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店铺： 世纪天华图书专营店

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787518612604

商品编码：25549088266

丛书名： 别让孩子伤在敏感期

章0～2岁：初识世界的力量

0～2岁的时候，可以说是孩子为脆弱的时候。这个时候孩子还没有认知能力、分辨能力，一切都在学习中。所以这一时期，父母所选择的游戏要以提升孩子能力为前提，寓教于乐，这样才能让孩子快快长大。

视觉敏感期

听觉敏感期

口腔敏感期

手的敏感期

行走的敏感期

语言敏感期

渴望爱的敏感期

 

 

第二章2～3岁：自我意识开始萌发

不得不说，一过2岁，小宝宝就变成小大人了，他们不再“任人摆布”，而是有了自己的思想，开始有独自探索世界的欲望。在这一时期，爸爸妈妈要多培养孩子的冒险精神以及自主观念，让孩子自动自发地去体验新事物。

关注细小事物敏感期

空间敏感期

模仿敏感期

自我意识敏感期

 

 

第三章3～4岁：开始人际关系之旅

从3岁开始，宝宝开始接触到更多外面的新世界，他们会开始好奇于事物的发展以及环境的变化。为什么小花是红的，小草是绿的？为什么隔壁班的小朋友不喜欢和我玩？一系列莫名其妙的问题就是从这个年龄开始的。

执拗与破坏敏感期

诅咒敏感期

家庭娱乐敏感期

追求完美敏感期

人际关系敏感期

色彩敏感期

 

 

第四章4～5岁：我从哪里来

到了4岁，宝宝就有了一定的自我认知。他们有了自尊也有了思想，有了一定的生活经历，也有了一些生活常识。所以，这个时候，他们会开始对更高深的问题产生兴趣，其中令父母难以回答的就是——我是从哪里来的？

出生和性别的敏感期

思维敏感期

婚姻的敏感期

身份确认的敏感期

绘画与音乐敏感期

情感表达的敏感期

训练孩子语言表达能力

 

 

第五章5～6岁：走近社会，探寻规则

5～6岁是孩子结束“小小孩”时代的重要时期，因为6岁的孩子要步入学校，接触不一样的生活，所以这个阶段是他们从家庭生活过渡到学校生活的关键期。如何让孩子更好地融入社会，教会孩子更多的知识和技能，是这一时期父母需要关注的问题。

阅读和书写的敏感期

阅读能力，让孩子与书籍交朋友

自制力敏感期

数学敏感期

理财敏感期

社会规则敏感期

动物敏感期

 

后记 

 

渴望爱的敏感期



宝宝需要无限的爱
宝宝在小的时候都会羞于向陌生人问好，即使是父母认识的人。宝宝在家的时候，总是会和爸爸妈妈一起玩，一旦出了家门，就变得非常内向，就连向妈妈的朋友问好都不敢了。这真的让妈妈不知道该怎么教育宝宝了。

一个，诺菲和妈妈在商场购物，遇到妈妈单位的一位女同事。妈妈与同事打过招呼后对诺菲说：“诺菲，叫阿姨。”诺菲可能是有点认生，刚见到这位阿姨的时候，就偷偷地躲在妈妈身后，不管妈妈怎么说都不肯出来打招呼。
诺菲妈妈见状，不好意思地冲同事笑了笑，随即转过身，有些严厉地对诺菲说道：“诺菲，快叫阿姨啊。在家里教你时叫得挺好的，怎么一出来就不会了呢？你再不叫，妈妈就不喜欢你了。”诺菲看妈妈凶自己，不仅没叫人，反而“哇哇”地哭了……

故事中的诺菲不愿意与生人打招呼，与妈妈的教育有着很大的关系。如果妈妈只是强硬地命令孩子，让孩子完全按照自己的指示去做，那么孩子的教育就是失败的。妈妈太过主观，就会剥夺孩子的自由意志，让孩子不能表达自己的想法，从而迷失自我。
如果孩子是在爱的环境中长大的，那么孩子就会变得既懂事又有礼貌。而且在爱的环境中成长，对孩子的心理发展也是非常有帮助的。当孩子不知道该怎么做的时候，妈妈不要严厉地训斥孩子，而要充满爱心地引导孩子，让孩子慢慢地说出正确的答案，这样可以促进孩子自我意识的完善，让孩子能够顺利地表达自己的想法，这样身心健康的教育，对孩子的成长发育才是有利的。
让宝宝感知你的爱
许多妈妈都认为，在和孩子的相处过程中，母总是在付出，而孩子只是一味索取，并且还会经常性的不听话。面对哭闹的孩子，有些妈妈就会生气地训斥她。每个孩子都是善良的天使，妈妈们没有必要去训斥孩子。妈妈要勇于在孩子面前说“我爱你”，这样才能让孩子更好地感受到妈妈的爱意。

诺亚已经1岁半了，，诺亚想要吃蛋糕，可是妈妈觉得她已经吃了两块奶糖了，再吃蛋糕，会对牙齿造成不好的影响。可是，诺亚就是想吃蛋糕。没办法，妈妈严厉地说道：“不行，再不听话，我就不要你了。”后，诺亚没有吃到蛋糕，大哭起来。

故事中的诺亚想要吃蛋糕，妈妈本可以同诺亚讲道理，告诉她再吃蛋糕会造成怎样严重的后果。可是，诺亚的妈妈并没有这样做，而是选择了错误的方法，使诺亚和妈妈之间有了隔膜。其实，让宝宝感受到爱，才是劝解宝宝的选择，才会对宝宝的成长产生积极的影响。
幼儿从2岁开始，就会进入爱的渴望期，会希望得到很多的爱。其中，重要的就是母的爱。宝宝这个时期，也是安全感缺乏的时期，妈妈不要羞于表达，而应经常向宝宝诉说你对他的爱意，让宝宝感受你对他的爱。
妈妈给予宝宝多少爱，宝宝就会回报给妈妈多少爱。0～2岁的宝宝都会非常依恋妈妈，所以在这一阶段内，妈妈对宝宝日后的成长发育扮演着至关重要的角色。妈妈的爱，是增强宝宝安全感的选择，可以帮助宝宝健康的成长。
培养孩子学会表达爱
父母都是爱孩子的，有时候，父母不知道该怎样表达对孩子的爱，于是，父母与子女之间相处得非常客气。正是因为父母没有向孩子表达出爱，所以，孩子往往也不善于向人表达爱意。父母要善于表达自己的爱意，也要教会孩子表达自己的爱意。

当洛基6个月时，妈妈就将他交给爷爷奶奶带。每天下班后，妈妈都是从爷爷奶奶嘴里听到关于洛基的所有事情。爷爷奶奶总是夸洛基听话又懂事，妈妈听后就很放心地让爷爷奶奶照顾洛基。所以，与洛基相处的时间也就更少了。
，妈妈下班回家，洛基缠着妈妈让妈妈讲故事，陪他做游戏。妈妈走到哪儿，他就跟到哪儿，而且还一会儿让妈妈这样，一会儿让妈妈那样。妈妈的耐心很快就被磨光了，于是就不耐烦地说：“去自己玩。”或许是感受到妈妈的不耐烦，洛基很委屈地跑开了。妈妈也不知道该怎么办才好。

故事中的洛基只是在表达对妈妈的爱，可是，妈妈经常不与洛基在一起，不知道这是洛基表达爱意的一种方式，反而不耐烦地让洛基自己玩。妈妈的这种做法是非常不对的。宝宝用这种特殊的方式表达自己的爱意，许多妈妈可能都不太理解，甚至会觉得自己的付出没有得到回报。殊不知，宝宝已经表达了自己的爱意。
爱是一种能力，可以让孩子变得坚强和善良，但是，孩子并不是天生就知道如何去爱，如何去表达爱。在成长的过程中，他们需要父母的正确引导和示范。培养孩子学会表达爱的意义，让孩子懂得如何表达爱，和给予孩子无私的爱是同等重要的。

《爱与智慧：0-6岁儿童发展关键期家庭引导指南》 一、 孩子的心灵地图：理解0-6岁早期发展密码 0到6岁，是孩子生命中一段极为关键且充满无限可能的时期。这段时间内，他们的大脑以惊人的速度发育，学习能力如同海绵般吸收着来自世界的一切信息。他们不仅仅是生理上的成长，更是在心灵、认知、情感、社交等多个维度上，绘制着属于自己的独特“心灵地图”。作为父母，我们若能理解并掌握这幅地图的绘制规律，便能更有效地陪伴孩子，让他们健康快乐地成长。 1. 大脑发育的黄金时期：看见孩子学习的奇迹 新生儿的大脑拥有惊人的可塑性，神经元之间的连接以惊人的速度建立。早期丰富的感官体验、积极的情感互动，以及安全探索的环境，都在为孩子日后学习能力、解决问题的能力、创造力打下坚实的基础。从简单的感知外界到理解抽象概念，孩子的每一次探索、每一次模仿，都是大脑神经连接强化的过程。早期教育并非简单的知识灌输，而是为大脑发育提供最优化的“养分”，创造条件让孩子的天赋得以自由舒展。 2. 认知发展的飞跃：从“眼见为实”到“心有所想” 0-6岁是孩子认知能力从具体到抽象，从简单到复杂发展的关键阶段。最初，孩子通过感官来认识世界，他们的思维是具体的，依赖于直接的经验。例如，他们会认为“物体消失了就是不存在了”。随着语言能力的发展，他们开始能够理解符号和表征，开始有了“表象思维”，能够想象不在眼前的事物。到了学龄前，他们开始发展出“运算思维”，能够进行简单的分类、排序，理解因果关系，并开始发展出逻辑推理的能力。理解孩子在不同年龄段的认知特点，能帮助我们调整教育方式，提供符合他们发展水平的刺激和引导，避免拔苗助长或忽视关键的认知启蒙。 3. 情感的萌芽与滋长：建立安全依恋，学会情绪管理 情感是孩子心灵世界的基石，0-6岁是孩子建立最初情感连接、体验基本情绪、并学习如何表达和管理情绪的关键时期。安全感是孩子健康情感发展的首要条件。与主要抚养者之间建立稳定、积极、回应性的依恋关系，能让孩子感受到被爱、被接纳，从而拥有探索世界的勇气和自信。孩子会经历从最初的喜怒哀乐等基本情绪，到发展出更复杂的情感，如爱、恨、嫉妒、羞愧等。父母的理解、接纳和示范，是帮助孩子认识、表达和管理情绪的最好老师。一个能够健康表达自己情绪，并理解他人情绪的孩子，将拥有更良好的人际关系和心理素质。 4. 社交能力的初探：从“我”到“我们”的转变 在0-6岁，孩子的社交能力也经历了从以自我为中心到逐渐理解他人、与他人互动的过程。婴儿时期，社交更多是与主要照顾者的互动，通过回应和吸引来建立连接。随着年龄增长，孩子开始对同伴产生兴趣，最初可能是平行游戏（各自玩自己的），然后发展到旁观游戏（观察他人玩），最后才能进行联机游戏（共同玩耍）。这个过程中，孩子学习分享、合作、轮流、解决冲突等重要的社交技能。父母的引导，例如创造与同龄人交往的机会，以及在孩子发生冲突时进行适当的调解和示范，对孩子社交能力的培养至关重要。 二、 父母的角色：爱与智慧的引领者 作为孩子生命中最重要的引路人，父母的角色不仅仅是提供物质上的保障，更重要的是在情感、认知、品格等方面给予深度的引导和支持。这需要父母具备足够的爱心、耐心、智慧，以及不断学习成长的意愿。 1. 建立高质量亲子关系：爱是最好的教育 高质量的亲子关系是所有教育的基础。这意味着父母需要投入时间和精力，与孩子进行有意义的互动。倾听孩子的心声，回应他们的需求，与他们一起玩耍，分享生活中的点滴，这些看似平凡的时刻，都在为孩子心灵深处播下爱的种子。当孩子感受到被全然接纳和爱，他们才会更愿意敞开心扉，接受父母的引导。爱不是溺爱，而是建立在理解和尊重基础上的支持，是既能温暖孩子，又能引导他们走向独立和成熟的力量。 2. 提供安全且富有刺激性的成长环境：让孩子自由探索 孩子天生具有探索的欲望，父母需要为他们创造一个安全、开放、充满探索机会的环境。无论是居家环境还是户外活动，都应该考虑到孩子的安全，并提供丰富的感官刺激和学习资源。一个鼓励孩子尝试、允许孩子犯错的环境，能极大地激发他们的好奇心和学习兴趣。父母并非需要事事包办，而是成为孩子探索路上的“安全后盾”，适时提供帮助和引导，而不是直接替孩子“完成”。 3. 理解并回应孩子的发展需求：因材施教的智慧 每个孩子都是独一无二的，他们的发展节奏、兴趣点、学习方式都可能有所不同。父母需要细心观察，了解孩子当下的发展需求，并提供相应的支持。例如，当孩子对某个事物表现出强烈的兴趣时，父母可以提供更多相关的书籍、玩具或活动，来深化他们的学习。当孩子遇到挫折时，父母需要给予安慰和鼓励，帮助他们找到解决问题的方法，而不是简单地批评或否定。理解和回应孩子的发展需求，是一种“因材施教”的智慧，能让教育事半功倍。 4. 示范与引导：身教重于言传 孩子是天生的模仿者，父母的言行举止，无时无刻不在影响着他们。父母自身的品格、情绪管理方式、解决问题的方式，都是孩子学习的榜样。一个懂得感恩、乐于助人、积极乐观的父母，更容易培养出同样品质的孩子。在教育孩子时，与其一味地说教，不如通过自身的示范来引导。例如，当你想让孩子学会分享时，自己先在家庭中实践分享；当你想让孩子养成阅读习惯时，自己也拿起书本。 三、 培养孩子独立与自信：为未来的人生奠基 0-6岁，是培养孩子独立思考能力、解决问题能力和自信心的关键时期。这些品质将伴随他们一生，让他们在未来的学习、工作和生活中，能够更好地应对挑战，实现自我价值。 1. 鼓励自主尝试与独立解决问题：放手让孩子去飞 从穿衣服、吃饭到自己整理玩具，父母应该鼓励孩子自己动手，并允许他们在这个过程中犯错。每一次独立的尝试，都是在增强孩子的自信心和自主感。当孩子遇到困难时，不要急于代劳，而是引导他们思考解决的办法。例如，如果孩子找不到想要的玩具，可以问他们：“你最后一次在哪里玩过呢？我们一起找找好呗。”这样的引导，不仅能帮助孩子找到玩具，更能锻炼他们的思考和解决问题的能力。 2. 建立健康的规则与界限：让孩子知道“可以”与“不可以” 规则和界限并非限制，而是为孩子提供安全感和方向感。清晰、一致的规则，能帮助孩子理解行为的后果，并学会自我约束。父母需要设定合理的界限，并在孩子触碰界限时，以温和而坚定的方式进行引导。例如，吃饭时间不能随意走动，睡觉时间要按时睡觉。这些规则的建立，能帮助孩子形成良好的生活习惯，并理解社会的基本秩序。 3. 肯定与鼓励：点燃孩子内心的自信之光 每个孩子都有自己的闪光点，父母的及时肯定和鼓励，是点燃孩子自信之光的关键。要看到孩子每一个微小的进步，并给予真诚的赞美。赞美不应仅仅针对结果，更应关注过程中的努力和尝试。例如，当孩子尝试了新的食物，即使只吃了一口，也可以肯定地说：“你真勇敢，尝试了新的味道！”这样的肯定，能让孩子感受到自己的价值，并愿意继续努力。 4. 培养对世界的好奇心：点亮孩子求知的火花 好奇心是孩子学习的源动力。父母可以通过提问、引导、鼓励孩子观察，来激发他们对世界的好奇。多带孩子接触自然，去博物馆、科技馆，或者仅仅是在日常生活中，引导孩子发现身边有趣的事物。当孩子提出问题时，耐心解答，或者和他们一起寻找答案。保护和激发孩子的好奇心，就是为他们打开了通往知识世界的大门。 结语： 0-6岁是孩子生命中最宝贵的启蒙时期。在这个阶段，父母的角色至关重要。通过理解孩子发展的内在规律，运用爱与智慧去引导，为孩子提供安全、支持、鼓励性的成长环境，我们不仅能帮助孩子打下坚实的身心基础，更能与他们共同经历一段充满爱与成长的美好旅程。这份旅程，值得我们用全部的耐心、关爱和智慧去认真经营。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的“救命稻草”！我最近读完后，感觉自己的育儿观念被彻底刷新了。尤其对那些关于“规则建立”和“情绪管理”的章节印象深刻。以前总觉得孩子闹起来就是不听话，现在才明白，很多时候是他们处理情绪和表达需求的方式还不成熟。作者用非常生活化的例子，细致地剖析了不同年龄段孩子行为背后的心理动机，让我这个新手妈妈茅塞顿开。特别是书里提供的那套“不发火也能搞定熊孩子”的沟通技巧，简直是实战演练的教科书。我尝试了几次，发现只要语气和方法对了，孩子居然真的能平静下来，而不是一味地对抗。这本书让我从一个被育儿焦虑支配的母亲，变成了一个更自信、更有耐心的引导者。它不是那种空洞的理论堆砌，而是真正能落到实处，帮助我们和孩子建立起高质量连接的实用指南。强烈推荐给所有正在或即将踏入育儿行列的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对育儿书有点审美疲劳了，感觉大同小异，但这本书的视角非常独特和深刻。它没有把父母塑造成全知全能的圣人，反而坦诚地探讨了父母自身的局限性和焦虑是如何反作用于孩子的成长的。书中关于“父母自我成长”的部分，我认为是其最大的亮点之一。它引导我们先处理好自己的“情绪包袱”，才能更有效地去面对孩子的挑战。例如，书中对“完美主义父母”的剖析，让我一下子找到了自己行为模式的根源。作者的文笔犀利而不失温度，很多段落读起来让人拍案叫绝，因为它精准地击中了我们这些在育儿路上挣扎的成年人内心深处的不安。这本书不仅仅是教你怎么带孩子，更是在教你如何成为一个更完整、更松弛的大人，这才是真正的“双赢教育”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，逻辑清晰，层层递进。我最欣赏它在处理“冲突解决”时的辩证思维。很多时候，我们被教导要“控制”孩子的行为，但这本书却提供了一种“合作式解决问题”的思路。它不回避教育中的困难场景，反而直面那些最让人头疼的时刻，比如分离焦虑、规则反复试探等。作者提供的框架让我学会了如何站在孩子的角度去看待那些“不合理”的要求，从而找到一个双方都能接受的平衡点。里面的案例分析详实到令人信服，每一个情境的描述都非常真实，让我感觉作者好像就站在我身边指导一样。它不是生硬的理论说教，而是提供了可操作的“剧本”，帮助我们在实际操作中少走弯路，高效地建立起清晰的家庭界限。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大震撼，在于它对“时间维度”的深刻理解。它不是那种只关注眼前小问题的速效药，而是提供了一套贯穿孩子早期成长的长期战略眼光。作者反复强调，今天的每一次互动，都在为孩子未来的心智模式打下地基。我特别喜欢它对不同阶段孩子能力发展潜力的预测和引导，这让我对未来充满了清晰的期待，而不是迷茫。这种前瞻性的指导，让我做事更加有章法，不再是看到一个问题就去“头痛医头”。读这本书就像是拿到了一个清晰的地图，让我知道在哪些路口应该减速，在哪些地方可以加速。它教会我，最好的教育，是静待花开，而我们要做的是提供最适宜生长的土壤和光照，这本书完美地诠释了如何去成为那个“适宜的土壤”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底极其扎实，阅读体验一流。它不像市面上很多育儿书那样，充斥着让人望而生畏的专业术语，而是以一种非常亲切、娓娓道来的叙事风格展开，仿佛是邻家长辈在跟你分享经验。我尤其欣赏作者对于“尊重个体差异”这一核心理念的强调。在很多育儿书中，我们总能看到“标准答案”，但这本书却不断提醒我们，每个孩子都是独一无二的宇宙。书中关于如何观察和捕捉孩子“闪光点”的描述，让我开始更加留意那些细微的变化，而不是只盯着那些“不完美”的地方去纠正。这种从宏观到微观的细腻观察，让我在教育孩子时，多了一份欣赏和少了一份评判。读完之后，我深刻体会到，育儿的本质不是塑造，而是陪伴和发现。这本书给了我重新审视自己育儿方式的勇气和智慧。