和孩子谈谈性 少幼儿童性教育读本 幼儿园儿童性教育知识绘本 学会爱自己 自我保护安全意识 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510113178

商品编码：25801047033

商品参数

书 名：和孩子谈谈性：2～12岁性教育读本

作 者:萝莉·伯金坎，史蒂夫·阿特金 著，梁田 译

I S B N :9787510113178

出 版 社:中国人口出版社

出版时间:2013年3月第1版

印刷时间:2013年3月第1次

字 数：100000字

页 数：126页

开 本：16开

包 装：平装

重 量：220克

定 价：29.00元

编辑

 小时候，不清楚自己究竟从哪里来的，问妈妈被搪塞一番，问爸爸被呵斥几句，以致于到十几岁了我还相信就像邻家小孩儿说的那样，我们都是从野外捡回来的!

当年一个淘气的发小儿，恶作剧般掀起一女孩的裙子偷看，被女孩妈妈投诉，盛怒的爸爸把他揪回家就是一顿暴揍，那场景我和我的小伙伴是真的惊呆啦！

忘了小学几年级，班里一男生和一女生因为课桌上的“三八线”打架，情急之下男生上去抱着女生摔了一跤，女生向老师哭着告状：“我要怀孕了怎么办啊？”

…… ……

往事历历，如今我们都已为人父母，面对现在的孩子，该如何让他们面对性的话题，满足他们的好奇心呢？《和孩子谈谈性》，或许是一个不错的选择。     -------图书策划编辑一枚 5个月女孩的爸爸

本书中结合中国性教育的现状，向社会提出了对2～12的孩子进行性教育的必要性和迫切性，家庭、父母对孩子的性教育决定了孩子一生的幸福。本书中所说的“性”，并不完全意味着成年人的性行为。在本书中，这个词汇更多地是指孩子在不同年龄和发育阶段中相关的性器官和对与性相关的一些概念。本书引导广大教育者走出对孩子的性教育的误区。书中在如何和2～青春期的孩子谈性方面，作者为父母给出了极具操作性的建议，书中所涉及的内容都是你急需的答案。

目录

写在前面的话

为什么要跟孩子谈性

怎么使用这本书

怎么样才能更好地跟孩子聊天

章 那是什么呀

学步期宝宝眼中的“性”

认识身体的部位：尽量使用正式名称

认识性别

这是我的身体，我想看就看

我不喜欢在孩子面前裸体，会觉得很不安

孩子为什么喜欢抚摸自己

如厕训练的时候

性别角色扮演：兰博VS卡罗尔布雷迪

管好自己的身体

的游戏和活动

男孩可以做什么？女孩可以做什么

常见的一些问题

学步期的孩子期望了解什么

第二章 你吃了你的宝宝吗

和学龄前的孩子谈性

总之：男孩就是男孩，女孩就是女孩

小孩从哪里来？他是怎样到那里去的

我的孩子压根就不问这类问题怎么办

孩子提问设计父母的隐私怎么办

我在卫生间，请勿打扰！帮助孩子建立关于保护自己身体的

底线

别看着我

我要和妈妈结婚

如果孩子仍然喜欢摸自己的隐私部位怎么办

保护自己的身体：别人不能碰你的隐私部位！如果有人未经

允许这么做，赶紧离开他去告诉父母

的游戏和活动

常见的一些问题

学龄前的孩子应了解什么

第三章 哇，真是好恶心

6～9岁的小学生在想什么

大原则：没有规矩肯定不行（就算是圣诞老人也有圣诞老人

的原则）

男女有别：男生、女生小团体

孩子们的新发现：身体的多重功能

开始和孩子聊聊吧

要学会跟孩子保持沟通

是时候和孩子谈谈性和其他敏感话题了

爱就是拥抱和吻吗

新规矩：尊重自己和尊重他人

的游戏和活动

常见的一些问题

6～9岁孩子应该了解什么

第四章 我不想跟你聊这个

高年级小学生怎么看

原来真相是这样

什么时候跟孩子讨论“热”这件事

生活场景：我从哪儿来的？父母没有朋友有用

身体的变化：小姑娘长大了

告诉孩子月经是怎么回事

男孩也同样需要关照

社交原则和身体隐私

“噢，”——媚俗的小孩

不要恶语伤人

同龄人的压力：好的、坏的和流行的

改变对话的方法：多倾听

子沟通的心理战术：旁敲侧击

做他的父母，而不是朋友

和十多岁的孩子交谈和活动建议

常见的一些问题

10～12岁的孩子应该了解什么

第五章 有问必答

有的放矢地回答问题

婴儿吃从哪里来的？是妈妈拉出来的吗？

什么是性？

能让我看看阴茎放进你身体的哪儿了吗？我能看看我是从哪儿

被生出来的吗？

你什么时候“造”的我？

你什么时候会做爱

要到多大才能生小孩呀，我现在可以生一个吗？

你在哪里做爱呢？

为什么我的阴茎会变硬，什么时候才会软呢？

射精是什么意思

孩子问及一些听来的关于性交的词汇，想知道什么意思，

怎么办？

什么是同性恋

我怎么才能知道我是不是同性恋？什么时候才可以知道？

“小鸡鸡”是什么意思？为什么阴茎有这么多叫法？

如果别人的阴茎碰到我的腿，我会怀孕吗？

怎么才能知道我已经可以生宝宝了呢？

什么是月经？

我什么时候会来月经

卫生棉条是干什么的？

为什么男孩没有月经？

为什么男孩不能生孩子？

什么是？

套是干什么的？我觉得像个气球。什么是安全的性行为？

什么是性传播疾病

男性生殖结构图

女性生殖结构图

内容

2-12岁的小孩，对自己的身体总是充满了好奇，会提出千奇百怪的问题，从基本的认识身体的各个部分，到小宝宝如何诞生，随着孩子年龄的增长，孩子学会了思考，会有更多疑问随之而来，也会向大人提出更多更尴尬的问题。本书的两位作者，都是既富于养育经验又具备素养的专家，在书中，他们以非常实用、科普的文字，帮助父母和不同年龄、不同发育阶段的孩子去讨论让大家难以启齿的性相关的话题。父母在阅读中就可以学会以适当的方式和正确的态度解答孩子关于性的疑惑，也让父母提早准备接受孩子青春期的到来，调整父母关于性教育方面的教养态度。

作者简介

作者萝莉·伯金坎：弗蒙特大学英国文学硕士，曾任职于诺威奇大学弗蒙特学院，单独著述并出版的作品有《妈妈，马桶塞住了》，与人合著的有《孩子的文明礼仪教育》（2001）等作品。史蒂夫·阿特金：哈佛大学教育学硕士学位、马萨诸塞大学心理学院心理学博士学位。是新汉普莎心理学会伦理学委员会委员，也是美国学会心理健的会员之一。达特蒙斯医学院的儿童心理临床医师。译者梁田：两个孩子的妈妈，搜狐母婴频道副主编。她非常热爱自己这两份与育儿息息相关的工作。经常在育儿杂志撰写专栏文章，并长期在电台中做育儿节目的嘉宾主持，并译有多部育儿书籍。在养育孩子的过程中坚持言传身教，关注孩子与自身的同步成长，强调父母应该尊重孩子作为单独人存在的价值。

《心语童年：和孩子聊聊成长的秘密》 一本陪伴孩子探索身心奥秘、拥抱健康成长的绘本 在这个信息爆炸的时代，孩子的成长之路充满了未知与新奇。作为家长，我们不仅要为孩子提供物质上的富足，更要关注他们内心世界的成长，引导他们健康、快乐、安全地认识自己和这个世界。当孩子步入童年，一些关于身体、情感和人际关系的新鲜事物开始在他们心中萌芽，随之而来的是各种好奇、困惑，甚至不安。此时，一本能够用孩子易于理解的语言、生动有趣的方式，帮助他们解答这些疑惑，建立积极健康价值观的读物，显得尤为重要。《心语童年：和孩子聊聊成长的秘密》正是这样一本用心为孩子量身打造的绘本，它将伴随您的孩子，一同踏上认识自我、学会爱护、拥抱成长的奇妙旅程。 为什么选择《心语童年》？ 我们深知，对于年幼的孩子，直接谈论一些“敏感”话题可能会让他们感到尴尬或不知所措。然而，回避并非解决之道。相反，用一种温和、自然、积极的态度去引导，是帮助孩子建立正确认知、提升安全意识的关键。《心语童年》正是基于这样的理念，摒弃了生硬的知识灌输，而是以孩子熟悉的童话故事、可爱的小动物、日常的生活场景为载体，巧妙地将重要的成长主题融入其中。 这本书不仅仅是一本绘本，更是一位耐心、智慧的“成长伙伴”。它旨在帮助孩子： 认识自己的身体，了解身体的变化： 从小小的种子发芽，到长成参天大树，生命充满了神奇。孩子也会经历身体的生长和变化，这是多么自然而美妙的过程！《心语童年》将以充满诗意的语言，描绘身体成长的点滴，让孩子明白，每一个身体部位都有它独特的意义和功能，它们是独一无二的，值得被温柔对待。我们会讲述小蝌蚪如何变成青蛙，小花如何绽放，用生动的比喻让孩子理解身体发育的自然规律，从而减少对自身变化的陌生感和焦虑感。 建立健康的自我认知，学会爱护自己： “爱自己”是学会爱别人、融入社会的第一步。《心语童年》会引导孩子发现自己身上的优点和独特性，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受。我们会通过一系列充满温情的小故事，讲述小动物们如何欣赏自己的毛色、翅膀，如何为自己找到闪光点，从而教会孩子肯定自我，拥有自信。书中会强调，每个孩子都是特别的，值得被爱，值得被尊重。 培养重要的安全意识，学会保护自己： 在探索世界的过程中，安全是孩子健康成长的基石。《心语童年》将以绘本特有的柔和方式，深入浅出地讲解如何辨别和应对潜在的危险。我们将通过生动的故事，教导孩子认识“好触碰”和“坏触碰”，理解身体界限的重要性，并勇敢说“不”。例如，我们会讲述小兔子如何识别陌生人，小松鼠如何保管自己的坚果，用贴近孩子生活经验的例子，引导他们掌握基本的自我保护技能，知道在遇到危险时应该向谁求助。 理解情感的丰富性，学会健康地表达和管理情绪： 孩子们的情感世界如同变幻莫测的天气，时而阳光灿烂，时而乌云密布。这本书将帮助孩子认识各种各样的情绪，如快乐、悲伤、生气、害怕，并学习如何以健康的方式表达和疏导它们。我们会通过小熊维尼和他的朋友们的故事，展示不同情绪的体验，以及如何用语言和行动来表达，例如，当小熊感到不开心时，他会找朋友倾诉；当小象感到很兴奋时，他会跳起来庆祝。这些故事将成为孩子学习情绪管理的生动教材。 构建积极的人际关系，学会与他人分享与合作： 孩子们的社交能力在与人交往中不断发展。《心语童年》将描绘友谊的珍贵，合作的乐趣，以及如何尊重他人、理解他人。我们会用充满童趣的笔触，描绘小鸟们如何齐心协力建造巢穴，小猴子们如何分享采摘的果实，让孩子在故事中体会到分享的快乐和合作的力量，学习成为一个善良、乐于助人的伙伴。 《心语童年》的独特魅力： 故事性强，引人入胜： 每一个故事都经过精心设计，情节跌宕起伏，充满想象力，能够牢牢抓住孩子的注意力。我们相信，故事是孩子最好的老师，通过引人入胜的故事，孩子能够自然而然地接受信息，并产生深刻的共鸣。 图画精美，富有童趣： 鲜艳的色彩、可爱的角色、生动的表情，每一幅插画都饱含着艺术家的匠心独运，让孩子在欣赏美的同时，更深入地理解故事内容，激发阅读的兴趣。 语言温和，循序渐进： 我们采用孩子能够理解的简单、流畅的语言，避免使用过于专业或成人化的词汇。语言的运用如同春风化雨，润物无声，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 视角独特，贴近儿童： 我们从孩子的视角出发，理解他们的困惑和需求，用他们熟悉的生活场景和心理活动来展开叙述，让孩子感到亲切和信任。 寓教于乐，注重引导： 我们不生硬地讲道理，而是通过故事的情节和角色的互动，自然地传递教育理念，让孩子在玩乐中学习，在思考中成长。 《心语童年》不仅仅是一本书，它是您与孩子沟通的桥梁，是您引导孩子健康成长的得力助手。 阅读《心语童年》，您会发现： 轻松地开启与孩子的对话： 当孩子好奇地询问一些问题时，您不必再感到措手不及。这本书为您提供了绝佳的引导素材，让您能以自然、开放的态度与孩子交流。 深入了解孩子的内心世界： 通过与孩子一起阅读，您将能更好地理解他们成长中的喜悦、困惑与担忧。 培养孩子的独立思考能力： 书中的故事和情节鼓励孩子自己去思考，去判断，从而培养他们的独立性。 为孩子打下坚实的心理基础： 积极的自我认知、健康的身体观念、良好的安全意识，这些都将成为孩子未来人生道路上宝贵的财富。 《心语童年：和孩子聊聊成长的秘密》，是献给每一位渴望孩子健康快乐成长的家长和孩子的一份厚礼。它将为您的孩子打开一扇认识世界、认识自己的窗户，让他们在充满阳光和智慧的童年里，播下自信、健康、安全与爱的种子。让我们一起，用爱和智慧，陪伴孩子，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

第五段评价： 作为一本面向幼儿园阶段的读本，它对于“自我价值的肯定”的探讨，做得非常到位，这一点常常在许多同类主题的书中被忽略。书中反复强调的核心信息是：无论你的身体是什么样子，你都是值得被爱、被尊重的。它通过描绘各种肤色、各种体型的小朋友，让他们在书中找到自己的影子，从而建立起一种积极的自我形象。这种肯定感是抵御未来外界负面评价和不安全感的最佳铠甲。此外，书中还非常巧妙地引入了“求助的重要性”。它并没有将孩子塑造成一个需要时刻保持坚强的“小英雄”，而是鼓励他们在感到害怕、困惑或不适时，要大胆地向可信赖的成年人——爸爸妈妈、老师——发出信号。这种对“示弱的认可”，极大地降低了孩子在遇到危险时因害怕“说出来会惹麻烦”或“自己解决不了”而保持沉默的风险。可以说，这本书不仅是教孩子如何远离伤害，更是通过塑造强大的内在自我，教会他们如何以自信、开放的心态迎接成长中的每一次挑战。

评分☆☆☆☆☆

第三段评价： 从装帧设计的角度来看，这本绘本无疑是下了大功夫的，纸张的质感厚实，不易撕坏，非常符合幼儿园阶段孩子频繁翻阅、甚至偶尔“啃咬”的粗暴使用习惯。内页采用了无毒环保油墨印刷，家长可以完全放心让孩子接触。但更让我惊喜的是，它巧妙地融入了一些互动元素。比如，在讲述“身体隐私部位”时，书中设计了一个可翻开的小机关，孩子需要自己动手去“发现”和“认识”，这种主动探索的过程，极大地增强了他们对所学知识的记忆和认同感，比单纯的指图讲解要高效得多。而且，这本书的叙事节奏把握得非常好，每一个小故事的篇幅都控制在孩子能够集中注意力的最佳时长内，不会让人产生阅读疲劳。我观察我的孩子，他并非是被动地接受信息，而是会主动地停下来，指着图画问我：“妈妈，这个小兔子为什么不开心呀？”这说明书中的情节成功地触发了他的思考链条。这种高质量的亲子阅读体验，是任何快餐式读物都无法比拟的，它提供的是深度交流的契机，而非填鸭式的知识灌输。

评分☆☆☆☆☆

第二段评价： 我不得不承认，这本书在选材的广度和深度上，远超出了我最初对一本“幼儿园读本”的预期。它不仅仅停留在“不让陌生人给糖果”这类基础的安全教育层面，而是更深入地触及到了“情绪认知”与“人际关系”的构建。书中有一章节专门探讨了“为什么我会有一些奇怪的感觉”，通过描述小动物在面对不同情境时（比如被误解、感到委屈）的身体反应，引导孩子们去命名和接纳自己的情绪。这对于正处于自我意识萌芽期的孩子来说，是极其宝贵的。它教会了孩子，身体的感觉不仅仅关乎物理接触，更与内心的波动息息相关。我尤其欣赏它对“爱与尊重”的诠释，它不只是告诉孩子要爱自己，更侧重于教会他们如何去尊重他人的“不一样”，比如不同的家庭结构、不同的外貌特征，这为他们未来融入更广阔的社交环境打下了坚实的同理心基础。这种全方位的育儿指导，让我这个平时在沟通中略显笨拙的家长，找到了一个绝佳的模仿范本，甚至我发现自己也在重新审视一些过往对孩子的表达方式，这真是一本“成人也能受益”的指南。

评分☆☆☆☆☆

第一段评价： 这本书的排版真是让人眼前一亮，色彩的运用大胆又不失温馨，每一页的插画都充满了童趣和想象力，即便是成人翻阅也会被那种纯真的画面所吸引。我特别喜欢作者在处理一些略显敏感的话题时，所展现出的那种恰到好处的平衡感。他们没有使用任何让人感到晦涩难懂的专业术语，而是通过一个个生动的小故事和拟人化的角色，将复杂的概念变得如同儿歌般朗朗上口。比如关于“身体界限”的讲解，书中不是用枯燥的条文来约束，而是设计了一个“我的私人小城堡”的比喻，让孩子能自然而然地理解哪些触碰是舒服的、哪些是需要说“不”的。这种潜移默化的引导，远比生硬的说教来得有效得多。更不用说，那些关于“好身体”与“坏触摸”的区分，处理得极为细腻，既保证了信息的准确性，又充分顾及了幼儿的心理承受能力，让他们在安全感中建立起自我保护的初步认知。这绝不是一本应付了事的工具书，它更像是一份精心准备的成长礼包，为家长和孩子打开了一扇通往坦诚沟通的窗户。我感觉作者对儿童心理有着深刻的洞察力，他们知道如何用最温和、最有效的方式，将这些重要的生命课程植入孩子的心田。

评分☆☆☆☆☆

第四段评价： 这本书的语言风格是那种极其亲切、带着邻家大哥哥大姐姐般温暖的调性，完全没有居高临下的说教感，这在处理“性”这个在许多家庭中仍被视为禁忌的话题时，显得尤为重要。它似乎是在用一种平静、科学、且充满爱意的语调，向孩子们介绍生命中自然而然会发生的事情。例如，当谈及“隐私的必要性”时，作者没有使用任何带有羞耻感的词汇，而是将身体视为“独一无二的礼物”，引导孩子去珍惜和守护这份礼物。我特别欣赏它对“界限”的定义，不仅仅局限于身体上的“不许碰”，还延伸到了“不许偷看”、“不许随意谈论他人的身体秘密”等社交层面的尊重。这对于培养孩子未来健全的人格和良好的社交习惯至关重要。它仿佛是为我们家长提供了一套“安全词汇库”，让我们在面对孩子突如其来的提问时，能够从容应对，不至于因为紧张或尴尬而语塞，从而错失了建立信任关系的最佳时机。这是一本真正意义上帮助家庭成员彼此靠近、有效沟通的桥梁之作。