优秀是教出来的-创造教育奇迹的55个细节(白金版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] RonClark（罗恩克拉克），汪颖 著

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• 学习方法
• 思维培养
• 成功学
• 儿童教育
• 教育心理学

店铺： 扬中新华书店图书专营店

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121308116

商品编码：25745950537

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-03-01

内容介绍
本书讲述了一位风趣幽默的"麻辣教师”不仅"征服”了一群又一群调皮捣蛋的"问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？美国*教师奖获得者罗恩.克拉克把他"管”学生的55条教学心得能过本书娓娓道来。他抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子良好习惯和教养。

关联推荐

风趣幽默的“麻辣教师”克拉克把他“管”学生的55条教学心得娓娓道来。

本书英文版出版于2004年，在QQ畅销不衰，美国YMX网站“学校教、家长参与”类排名D10。

HP如潮。

 
目录
推荐语 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 致　谢 ................................................................ XIII 序　言 ............................................................... XVII 1 说话先要讲礼貌...................................................001 2 眼神沟通很重要...................................................003 3 真诚祝贺获胜者....................................................007 4 相互支持创奇迹...................................................010 5 满招损，谦受益...................................................014 6 主动询问表关心...................................................018 7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021 8 不良姿态惹人厌...................................................024 9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027 10 开开心心收礼物..............................................031推荐语 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
致　谢 ................................................................ XIII
序　言 ............................................................... XVII
1 说话先要讲礼貌...................................................001
2 眼神沟通很重要...................................................003
3 真诚祝贺获胜者....................................................007
4 相互支持创奇迹...................................................010
5 满招损，谦受益...................................................014
6 主动询问表关心...................................................018
7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021
8 不良姿态惹人厌...................................................024
9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027
10 开开心心收礼物..............................................031
11 制造惊喜添情趣..............................................033
目录
VI
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判卷守秘密........................................................................044
13 全神贯注来读书........................................................................047
14 回答问题要完整........................................................................051
15 不要主动讨奖品........................................................................054
16 完成作业不拖延........................................................................057
17 行动迅速效率高........................................................................061
18 做事应该有条理........................................................................064
19 别对作业发牢骚........................................................................068
20 自觉学习守纪律........................................................................070
21 课堂秩序严要求........................................................................074
22 吃东西的小秘密........................................................................076
23 眼神沟通很重要........................................................................080
24 眼神沟通很重要........................................................................082
25 热情接待来访者........................................................................086
26 善意对待每个人........................................................................089
27 眼神沟通很重要........................................................................091
28 遇到难题找老师........................................................................093
VII
?　目录
29 餐桌礼仪真优雅........................................................................095
30 垃圾随手来清理........................................................................101
31 接受服务要感谢........................................................................104
32 乘坐公车不吵闹........................................................................106
33 记人名，需用心........................................................................108
34 吃东西，莫贪心........................................................................111
35 主动帮人捡东西........................................................................114
36 进门出门懂礼节........................................................................117
37 “ 对不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共场所须安静........................................................................121
39 赞美之词挂嘴边........................................................................124
40 开会更要守纪律........................................................................126
41 彬彬有礼打电话........................................................................128
42 旅行结束表谢意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列队伍要快、静、齐............................................................135
45 解决纠纷要冷静........................................................................138
VIII
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
46 看电视时别说话........................................................................140
47 特殊规矩有新意........................................................................143
48 遇到麻烦找老师........................................................................146
49 坚持信念和主张........................................................................149
50 烦恼没啥大不了........................................................................153
51 梦想面前别犹豫........................................................................155
52 改正错误长经验........................................................................157
53 诚实品质Z可贵........................................................................162
54 抓住现在这一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
与学生相处的几个技巧.........................................................................168
与家长相处的几个技巧.........................................................................173
奖励和处罚学生的几点提示.................................................................180
结 语.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 显示全部信息

在线试读
J在教师和家长都在无奈感叹我们的孩子越来越难管教时，这本书的出现无疑是及时的。它将改变我们对美国教育的一些刻板印象，让我们有机会向美国ZYX的教师学习如何使学生获得教养，如何给他们营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐与成功。 　　作者克拉克先生的真诚、执著与睿智，让我们感到他并不陌生，尤其是他对学生的奉献精神，更让我们肃然起敬。事实上，他J是我们经常用“严慈相济”来形容的好教师的典范。他对学生倾注了无限的关爱，但同时又是威严的；他既能接连不断地给孩子带来快乐和惊喜，又能毫不留情地要求他们遵守他定下的“规矩”。克拉克先生的55 条“规矩”，可称良好教育必不可少的55 个细节，其中的相D一部分会让我们感到似曾相识。是的，克拉克的很多观念与做法会获得中国教师的强烈共鸣。也许，SJ上只有好教育与差教育之分，而好教育必然是跨越国界的，它植根于对普遍人性的深刻洞察和对人类基本价值观的坚定弘扬。而我们需要做的，便是在学习各国教育智慧的同时，更好地继承中国教育的优良传统。

《思维的火花：唤醒孩子无限潜能的教育艺术》 在一个充满挑战与机遇的时代，我们如何为下一代铺就一条通往成功的道路？《思维的火花》并非一本枯燥的理论手册，而是一场关于教育的深度探索，一场关于点燃孩子内心火焰的温柔指引。它汇聚了教育领域前沿的智慧结晶，更重要的是，它深入挖掘了那些能够触及灵魂、激发内在动力的教育实践细节。本书旨在引领家长和教育工作者，超越表面的分数与排名，去发掘并培养孩子真正的智慧、品格与创造力，让他们在未来的人生舞台上闪耀属于自己的光芒。 本书的创作初衷，源于对当前教育模式的反思，以及对孩子未来发展趋势的深切关怀。我们看到，在日益激化的竞争环境中，许多孩子承受着巨大的压力，而他们的兴趣、好奇心和独立思考的能力却可能被忽视。教育不应是填鸭式的知识灌输，更不应是将孩子塑造成千篇一律的“标准品”。真正的教育，是发现每一个孩子独特的闪光点，是帮助他们认识自我、悦纳自我，并为实现自我价值而不断努力。 《思维的火花》并非简单罗列教育方法，而是从更宏观的视角，勾勒出一种 holistic（整体性）的教育理念。它强调教育的“艺术性”与“科学性”的完美结合，即在尊重个体差异、激发内在驱动力的同时，也关注科学的认知规律和发展心理学原理。本书的核心观点在于，优秀的教育并非依赖于某种神秘的“天赋”，而是隐藏在无数个看似微小却至关重要的教育细节之中。这些细节，如同播撒在沃土中的种子，一旦被悉心呵护，便能孕育出参天大树。 一、 洞察孩子的心灵密码：理解与共情是基石 教育的起点，是真正地走进孩子的心灵。本书的首要篇章，将带领读者深入了解儿童的认知发展规律、情感需求以及社会性发展特点。这并非是对心理学理论的枯燥讲解，而是通过大量生动的案例，展示如何通过细致的观察和倾听，洞察孩子行为背后的动机，理解他们的喜怒哀乐。 “听见”比“听见”更重要： 许多家长和教师习惯于单向输出，却忽略了倾听的重要性。本书将详细阐述如何运用积极倾听的技巧，让孩子感受到被尊重和被理解。这包括非语言的关注，如眼神交流、肢体语言的呼应，以及语言上的回应，如复述、提问以确认理解。例如，当孩子抱怨某件事情不公平，成人不是急于辩解或批评，而是先回应“我听到你说这件事让你感到很不公平，你能具体跟我说说吗？”这样的回应，瞬间就能拉近与孩子的距离，打开沟通的通道。 共情的力量： 共情，是站在孩子的角度去感受他们的情绪。当孩子因为失败而沮丧，或因为受到委屈而愤怒时，成人能否放下自己的评判，去理解他们当下的感受？本书将提供一系列实用策略，帮助家长和教师培养共情能力。这可能是在孩子哭泣时，不仅仅递上纸巾，而是说“我知道你现在很难过，就像有什么东西堵在心里一样，妈妈/老师在这里陪你。”这种情感的链接，比任何物质的安慰都更能抚慰孩子的心灵。 识别情绪信号： 孩子往往无法清晰地表达自己的情绪，他们会将情绪转化为行为。本书将引导读者识别各种情绪信号，例如，孩子不肯睡觉可能是因为害怕黑暗，也可能是因为白天受到的压抑情绪无法释放。学会识别这些信号，是解决问题的关键第一步。 二、 激发内在驱动力：兴趣、好奇与自主的翅膀 每个孩子都天生具备学习的欲望和探索世界的冲动。本书的核心在于，如何保护和激发这种内在驱动力，让学习成为孩子自觉的追求，而非外部强加的义务。 从“为什么”到“我怎么知道”： 好奇心是学习的强大引擎。本书将探讨如何巧妙地回应孩子的“为什么”，并引导他们通过自己的探索去寻找答案。这不仅仅是提供现成的答案，而是鼓励他们观察、实验、思考。例如，当孩子问“为什么天是蓝色的？”，我们可以引导他观察天空的不同颜色，思考光线的折射，甚至一起做个小实验来验证。 兴趣的火种： 兴趣是最好的老师。本书将介绍如何识别和培养孩子的兴趣，即使是那些看起来“不务正业”的爱好，也可能蕴含着巨大的学习潜力。例如，一个热爱玩电子游戏的孩子，可能在逻辑思维、问题解决和团队协作方面有出色的表现。关键在于如何将这种兴趣转化为学习的动力。 自主选择的权利： 给予孩子一定的选择权，是培养他们责任感和自主性的重要途径。这并不意味着放任不管，而是在安全和有指导的范围内，让孩子为自己的决定负责。例如，在选择课外活动时，可以提供几个选项，让孩子自己决定参加哪个，并协助他们制定计划。 三、 培养核心素养：品格、思维与创造力的闪耀 在知识爆炸的时代，仅仅拥有知识是不够的，更重要的是具备适应未来社会的核心素养。本书将重点关注如何通过日常的教育实践，培养孩子的品格、批判性思维和创造力。 品格的塑造： 善良、诚实、勇敢、责任感……这些优秀的品格，不是通过说教就能获得的，而是体现在日常的点滴行为中。本书将提供具体的方法，例如，如何通过榜样示范、情境引导、以及鼓励孩子承担责任来培养他们的品格。例如，当孩子看到父母在生活中坚持诚信，乐于助人，自然就会将这些价值观内化。 思维的深度： 批判性思维和解决问题的能力，是应对复杂世界的重要武器。本书将介绍如何引导孩子进行深度思考，不盲从，不轻信，学会分析信息，辨别真伪，并提出自己的见解。这包括鼓励提问，挑战固有观念，以及在讨论中学习辩论和说服。 创造力的释放： 创造力并非少数人的天赋，而是人人皆可培养的。本书将提供一系列激发孩子创造力的游戏、活动和环境设置，鼓励他们大胆想象，不拘一格，尝试新的方法和解决方案。例如，提供开放式的材料，鼓励孩子搭建属于自己的“奇幻城堡”，或者用故事接龙的方式，激发他们的想象力。 四、 营造支持性环境：家校携手，共同成长 教育不是孤立的，而是需要家庭、学校和社会共同努力的系统工程。本书将强调如何构建一个积极、支持性的教育环境，让孩子在其中茁壮成长。 家校沟通的艺术： 如何建立顺畅、有效的家校沟通，是确保孩子健康成长的关键。本书将提供实用的建议，帮助家长和教师建立信任，分享信息，共同制定教育策略。 错误也是成长的阶梯： 许多教育者和家长害怕孩子犯错，但错误恰恰是学习和成长的宝贵机会。本书将探讨如何将错误视为学习的契机，引导孩子从错误中汲取教训，而不是被错误打倒。 持续学习的榜样： 家长和教师自身的学习和成长，是孩子最好的榜样。本书将鼓励教育者保持学习的热情，不断更新教育理念和方法，与孩子一起成长。 《思维的火花》将带领读者踏上一段充满启发与实践的旅程。它不是一本告诉您“应该做什么”的书，而是一本帮助您“如何做得更好”的书。通过对教育细节的深入挖掘，通过对孩子内心世界的温柔关怀，本书旨在点燃每一个孩子的学习热情，唤醒他们无限的潜能，让他们在未来的道路上，自信、快乐、有力量地前行，创造属于他们自己的教育奇迹。这是一场关于教育的深刻反思，更是一次关于爱的实践。

评分☆☆☆☆☆

我最近沉浸在一本名为《终身学习》（Lifelong Learning）的书籍之中，这本书提供了一个宏大且鼓舞人心的视角，关于我们在这个快速变化的时代如何保持竞争力和个人成长。作者并没有提供具体的学习技巧，而是更侧重于培养一种“终身学习”的心态和能力。书中强调，知识和技能的更新速度比以往任何时候都要快，所以固步自封就意味着落后。它鼓励读者拥抱变化，将学习视为一种持续的、生活化的过程，而不是阶段性的任务。书中探讨了学习的多种途径，包括正式的学习、非正式的学习，以及从日常经验中学习。我特别欣赏作者对于“好奇心”的强调，认为好奇心是激发学习动力最原始的力量。此外，书中还讨论了如何克服学习中的障碍，比如时间管理、畏难情绪以及对新事物的恐惧。它提供了一种更加积极和主动的学习哲学，让我重新思考了“学习”的意义和价值。这本书不是一本“如何做”的指南，而是一本“为什么”和“是什么”的启发性读物。它让我意识到，拥有一个开放的心态和持续学习的能力，才是应对未来不确定性最好的武器。

评分☆☆☆☆☆

我最近阅读的一本令人印象深刻的书是《情商》（Emotional Intelligence），作者丹尼尔·戈尔曼（Daniel Goleman）通过他的开创性研究，向我们展示了情商（EQ）在个人成功和幸福感中的重要性，甚至可能超越了智商（IQ）。书中详细阐述了情商的五个关键组成部分：自我意识、自我管理、自我激励、同理心和社交技能。戈尔曼博士通过大量的案例和研究，生动地说明了高情商的人是如何在人际关系、工作表现和心理健康方面取得更好的成就。他解释了情绪是如何影响我们的思维和行为的，以及为什么理解和管理自己的情绪，同时也能理解和回应他人的情绪，是如此关键。我特别着迷于书中关于“情绪失控”的分析，以及如何通过练习来提升情绪调节能力。此外，关于同理心的讨论也让我受益匪浅，它让我明白了站在他人的角度思考问题，以及如何有效地沟通和建立信任的重要性。这本书不仅让我更深入地认识了“情绪”这个看似抽象的概念，更让我明白了如何将其转化为一种强大的工具，来改善我的生活和人际关系。读完这本书，我感觉自己对人性的理解更加深刻，也更加有信心去面对和处理复杂的人际互动。

评分☆☆☆☆☆

我近期阅读了《原则》（Principles）这本书，作者瑞·达利欧（Ray Dalio）是一位极具传奇色彩的投资者和企业家，他是全球最大的对冲基金桥水（Bridgewater Associates）的创始人。这本书更像是一本人生哲学和管理智慧的宝库，它不是那种轻松读完的书，需要静下心来，反复咀嚼。达利欧在书中分享了他一生中形成的关于生活和工作的“原则”，这些原则是他经历无数次成功与失败后提炼出来的精华。他强调了“极度求真”（radical truth）和“极度透明”（radical transparency）的重要性，并认为这是做出明智决策和建立高效团队的关键。书中关于如何处理分歧、如何从错误中学习、以及如何建立一个有意义且高效的组织，都给了我非常深刻的启发。我特别喜欢他关于“进化”的理念，他认为个人和组织都应该不断地进化，以适应不断变化的世界。达利欧的写作风格非常直接，有时甚至显得有些冷酷，但他所传达的真诚和对清晰思考的追求，让我肃然起敬。这本书让我重新审视了自己的人生观和价值观，也让我对如何在充满不确定性的世界中做出更好的选择有了更清晰的认知。这绝对是一本值得反复阅读、并在实践中不断反思的书籍。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本叫做《习惯的力量》（The Power of Habit）的书，这本书简直让我大开眼界！作者查尔斯·都希格（Charles Duhigg）以一种非常引人入胜的方式，深入剖析了习惯是如何在我们生活中运作的，以及我们如何才能改变它们。书中不仅仅是理论，更多的是通过大量的真实案例和科学研究来支撑他的观点，这让内容非常具有说服力。他提出了一个“习惯回路”的概念，即“提示—惯常行为—奖赏”，这个框架解释了为什么有些习惯如此根深蒂固，也为如何打破不良习惯和培养良好习惯提供了清晰的路径。我印象最深刻的是关于“关键习惯”（keystone habits）的讨论，作者认为有些习惯的改变会像多米诺骨牌一样，引发一系列积极的连锁反应。比如，坚持规律运动不仅仅是身体健康上的提升，它还会促使人们更注意饮食，更有效率地工作，甚至改善人际关系。书中还涉及了企业和社会的习惯改变，比如星巴克如何通过改变员工的习惯来提升服务质量，以及民权运动中习惯扮演的角色，这些都极大地拓宽了我的视野。读完这本书，我感觉自己好像掌握了一把解锁人生潜能的钥匙，对于理解自己和周围的人都有了更深刻的认识。我迫不及待地想将这些知识应用到我的生活中，去建立我一直渴望拥有的那些积极习惯。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然翻到一本名为《刻意练习》（Peak: Secrets from the New Science of Expertise）的书，这本书颠覆了我对“天赋”和“努力”的传统看法。作者安德斯·艾利克森（Anders Ericsson）是一位著名的心理学家，他花费了数十年的时间研究那些在各自领域达到顶尖水平的人是如何做到的。书中的核心观点是，“刻意练习”才是通往精通的唯一途径，而不是所谓的“天赋”或者仅仅是“多练习”。艾利克森博士详细阐述了刻意练习的几个关键要素：明确的目标、高度的专注、即时的反馈，以及不断挑战舒适区的边界。他通过大量的案例，比如小提琴家、国际象棋大师、甚至外科医生，展示了他们是如何通过系统性的、有针对性的训练来突破自身瓶颈，最终达到世界级水平的。书中提供了一些非常实用的指导，比如如何分解复杂的技能，如何识别自己的弱点，以及如何从错误中有效地学习。读完这本书，我才明白为什么有些人虽然付出了很多努力，但进步却非常缓慢，而另一些人则能以惊人的速度成长。它教会了我如何更有策略地去学习和提升自己，而不是盲目地重复。这本书对我的人生规划和学习方法都产生了巨大的影响，我感觉自己不再是被动地学习，而是真正地掌握了学习的“方法论”。