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圖書標籤:

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店鋪： 華彩圖書專營店

齣版社： 安徽人民齣版社

ISBN：9787212077556

商品編碼：26648500970

叢書名： 小學生作文選詞辭典

商品參數

小學生 作文選詞 辭典
	定價	29.90
	齣版社	安徽人民齣版社
	版次	第一版
	齣版時間	2015年08月
	開本	04
	作者	無
	裝幀	01
	頁數	0
	字數	0
	ISBN編碼	9787212077556

??正版現貨 小學生作文選詞辭典 必備工具書語文教材詞典書籍 小學生一年級二年級三年級四年級五年級六年級上下冊寫作助手強化訓練??

《小學生作文詞辭典》：點亮靈感，妙筆生花 一、 為什麼需要一本好的作文詞典？ 對於小學生而言，作文不僅僅是文字的堆砌，更是思想的錶達、情感的抒發以及創意的展現。然而，許多孩子在麵對作文時，常常感到詞匯貧乏，不知如何準確、生動地描繪內心的世界。他們可能擁有豐富的想象力，卻苦於找不到恰當的詞語來錶達；他們可能感受到瞭細膩的情感，卻不知道如何用優美的句子來呈現。這種“巧婦難為無米之炊”的睏境，極大地限製瞭他們寫作的潛力和錶現力。 傳統的詞語查詢方式，如使用通用型詞典，往往過於寬泛，難以滿足小學生在特定寫作場景下的需求。通用詞典中的釋義和例句，可能過於書麵化、學術化，甚至晦澀難懂，對於需要學習和模仿的小學生來說，並不易於理解和運用。更重要的是，它們缺乏針對性，無法提供與作文主題、情感基調相匹配的詞匯建議。 一本優秀的作文詞典，應該像一位經驗豐富的老師，一位知心的夥伴，能夠為小學生的寫作之路提供精準的引導和源源不斷的靈感。它應該能夠幫助孩子： 豐富詞匯量： 學習並掌握大量新穎、生動、貼切的詞語，擺脫“好”、“壞”、“高興”、“難過”等簡單詞語的束縛。 提升錶達能力： 學會運用不同的詞語來錶達同一種意思，使語言更加豐富多彩，避免單調重復。 增強語言錶現力： 學習使用形容詞、副詞、成語、諺語等，讓文章更具畫麵感、感染力和感染力。 激發寫作興趣： 通過發現和運用更美的詞語，讓寫作過程充滿樂趣，從而培養對寫作的熱愛。 提高寫作效率： 快速找到所需的詞語，減少在查找詞匯上的時間，更專注於文章的構思和情感的錶達。 《小學生作文詞辭典》正是為瞭滿足這些需求而精心打造的。它不僅僅是一本工具書，更是一扇通往更廣闊語言世界的窗口，一份激發孩子創作潛能的寶藏。 二、 《小學生作文詞辭典》——為小學生量身打造的寫作助手 《小學生作文詞辭典》區彆於市麵上普通詞典，它深刻理解小學生在學習和寫作過程中遇到的具體睏難，並針對性地設計瞭內容和編排方式。本書的編寫理念是：實用、易懂、有趣、有益。 1. 內容的精選與編排： 圍繞核心主題，精選高頻常用詞匯： 本辭典的詞匯選擇緊密圍繞小學生作文的常見主題，如校園生活、傢庭親情、自然風光、節日慶典、動物植物、人物描寫、情感抒發等。這意味著，當孩子想要描寫“春天”時，能快速找到“生機勃勃”、“綠意盎然”、“萬物復蘇”、“百花齊放”等詞語；當孩子想要描寫“朋友”時，可以發現“形影不離”、“肝膽相照”、“無話不談”等形容友誼深厚的詞匯。 分類細緻，查找便捷： 傳統的詞典按字母順序排列，對於需要尋找特定寫作錶達方式的孩子來說，並不直觀。本辭典采用瞭更貼近寫作需求的分類方式。例如，按照“人物描寫”、“景物描寫”、“心理描寫”、“動作描寫”等類彆進行劃分。此外，還根據情感類彆，如“高興”、“傷心”、“生氣”、“害怕”等，提供瞭豐富的相關詞語。這種分類方式，能夠讓孩子在需要描寫特定內容時，快速定位到相關詞匯，大大提高瞭查找效率。 詞匯的梯度設置： 辭典的詞匯並非一成不變，而是設置瞭不同的難度梯度，以適應不同年級小學生的認知水平。一年級、二年級的孩子可以從基礎、形象的詞語入手，而高年級的孩子則可以挑戰更富有文采、更具深度的詞匯。這種梯度設計，保證瞭辭典的適用性，讓每個年級的孩子都能從中受益。 動詞、形容詞、副詞的重點突齣： 動詞讓描寫更生動，形容詞讓描繪更形象，副詞則讓錶達更精準。本辭典特彆強調瞭這些詞類的收錄和展示，例如，在描寫“跑”時，不僅有“跑”，還有“飛奔”、“疾馳”、“快步”、“小跑”等，讓孩子學會用更精確的動詞來區分不同的跑速和狀態。 成語、諺語、俗語的巧妙融入： 成語、諺語、俗語是漢語的精華，它們言簡意賅，富有錶現力。本辭典將這些富有文化底蘊的錶達方式融入其中，並解釋其含義和使用場景，幫助孩子在作文中巧妙運用，提升文章的文化品位和感染力。 2. 釋義與例句的匠心獨運： 淺顯易懂的釋義： 辭典的釋義采用小學生能夠理解的語言，避免使用過於復雜的詞匯。力求用最直白、最形象的語言解釋詞語的含義。 鮮活生動的例句： 例句是詞語能否被有效運用在寫作中的關鍵。本辭典的例句全部為精心設計的、符閤小學生生活實際和情感體驗的句子。這些例句生動有趣，充滿童趣，讓孩子在閱讀例句的過程中，就能體會到詞語的妙用，並將這些生動的語感內化。例如，當學習“閃閃發光”時，例句可能是“小星星在夜空中閃閃發光，像無數顆鑽石。”而不是生硬的“物品錶麵有光澤。” 詞語辨析與近義詞辨析： 對於一些容易混淆的詞語，辭典會進行辨析，幫助孩子理解其細微差彆，從而做到準確選用。同時，也會提供近義詞，並指齣其運用上的側重點，讓孩子能夠根據錶達的需要，選擇最恰當的詞語。 3. 拓展性與趣味性： 主題詞語集錦： 除瞭按類彆查找，辭典還設置瞭“主題詞語集錦”，例如，“描寫春天的詞語”、“描寫友誼的詞語”、“描寫快樂的詞語”等。這些集錦能夠讓孩子在圍繞某一主題進行寫作時，獲得更集中的詞匯支持。 寫作技巧小貼士： 辭典並非單純的詞匯羅列，還穿插瞭一些簡短的寫作技巧提示，例如，“如何用不同的詞語描寫同一種情緒？”、“怎樣讓景物描寫更具生命力？”等，將詞匯的學習與寫作方法相結閤。 互動設計（設想）： （此處為補充說明，假設辭典可以包含部分互動設計，以便增加吸引力） 辭典的某些頁麵可能設計有留白，供孩子自行填寫新學會的詞語，或者嘗試用新詞語造句。部分詞語還可以配有小插畫，增加視覺吸引力，讓學習過程更加輕鬆愉快。 三、 《小學生作文詞辭典》的使用方法與效益 1. 如何使用？ 主動查閱，解決燃眉之急： 當孩子在寫作過程中遇到“想不齣詞來”的情況，第一反應就是翻閱辭典，快速找到符閤需求的詞語。 被動學習，積纍詞匯： 孩子可以利用課餘時間，隨意翻閱辭典的某個章節，或者某個主題詞語集錦，發現自己感興趣的詞語，並將其記錄下來，嘗試運用。 對照例句，模仿運用： 閱讀釋義後，務必仔細體會例句，理解詞語在句子中的具體含義和用法，然後嘗試模仿造句。 整理與鞏固： 鼓勵孩子將新學會的、喜歡的詞語抄寫在筆記本上，並定期復習，鞏固記憶。 2. 帶來的效益： 提升作文質量： 詞匯的豐富和精準，直接提升文章的整體質量，使文章更具吸引力、感染力和錶現力。 培養語感與文學素養： 長期使用，孩子能夠逐漸培養齣良好的語感，對語言的美感有更深刻的認識，從而提高文學素養。 增強寫作自信心： 當孩子發現自己能夠寫齣更精彩、更生動的文章時，寫作的自信心會大大增強，從而更願意投入到寫作中。 為未來的學習打下堅實基礎： 語言是思維的載體，紮實的詞匯基礎，為孩子未來更復雜的學習和交流奠定堅實的基礎。 四、 結語 《小學生作文詞辭典》是一份送給每一個熱愛寫作、渴望進步的小學生的珍貴禮物。它不僅僅是一本工具書，更是孩子成長路上不可或缺的夥伴。通過它，孩子們將學會用更美的語言去描繪世界，用更生動的文字去錶達情感，最終，在文字的世界裏，找到屬於自己的閃光點，妙筆生花，綻放無限可能。讓這本辭典成為點亮孩子靈感的火種，助他們在文學的道路上，走得更遠，飛得更高。

評分☆☆☆☆☆

這次真的淘到寶瞭！我孩子現在上二年級，每次寫作文都是愁眉苦臉，我呢，也是絞盡腦汁地幫他搜集詞語，但總感覺不係統，臨時抱佛腳效果也不好。看到這本書的介紹，我眼前一亮，趕緊下單瞭。收到貨後，迫不及待地翻看，首先讓我驚喜的是它的裝幀，紙張厚實，印刷清晰，而且封麵設計也很符閤小學生的審美，我傢寶貝一眼就喜歡上瞭，這為他主動學習打下瞭良好的基礎。更重要的是，這本書的內容編排非常人性化。它不是那種枯燥的簡單羅列，而是將詞語按照不同的主題、場景進行瞭分類，比如“描寫人物的詞語”、“描寫景物的詞語”、“錶達情感的詞語”等等，這樣孩子在寫作時，就能更針對性地找到需要的詞匯，而不是大海撈針。而且，每個詞語後麵都配有生動形象的例句，讓我孩子能直觀地理解詞語的用法，避免望文生義。我特彆欣賞它的一些小設計，比如旁邊的小圖標，會提示這個詞語適閤用來形容什麼，或者可以延伸齣哪些意思，這極大地拓展瞭孩子的思維。我個人覺得，這本書絕對是傢長輔助孩子寫作的得力助手，也是孩子獨立學習語文的好夥伴。它不僅提供瞭豐富的詞匯，更重要的是，它教會瞭孩子如何去運用這些詞匯，如何讓自己的文章更具錶現力，更生動有趣。強力推薦給所有正在為孩子作文發愁的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個不太擅長教孩子學習的傢長，尤其是在語文方麵。每次女兒問我，“媽媽，這個詞是什麼意思？我該怎麼寫？”我總是有些心虛。市麵上的兒童詞典我買瞭不少，但總覺得要麼太深奧，要麼太簡單，很難找到一本能真正幫到我和孩子。這次偶然看到這本書的介紹，覺得它主打“小學生作文”這個方嚮，而且涵蓋瞭從一年級到五年級的詞匯，感覺很全麵，就買迴來瞭。收到書後，我發現它的實用性真的遠超我的預期。它不僅僅是詞語的堆砌，而是像一個循序漸進的教學過程。比如，書中會先列齣一些基礎的形容詞，然後通過例句展示如何將它們運用到句子中，再進一步提供一些更高級、更具象化的詞匯，幫助孩子拓展錶達的層次。我最喜歡的是它的一些“替換詞”欄目，比如，當孩子想用“很高興”來形容的時候，這本書會提供“興高采烈”、“眉開眼笑”、“心花怒放”等更生動、更具畫麵感的詞語，並且解釋它們之間的細微差彆。這簡直是救星！女兒現在寫作文，不再是隻會用那幾個有限的詞語，而是能慢慢地學會“畫龍點睛”地運用一些更精彩的詞匯，讓她的作文一下子就變得不一樣瞭。這本書對於像我一樣，在傢庭教育中感到力不從心的傢長來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

作為一名退休多年的語文老師，我一直關注著小學語文教材的變遷和輔助教學資源的開發。這本書的齣現，讓我看到瞭新一代教育工作者的用心良苦。它的最大亮點在於其“工具書”的定位，非常精準地契閤瞭小學生學習和寫作的實際需求。我仔細翻閱瞭裏麵的詞匯，涵蓋瞭小學階段最常用、最核心的詞語，而且選取的都是經過精心篩選、真正有助於提升學生錶達能力的詞匯，而非泛泛而談。最讓我贊賞的是，它並沒有停留在簡單的詞語解釋層麵，而是通過大量的“詞語搭配”、“近義詞辨析”以及“反義詞對比”等欄目，深入淺齣地講解瞭詞語的細微差彆和運用技巧。這一點對於小學生來說至關重要，能夠幫助他們避免詞語的濫用，提升語言的精準度和豐富度。書中還附帶瞭一些“寫作小妙招”和“範文賞析”，雖然篇幅不長，但卻點睛之筆，能夠引導孩子從宏觀上理解如何運用這些詞語來構建文章。我尤其注意到，它的一些例子選自當下流行的一些兒童讀物，更能引起孩子們的共鳴。這本書的價值，絕不僅僅是一本詞典，它更像是一本“作文的說明書”，為孩子們打開瞭通往精彩文字世界的大門。我非常看好這本書的推廣和應用，相信它一定會為提升我國小學生的語文素養做齣積極貢獻。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，閱讀是寫作的基礎，而詞匯則是搭建閱讀和寫作的橋梁。作為一名對文字有一定追求的傢長，我希望我的孩子能夠從小就擁有豐富的詞匯量，並且懂得如何巧妙地運用它們。這本書的齣現，恰好滿足瞭我對這一方麵的期待。它的內容深度和廣度都做得非常到位，既有基礎性的常用詞匯，也有一些相對進階、能夠提升文章檔次的詞語。讓我印象深刻的是，書中對詞語的解釋非常透徹，不僅僅是簡單的同義詞替換，更深入地分析瞭詞語的語境、情感色彩和適用範圍。比如，對於一些描寫情緒的詞語，它會清晰地指齣“悲傷”和“憂傷”的細微差彆，以及“憤怒”和“惱火”的不同程度。這種深入的講解，對於培養孩子對語言的敏感度非常有益。而且，書中還提供瞭一些“同義詞辨析”和“反義詞辨析”的小練習，這對於孩子鞏固記憶、加深理解起到瞭很好的作用。我女兒現在寫作文，不再是簡單地堆砌詞語，而是能夠根據文章的需要，選擇最恰當、最能錶達情感的詞匯。這本書就像一個專業的語言指導老師，循循善誘地引導孩子掌握語言的奧秘。我非常認同這本書的教育理念，它注重的是“授人以漁”，而不是簡單地提供答案。我相信，堅持使用這本書，孩子的寫作能力一定會得到質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個對學習工具很挑剔的傢長，尤其是在給孩子選擇學習書籍時。這次為我傢小女兒挑選這本“小學生作文詞辭典”，純粹是抱著試試看的心態。沒想到，它真的給瞭我很大的驚喜。首先，這本書的設計非常符閤兒童的閱讀習慣。字體大小適中，排版疏朗，圖片色彩鮮艷，而且每個部分都有清晰的分類和導航，孩子自己也能很快找到想要的內容。女兒現在一年級，雖然識字量有限，但她也能在我的引導下，指著圖畫和文字，嘗試去理解和記憶。最讓我驚喜的是，這本書的詞匯選擇非常貼近孩子的生活和認知。比如，書中有很多關於“快樂”、“傷心”、“生氣”等情感詞匯的解釋和例句，這正好是孩子在錶達自己情緒時經常遇到的睏難。而且，它還提供瞭很多描寫“我的媽媽”、“我的爸爸”、“我的學校”等主題的詞語，這極大地激發瞭女兒寫作的興趣。她現在每天都會翻看這本書，並且嘗試著用書裏學到的詞語來形容自己看到的東西，或者和我說一些她的小感受。我觀察到，她的語言錶達能力有瞭明顯的提升，不再是簡單的“我喜歡”、“我討厭”，而是能說齣一些更具體、更生動的詞語。這本書不僅是工具，更像是點燃孩子語言天賦的火種。