【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐林 著

图书标签:

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店铺： 建湖新华书店图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513812320

商品编码：25578562840

包装：平装

开本：16

内容介绍

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目录

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【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版) 点亮想象，启迪思维，让语言的种子在童心田野上自由生长。 一、 拨开迷雾，看见表达的清晰路径 “看图说话写话”是小学生语文学习中的一个重要环节，它不仅是认识事物、理解生活的基本方式，更是培养观察能力、思维能力和语言表达能力的重要途径。然而，对于许多小学生而言，面对一张图片，大脑如同被按下了暂停键，脑海中翻腾着零碎的词语和模糊的画面，却无法将它们串联成流畅、生动的句子，更别提写成一篇有条理、有感情的短文。 本书正是为了解决这一普遍存在的难题而精心编撰。我们深知，每一个孩子都拥有丰富的想象力和敏锐的观察力，只是这份潜能尚未被有效激发和引导。因此，本书并非简单地提供“参考答案”，而是致力于构建一套系统、科学、有趣的入门辅导体系，帮助孩子们从“不知从何说起”到“妙笔生花”，自信地迈出看图说话写话的第一步。 二、 匠心独运，搭建从“看”到“写”的坚实桥梁 本书的结构设计，充分考虑了小学生认知发展规律和学习习惯。我们以“点燃兴趣——夯实基础——提升能力——拓展视野”为主线，循序渐进地引领小读者们进入看图说话写话的精彩世界。 1. 趣味导入，唤醒“说”的渴望： 情境创设，激发好奇： 书的开篇，我们精心挑选了一系列富有童趣、贴近生活、引人入胜的图片。这些图片涵盖了动物世界、校园生活、节日庆典、奇妙幻想等多个主题，每一幅都蕴含着一个小故事，等待着小读者们去发现和讲述。我们采用“看一看，猜一猜”、“你看到了什么？”、“你想到了什么？”等互动式提问，引导孩子们主动观察，大胆开口，将目光聚焦于图片的细节，发现其中的奥秘。 故事引入，感受魅力： 针对部分低年级学生，我们会以简短生动的小故事形式，描述图片内容，让孩子们先从听故事中体会到语言的魅力，再尝试用自己的话来复述，从而降低“说”的门槛。 游戏互动，培养兴趣： 穿插一些简单的看图找不同、猜谜语、配对游戏等，将学习过程变成一场有趣的智力冒险，让孩子们在玩乐中不知不觉地掌握观察和表达的技巧。 2. 分步解析，剖析“说”的奥秘： 观察是基础： 我们会详细指导孩子们如何细致地观察图片。从整体到局部，从主要景物到背景衬托，从静态画面到潜在的动态发展，教会孩子们“看得仔细”、“看得全面”。书中会列举具体的观察点，例如：图片中有几个人？他们在做什么？他们的表情怎么样？周围有什么？颜色是怎样的？等等，让观察变得有章可循。 联想是翅膀： 观察到的内容只是起点，想象力的翅膀才能让表达飞翔。本书将重点指导孩子们如何进行合理联想。引导他们从图片联想到发生之前的事情、之后可能发生的事情，联想到人物的情感、心理活动，联想到相似的经历或感受。我们提供“你觉得他为什么会这样做？”、“接下来会发生什么？”、“如果你是他，你会怎么想？”等引导性问题，鼓励孩子大胆想象，拓展思维。 语言是工具： 孩子们有了观察和联想，还需要恰当的语言来表达。本书会系统地讲解如何使用准确、生动的词语来描绘图片。我们会提供丰富的近义词、反义词，以及形容词、动词的运用范例，教孩子们如何选择最能表达意思的词汇。同时，也会指导他们学习如何运用比喻、拟人等修辞手法，让语言更加形象。 句子是骨架： 零散的词语无法构成完整的意思。本书会教授孩子们如何将词语组合成通顺、有逻辑的句子。从简单的陈述句、疑问句，到更复杂的描写句、叙述句，都有具体的示范和练习。我们会强调句子的主语、谓语、宾语的搭配，以及句子成分的完整性。 段落是肌体： 当句子积累到一定程度，就需要组织成有条理的段落。本书会指导孩子们如何围绕一个中心意思，将相关的句子组织起来，形成段落。我们会讲解一些基本的段落结构，例如总分结构、并列结构等，并提供范例，让孩子们理解段落的连贯性和逻辑性。 3. 经典范例，提供“说”的范本： 多样化范例： 书中精选了大量不同主题、不同风格的看图说话写话范例。这些范例的语言风格各异，有的质朴生动，有的细腻感人，有的充满童趣，有的富有哲理。它们不仅是优秀范文，更是孩子们学习语言表达的绝佳范本。 解析式讲解： 每个范例都配有详尽的解析，从图片的选取，到观察的重点，到联想的拓展，到词语的运用，到句子的组织，再到段落的构成，都进行逐一分析。让孩子们不仅能“看到”好文章，更能“理解”好文章是如何诞生的。 “我的说法”环节： 在每个范例之后，会留出“我的说法”空白区域，鼓励孩子们模仿范例的思路和方法，用自己的语言来描述同一张图片，或者进行二次创作。 4. 拓展练习，巩固“说”的能力： 分级练习，循序渐进： 练习题的设计，从最基础的“我说一句”到“我说一段”，再到“我写一篇”，层层递进，符合小学生的学习能力。 题型多样，趣味盎然： 练习题型丰富多样，包括看图填词、看图造句、看图写短文、给图片编故事、给图片写诗歌等。同时，还会融入一些趣味性的挑战，例如“你来当小作家”、“给图片配对话”等，让练习过程充满乐趣。 重点突破，难点攻克： 针对小学生在看图说话写话中容易遇到的难点，例如如何描述人物的心理活动、如何让画面动起来、如何组织故事的起承转合等，设计了专门的专项练习，帮助孩子们各个击破。 三、 激发潜能，点燃“写”的激情 本书不仅仅是教授技巧，更重要的是点燃孩子们对语言的热情，激发他们内心深处表达的渴望。 鼓励与肯定： 我们深知，每一次的尝试都值得被肯定。书中会用积极的语言鼓励孩子们大胆表达，不怕出错。即使是简单的词语，只要能准确地表达意思，也同样闪耀着智慧的光芒。 发现之美： 我们引导孩子们发现生活中的美，发现文字的美。当孩子们能够用生动的语言描述一朵花，描绘一个有趣的场景，或者讲述一个感人的故事时，他们就会体会到语言的强大力量，以及表达带来的成就感。 自信的基石： 随着看图说话写话能力的提升，孩子们的自信心也会随之增强。他们将更乐于在课堂上发言，更敢于在生活中表达自己的想法，更愿意去书写自己的故事。 四、 纪念版特色，承载教育的温度与深度 作为一本纪念版图书，我们赋予了它更深厚的教育情怀和更丰富的内涵。 精选的图片： 每一张图片都经过精心挑选，不仅具有教育意义，更饱含艺术美感，能够激发孩子们的想象力和创造力。它们或许是经典童话的插画，或许是记录生活点滴的温馨瞬间，或许是充满奇幻色彩的艺术创作。 优化的内容： 在原有经典内容的基础上，我们进行了优化和升级。新增了一些更符合当下儿童阅读习惯和教育理念的内容，对讲解方式进行了更精细化的调整，力求让本书成为一本兼具时代感和实用性的经典读物。 精美的设计： 本书在装帧设计上同样精益求精，采用环保印刷，色彩鲜艳，图文并茂，为孩子们提供视觉上的享受，让阅读体验更加愉悦。 家校共育的桥梁： 本书的编写，也充分考虑到了家长和老师的指导需求。书中提供的指导方法和练习，能够帮助家长和老师更好地引导孩子学习看图说话写话，成为家庭教育和学校教育的有力补充。 结语： 【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版)，它不仅仅是一本书，更是一把钥匙，一把能够开启孩子想象力大门，解锁他们表达潜能的钥匙。我们希望，通过这本书，每一个孩子都能在看图说话写话的过程中，找到属于自己的乐趣，发现语言的无穷魅力，并自信地用文字描绘出他们心中丰富多彩的世界。让“看”成为发现的眼睛，“说”成为思想的翅膀，“写”成为心灵的画卷，最终汇聚成一股强大的语言力量，伴随他们健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版)简直是解决了我的一个大难题！我家孩子到了小学阶段，最头疼的就是写作文，尤其是看图写话，每次让他写都跟要了他的命一样，要么就是几个字应付一下，要么就是写得乱七八糟，前言不搭后语。我试过很多方法，陪他一起看图，问他图上有什么，他总是说“有小猫”、“有小朋友”。然后我就问“小猫在做什么？”，他就会说“在玩”。再问“小朋友在做什么？”，他说“在笑”。就这样，能问出几个词就不错了，句子都组织不起来。直到我拿到这本书，我才觉得有救了！这本书的厉害之处在于，它不仅有图，更重要的是它给出了非常清晰的引导。它不是直接问“图上有什么”，而是会分解成更小的步骤，比如，“先看看天空是什么颜色的？”、“再看看小鸟在做什么？”、“它会飞向哪里呢？” 这种层层递进的提问方式，就像剥洋葱一样，一点点把孩子观察到的信息串联起来。而且，它提供的例句非常有示范作用，句式不复杂，但表达得很生动，孩子很容易理解和模仿。我发现，自从用了这本书，我家孩子写东西的时候，会开始尝试着模仿书里的句子结构，虽然还不够完美，但已经比以前有进步太多了！他写出来的句子也开始有了主语、谓语，不再是简单的词语堆砌。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对这种“看图说话”的书并没有抱太大的期望，因为我家孩子属于那种比较内向，不太爱表达的孩子，而且平时对文字也没什么特别的兴趣。但是，【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版)却给了我一个大大的惊喜。这本书的设计真的太贴心了！它选用的图片非常贴近孩子们的生活，有动物、有植物、有小朋友们玩耍的场景，还有一些充满童趣的小故事。孩子不会因为图片太抽象而感到困惑。而且，这本书不是那种硬邦邦的理论讲解，而是通过很多互动性的练习，让孩子在玩中学。比如，它会提供一些图片，然后让孩子找出图片里有多少个“笑脸”，有多少个“小动物”，再引导孩子用简单的词语来形容这些东西。我发现，通过这样的练习，孩子慢慢地开始愿意观察，开始留意身边的细节。更让我惊喜的是，当书里出现一些描绘人物情绪的图片时，孩子竟然能尝试着去猜测人物的心情，并用自己的话表达出来。虽然一开始的句子很简单，甚至有些颠三倒四，但我能看到他努力尝试去组织语言的痕迹。这本书就像是一个温柔的引导者，一点点地激发了他表达的欲望，让他不再那么害怕开口，不再那么排斥写东西。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我家孩子写作世界的一扇窗！我家儿子今年二年级，写作文总是写不通顺，句子东拼西凑，有时写出来的东西连自己都不知道在说啥。我看着干着急，但又不知道该怎么教。市面上类似的辅导书也买了不少，有的太枯燥，有的太深奥，孩子看两眼就没兴趣了。偶然的机会在网上看到了这款【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版)，名字虽然长了点，但“入门辅导”这几个字让我眼前一亮。收到书后，我迫不及待地翻看。不得不说，它的编排设计非常符合小学生的认知特点。每一页都配有生动有趣的插图，而且不是那种花里胡哨的，而是能引导孩子观察和联想的。最让我惊喜的是，它不是简单地提供范文，而是从最基础的“看图”开始，一步步教孩子如何捕捉画面中的细节，如何组织语言，如何构建句子，再到写成完整的小段落。书中提供的例句也非常贴近孩子的生活，朗朗上口，很容易被孩子模仿和吸收。儿子现在每天放学回家，都会主动拿起来看，有时候还会指着图片跟我说：“妈妈，这个小狗狗在做什么呀？它是不是想找主人呀？” 听到他说这些，我真是太开心了！这本书真正做到了“启蒙”，让孩子不再害怕写作，而是开始享受这个过程。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，在教学过程中，我发现很多学生在“看图说话”和“看图写话”方面存在着明显的困难。他们往往只能看到图画表面的东西，很难深入挖掘图片背后的故事，也无法将零散的观察转化为有逻辑、有条理的文字。因此，我一直在寻找一本能够真正帮助学生提升这方面能力的辅导教材。当我看到【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版)的时候，我就知道我找到了。这本书最大的亮点在于它的循序渐进和细致入微。它从最简单的“看图找词”开始，通过大量的词汇练习，帮助学生积累描写基础动词、名词、形容词，为后续的写作打下坚实的基础。接着，它会引导学生观察图片的细节，通过提问的方式，激发学生的联想能力，比如“小鸟在做什么？它为什么在这里？它会想什么？”等等。更重要的是，这本书提供了非常实用的句型转换和段落组合方法，能够有效地帮助学生将零碎的句子串联起来，形成通顺的段落。我尝试在课堂上使用这本书的某些版块，学生的反应非常积极，他们能够根据书中的引导，更清晰地表达自己的想法，写作的积极性和主动性都有了明显的提升。这本书不仅适合家长在家辅导，也为我们一线教师提供了极佳的教学资源。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子教育比较重视的家长，也一直在关注孩子在学习过程中遇到的各种挑战。其中，语文的学习，尤其是写作能力的培养，一直是我的重点关注对象。我深知，写作不仅仅是文字的运用，更是思维能力的体现。因此，我非常慎重地选择适合孩子的辅助教材。当我看到【新华书店正版书籍】小学生看图说话写话入门辅导(纪念版)时，我立刻被它所吸引。这本书给我的感觉非常“接地气”，图片的选择真实而富有生活气息，能够引起孩子的共鸣。它不是简单地给出一些“标准答案”，而是注重培养孩子的观察能力、想象能力和语言表达能力。书中的练习设计非常巧妙，通过不同层级的引导，让孩子逐渐掌握“看”、“想”、“写”的完整过程。例如，它会引导孩子先从宏观观察整体，再到微观捕捉细节；然后，通过一系列启发式的问题，鼓励孩子发挥想象，为画面添加情感和故事；最后，提供句型和段落组合的示范，帮助孩子将脑海中的想法清晰地呈现在纸上。我特别欣赏这本书对于“润色”的指导，它不只是教孩子写出句子，还引导孩子如何让句子更生动、更形象。我看到孩子在使用了这本书之后，写作的逻辑性明显增强，语言表达也更加丰富。这本书给我最深刻的感受是，它不仅仅是一本辅导书，更像是一位循循善诱的老师，用科学的方法，引导孩子走上自信写作的道路。