教育内涵改革整体解决方案首席专家,教育作品有《教育是一种大智慧》、《教育就是培养习惯》、《教育是没有用的——回归教育本质》等。
文摘
序言
这本书的语言风格,用一个词来形容,就是“沉稳而有力”。它不像一些网络畅销书那样追求煽情和快速共鸣,而是采取了一种近乎哲学的探讨方式来审视“习惯”这个主题。阅读过程中,我多次停下来,不是因为内容太难,而是因为某些句子触动了我内心深处对自身教育理念的反思。它迫使我跳出“盯着分数”的短视行为,转而去思考更长远的人生构建。这种“反思的压力”是正向的,它让我意识到,教育孩子的过程,其实也是我们自己重新学习如何做人的过程。这种双向成长的体验,是阅读这本书最大的惊喜之一。它不只是教你“如何管教”孩子,更在教导父母“如何成为更好的榜样”。书中对“榜样的力量”的阐述极其深刻,它强调了父母自身言行的无意识示范作用,远比任何说教都来得有效,这种坦诚的自我剖析,让人非常信服。
评分这本书的排版和设计真的让人眼前一亮,纸张的质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,感觉很有分量。虽然我还没能完全读完,但光是翻阅目录和前几章的介绍,就已经能感受到作者在内容组织上的用心。那些关于习惯养成的讨论,感觉非常贴合当下社会对孩子教育的焦虑,但它并不是那种空泛的口号式教育,而是试图从更深层次去剖析“习惯”是如何构建一个人的底层逻辑。我特别喜欢它在论述过程中引用的那些看似不相关,但细想之下又暗合“规律”的小故事或者生活片段,让那些原本可能枯燥的理论变得生动起来。比如,书中提到关于“延迟满足”的讨论,它没有直接告诉家长该怎么做,而是通过描述几个不同家庭在面对诱惑时的不同反应,让读者自己去体会其中的微妙差异。这种叙事方式很高级,它不是强行灌输,而是在潜移默化中引导你思考,这种尊重读者的姿态,在很多教育类书籍中是比较少见的。装帧上,那句“珍藏版”的字样也确实让人感到这是一本值得收藏和反复阅读的书籍,细节处理得很到位。
评分我对这本书的期待主要集中在它的实用性和操作性上。市面上很多育儿书籍,读完后往往有一种“道理我都懂,但我还是不知道该怎么做”的困境。我希望这本能够提供一些具体的、可操作的步骤,尤其是在培养孩子的时间管理和情绪调节能力方面。从目前的阅读感受来看,它似乎在这方面做了不少功课。它没有提供万能公式,而是提供了一套思考的框架,让我这个“手忙脚乱的家长”能够更清晰地看到问题的症结所在。比如,书中关于如何引导孩子建立“每日反思”习惯的论述,其逻辑链条非常完整,从最初的抵抗到最终的内化,作者都给出了非常细致的心理分析和应对策略。这让我感觉,作者不仅仅是一个教育理论的研究者,更像是一个深入一线、观察入微的实践者。我尝试着将其中一个“微习惯”的养成方法应用到我孩子身上,虽然过程有些曲折,但确实看到了积极的反馈,这极大地增强了我继续深入阅读下去的动力,因为它提供的不是空想,而是可以落地的改变。
评分从装帧设计和内容深度来看,这本书确实称得上是“珍藏版”。我尤其欣赏作者在引用心理学或教育学研究成果时,那种非常审慎和克制的方式,它不像某些“伪科学”书籍那样,为了耸人听闻而夸大结论。相反,它把那些复杂的理论消化后,转化成家长能够理解和执行的生活哲学。例如,关于培养孩子“抗挫折能力”的章节,它详细分析了挫折发生时的生理和心理反应,然后才提出应对策略,这种基于科学理解的引导,远比简单的“打起精神来”要有效得多。这本书带给我最大的感受是:教育孩子是一个系统工程,习惯的养成是这个系统中最坚固的基石。它不提供捷径,但它为你描绘了一条清晰、充满智慧的长远路径。即使只是偶尔翻阅,也能从中汲取到稳定心神、坚定信念的力量,这对于长期处于育儿高压环境下的父母来说,是无价之宝。
评分我注意到这本书在对不同年龄段孩子的习惯培养上,似乎有区别对待的考量,这一点非常贴合现实。我们都知道,对一个五岁的孩子谈论“职业规划”的习惯培养是完全不切实际的,这本书在这方面做得比较到位,它没有采用一刀切的标准。从我目前翻阅到的部分来看,它更倾向于强调基础的品格塑造,比如好奇心和责任感的萌芽,而不是急功近利的技能训练。这种慢工出细活的教育哲学,与现在社会普遍的焦虑情绪形成了鲜明的对比,让人感到一种难得的心安。它传达的核心信息似乎是:打好基础,远比快速跑赢眼前的起跑线重要得多。此外,书中关于如何“保护”孩子的好奇心不被日常琐事磨灭的探讨,也给了我很多启发,这需要家长有极高的敏感度和耐心去维护,不是一件容易的事,但看完后,你会觉得值得为之努力。
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