学术写作手册：一种新方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[英] 莫里等 著

图书标签:

• 学术写作
• 写作技巧
• 研究方法
• 论文写作
• 学术规范
• 写作指南
• 高等教育
• 学习工具
• 写作手册
• 学术研究

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544432115

商品编码：25569369391

出版时间：2011-06-01

作  者:（英）莫里 等 著作 谢爱磊 译者 定  价:25 出 版 社:上海教育出版社 出版日期:2011年06月01日 页  数:182 装  帧:平装 ISBN:9787544432115 通过对大量文献的研究，《学术写作手册》阐释了写作的不同面向。作者罗伊娜·默里和萨拉·穆尔在书中探讨一种新的方法，帮助学术写作者发展修辞性知识，聚焦于写作行为并理解写作背景。
这本书能够帮助学术写作者发展出一套行之有效的写作策略，而不仅仅是研究管理方面的练习，这将使学术写作者长期受益。  ●**部分
●第1章 学术写作：定义与理解
●第2章 进：开始，获得动力，积极投身学术写作
●第3章 退：评阅，修改，提炼和改善你的写作
●第4章 学术写作中的学科特性
●第二部分
●第5章 以退为进：计划，运作和参与“退居写作”干预项目
●第6章 为出版而写作
●第7章 写作小组
●第三部分
●第8章 重新定义学术写作实践
●第9章 将写作融入你的生活
●第10章 通过写作来调节教学与研究
●第11章 进与退：学术写作过程中的内在动力
●参考文献 

内容简介

罗伊娜·默里、萨拉·穆尔所著的《学术写作手册》为忙碌的学术人
员提供了实用的建议，帮助他们将写作融入工作生活。它重新定义了学术
写作，以及从开始到结束的整个过程。它所包含的主题有：
·如何获得动力；
·审读和修改
·自我管理
·坚持写作不辍
·写作小组和“写作者之家”
学术写作对所有的学术人员和研究者而言都是一项必须面对的使命。
在有些学科，会有如何成为一个高产的成功写作者的相关指导；但是在有
的学科却缺乏此类训练、指引。这本《学术写作手册》帮助上述两类学术
写作者改进他们的写作技巧和写作策略，同时也帮助他们从经常并且高效
的写作中获得满足。 

引言：学术写作的挑战与机遇 在知识爆炸的时代，清晰、严谨且富有洞察力的学术表达能力，已成为科研人员、学生以及任何致力于深度学术探索者不可或缺的核心竞争力。然而，许多人都曾体会过在浩如烟海的文献中迷失方向的窘境，或是面对空白文档时灵感枯竭的无力感。学术写作并非仅仅是语言的堆砌，它更是一种思维的梳理、论证的构建与思想的呈现。它要求我们不仅要掌握扎实的理论基础，更要能以一种系统、逻辑且具说服力的方式，将研究成果、学术观点有效地传达给同行乃至更广泛的受众。 长期以来，学术写作的教学与实践，往往聚焦于语法、句式、引用规范等表面功夫，而忽略了其深层的逻辑建构、论证策略以及创新思维的培养。这种“方法论”的缺失，导致许多优秀的学术成果因表达不清、论证薄弱而未能获得应有的关注与认可。更令人遗憾的是，许多研究者在写作过程中，如同在黑暗中摸索，缺乏清晰的指导和有效的工具，不仅效率低下，更可能在不知不觉中陷入学术误区。 然而，挑战与机遇并存。随着学术研究的日益复杂化和交叉化，以及信息传播方式的多样化，对学术写作的要求也随之提升。一个真正优秀的学术作品，不仅要有新颖的研究内容，更要有令人信服的论证过程和引人入胜的叙述方式。它需要作者能够清晰地界定研究问题，系统地回顾现有文献，设计严谨的研究方法，深入地分析数据，并最终提出有价值的结论。这个过程，充满了创造性与挑战性，也孕育着突破与发现的可能。 传统的学术写作指导，往往侧重于“写什么”和“怎么写”的规则性层面，而对于“为何这样写”、“如何思考”以及“如何构建有影响力的论证”等更具战略性和创造性的问题，则鲜有深入的探讨。这就像是在教人如何组装家具，却忽略了设计蓝图的原理和创意的产生。因此，迫切需要一种全新的视角和方法，来指导学者们进行更有效、更有深度、更具创新性的学术写作。 学术写作的本质：不止于文字，更是思维的实践 在深入探讨具体的写作技巧之前，我们有必要重新审视学术写作的本质。许多人将学术写作视为一项艰苦的任务，认为它只是将研究的“结果”转化为“文字”的过程。然而，这种理解过于狭隘。事实上，学术写作是一个与研究过程本身紧密相连、相互促进的思维实践。它不是研究的附属品，而是研究深度和广度得以彰显的关键环节。 每一次成功的学术写作，都是一次对研究问题的深刻反思，一次对已有知识体系的梳理与对话，一次对研究方法与路径的审慎选择，一次对论证逻辑的严密构建，以及一次对未来研究方向的探索与指引。它要求作者不仅要具备独立思考的能力，更要能在复杂的学术语境中，定位自己的研究，与其进行有效的互动，并最终形成具有独立价值的学术贡献。 学术写作的“新方法”并非凭空捏造，它根植于对学术研究内在规律的深刻理解。它关注的是如何将研究者的思考过程、论证逻辑以及创新点，转化为清晰、有力、引人入胜的文字表达。这需要一种超越简单信息传递的策略，一种能够引导读者理解作者思考路径、认同作者研究价值的叙事艺术。 面向未来的学术写作：构建与传承的桥梁 学术研究的最终目的，在于知识的积累、创新与传承。而学术写作，正是实现这一目标的最直接、最有效的载体。一篇优秀的学术论文，能够将一个新颖的观点、一项突破性的发现，清晰地传递给后来的研究者，为他们提供新的起点，激发新的灵感。它就像一座桥梁，连接着过去、现在与未来，承载着人类知识的不断前行。 然而，在当前的学术生态中，我们不难发现一些普遍存在的问题。例如，许多研究者在完成实验或数据分析后，往往感到写作的无从下手，导致研究成果的价值大打折扣；一些年轻的学者，在引用文献时，仅仅是简单地罗列，而未能深入理解其研究的精髓，更遑论在此基础上进行批判性思考与创新；还有一些文章，虽然内容扎实，但表达晦涩，逻辑不清，使得读者难以领会其核心观点，甚至产生误解。 这些问题，都指向了学术写作在方法论层面的不足。我们需要的，不再仅仅是关于如何规范引用、如何使用学术词汇的指导，而是要深入探索如何构建更具说服力的论证体系，如何清晰地呈现研究的逻辑脉络，如何有效地与现有学术对话，以及如何在遵循学术规范的同时，展现研究的原创性和深刻性。 一种新视角下的学术写作：赋能研究者，激发创新 “学术写作：一种新方法”并非仅仅是对现有写作技巧的微调或补充，而是对学术写作理念的一次重塑。它致力于为研究者提供一套全新的、更具前瞻性的写作框架与实践工具，帮助他们突破传统写作模式的束缚，以更高效、更具创新性的方式进行学术表达。 这种新方法的核心在于，它将学术写作视为一个主动的、创造性的过程，而非被动的、机械的记录。它强调以下几个关键维度： 思维导图式的论证构建： 引导研究者在动笔之前，通过系统性的思维梳理，构建清晰的研究问题、核心论点、支撑证据以及逻辑链条。这是一种“先思考，后表达”的策略，确保写作的每一个环节都建立在严密的逻辑基础之上。 与学术对话的艺术： 强调如何有效地与现有学术文献进行互动，不仅仅是简单地引用，而是要理解其精髓，批判性地评估其贡献，并清晰地阐述自己的研究在这一对话中的位置与价值。这要求研究者能够“站在巨人的肩膀上”，同时又能发出自己独特的声音。 叙事的力量与逻辑的严谨性： 探索如何将严谨的学术逻辑，通过引人入胜的叙事方式呈现出来。这并非意味着要放弃学术的严谨性，而是要在保持学术准确性的前提下，使表达更具可读性、更易于理解，从而更好地传播研究成果。 创新点与贡献的聚焦： 指导研究者如何清晰地识别并突出自己研究的创新之处，以及其对相关领域的潜在贡献。这需要研究者具备高度的学术敏感性，能够把握研究的脉络，并准确地将其价值传达给读者。 写作工具与技术在思维过程中的应用： 探索如何利用现代科技与工具，辅助学术写作过程，提高效率，优化表达，但这绝不是为了取代思考，而是为了更好地服务于思维的深度与广度。 结语：迈向更高级的学术表达 学术写作的精进，是一个持续学习和实践的过程。理解和掌握一套“新方法”，意味着能够以更系统、更深入、更具战略性的视角来审视和实践学术写作。它将赋能研究者，使他们能够更自信、更有效地将自己的研究成果转化为具有深远影响力的学术作品，从而在知识的海洋中，留下属于自己的独特印记，并为人类文明的进步贡献一份力量。这是一种能力的提升，更是一种学术视野的拓展，一种对知识传播方式的革新。

评分☆☆☆☆☆

作为一本声称提供“新方法”的著作，我未能从这本书中找到任何真正具有颠覆性的、能让我眼前一亮的创新点。所谓的“新方法”，在我看来，更像是对传统修辞学和逻辑学概念的重新包装，披上了一层故作新颖的理论外衣。那些关于“文本生成中的主体性消解”或者“后结构主义视角下的段落重构”的章节，读起来更像是对已有文献的冗长综述，而非作者独创的见解。我带着极大的热情期待能看到一些能够切实优化我起草初稿流程的实用模板或思维导图，或者至少是一些能打破我思维定势的提问框架。然而，这本书提供的更多是一种对既有范式的批判，而不是一套可供遵循的、积极的构建方案。如果创新仅止于此，那么它与那些经典的、经过时间考验的写作指南相比，并无显著优势，甚至因为其晦涩性而处于下风。我们需要的是实战的武器，而不是华丽但中看不中用的理论模型。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是学术界的“晦涩美学”的极致体现。我经常需要查阅大量额外资料来解析作者究竟想表达什么，这完全违背了一本“手册”的初衷——它应该是易于理解和应用的。作者似乎沉迷于使用极其复杂的长句和生僻的术语，仿佛在故意筑起一道知识的高墙，将初学者拒之门外。例如，描述一个简单的论证结构时，他能用上三行半的句子，其中夹杂着大量不必要的限定词和从句，读完后，我发现自己连主谓宾都捋不清楚。这哪里是教授写作技巧，简直是在展示其词汇量。我期望看到的是简洁、有力、直击核心的表达，能够帮助我迅速掌握技巧并应用到我的论文中。遗憾的是，这本书更像是一篇需要被拆解和翻译的哲学论著，而不是一本可以放在案边随时参考的工具书。对于那些需要快速提升写作效率和清晰度的研究生来说，这种文风无疑是沉重的负担，而非助力。

评分☆☆☆☆☆

深入探究本书关于论点展开的论述，我发现其对“论据支持”的探讨严重不足。作者似乎过于专注于宏观的哲学思辨，却忽略了支撑任何一篇成功学术文章的基石——扎实、有力的证据链的构建。书中关于如何评估信息来源的可信度、如何有效地整合数据分析结果、以及如何处理具有冲突性的研究发现等关键实操环节，几乎是一笔带过，或者只是用一些非常笼统的、缺乏具体案例的建议来搪塞。对于需要撰写实证研究或需要大量文献综述的学者而言，这些“软性”的理论指导远远不够。我需要的是手把手的指导，告诉我如何识别一个薄弱的论点，以及如何用强健的经验证据去武装它。这本书的视角似乎更偏向于人文学科中高度依赖文本阐释的领域，而对于依赖实证的学科读者来说，它提供的帮助微乎其微，如同沙漠中的海市蜃楼，看似广阔，实则无法解渴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计简直是对纸张资源的浪费。内容组织上的混乱已经够让人头疼了，视觉上的体验更是雪上加霜。页边距宽得离谱，导致每页的有效信息量极低，使得整本书的体积异常庞大，携带和翻阅都极为不便。更令人费解的是，图表的使用简直是草率到了极点。那些用来解释复杂概念的图示，线条杂乱无章，标签模糊不清，很多时候，我不得不依赖于旁边的文字段落来猜测图表到底想表达什么，而不是反过来——图表本该是简化理解的工具，在这里却成了理解的障碍。如果作者真的重视阅读体验，就应该投入更多精力在版式设计上，确保信息是以最清晰、最有效的方式呈现给读者。一本优秀的工具书，其物理形态也应体现出对读者时间的尊重，但这本书在这方面表现得令人失望，阅读过程充满了不必要的视觉疲劳。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构简直是一场灾难。我花了大量的时间试图理解作者的逻辑线索，但每次都感觉自己像在迷宫里打转。章节之间的过渡生硬得令人发指，仿佛是拼凑起来的零散笔记，而不是一部经过精心设计的教学工具。比如，在讨论引文规范的章节中，作者突然跳跃到关于“研究伦理的形而上学基础”的讨论，这种不连贯性使得读者根本无法建立起对整个写作流程的连贯认知。更别提索引了，简直形同虚设，查找任何特定术语都像大海捞针。我理解学术写作本身是复杂的，但一本“手册”的首要任务应该是提供清晰的指引，而不是增加读者的认知负荷。坦白说，如果我是来学习如何构建一个清晰论点的，这本书提供的更多是混乱的示范。我希望它能更专注于实用的、可操作的步骤，而不是这种高深莫测的、难以捉摸的理论框架。这本书的实用价值，至少对我来说，远低于它的篇幅所暗示的潜力。阅读过程中，我几次想直接放弃，只是出于一种职业的固执才坚持读完，但读完后留下的更多是挫败感而非顿悟。