正版现货 翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇 六年级+小升初 第二版 华东理工大学出

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店铺: 和谐万邦图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562847991
商品编码:25882674340
丛书名: 小学英语听力90篇阅读90篇

具体描述

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小学英语拔尖秘籍:六年级听力与阅读专项突破,为小升初奠定坚实基础 一、 考试趋势与学习痛点解析 随着基础教育改革的深入,“素养导向”和“能力立意”已成为小学英语教学的核心理念。小升初考试作为小学阶段的重要转折点,其考察重点日益多元化,不再局限于死记硬背的单词和语法,而是更加侧重于学生对语言的实际运用能力,尤其是听力理解和阅读分析能力。 然而,在实际教学和学习过程中,我们不难发现,许多小学生在英语听力和阅读方面普遍存在以下痛点: 听力方面: 反应迟钝,跟不上语速: 听懂单词但听不懂句子,无法准确捕捉信息。 信息碎片化,难以整合: 听到零散的词语,但无法串联成完整的意义。 词汇量不足,影响理解: 遇到不认识的单词,直接导致听力理解障碍。 语调、连读、弱读等语音现象不熟悉: 难以辨别相似音,产生混淆。 题型陌生,技巧欠缺: 对选择题、填空题、连线题等不同题型缺乏有效的应对策略。 听后反应慢,无法及时作答: 听力材料播放完毕后,思维短暂停滞,影响作答效率。 阅读方面: 阅读速度慢,无法在规定时间内完成: 逐字阅读,缺乏快速抓取主旨的能力。 理解不深入,只知表面意思: 仅能理解个别句子,难以把握段落大意和文章中心思想。 词汇积累不足,阻碍理解: 遇到生词,影响阅读流畅性和理解准确性。 句子结构复杂,分析困难: 面对长难句,不知如何断句和理解。 题型多样,技巧运用不当: 对细节题、主旨题、推断题、词义猜测题等缺乏有效的解题方法。 缺乏阅读兴趣,主动性不强: 觉得阅读枯燥乏味,难以坚持。 这些痛点如果得不到及时有效的解决,将直接影响学生在小升初考试中的表现,甚至对其未来的英语学习产生负面影响。因此,一套科学、系统、高效的专项训练教材,能够精准击破这些学习难点,显得尤为重要。 二、 课程设计理念与特色 针对以上分析的小学英语听力与阅读学习中的普遍问题,我们精心打磨了这套“小学英语拔尖秘籍”系列训练教程。本教程的设计理念紧扣“螺旋式上升、循序渐进”的原则,以“能力培养”为核心,将听力与阅读两大核心素养的训练有机结合,旨在帮助六年级学生构建扎实的语言基础,提升语言运用能力,从而在小升初的英语考试中脱颖而出。 核心设计理念: 1. “听读结合,融会贯通”: 提倡在听力训练中培养阅读理解能力,在阅读训练中强化听力输入。通过听读材料的有机穿插和互文印证,加深学生对语言现象的理解,提升语感。 2. “分层递进,逐级突破”: 教程内容根据小学英语学习的认知规律,由浅入深,由易到难。从基础的单词、短语、简单句听读,逐步过渡到复杂句、篇章的理解。每个单元的学习内容都具有连贯性和递进性,确保学生能够稳步提升。 3. “题型全覆盖,技巧精讲练”: 教程严格按照小升初英语考试的题型设置,包含听力选择、信息匹配、听写、阅读理解(细节题、主旨题、推断题、词义猜测题等)等多种题型。同时,每种题型都配有详细的解题技巧讲解和专项练习,帮助学生掌握解题策略,提高答题效率。 4. “话题生活化,兴趣导向”: 选取的听读材料内容贴近小学生的生活经验和兴趣,涵盖校园生活、家庭日常、节日庆典、科普知识、旅行见闻等多个主题。通过生动有趣的内容,激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动探索。 5. “语音系统化,理解更精准”: 在听力训练中,注重引导学生关注语音语调、连读、弱读、失爆等语音现象,培养学生敏锐的听觉感知能力,从而更准确地理解听力内容。 教程亮点特色: 1. 海量高品质听力资源: 精选90篇高质量的听力材料,涵盖不同语速、不同口音、不同话题,确保学生能够适应各种考试场景。听力材料的录制均由专业母语人士进行,发音标准,语速适中,符合小学教学要求。 2. 精炼阅读文本,聚焦关键信息: 90篇阅读文本经过精心筛选和改编,篇幅适中,语言地道,难度符合六年级学生的认知水平。重点训练学生快速浏览、定位信息、理解主旨、推断含义等阅读核心能力。 3. “听写”与“短时听力”结合,全方位提升听力: 除了传统的听力理解题,教程还特别增加了“短时听力”和“听写”训练。短时听力训练旨在帮助学生在短暂的时间内捕捉关键信息,提高反应速度;听写训练则能有效巩固词汇和短语,加深对语音的记忆。 4. “句型分析”与“词义猜测”并重,夯实阅读基础: 针对阅读理解中的难点,教程提供了清晰的“句型分析”指导,帮助学生破解长难句;同时,针对生词,提供了多种“词义猜测”的方法和练习,培养学生独立解决阅读障碍的能力。 5. “题型专项训练”与“综合模拟”并举: 教程先进行各个题型的专项训练,帮助学生掌握解题技巧,再通过阶段性的综合模拟测试,检验学习效果,模拟真实考试情境,帮助学生调整应试策略。 6. “学习指导”与“练习反馈”贴心设计: 教程为学生和家长提供了详细的学习指导,明确学习目标和方法。练习部分均附有详细的答案和解析,帮助学生及时发现问题,巩固知识。 三、 教程内容结构详解 本教程整体分为“听力训练”和“阅读训练”两大板块,每个板块下又细分为若干个单元,每个单元围绕一个或多个主题展开,并涵盖相应的重点词汇、句型、语音现象及题型练习。 (一) 听力训练(90篇) 1. 结构设置: 单元主题: 每个单元围绕一个明确的生活或学习主题展开,如“My School Day”、“A Weekend Trip”、“Healthy Habits”、“Animals Around Us”等。 重点词汇与短语: 单元开头会列出本单元听力材料中出现的核心词汇和短语,并提供标准发音示范(可通过扫描二维码或在线平台获取),鼓励学生提前预习。 语音提示: 针对本单元可能出现的重点语音现象(如连读、弱读、爆破音等)或易混淆的发音,会进行简要提示,引导学生注意辨别。 听力材料(90篇): 第一部分:短对话/独白理解: 包含2-3个简单对话或一段简短的独白,考察学生对日常交流信息、指令、描述等的理解。 第二部分:信息获取/配对: 根据听到的信息,选择正确的选项或完成简单的信息表格/配对任务。 第三部分:稍长对话/故事理解: 听一段稍长的对话或一个小故事,考察学生对事件的顺序、原因、结果、人物关系等的理解。 第四部分:听写练习: 听写单词、短语或句子,旨在巩固听觉记忆和拼写能力。 题型练习: 针对每一篇听力材料,设计2-3种不同的小升初考试常见题型,如: 选择题: 根据听力内容选择正确的答案。 填空题: 听写单词或短语,填入句子或表格中。 连线题: 将图片、人名、地点等与听到的信息进行匹配。 判断题: 判断听到的陈述是否正确。 听力技巧指导: 在不同阶段或针对特定题型,会穿插讲解听力技巧,例如: 听前预测: 如何根据题干和选项预测听力内容。 抓取关键词: 如何快速识别听力材料中的关键信息。 理解信号词: 如何利用转折词、顺序词等理解句子逻辑。 处理生词: 遇到生词时如何通过上下文猜测含义。 注意力分配: 如何在听长篇材料时保持注意力。 2. 训练进阶: 基础篇(1-30篇): 以简单句、日常对话为主,语速较慢,词汇相对基础,重点在于建立听音与认词的联系,熟悉基本语调和语速。 进阶篇(31-60篇): 引入稍复杂的句型和更丰富的词汇,对话和独白内容更具逻辑性,开始训练信息整合和简单的推理能力。 拔高篇(61-90篇): 话题更广泛,包含一些科普、常识性内容,句型结构更复杂,语速适中,重点在于培养学生理解复杂信息、进行逻辑判断和细节捕捉的能力。 (二) 阅读训练(90篇) 1. 结构设置: 单元主题: 与听力训练板块的主题相呼应,或在听力主题的基础上进行延伸,保持内容的关联性。 词汇与短语拓展: 单元开始会展示与本单元阅读材料相关的重点词汇和短语,并提供释义和例句,鼓励学生学习和积累。 句型解析: 针对本单元阅读材料中出现的典型句型(如含有从句、复合句、特殊结构等),会进行详细的语法点分析和例句解析,帮助学生理解句子结构。 阅读材料(90篇): 故事/短文: 包含叙事性、描写性、说明性等不同体裁的短文,内容丰富,情节有趣。 科普小知识: 介绍一些简单易懂的科学知识,拓展学生的知识面。 提示/通知/广告: 训练学生从实际应用场景中获取信息的能力。 情景对话: 模拟真实对话场景,考察学生对情景的理解。 题型练习: 针对每一篇阅读材料,设计2-3种不同的小升初考试常见题型,如: 细节题: 找出文章中明确提到的信息。 主旨题: 理解文章或段落的中心思想。 推断题: 根据文章内容进行合理的逻辑推断。 词义猜测题: 根据上下文猜测生词或短语的含义。 排序题: 将打乱的句子或段落按照逻辑顺序排列。 填空题: 根据文章内容完成句子或段落的填空。 阅读技巧指导: 在不同阶段或针对特定题型,会穿插讲解阅读技巧,例如: 略读与扫读: 如何快速浏览文章获取大意。 精读与细节查找: 如何细读文章,准确定位信息。 理解文章结构: 如何把握段落之间的逻辑关系。 句型拆解: 如何分析复杂句子的主干和修饰部分。 上下文推断: 如何利用上下文理解词义、句子含义和作者意图。 2. 训练进阶: 基础篇(1-30篇): 以简单句、描述性短文为主,词汇量适中,句型结构简单,重点在于建立“词-句-篇”的理解连接,培养基本的阅读速度。 进阶篇(31-60篇): 引入稍复杂的叙述、说明性文本,句型结构有所增加,词汇量扩大,开始训练学生理解段落大意,进行简单的信息筛选。 拔高篇(61-90篇): 话题更具深度和广度,包含一定的逻辑推理和信息整合要求,句型结构更复杂,词汇量要求更高,重点在于培养学生深度理解、批判性思维和快速解题能力。 四、 学习方法与建议 为了最大化本教程的学习效果,我们向同学们和家长们提出以下学习方法与建议: 对学生: 1. 循序渐进,稳扎稳打: 严格按照教程的单元顺序进行学习,不要跳跃。先掌握基础篇的内容,再挑战进阶和拔高篇。 2. 听读结合,反复操练: 听力: 听第一遍时,重点捕捉大意;听第二遍时,注意细节;听第三遍时,可以尝试跟读模仿,纠正发音。听写部分要认真完成,及时订正。 阅读: 读第一遍时,快速浏览,了解大意;读第二遍时,圈画出不认识的单词和不理解的句子,并尝试自己解决;读第三遍时,结合讲解和答案,深入理解文章内容和解题思路。 3. 重视词汇积累: 教程中出现的重点词汇和短语要认真记忆,并尝试在阅读和听力中主动运用。可以结合单词卡片、背单词APP等工具辅助记忆。 4. 注重语音意识: 在听力训练中,注意辨别语音现象,理解连读、弱读等对听力理解的影响。可以模仿录音中的语音语调进行跟读。 5. 勤于思考,勇于提问: 遇到不理解的地方,不要轻易放弃,要积极思考,尝试通过上下文、句型分析来解决。如果有疑问,及时向老师或家长请教。 6. 模拟练习,查漏补缺: 在完成每个阶段的学习后,积极进行模拟测试,了解自己的薄弱环节,并有针对性地进行巩固复习。 7. 培养兴趣,享受过程: 尝试将英语学习融入生活,例如听英文歌曲、看英文动画片、阅读英文绘本等,让英语学习变得更加有趣。 对家长: 1. 营造良好的学习氛围: 为孩子提供安静的学习环境,鼓励和支持孩子的英语学习。 2. 积极参与,陪伴指导: 陪同孩子一起学习,了解孩子的学习进度和遇到的困难,及时给予帮助和鼓励。可以一起听录音,一起阅读,一起讨论。 3. 关注孩子的学习状态: 了解孩子在学习过程中是否感到吃力或枯燥,及时调整学习方法或节奏。 4. 利用好教程资源: 充分利用教程提供的录音、答案解析等资源,帮助孩子更有效地学习。 5. 鼓励孩子主动思考: 当孩子遇到问题时,不要急于给出答案,而是引导孩子自己思考,锻炼他们的独立解决问题的能力。 6. 适时激励,增强自信: 当孩子取得进步时,及时给予肯定和表扬,增强他们的学习信心。 五、 结语 “小学英语拔尖秘籍”系列训练教程,是针对六年级学生小升初英语备考量身打造的专项突破利器。它集科学性、系统性、实用性于一体,通过海量的听力资源和精炼的阅读文本,配合科学的解题技巧指导和循序渐进的训练模式,旨在帮助学生全面提升英语听力理解和阅读分析能力,夯实小升初应试基础。我们相信,只要同学们能够遵循科学的学习方法,持之以恒地进行练习,定能在英语学习的道路上迈出坚实的一步,并在未来的小升初考试中取得优异的成绩!

用户评价

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这本小学英语的练习册,我是在孩子上小学六年级的时候买的,当时是希望能帮他巩固一下之前学过的知识,并且为小升初做一些准备。拿到手之后,首先映入眼帘的是它的封面设计,简洁明了,没有太多花哨的图案,给人一种很专业、很扎实的感觉。内页的纸张质量也不错,摸起来厚实,印刷清晰,即使长时间使用眼睛也不会感到疲劳。 翻开目录,可以看到它分为听力和阅读两个部分,每个部分都有90篇练习。这个数量对于我们来说,足够在一段时间内进行系统性的训练了。我当时最看重的是它的“翻转课堂”这个概念,虽然初次接触,但了解到它大概是指一种新的教学模式,鼓励学生主动学习,而不是被动接受。我希望这本书能在这个方面有所体现,引导孩子更积极地参与到英语学习中来。 在实际使用中,我发现这本书的题目设计还是挺有针对性的。听力部分,题目类型多样,有选择题、填空题、匹配题等等,涵盖了不同场景下的对话和独白,这对于提高孩子的听力理解能力很有帮助。阅读部分,文章长度适中,语言也比较贴近小学生的认知水平,同时也有一些挑战性的内容,可以锻炼孩子的阅读速度和理解深度。 另外,这本书的版次是第二版,这说明它经过了市场的检验和内容的优化,这让我觉得更加放心。华东理工大学出版社的出品,也给我一种质量的保障,毕竟是知名的出版社。总的来说,这本书在我家孩子的英语学习过程中起到了积极的辅助作用,让我觉得当初的选择是明智的。

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我最近刚入手了一本六年级小学英语的配套练习册,说是小升初过渡期必备,还带“翻转课堂”的噱头。坦白说,最开始吸引我的是“翻转课堂”这个词,感觉像是能给孩子带来新的学习方式,不再是死记硬背。收到书后,整体感觉还是蛮实在的,封面设计中规中矩,但重点突出,一眼就能看出是面向六年级学生和升初准备的。 内页的排版设计也比较清晰,没有那种令人眼花缭乱的装饰,字体大小也适合孩子阅读。纸张的厚度和光滑度都还可以,印刷的油墨也很均匀,长期翻阅对视力也比较友好。我比较在意的是它内容的深度和广度,毕竟是针对这个关键时期,希望能兼顾基础巩固和能力提升。 听力部分,题目设计得比较细致,涵盖了不同语速和口音的材料,这对于提高孩子在实际交流中的听力捕捉能力非常有益。阅读部分的文章题材也比较丰富,从日常生活对话到一些科普小短文,能够拓宽孩子的阅读视野。而且,题目设计往往会引导孩子去思考,而不是简单地找答案,这倒是有点符合“翻转课堂”的初衷。 这本书给我最大的感受是,它提供了一个结构化的学习路径。孩子们可以按照听力和阅读两个模块,有条理地进行练习,循序渐进地提高。出版社是华东理工大学,这让我觉得在内容的严谨性和学术性上应该是有保证的,也增加了我对这本书的信任度。总而言之,这是一本值得推荐的练习材料,能有效地帮助孩子应对升学压力。

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作为一名家长,我一直在寻找能够帮助孩子在小学阶段打下坚实英语基础的书籍,尤其是在六年级这个关键的过渡期。这次我选购了这本《正版现货 翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇 六年级+小升初 第二版》。第一眼看到这本书,就觉得它非常务实。封面没有过多的花哨,而是直接点明了核心内容:听力、阅读、年级和目标。 打开书本,内页的纸张质量让我感到满意,厚实且不易弄脏,印刷清晰,字体大小适中,排版也非常规整,给孩子提供了一个舒适的学习环境。最让我惊喜的是,这本书采用了“翻转课堂”的理念,这意味着它不仅仅是简单的习题堆砌,而是更注重引导孩子主动思考和探索,这对于培养孩子的自主学习能力至关重要。 听力部分的练习,设计得非常贴近实际生活场景,对话内容也比较生动有趣,能够吸引孩子的注意力。同时,题目类型多样,既有基础的词汇和句子理解,也有对篇章大意的把握,能够全面提升孩子的听力水平。阅读部分的选文也很有代表性,题材广泛,语言地道,能够帮助孩子在阅读中积累词汇,理解句子结构,并逐步培养阅读的语感。 这本书的最大亮点在于,它清晰地划分了听力和阅读两大模块,并且每个模块都提供了90篇的练习量,这足以让孩子在升初考前进行充分的复习和巩固。华东理工大学出版社的出品,也让我对这本书的内容质量和权威性充满了信心。总的来说,这本教材的设计理念和内容安排都非常出色,能够有效帮助孩子为小升初做好准备。

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我对这本小学英语练习册的初印象是“用心”。孩子上了六年级,临近小升初,英语学习的压力也随之增大。我一直在寻找一本能真正帮助他提高,而不是增加负担的练习册。这本书的封面设计虽然朴实,但却透露着专业和可靠,特别是“翻转课堂”和“小升初”的字样,直接戳中了我的需求点。 翻开内页,纸张的触感和印刷的清晰度都让我觉得很舒服。作为家长,我非常关注孩子长时间用眼,这本书的排版设计不会显得拥挤,字迹清晰,行间距也比较合理,这对于保护孩子的视力非常重要。最让我赞赏的是,它提供的听力材料似乎非常注重语境的还原,不仅仅是孤立的句子,而是有对话、有场景,这对于培养孩子实际的听力理解能力非常有帮助。 我特别注意到,听力部分的练习设计,从易到难,循序渐进,包含了多种题型,如选择、填空、连线等,能够全方位地考查孩子的听力技巧。而阅读部分的文章,长度适中,内容也很贴近六年级学生的认知水平,同时又融入了一些提升性的词汇和句式,这对于孩子在阅读中积累语言素材非常有益。 这本书最打动我的地方在于,它好像不是简单地罗列题目,而是引导孩子去思考,去应用。这种“翻转课堂”的理念,我理解为是鼓励孩子主动学习,而不是被动接受,这一点非常符合我期望的教育方式。华东理工大学出版社的背景,也让这本书的内容更具说服力。这本练习册,我觉得是陪伴孩子度过小升初英语学习关键期的优秀伙伴。

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拿到这本六年级小学英语的练习册,我最直观的感受就是它的“扎实”。没有花哨的包装,没有过多的修饰,直接点明了它的功能和目标人群:六年级学生、小升初准备,以及听力和阅读能力的提升。对于我这样一个希望孩子能够稳扎稳打学习的家长来说,这种务实的风格反而让我觉得很安心。 内页的设计同样延续了这种简洁高效的风格。纸张的质感不错,摸起来厚实,印刷清晰,即便是长时间练习,也不会让眼睛感到疲劳。我尤其欣赏的是,这本书的题目设置,既有基础性的巩固,也有一些能够激发孩子思考的题目。听力部分,它提供了丰富的场景对话,这对于培养孩子在真实情境下的听力理解能力非常有帮助,而不是仅仅停留在对孤立词汇的记忆上。 阅读部分的文章 selection 也比较用心,题材多样,语言也相对地道,能够帮助孩子在阅读中拓展词汇量,学习不同的表达方式,并且逐步提高阅读速度和理解能力。最重要的是,这本书提倡的“翻转课堂”模式,让我看到了它不仅仅是一本习题集,更可能是一种引导孩子主动学习的工具,它鼓励孩子去探索,去发现,而不是仅仅被动地完成老师布置的任务。 这本书由华东理工大学出版社出版,这本身就是一个质量的保证。它传达了一种严谨、专业的态度,让我觉得这本书的内容是经过仔细推敲和验证的。总的来说,这是一本非常适合小学六年级学生,特别是即将面临小升初挑战的孩子们使用的练习册,它能够帮助孩子在听力和阅读两个关键方面打下坚实的基础,并且培养良好的学习习惯。

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