| 全脑教养法+由内而外的教养+教出乐观的孩子 | ||
| 定价 | 152.70 | |
| 出版社 | 北京联合出版公司 | |
| 版次 | ||
| 出版时间 | 2017年01月 | |
| 开本 | 16开 | |
| 作者 | 丹尼尔·西格尔 蒂娜·佩恩·布赖森 | |
| 装帧 | 平装-胶订 | |
| 页数 | 187 | |
| 字数 | 154000 | |
| ISBN编码 | 9787550288577 | |
| 重量 | ||
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要说这本书的独特之处,那就在于它对“家庭环境”与“思维拓展”之间关系的深刻洞察。它并没有把所有希望都寄托在家长对孩子“教什么”上,而是着重于家长“怎么做”以及“怎么营造氛围”。我尤其欣赏其中关于“提问的艺术”那一章。书中对比了两种提问模式:一种是封闭式提问,比如“你今天开心吗?”,得到的回应往往是“嗯”或“不好”;另一种是开放式、探索性的提问,比如“今天学校里发生的一件让你感到好奇的事情是什么?”。这种细微的差别,直接决定了亲子对话的深度。这本书提供了一个非常丰富的“高阶问题库”,这些问题往往能跳出日常琐事的层面,直击孩子内心对世界的好奇点。读完后,我感觉自己和孩子的交流质量有了一个质的飞跃。我不再是那个只负责监督作业的“监工”,而是成为了一个真正陪伴孩子探索世界的“伙伴”。这种角色的转变,不仅改善了亲子关系,也让我作为家长自身的学习欲望被重新点燃了,因为你要引导孩子思考,你自己就必须先去思考。
评分这本《包邮 全脑教养法 拓展儿童思维的12项革命性策略 儿童智力开发 家教亲子早教 怎样如何家》读下来,给我的感觉就像是打开了一扇通往全新育儿世界的大门。作者的叙事方式非常平实,没有那些高高在上的理论说教,而是充满了生活气息。我印象最深的是它对“全脑思维”的阐释,它不像我之前读过的一些书那样,把左右脑功能划分得泾渭分明,而是强调如何让孩子的大脑各个区域协同工作。比如,书中提到一个非常实用的技巧,就是如何通过日常的亲子游戏,巧妙地融合逻辑思考和情感表达。我记得有一个章节专门讲了如何利用“讲故事”这一最朴素的活动来激发孩子的创造力和分析能力,书中没有直接给出标准答案,而是通过一系列循序渐进的引导性问题,让我这个做家长的都能跟着思考,如何将故事的起因、经过、结果,与孩子的情绪变化联系起来,从而达到所谓的“全脑整合”。这种潜移默化的教育方式,真的比单纯的知识灌输有效得多。孩子在玩的过程中,不仅学会了如何清晰地表达自己的想法,还能更好地理解他人的感受,这在我看来,是比单纯提高智商分数更宝贵的能力。尤其是对于我们这种工作繁忙、回家后常常不知道如何与孩子进行高质量互动的家长来说,这本书提供了一个非常好的操作蓝图。
评分我必须承认,我一开始对这类育儿书籍是抱有一点点怀疑态度的,总觉得“革命性策略”这种词听起来就有点夸大。但这本书在关于儿童时间管理和任务分解方面的内容,确实让我眼前一亮。它没有采用那种机械的、日程表式的管理方法,而是从儿童的“心流”体验出发,去设计他们的日常活动。书中提到,强迫孩子按部就班地完成任务,往往会扼杀他们的内在驱动力。取而代之的,是引导孩子学会自我设定“小小的挑战”——这个挑战的难度必须恰到好处,既不会让人望而却步,也不会轻易就能完成。我试着用书里的“微目标设定法”来帮我七岁的儿子规划他的阅读时间,不再是“你必须读完一小时”,而是“我们来挑战一下,看看能不能在十分钟内,把这个故事的主角性格特点总结出来”。结果发现,他的专注度明显提高了,而且还带着一种主动完成任务的成就感。这本书的语言风格非常像一个经验丰富的老朋友在耳边分享心得,没有术语堆砌,全是用大白话把复杂概念解释清楚。它真正打动我的地方在于,它教会我的不是“怎么管孩子”,而是“怎么引导孩子管理自己”,这才是真正的赋能教育。
评分这本书最让我感到惊喜的一点,是它对“挫折教育”的重新定义。过去我们总说要让孩子经历失败,但失败本身对孩子来说是很痛苦的,很容易造成负面情绪积累。这本书里提出的策略,我姑且称之为“建设性失败循环”。它强调,每一次的“不行”或“做错了”,都必须立刻被转化为下一次尝试的“关键输入信息”。举个例子,当孩子拼图拼错一块时,我们常常会说“不对,换一块”。但书中建议我们停下来,问孩子:“你觉得这块错在哪里了?它和旁边的形状有什么不同?”通过这种引导,让孩子自己去分析错误的原因,而不是仅仅接受一个“正确答案”。我观察到,当我开始采用这种方式和我的孩子沟通后,他不再害怕犯错,反而开始主动尝试一些高难度的任务,因为他知道,即使失败了,那也不是终点,而是下一轮成功的垫脚石。这种对“失败”的正面重构,对于培养孩子的心理韧性太重要了。这本书的结构安排也很有趣,它把这些策略分成了清晰的模块,使得我们家长可以根据孩子当前的发展阶段,有针对性地去应用,而不是像读一本理论百科全书那样感到不知所措。
评分这本书在整合不同学科知识,帮助孩子构建跨学科思维方面的建议,可以说是非常前瞻和实用。它打破了传统教育中对“文科”和“理科”的僵硬划分,而是强调在任何一个活动中,都可以同时激活孩子的逻辑推理能力和人文素养。比如,书中提供了一个案例,是通过一起烘焙饼干的过程,来学习分数、比例(数学),同时观察食材的物理变化(科学),并最终设计包装图案(艺术与美学)。更重要的是,它教导家长如何引导孩子在这些活动中,主动去寻找不同知识点之间的联系,形成一个立体的知识网络,而不是孤立的点状知识。这种培养模式,显然比死记硬背课本知识更能适应未来社会对复合型人才的需求。这本书的排版和用词都非常考究,虽然内容深刻,但读起来毫不晦涩,充满了积极的力量,让人在阅读过程中,就已经感受到思维被拓宽、视野被延展的过程。对于追求高质量亲子陪伴和深层次智力开发的家长来说,这本书绝对是一本值得反复研读的工具书。
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