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[苏] 阿莫纳什维利 著

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• 儿童文学
• 绘本
• 亲子阅读
• 成长
• 问候
• 友谊
• 礼仪
• 启蒙
• 教育
• 童年

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出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504131799

商品编码：25573895073

出版时间：2005-09-01

作  者:（苏）阿莫纳什维利 著作 朱佩荣 译者 定  价:31 出 版 社:教育科学出版社 出版日期:2005年09月01日 页  数:263 装  帧:平装 ISBN:9787504131799 ●译者的话
●序言
●作者自序
● 前夜(8月31日)
●儿童是我的老师
●通讯相识
●个老师
●教时的“会计学”
●
●第二章 “我在小孩子的时候”
●(开学第1天)
●未来一代人的榜样
●学校是你的
●单词的“透明度”
●课间休息的教育学和儿童的顽皮
●“我们究竟谁对?”
●体贴入微地爱护儿童的心灵
●成长的台阶
●障碍物
●家长会
●部分目录

内容简介

本书是苏联有名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的**部。作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教学教育工作的所有方面。这三部书均被苏联教育部列为推荐给广大教师阅读的教学法参考书。
本书主要描述小学一年级(书中为6岁儿童预备班，按新学制为一年级)的教学和教育工作。作者以一个教师在9月1日前夜的思考开始，*后以他对一年级学生的明天的畅想告终。作者选择了5个学日(如开学**天、学完识字课本、**22个学日，*后一个学日等)展开他的叙述，在叙述解决对学生进行教育和教学的任务时，论证了基于从儿童个性的观点和对儿童人道态度的立场解决这些任务的原则和方法，阐述了组织儿童学校生活的总方针和在解决对*年幼的学生进行教学和教育的任务中，教师内在的创造活动．此外，作者还叙述了等
    怪罪一个并不认为自己有过错的儿童——这是一种教育的祸害。这并不能使他从未来的过错中解脱出来，反而会引起他对不信任他的大人和同学的敌意。因此，我认为，*好不去追究犯有过错的儿童，而是当着他的面，并在他的参加下恢复秩序，认清所发生的事情的性质，从中吸取教训。 也许，有人会反对这样地处理问题。他们会说，不追究犯有过错的儿童，不课以处罚，我们无异就是在鼓励他在今后继续犯过错。恰恰相反，这将是激起儿童的良心，使他萌生对自己的一举一动的责任感的推动力。
    在斥责和处罚多的地方，未必能有真正的儿童集体可言。当然，我也并不认为，道德说教越少，纪律就越好；越是迅速地激起儿童的良心发现，也就越能迅速地树立起他们的责任感。但是，下述情况大多是可以预料到的：被吓怕了的孩子虽然举止彬彬有礼，但他们仍逃脱不等

《孩子，你好！》 一本关于成长、探索与内心觉醒的深刻寓言。 在这片被时间遗忘的土地上，坐落着一个名为“静默之谷”的村庄。村庄里的孩子们，拥有一双澄澈而充满好奇的眼睛，他们从未走出过山谷的边界，对外界的一切知之甚少。他们的生活宁静而规律，白天在阳光下追逐嬉戏，夜晚则在祖辈传下来的古老故事中安然入睡。然而，在这看似永恒的平静之下，一种难以言喻的渴望正悄然滋生。 故事的主人公，是一个名叫“星辰”的女孩。星辰有着一头如夜空般浓密的头发，以及一双仿佛能看透迷雾的眼睛。她与其他孩子一样，听着那些关于山谷外世界的传说——有巍峨的山峦，有奔腾的河流，有璀璨的星河，也有……未知。星辰比其他孩子更敏感，她常常凝视着山谷口那一道若隐若现的薄雾，心中涌动着一股冲动，想要去触碰那片被隐藏的风景。 村庄的长者们，他们是山谷的守护者，也是古老智慧的传承者。他们相信，山谷的宁静是孩子们成长最安全的摇篮，外面的世界充满了挑战和危险，孩子们尚未准备好面对。长者们精心维护着山谷的边界，用言语和故事编织成一张无形的网，将孩子们留在这片让他们安心的土地上。他们讲述着关于“迷失”、“遗忘”的故事，告诫孩子们切勿越雷池一步。 然而，一颗好奇的种子一旦种下，便难以根除。星辰的“例外”之处在于，她不满足于长者们口中的只言片语。她开始在夜晚偷偷观察星辰的轨迹，试图从它们的方向寻找答案；她捡拾被风吹进山谷的落叶，想象着它们来自何方；她甚至在溪流边，试图辨认那些被水冲刷而来的、从未见过的石子。 一天，一个偶然的事件打破了山谷的宁静。一场突如其来的暴雨，冲毁了山谷口的一段古老围墙。裂缝不大，却足以让星辰心中的那团火焰熊熊燃烧。她知道，这是个机会。 在那个雷电交加的夜晚，星辰做出了一个令所有人都震惊的决定。她悄悄地离开了熟睡中的村庄，独自一人，走向了那道被雨水冲刷开的裂缝。她的心跳如鼓点般急促，既有对未知的恐惧，更有对探索的渴望。 她踏出了山谷，脚下是泥泞不堪的山路。空气中弥漫着雨后泥土的清新气息，夹杂着一丝从未闻过的陌生植物的芬芳。星辰感到一种前所未有的自由，但也伴随着一种孤独。她开始意识到，长者们的警告并非空穴来风。前方的路，是未知的，是需要她自己去丈量的。 她独自跋涉，穿越了茂密的森林，听到了鸟儿从未唱过的歌；她跨过了潺潺的小溪，看到了鱼儿在清澈的水中自由游弋；她攀登了低矮的山丘，看到了连绵的远山，在晨曦中勾勒出壮丽的轮廓。她遇到的，是五彩斑斓的花朵，是形态各异的树木，是勤劳的昆虫，是展翅高飞的雄鹰。这一切，都与静默之谷的单调景象截然不同。 在这个过程中，星辰遇到了各种各样的挑战。她曾迷失方向，在陌生的丛林里感到无助；她曾饥饿难耐，需要依靠智慧寻找可食用的果实；她也曾面临寒冷，需要找到避风的岩洞。每一次的困难，都让她更加深刻地体会到生存的艰难，也激发了她内在的潜能。她学会了观察，学会了判断，学会了坚持。 在她的旅途中，她还遇到了形形色色的人物。一位年迈的旅人，教会了她辨别方向的古老方法；一位善于倾听的隐士，分享了关于万物互联的哲学；一位勇敢的探险家，用她的经历鼓励星辰不要畏惧未知。这些人，都以他们独特的方式，为星辰的成长提供了宝贵的养分。 星辰也开始反思。她意识到，山谷的宁静，固然带来了安全，却也剥夺了她认识世界、认识自己的机会。长者们的“保护”，在某种程度上，也是一种“禁锢”。她开始理解，真正的成长，并非一味地躲避风险，而是在风险中学习，在挑战中变强。 随着旅程的深入，星辰对“世界”有了全新的认识。她看到了不同地域的风情，听到了不同的语言，感受到了不同文化的魅力。她明白了，世界之大，远超她的想象；而人类的情感，也远比她所熟悉的要复杂。她开始学会同情，学会理解，学会包容。 最重要的是，星辰在旅途中找到了自己。她不再是那个只懂得静默的孩子，她拥有了自己的声音，自己的思想，自己的判断。她发现，内心的力量，比任何外界的保护都更加坚固。她学会了信任自己，相信自己的选择。 当星辰再次回到静默之谷时，她已经不再是那个离开时的懵懂少女。她的眼神里，闪烁着智慧的光芒，她的步伐，带着坚定的力量。她所带来的，不仅仅是外界的新奇故事，更是一种全新的视角，一种关于勇气、探索和自我实现的启示。 她没有指责长者们，也没有试图改变村庄的现有秩序。她只是静静地分享她的经历，用她的行动去证明，外面的世界固然充满挑战，但也充满了机遇和美好。她希望，其他的孩子们，也能有机会去发现世界的多样性，去探索自己内心的无限可能。 《孩子，你好！》所讲述的，不仅仅是一个女孩的冒险故事，更是一则关于成长的寓言。它探讨了安全与自由的边界，保护与限制的矛盾，以及个体在探索未知世界中，如何找到自我、实现蜕变的深刻命题。它鼓励每一个孩子，勇敢地迈出探索的脚步，去拥抱属于自己的广阔天地，去发现内心深处那份不曾熄灭的光芒。因为，真正的成长，始于对未知的问候，终于对自我的认知。 这个故事，没有轰轰烈烈的冲突，没有惊心动魄的冒险，但它所蕴含的，是对生命本真的探索，是对内心力量的唤醒，是对个体成长的深切关怀。它像一缕微风，轻轻拂过心灵的角落，带来一丝清醒，一份勇气，和对未来的无限憧憬。

评分☆☆☆☆☆

第一段评价： 这本书的叙事手法简直像一股清新的山泉，汩汩流淌过干涸的心田，让人忍不住一口气读完。作者对于人物内心世界的刻画细腻入微，那些童年的困惑、成长的迷茫，都被描摹得栩栩如生，仿佛我就是书中的那个小主人公，正经历着那些或欢笑或泪水的瞬间。尤其喜欢其中关于友谊的探讨，那种纯粹而又带着点青涩的相互扶持，在如今这个略显功利的社会中显得尤为珍贵。文字的韵律感极强，读起来朗朗上口，即便是描述一些略显沉重的主题，也总能找到恰到好处的平衡点，不至于让人感到压抑。它不像某些心灵鸡汤那样空泛的说教，而是通过一个个生动的故事，潜移默化地触动你，让你在不经意间反思自己的过往，也对未来多了一份温柔的期许。这本书的魅力在于它的“真”，那种未经雕琢的真诚，直击人心最柔软的部分，让人读完后久久不能平静，甚至会忍不住想拿起笔，记录下自己生命中那些被遗忘的角落。这绝对是一本值得反复品味的佳作，每次重读都会有新的感悟，像是打开了一个永远不会枯竭的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

第二段评价： 如果用一个词来形容我的阅读体验，那就是“震撼”。这种震撼并非源于宏大的叙事或跌宕起伏的情节，而是它对“教育”这个宏大命题的解构与重塑。作者似乎用一种极其冷静却又充满洞察力的笔触，剖析了现代社会中成人世界对“孩子们”的期待与现实之间的巨大鸿沟。它没有提供现成的答案，反而提出了更深刻的问题，促使读者——无论是以何种身份——去重新审视自己对下一代的责任与界限。我特别欣赏作者在探讨教育方法时所展现出的那种批判性思维，它挑战了许多约定俗成的观念，比如“标准答案”、“成功模板”等等。行文的逻辑性极强，论证步步深入，资料的引用也显得扎实可靠，让人不得不信服。读完之后，我感觉自己的认知地图被重新绘制了一遍，原本那些模糊不清的概念突然间清晰起来。它不仅仅是一本书，更像是一份深度调研报告与哲学思辨的完美结合体，适合所有关注成长、关注未来的思考者。

评分☆☆☆☆☆

第三段评价： 这本书的结构设计真是别出心裁，它像一个精密的万花筒，每一个翻转都能看到不一样的色彩和图案，但所有的碎片最终都指向同一个核心——生命的韧性。作者似乎偏爱使用并置和对比的手法，将个体命运与时代洪流放在一起审视，这种强烈的反差，极大地增强了作品的张力。我尤其被其中对于“适应性”的描绘所吸引，在变幻莫测的环境中，如何保持自我内核的稳定，同时又具备向外生长的力量，这无疑是当代人共同的课题。阅读过程中，我常常需要停下来，对着某一段文字反复咀嚼，因为它蕴含的信息量太大了，而且作者的措辞总是那么精准，用词讲究，绝无半点赘余。语言风格上，它介于学术探讨和散文抒情之间，既有严谨的分析，又不失人文关怀的温度。对于那些喜欢在阅读中进行深度思考，并在文字的迷宫中探索真理的读者来说，这本书无疑是顶级的盛宴。

评分☆☆☆☆☆

第四段评价： 说实话，一开始被书名吸引，以为会是一本比较轻松愉快的绘本或入门级读物，但翻开后才发现，作者以一种近乎冷峻的现实主义笔触，描绘了一个复杂世界的侧影。这本书最大的特点是它的“克制”，情感的抒发往往被包裹在冷静的叙述之下，但正是这种克制，才使得偶尔爆发出的情绪更加具有穿透力。比如描写那些社会边缘群体的片段，没有煽情，却让人感受到了命运的沉重与无力，这比直白的哭诉要高明得多。从文学技巧上讲，作者对环境氛围的渲染极为到位，你几乎可以闻到文字中弥漫着的潮湿、尘土或是阳光的味道。它的节奏感处理得非常老练，有张有弛，让你在紧张和放松之间自然切换，从而更好地消化那些相对沉重的议题。总而言之，这是一部充满力量感和历史厚重感的作品，它不迎合任何人，只忠实地记录和呈现它所观察到的真实，因此显得弥足珍贵。

评分☆☆☆☆☆

第五段评价： 这套书的装帧和设计本身就透露出一种回归本真的美学，厚实的纸张，朴素的字体，仿佛在提醒读者，内容才是最重要的。内容上，它更像是一部田野调查的手记，充满了鲜活的、未经修饰的第一手资料和鲜活的个体经验。作者似乎有一种天赋，能够轻易地与他描绘的对象建立起深层的共情，使得那些原本陌生的生活场景，变得触手可及。我尤其欣赏其中对于“传统知识”的抢救性记录，许多即将失传的技艺和观念，通过文字得以留存，这本身就是一项巨大的文化贡献。语言风格非常接地气，没有故作高深的术语，而是用最朴素、最清晰的方式阐述复杂的社会现象，使得即便是初次接触相关领域的读者也能轻松理解。它读起来的感觉非常“踏实”，像是在与一位饱经风霜的长者促膝长谈，听他娓娓道来那些岁月沉淀下来的智慧。读完后，我不仅增长了知识，更重要的是，我的同理心得到了极大的拓宽和深化，非常值得推荐给所有对社会学、人类学抱有兴趣的读者。