套装2本 远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练 一年级/1年级上下册通用小学生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘强 编，无 译

图书标签:

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 北京教育

ISBN：9787552218817

商品编码：25883889111

丛书名： 小学语文基础知识

开本：16开

出版时间：2013-05-01

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《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练 一年级/1年级上下册通用》 一、 核心理念与设计思路 本套丛书，由经验丰富的教育专家与一线教师团队倾力打造，紧密围绕国家“新课程标准”精神，以“夯实基础，启迪思维，培养语感，提升能力”为核心理念，为一年级的小学生量身定制的一套集基础知识训练与阅读能力培养于一体的学习用书。我们深知，一年级是小学生语文学习的奠基石，在此阶段打下坚实的基础，对孩子未来的学习生涯至关重要。因此，本套丛书在内容设计上，力求科学、系统、循序渐进，既注重知识的广度，更强调知识的深度和实用性，旨在引导学生在轻松愉快的氛围中，全面掌握小学一年级阶段的语文知识，为后续学习打下坚实的基础。 二、 内容构成与编排特点 本套丛书分为两大部分，《基础知识综合训练》与《综合阅读训练》，一年级上下册通用。 1. 《基础知识综合训练》：知识的精雕细琢 拼音系统攻坚： 充分认识到拼音是一年级学习的重中之重。本部分内容将拼音教学分解为声母、韵母、整体认读音节等多个维度，并针对每个维度设计了由易到难、由浅入深的专项练习。练习形式多样，包括但不限于： 拼读练习： 大量选取了拼音与汉字结合的拼读训练，从单音节词语到双音节词语，再到简单的句子，层层递进，帮助学生熟练掌握拼读技巧。 认读练习： 强调声母、韵母、整体认读音节的辨识与记忆，通过卡片式、填空式、连线式等多种题型，加深学生对音节的印象。 书写练习： 配备了规范的拼音字母书写格，引导学生掌握拼音字母的正确笔顺和结构，培养良好的书写习惯。 声调练习： 运用生动形象的插图或比喻，帮助学生理解声调的含义，并通过听音辨调、标调练习等，提高学生准确标调的能力。 整体认读音节的强化： 特别针对整体认读音节，设计了专项练习，帮助学生突破难点，快速准确地进行整体认读。 汉字识记的智慧： 汉字是中华文化的载体，本部分内容致力于让学生“爱上汉字，会认会写”。 部首与偏旁： 系统地介绍了小学一年级常用部首和偏旁，通过部首归类、组词练习，让学生了解汉字的构成规律，变“零散识记”为“系统掌握”。 字形结构： 引导学生观察汉字的结构，如独体字、左右结构、上下结构、包围结构等，培养学生分析字形的能力，为形近字辨析打下基础。 形近字辨析： 精选一年级易混淆的形近字，通过对比记忆、组词填空、选字填空等方式，帮助学生区分形近字，避免错别字。 常用字的书写： 严格按照部编教材的生字要求，配以规范的田字格，引导学生按照笔顺规则，正确、端正地书写常用汉字，注重字的美观与规范。 部编教材同步生字： 所有生字均与部编教材一年级上、下册同步，确保学生在课堂学习的基础上，得到充分的巩固和练习。 常用字词积累： 选取一年级教材中最基础、最常用的字词，通过组词、填空、句子练习等形式，帮助学生扩大词汇量，并初步理解词语在语境中的运用。 词语理解与运用的萌芽： 从一年级开始，就应引导学生初步理解词语的含义，并在简单的语境中运用。 词语辨析： 针对意思相近或易混淆的词语，进行辨析练习，帮助学生理解词语的细微差别。 词语搭配： 通过选择合适的词语填空，让学生了解词语之间的搭配关系，如“红色的苹果”、“快快地跑”等。 词语造句： 提供常用词语，引导学生根据词语的意义，用所学汉字造出简单的句子，锻炼学生的语言表达能力。 简单句子的理解与仿写： 句子是语言表达的基本单位，本部分内容注重引导学生理解句子的基本结构，并尝试仿写。 句子成分感知： 通过填空、连线等方式，让学生初步感知主语、谓语、宾语等基本成分，为理解句子意思打下基础。 简单复述： 提供简单的短语或句子，让学生尝试用自己的话进行复述，锻炼语言组织能力。 仿写练习： 提供句式模型，引导学生根据模型仿写类似的简单句子，培养学生的造句能力。 综合练习与检测： 在每个章节的学习后，都配有综合性的练习题，全面巩固所学知识。并设置阶段性检测，帮助学生及时发现学习中的薄弱环节，进行针对性改进。 2. 《综合阅读训练》：文字的奇妙之旅 阅读是理解世界、获取信息、激发想象的窗口。本部分内容旨在通过精选的阅读材料，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，并逐步提升阅读理解能力。 分级阅读材料： 阅读材料严格按照一年级学生的认知水平和阅读能力进行分级。 短小精悍的故事： 选取贴近儿童生活、富有教育意义的寓言故事、童话故事、生活故事等，语言生动有趣，情节简单明了，易于学生理解和接受。 配图精美： 每篇阅读材料都配有精美的插图，图文并茂，增强阅读的趣味性，帮助学生理解内容。 朗朗上口的小诗歌、儿歌： 韵律感强的诗歌和儿歌，不仅有助于学生记忆，还能培养他们的语感和节奏感。 科普小短文： 选取与儿童生活息息相关的科普知识，如动植物、天气、生活常识等，拓宽学生的视野，满足他们的好奇心。 阅读理解的有效引导： 每一篇阅读材料后，都配有精心设计的阅读理解练习，旨在引导学生深入理解文本。 字词理解： 针对阅读材料中出现的生字、新词，进行释义、组词、填空等练习，帮助学生扫清阅读障碍。 句子理解： 引导学生理解句子的意思，并能找出句子在文中的作用。 段落大意： 训练学生概括段落大意的能力，理解文章的层次和结构。 细节查找： 训练学生根据问题，在文本中快速准确地找到相关信息的能力。 人物、事件分析： 引导学生理解故事中的人物特点、行为动机，以及事件的起因、经过和结果。 简单的情感态度： 引导学生初步感受故事中的情感，如快乐、悲伤、赞美等。 拓展思维的火花： 在阅读理解的基础上，鼓励学生进行更深层次的思考。 联系生活： 引导学生将阅读内容与自身生活经验联系起来，思考“我从中学到了什么？”。 想象与创造： 鼓励学生根据故事情节进行想象，如“故事的后续会怎样？”“如果你是故事中的某个角色，你会怎么做？”。 观点表达： 引导学生就阅读内容，简单表达自己的看法或感受。 阅读方法指导： 在阅读练习中，潜移默化地渗透阅读方法。 朗读指导： 强调朗读的重要性，引导学生声情并茂地朗读，体会语言的韵律美。 默读技巧： 引导学生在理解的基础上进行默读，提高阅读速度。 猜读技巧： 引导学生根据上下文，猜测词语或句子的意思。 积累与迁移： 鼓励学生将阅读中学到的好词佳句积累下来，并尝试运用到自己的口语和写作中。 三、 适用对象与使用建议 适用对象： 本套丛书为小学一年级学生（1年级上下册通用）设计，适用于所有小学一年级学生，无论是作为课堂学习的辅助练习，还是课后巩固提升，均能发挥显著效果。 使用建议： 1. 家长陪伴与引导： 对于一年级学生，家长的陪伴与指导至关重要。家长可以引导孩子认识本套丛书，了解其学习目标，并根据孩子的学习进度，进行有针对性的指导和鼓励。 2. 结合教材使用： 本套丛书与部编教材内容紧密结合，建议在学习完教材的相应内容后，再进行本套丛书的练习，以达到最佳的巩固效果。 3. 循序渐进，持之以恒： 学习是一个循序渐进的过程，建议家长或老师根据孩子的实际情况，合理安排练习量，切忌操之过急。坚持每天练习，养成良好的学习习惯。 4. 注重练习的质量而非数量： 鼓励孩子认真思考，理解题目要求，独立完成练习，并在完成后进行有效的订正和反思。 5. 激发兴趣，寓教于乐： 在练习过程中，可以运用一些鼓励和奖励机制，激发孩子的学习兴趣。例如，可以将一些生字或词语融入到亲子游戏中，让学习变得更加有趣。 6. 阅读的乐趣： 鼓励孩子主动阅读《综合阅读训练》部分，享受阅读的乐趣，不要将阅读仅仅视为一种任务。可以通过亲子共读的方式，引导孩子理解文本，并与孩子交流阅读感受。 四、 价值与意义 《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练 一年级/1年级上下册通用》是一套集系统性、科学性、趣味性、实用性于一体的优秀小学语文学习用书。它不仅能够帮助一年级小学生扎实掌握基础的拼音、汉字、词语和句子知识，更重要的是，能够通过丰富多样的阅读材料和精心设计的练习，有效培养学生的阅读兴趣、阅读习惯和初步的阅读理解能力，为他们打开通往广阔知识世界的大门，为未来的语文学习之路奠定坚实而坚固的基石。我们相信，这套丛书将成为小学一年级学生学习路上的得力助手，帮助他们点燃语文学习的热情，收获成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

终于收到了这套期待已久的《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练》一年级上下册，迫不及待地翻开，里面的内容确实让我眼前一亮。首先，基础知识综合训练部分，它的编排非常有条理，从最基础的拼音、汉字书写，到词语搭配、句子仿写，再到简单的阅读理解，循序渐进，一点都不枯燥。我特别喜欢它设计的那些小游戏和填空题，孩子做起来很有乐趣，仿佛在玩闯关游戏一样。而且，题目类型非常多样，不是一味地重复，能够有效地巩固孩子在课堂上学到的知识，并且在实践中加深理解。书中的插图也很有童趣，色彩鲜艳，能吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我注意到，它在考察基础知识的同时，也非常注重培养孩子的语感，比如通过一些小故事来理解词语的用法，或者通过句子练习来感受语言的魅力。这套书的难度也设置得很合理，既不会让孩子觉得太简单而失去兴趣，也不会太难而打击他们的自信心。我感觉，对于一年级刚开始接触系统的语文学习的孩子来说，这是一套非常棒的入门读物，能够为他们打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练》一年级上下册，在阅读训练这块，真的做得相当用心。它并没有简单地罗列一些课文，而是精选了一些贴近一年级孩子生活经验、语言又生动有趣的短文。我注意到，很多篇章都围绕着孩子熟悉的场景，比如校园生活、家庭趣事、动物伙伴等等，这大大降低了阅读的门槛，让孩子更容易产生共鸣。更重要的是，每篇短文后面配套的阅读理解题，不是简单地考查“这是什么”或者“谁做了什么”，而是引导孩子去思考“为什么”以及“你有什么感受”。比如，有些题目会鼓励孩子用自己的话复述故事，有些则会引导他们去体会人物的情感，还有一些甚至会启发他们联想生活中的相似经历。这种开放式的提问，非常有利于培养孩子的独立思考能力和发散性思维。我试着让孩子读了几篇，他发现即使遇到不认识的字，也可以通过上下文的语境来猜测意思，这说明书中的文章设计很巧妙。而且，它还包含了一些简单的图文结合的内容，让阅读过程更加生动有趣，也方便了低年级孩子的理解。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找能够帮助孩子提升语文综合能力的书籍，这套《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练》一年级上下册，无疑是其中一个惊喜。我印象最深刻的是它在基础知识训练部分，对于汉字的书写指导非常细致，不仅有正确的笔顺演示，还有一些常用的偏旁部字的书写规律讲解，甚至还加入了描红练习，这对于刚开始学习写字的低年级孩子来说，简直是福音。我之前也买过其他的基础训练册，但很多都只是简单地抄写，并没有深入地去讲解笔画和结构。而这套书，则像一位循循善诱的老师，耐心地引导孩子去理解每一个汉字的构成。在词语和句子部分，它同样注重理解与运用相结合，通过各种形式的练习，让孩子在掌握词语意思的同时，也能学会如何将这些词语运用到自己的表达中。比如，它会有一些“看图说词”或者“填空造句”的练习，这些都非常实用，能够帮助孩子在日常交流中更好地运用所学的词汇。

评分☆☆☆☆☆

这次购买的《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练》一年级上下册，让我觉得它在连接课内知识与课外拓展方面做得非常到位。在基础知识部分，我注意到它会引入一些课本上可能没有直接涉及，但对理解课文非常有帮助的词语和短语，并且通过多种练习方式来巩固。例如，一些成语的初步认识，或者一些近义词、反义词的辨析，这些都比单纯的记忆更有意义。它不会让孩子觉得学习只是重复课本上的内容，而是有更广阔的视野。而在阅读训练方面，我发现它选取的文章不仅仅是简单的故事，还包含了一些科普小知识、生活常识，甚至是一些小小的哲理故事，这些内容能够拓宽孩子的知识面，激发他们对周围世界的好奇心。我喜欢它后面的一些“拓展阅读”或者“小小思考家”栏目，这些栏目会引导孩子去思考文章背后的含义，或者将阅读内容与生活实际联系起来，让阅读不仅仅是获取信息，更是一种思维的训练。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一套既能夯实基础，又能激发阅读兴趣的语文辅导书，这套《远东新课程小学语文基础知识综合训练+综合阅读训练》一年级上下册，的确给了我不少惊喜。基础知识训练部分，它的设计巧妙地将枯燥的字词练习变得生动有趣，比如我发现一些练习题是以游戏化的形式出现的，通过完成小任务来获得成就感，这非常符合一年级孩子的学习特点。而且，它在考查基础知识的时候，也十分注重对孩子语言表达能力的培养，比如一些句子改写或者看图写话的练习，能够让孩子在运用知识的同时，也锻炼了自己的组织语言能力。另外，让我觉得特别赞的是，它在基础知识和阅读训练之间建立了一个很好的桥梁。比如，一些阅读理解题的考察点，正是基于基础知识的运用，这使得孩子的学习更加连贯和高效。我感觉，通过这套书的学习，孩子不仅能够巩固所学的知识，还能在不知不觉中提升自己的语感和表达能力，为未来的学习打下坚实的基础。