都是爸爸妈错—教师对父母的忠告 陈山原,张健丽 9787507719208 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈山原，张健丽 著

图书标签:

• 教育
• 家庭教育
• 亲子关系
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• 沟通
• 心理学
• 父母
• 陈山原
• 张健丽

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 学苑出版社

ISBN：9787507719208

商品编码：29297051010

包装：平装

出版时间：2005-05-01

基本信息

书名：都是爸爸妈错—教师对父母的忠告

定价：18.00元

作者：陈山原,张健丽

出版社：学苑出版社

出版日期：2005-05-01

ISBN：9787507719208

字数：

页码：

版次：3

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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爱孩子的父母很多，会教育孩子的父母很少。很多父母可以以为孩子做任何事情，却独独不能为孩子而去读一本书， 仍想当然地去行使父母的权力。你可知道：错误的教育对孩子而言，就是一种伤害！
从某种意义上讲，每个健康的孩子都是天才，他们的成长潜力是巨大的。但是，不正确的教育方法却渐渐地把他们禁锢在一个笼子中，甚至是病态地发展。
不要以为给孩子找个好学校，或花了很多钱就万事大吉了。在孩子的成长过程中，父母亲要始终担当起教育的主要角色。不要以为自己学历高就好父母，不要以为自己文化就无法教育孩子……太多的父母在教育上存在着太多的误区，这每一个误区都会成为孩子成长道路上的一个陷阱。

目录

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辑 根本的误区
根本的错
不知所措的父母
孩子是自己的好
盲目的投资
面子问题
借口
出卖原则
苦果
你是什么样的父母
第二辑 做人的准则
爱的能力
真实的谎言
“穷爸爸，富爸爸”
如何确定目标
小朋友
传统道德过时了吗
诱惑
第三辑 不幸的孩子
“不良家庭”
“独言宣言”
不听话的孩子
消极的对抗
老师没有错
没有坏孩子
心理残疾
管与教
第四辑 素质的培养
智力与能力
创新
青春期的烦恼
每个孩子都是天才
超常的记忆
“意志障碍”
没有失败
健康
第五辑 教育的方法
“ 我们不一样”
从何时开始
方法与效率
教育的一致性
并不简单的问题
每天进步一点点
后天“遗传”
第六辑 错误的理念
难以奏效的大道理
一念之差
正不压邪
神奇的力量
孩子的长相
没有错误的错
艺术之门
第七辑 父母的原则
你真的了解孩子吗
第三教室
付出与回报
奖励与惩罚
孩子的错误
第八辑 潜在的误区
孩子很乖
不想练琴
一定要上大学
负责任的妈妈
是谁让孩子厌学
青春期的烦恼

作者介绍

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文摘

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序言

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《成长的烦恼：家庭教育的智慧与挑战》 在这本《成长的烦恼：家庭教育的智慧与挑战》中，我们深入探讨了现代家庭教育所面临的复杂局面，以及如何有效引导孩子健康成长的关键要素。本书并非一套僵化的教条，而是汇集了教育专家、心理学家以及资深家长的宝贵经验与深刻洞察，旨在为所有关心下一代教育的父母和监护人提供一份切实可行、充满智慧的指南。 我们深知，每个孩子都是独一无二的个体，拥有各自的特质、潜力和成长轨迹。因此，本书的核心理念是倡导一种尊重个体差异、关注内在驱动、激发孩子潜能的教育方式。我们反对过度功利化、模式化的教育，而是鼓励父母从理解孩子的内心世界出发，建立起健康、信任、平等的亲子关系。 第一部分：理解孩子的内心世界——倾听与共情 孩子的成长并非一帆风顺，他们会经历各种各样的情绪波动，从喜悦到失落，从好奇到困惑。很多时候，父母的误解和不恰当的回应，反而会加剧孩子的“成长的烦恼”。本部分将着重引导父母如何学会倾听，真正理解孩子语言背后所蕴含的情感和需求。 倾听的艺术： 我们将详细阐述积极倾听的技巧，包括非语言的信号解读、避免打断、保持眼神交流以及复述和确认来确保理解的准确性。父母需要明白，很多时候孩子需要的不是立即的解决方案，而是一个愿意耐心倾听和理解他们的人。 共情的力量： 共情是站在孩子的角度思考问题，感受他们的情绪，并让他们知道“我明白你的感受”。我们将分享如何通过语言和行为表达共情，例如“我知道你现在很生气，因为……”或“你感到很沮丧，对吗？”。共情能够有效地缓解孩子的负面情绪，并为建立信任打下坚实的基础。 情绪的认知与管理： 引导孩子认识并表达自己的情绪是情绪健康的关键。本书将提供实用的方法，帮助孩子识别“高兴”、“伤心”、“生气”、“害怕”等基本情绪，并学习健康的表达方式，避免情绪的压抑或爆发。同时，我们也会探讨父母如何管理好自己的情绪，避免将成人的压力传递给孩子。 探索孩子的兴趣与特长： 每个孩子都有自己独特的兴趣和天赋。父母需要敏锐地观察和发现，并给予支持和鼓励。我们将探讨如何通过观察、鼓励尝试、提供资源等方式，帮助孩子找到并发展自己的兴趣爱好，这将是他们自信心和成就感的源泉。 第二部分：家庭教育的原则与实践——智慧与策略 家庭是孩子成长的第一个课堂，父母则是孩子最重要的老师。然而，教育并非简单地传授知识，更重要的是塑造品格、引导价值观。本部分将聚焦家庭教育的核心原则和实用策略，帮助父母建立科学有效的教育体系。 界限与规则的建立： 明确的界限和合理的规则是孩子安全感和自律性的重要保障。我们将探讨如何与孩子共同制定规则，让孩子理解规则的意义，并学会自我约束。关键在于规则的执行要一致性、公平性，并且要留有适当的灵活性。 积极的沟通模式： 建立开放、诚实、尊重的家庭沟通模式至关重要。本书将提供多种沟通技巧，例如“我”句式表达（“我感到……，当……发生时”），鼓励孩子表达观点，以及如何处理意见不合时的建设性对话。 鼓励独立与自主： 随着孩子的成长，逐步放手，鼓励他们独立完成力所能及的事情，是培养其自信心和责任感的重要途径。我们将探讨如何适时地给予孩子自主权，允许他们犯错并从中学习。 榜样的力量： 父母是孩子最直接的学习对象。父母自身的行为、言谈、处事方式，都会潜移默化地影响孩子。我们将强调父母在生活中扮演好榜样的角色，以身作则，传递积极的价值观和生活态度。 解决问题的能力培养： 面对生活中的困难和挑战，孩子需要学会独立思考和解决问题。本书将提供引导孩子分析问题、寻找解决方案、评估结果的策略。鼓励孩子尝试，而不是轻易放弃。 培养阅读的习惯： 阅读是拓展视野、丰富心灵、提升认知的重要途径。我们将分享如何从小培养孩子的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，并引导他们从书中汲取智慧和力量。 第三部分：成长的挑战与应对——化解困惑与压力 在孩子的成长过程中，难免会遇到各种各样的挑战，无论是学业压力、社交困境，还是青春期的叛逆，都需要父母智慧的引导和耐心的陪伴。本部分将深入剖析这些常见的成长挑战，并提供有效的应对策略。 学业压力的疏导： 现代社会对孩子的学业期望往往很高，容易给孩子带来过度的压力。我们将探讨如何帮助孩子树立正确的学习观，培养学习兴趣，而非仅仅追求分数。同时，教会孩子有效的学习方法，以及如何进行压力管理。 社交技能的培养： 孩子的社交能力对其未来的发展至关重要。我们将提供关于如何引导孩子认识朋友、处理同伴关系、化解冲突、建立健康社交圈的建议。 青春期的理解与引导： 青春期是孩子生理和心理快速变化的时期，常常伴随着叛逆和困惑。本书将深入分析青春期孩子的心理特点，并提供与青春期孩子有效沟通、理解他们的行为、引导他们健康成长的策略。 应对挫折与失败： 挫折和失败是成长过程中不可避免的一部分。重要的是如何让孩子从中学习，而不是被击垮。我们将探讨如何帮助孩子培养 Resilience（韧性），从失败中汲取经验，重新站起来。 数字化时代下的家庭教育： 随着科技的发展，孩子接触电子产品的时间越来越长。本书将探讨如何平衡孩子使用电子产品的时间，引导他们健康、安全地使用网络，并防止沉迷。 特殊情况下的家庭教育： 无论是孩子出现学习困难、行为问题，还是家庭面临重大变故，都需要特殊的教育方法。我们将提供一些关于如何应对这些特殊情况的建议，并强调寻求专业帮助的重要性。 结语：教育是一场爱的旅程 《成长的烦恼：家庭教育的智慧与挑战》希望成为每一位父母在育儿路上的忠实伙伴。我们相信，教育不仅仅是技能的传授，更是一场关于爱、理解、耐心与陪伴的旅程。通过本书，我们期待能帮助父母们更好地理解孩子，更有效地引导孩子，共同创造一个充满爱与智慧的家庭环境，让孩子们健康、快乐、自信地成长。这本书提供的是一种理念、一种方法，最终的成功，取决于父母的爱心、智慧和持之以恒的实践。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，我更喜欢那种语言流畅、逻辑严密的叙事风格。我希望这本书不是一堆零散的经验总结，而是一个有体系的理论构建。我希望作者能清晰地梳理出，从孩子婴幼儿期到青春期，不同发展阶段，父母的“错位”行为是如何一步步累积，最终造成亲子关系的紧张的。比如，对“规矩”的建立和执行，到底是应该坚持强硬到底，还是需要根据孩子的成熟度进行动态调整？这种深层次的理论支撑，能帮助我们理解，为什么昨天有效的管教方法，今天就失灵了。此外，作者如果能适当地穿插一些自身的教学反思和感悟，让读者感受到字里行间流淌着的是无数次失败与成功的经验提炼，而不是空泛的理论说教，那么这本书的感染力会倍增。我需要的是一种能让人醍醐灌顶，看完后能立刻改变自己行为模式的强大驱动力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上大多数育儿指南都持保留态度，因为它们往往太理想化，脱离了中国家庭的实际国情和压力。我更倾向于那些能够直面冲突、探讨矛盾根源的著作。我希望这本书的作者，陈山原和张健丽，能用一种极其坦诚甚至略带尖锐的笔触，剖析当代父母普遍存在的焦虑和误区。比如，在“过度保护”和“放养”之间摇摆不定的父母，到底应该如何拿捏分寸？书中是否会深入探讨“完美父母”情结对孩子心理发展的负面影响？我希望能读到一些颠覆性的观点，比如某些被社会普遍认为是“美德”的教养方式，实际上可能正在扼杀孩子的独立性和创造力。如果这本书能像一把手术刀，精准地切开我们自以为是的“爱”，暴露其下的控制欲和恐惧感，那才算得上是真正有深度的作品。我更关注的是，它如何引导我们理解，教育的本质是“放手”，而不是“紧抓”。

评分☆☆☆☆☆

这本关于亲职教育的书籍，光是书名就足够引人深思了。“都是爸爸妈妈的错”，这种略带挑衅的标题，反而激起了我探究的欲望。我希望能从中学到一些更深层次的、关于如何与孩子有效沟通的技巧，而不是那种老生常谈的“多陪陪孩子”之类的空泛建议。我尤其关注那些处理“问题行为”的章节，毕竟在实际育儿过程中，面对孩子的任性、顶撞或者学习上的困难时，我们做父母的常常会感到手足无措，甚至怀疑自己是不是从一开始就走错了方向。如果这本书能提供一些基于心理学原理的、可操作的解决方案，哪怕只是提供一个全新的视角来审视我们自己的教育方式，那都将是巨大的收获。我期待它能揭示一些隐藏在日常冲突背后的真正动因，帮助我们摆脱那种一味指责自己或指责对方的无效循环，真正将焦点放回到如何建设性地引导孩子成长上来。这本书的价值，我想，不在于提供一个“标准答案”，而在于提供一套“思考框架”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来很有“批判性”，但这批判性必须建立在深刻的同理心之上。我希望作者在指出父母“错”在哪里时，也能理解父母的出发点往往是出于爱和恐惧。真正的教育者，不会只抛出问题，更会提供治愈的良方。我期待在探讨完“错误”之后，能够看到如何修复被伤害的亲子关系。比如，当父母意识到自己的过度控制造成了孩子的自我怀疑时，他们应该采取哪些具体的、重建信任的步骤？这种“修复性教育”的策略，往往比单纯的“预防性教育”更为迫切和困难。我希望看到一些关于如何进行有效道歉、如何重建安全依恋关系的实用指导。最终，一本好的育儿书，不应该让人感到内疚和压力倍增，而应该让人感到被理解，被赋能，充满希望地走向下一次与孩子的互动。

评分☆☆☆☆☆

我拿起这本书时，最大的期待是它能提供一种与学校教育体系有效联动的模式。我们常说“家校合作”，但现实中，很多时候家长和老师是互相指责的——老师抱怨家长不配合，家长则觉得老师不理解孩子。这本书既然是以“教师的忠告”为视角，我非常期待它能搭建起这座沟通的桥梁。它应该清晰地阐明，在哪些关键节点上，家庭的配合至关重要，以及教师在观察孩子时，能比父母更早发现哪些潜在的成长问题。我尤其想知道，面对那些在学校表现出明显情绪困扰或学习障碍的孩子，教师和家长应该如何放下各自的立场，达成一致的干预方案。如果书中能提供一些具体的、可供教师和家长共同研讨的案例分析，那无疑会极大地增强这本书的实用价值。它不应该只是写给父母看的，它更应该成为老师手里的一份“沟通工具箱”。