基本信息
书名:10~16岁叛逆期2:千万别和青春期的孩子较劲
定价:28.00元
作者:吴海溪
出版社:朝华出版社
出版日期:2010-01-01
ISBN:9787505422636
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.359kg
编辑推荐
10~16岁孩子父母必读
告诉你,如何把10~16岁的“危险期”变成“机遇期”!
告诉你,如何把10~16岁的“爆发期”变成“创造期”!
抓住孩子的叛逆期发掘成长危机中的巨大潜力
10~16岁,孩子一生的关键期。10~16岁的少男少女,正在经历人生“第二次诞生”的阵痛。在生理上,身体迅速发育成熟;在心理上,他们的自我意识突然觉醒,产生情绪上的激荡和。这个年龄阶段的孩子似乎一夜之间长大成人,精力旺盛,兴趣广泛,对人生充满幻想和希望。此时的教育,关系到孩子一生的成败。
内容提要
青春期的孩子是青涩的树苗,如果你跟他较劲,那么小树的枝干只能扭曲生长,不再笔直;
青春期的孩子是未绽放的花苞,如果你跟他较劲,那么再美丽的花苞也无法优雅绽放;
青春期的孩子是八九点钟的太阳,如果你跟他较劲,那么阳光也会黯然失色;
青春期的孩子是即将步入社会的生力军,如果你跟他较劲,那么他将失去那份积极火热的动力,
青春期的孩子是我们的宝贝,如果你跟他较劲,那么还有谁来爱我们的孩子呢?
让我们揭开“不较劲”的秘诀,让叛逆的青春期孩子重返父母温暖的怀抱。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种带着点粗粝感的封面材质,配上醒目的标题字体,一下子就抓住了我的注意力。我是一个对家庭教育话题很敏感的家长,尤其关注孩子进入青春期后的种种变化。市面上关于这个阶段的书籍浩如烟海,但很多都流于理论,读起来枯燥乏味,让人很难真正沉下心去吸收。然而,拿到这本书的瞬间,我感觉它在用一种更贴近生活、更具亲和力的方式向我打招呼。它没有那种高高在上的专家口吻,反而像是一位经验丰富、感同身受的过来人,温柔而坚定地站在父母这一边,却又不失对孩子世界的理解。内页的排版也十分考究,字里行间留出的空白恰到好处,读起来不费眼力,让人可以带着放松的心情去品味那些深层次的探讨。光是这份用心,就足以让我在书店的众多选择中,毫不犹豫地将它纳入购物车。它给我的第一印象是:这本书是真正想跟家长们聊聊心里话的。
评分我特别欣赏作者在处理冲突时所展现出的那种超然的智慧。在很多育儿书中,我们总被教导要“坚定立场”或者“设定界限”,这些固然重要,但当面对一个情绪已经爆炸的青少年时,这些方法往往会火上浇油。这本书提供了一种非常“柔软”的应对策略,它强调的是“暂停”和“去情绪化”的艺术。作者反复提及,在孩子情绪的最高点,任何理性的说教都是无效的,那不过是徒劳的口水战。取而代之的,她建议家长们像一个冷静的旁观者一样,先处理好自己的心绪。我开始尝试在争吵发生时,深吸一口气,强迫自己延迟反应时间,仅仅是这一个微小的改变,就让家庭气氛有了肉眼可见的松动。这种强调内在修炼的教育理念,对我这个习惯了用“控制”来应对失控的家长来说,无疑是一次颠覆性的洗礼。
评分这本书的价值远超出了单纯的育儿指导,它更像是一面镜子,映照出我们这些成年人自己未曾被满足的、或者已经僵化的部分。作者很巧妙地将青春期的挑战与父母自身的成长需求联系起来。很多时候,孩子的问题行为,其实是父母内心不安全感的外化表现。比如,孩子开始疏远我们,我们感到的那种被抛弃的恐慌,恰恰是我们应该正视的课题。因此,这本书的阅读体验是双向的——它指导我们如何面对孩子,同时也鞭策我们如何面对自己。我开始意识到,所谓“不较劲”,首先是不与自己的旧有观念较劲,是接纳自己“不完美”的父母身份。这种深刻的自我对话,是其他同类书籍很少能给予的深度和广度,让我收获的,是更平静、更坚韧的内心力量。
评分这本书的语言风格充满了生活化的幽默感,它懂得青春期孩子的“怪癖”和家长的“无奈”都是一体两面,是成长的必经阵痛。作者在剖析一些敏感话题时,从不回避那些令人尴尬的细节,比如孩子对隐私的极度捍卫,或者那种突然冒出来的、令人摸不着头脑的“反抗宣言”。但她的文字里,始终包裹着一层温暖的底色,她让我们明白,这些看似破坏性的行为,恰恰是孩子在努力构建自我独立疆域的信号。阅读时,常常会忍不住笑出声来,不是嘲笑孩子的行为,而是笑我们自己曾经反应过度的小题大做。这种轻松的笔调,极大地缓解了阅读过程中可能产生的焦虑感,让人感觉养育叛逆的孩子,其实也没那么可怕,关键是要学会“松手”和“欣赏”他们的蜕变过程。
评分这本书的叙事方式,简直是神来之笔,它没有采用那种传统的“问题-分析-对策”的死板结构,而是更像是一部部微型的情景短剧的集合。每一章似乎都在描述一个我们似曾相识的场景:孩子突然紧闭房门,对父母的关心表现出极度的不耐烦,或者因为一件小事与我们爆发激烈的争吵。作者的厉害之处在于,她能精准地捕捉到那些看似细微却蕴含巨大能量的情绪波动。读到某些段落时,我甚至会忍不住拍案叫绝,因为那不就是上周发生在我家里的真实写照吗?这种强烈的代入感,让阅读过程变成了一种自我反思和确认的过程,我不是在“学习”知识,而是在“印证”自己的困惑。它不是告诉我“该做什么”,而是巧妙地引导我去思考“为什么会这样”,这种由内而外的觉察,比任何生硬的指令都来得有效和持久。
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