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尹建莉著 著

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店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506374811

商品编码：25564370643

出版时间：2017-08-01

作  者:尹建莉 著 著作 定  价:49 出 版 社:作家出版社 出版日期:2017年08月01日 页  数:361 装  帧:平装 ISBN:9787506374811 ●序言?两个书名，两个教育发现?朱旭东
●前言?生命中z美的馈赠尹建莉
●第one章?保卫纯真童年
●1?给孩子一面涂鸦墙
●2?儿时不竞争，长大才胜出
●3?习惯的对立面也是习惯
●4?“三不原则”让孩子学会与同伴相处
●5?自由的人才是自觉的人
●6?反自然的往往是有问题的
●关于胎教
●关于母乳喂养
●关于月嫂
●关于纸尿裤
●关于婴儿车
●关于幼儿说话
●第二章?净化育儿观念
●1?严厉教育是危险教育
●2?“有本事”家长为何培养出“没出息”孩子
●3?不要把牛顿培养成牛倌
●4?如何让孩子学业和游戏双兼顾
●部分目录

内容简介

作者尹建莉靠前部家庭教育著作《好妈妈胜过好老师》是家庭教育里程碑式的作品，呈现了中西教育理念完美的结合，在写作上专业性与文学性相融，可读性强。2009年一经出版发行，即引起轰动，数年来多次高居各大图书排行榜靠前，被译成多种文字，在多个国家和地区出版发行。
《好看的教育很简单》是作者的第二部家庭教育著作，是《好妈妈胜过好老师》的姊妹篇。仍采用案例写作的手法，案例主角扩展为更多的孩子，展示了前一本书尚未涉及的另一部分儿童教育生活。写作风格上仍保持了学术性与文学性兼备的特点。
本书优选的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细腻的解读，并指出当下教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。
尹建莉 著 著作 尹建莉，有名教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《好看的教育很简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多过国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达600万册。

《静待花开》：在日常中寻觅教育的诗意 教育，从来不是一场轰轰烈烈的革命，而更像是一场温润的静候，一次细腻的陪伴。 在我们生活的点滴之中，在每一个看似平凡的瞬间，都蕴藏着教育最动人的力量。本书《静待花开》，便是一次深入挖掘这份力量的旅程，它不提供华而不实的理论，不贩卖立竿见影的秘籍，而是邀请您一同走进一个充满温度的教育世界，感受那份回归本真的宁静与喜悦。 我们常常在追求“最优”的教育方式，似乎只要找到了那把万能的钥匙，就能开启孩子无限的潜能，塑造出“别人家的孩子”。然而，这种焦虑，恰恰剥夺了教育本应有的自然生长。在《静待花开》的世界里，我们看到的是一个截然不同的景象：没有逼仄的日程，没有无休止的竞争，取而代之的是对孩子个体节奏的尊重，是对他们内心需求的敏锐洞察，以及在日常互动中，父母与孩子共同构建的温情联系。 这本书，不是一本关于“如何让孩子更成功”的指导手册，它更多的是关于“如何成为一个更好的陪伴者”。它强调的是，教育的本质，在于“看见”。看见孩子眼中的好奇，看见他们不经意间流露出的情感，看见他们探索世界时的勇敢与脆弱。这份“看见”，需要我们放下评判，放下期待，以一颗柔软的心去接纳，以一份真挚的爱去回应。 在家庭的土壤里，播撒信任的种子 本书的开篇，将我们引入了一个家庭的场景。这里没有完美的父母，也没有完美的孩子，只有真实的生活，和在真实生活中笨拙却充满爱的摸索。作者通过细腻的笔触，描绘了无数个在寻常不过的清晨与夜晚，父母如何以一种近乎“无为”的方式，去引导孩子。 比如，当孩子对一件事情表现出强烈的兴趣时，父母并没有立刻去“教导”，而是提供支持，让他们自由地去探索、去实践。当孩子遇到挫折，表现出沮丧时，父母也没有急于“安慰”或“解脱”，而是陪伴他们一起面对，允许他们感受失落，并在恰当的时机，给予温暖的鼓励。这种“陪伴”，不是简单的在场，而是心灵的贴近，是共同经历，是让他们感受到，无论成功与否，他们是被看见、被理解、被爱的。 在《静待花开》中，信任是土壤，爱是阳光，而尊重则是空气。父母与孩子之间，建立的是一种平等而尊重的关系。这意味着，父母不再是高高在上的权威，而是孩子成长道路上的伙伴和引路人。他们学会倾听，学会理解，学会在给予建议时，保留孩子的自主权。这种信任的传递，让孩子能够勇敢地表达自己的想法，敢于尝试，不怕犯错，因为他们知道，即使跌倒了，也会有人伸出援手，会有人鼓励他们重新站起来。 在玩乐的河流中，滋养好奇的幼苗 我们常常将“学习”与“课堂”、“课本”划上等号，却忽略了，孩子最初的学习，源于他们对世界最纯粹的好奇，源于他们最本能的玩耍。本书花了大量篇幅，来阐述“玩乐”在教育中的重要性。它认为，玩乐不仅仅是孩子消磨时间的娱乐，更是他们认识世界、发展能力、培养创造力的绝佳途径。 想象一下，一个孩子在搭建积木时，他不仅仅是在玩，他也在学习空间结构，学习平衡，学习解决问题。一个孩子在户外奔跑时，他不仅仅是在释放能量，他也在感受风的温度，观察植物的生长，锻炼身体的协调性。这些在玩乐中习得的知识和能力，往往比那些被强行灌输的知识，更加深刻，更加持久。 《静待花开》鼓励家长放慢脚步，走进孩子的玩乐世界。和孩子一起动手，一起探索，一起经历。不必担心“玩物丧志”，因为在看似“游戏”的过程中，孩子正在悄悄地构建他们的认知体系，发展他们的社交能力，培养他们的解决问题的能力，最重要的是，他们保持着对世界的好奇心。这种好奇心，是驱动他们持续学习的最大动力。 书中还探讨了如何通过“游戏化”的方式，将一些枯燥的知识融入到日常生活中。比如，通过数数来学习加减法，通过观察天象来学习物理知识，通过角色扮演来学习历史故事。这种方式，不仅能激发孩子的学习兴趣，更能让他们在轻松愉快的氛围中，理解和掌握知识，将学习变成一种乐趣，而不是一种负担。 在细节的河流中，雕琢品格的璞玉 教育的伟大，体现在它能够潜移默化地塑造一个人的品格。而品格的养成，并非一日之功，而是通过无数个微小的细节，在日复一日的互动中，一点点雕琢而成。《静待花开》强调，教育的重点，不在于教孩子“做什么”，而在于让他们理解“为什么”。 当孩子在分享玩具时，父母会引导他们思考“为什么我们要分享？”，而不是简单地命令“你要分享”。当孩子犯了错误，需要承担责任时，父母会和他们一起探讨“错误是如何发生的？”，以及“下次如何避免？”，而不是仅仅惩罚。这种引导，让孩子逐渐建立起同理心，学会换位思考，理解他人，懂得感恩，并形成自我反思的能力。 书中也关注了情绪的教育。孩子的情绪，是他们内心世界的晴雨表。父母如何理解和回应孩子的情绪，直接影响着孩子的情绪管理能力。当孩子因为生气而摔东西时，父母会引导他们去表达“我为什么生气？”，并教他们一些健康的表达方式，而不是简单地制止或责骂。当孩子因为害怕而哭泣时，父母会给予安慰和理解，帮助他们认识自己的恐惧，并逐步克服。 《静待花开》相信，每一个孩子都拥有成为善良、有责任感、有同情心的人的潜力。而这份潜力的挖掘，需要父母用耐心和智慧，去捕捉每一个教育的契机，在每一个平凡的细节中，播撒品格养成的种子。 在自然的山水中，唤醒生命的热爱 现代社会，我们越来越倾向于将孩子置于室内，置于屏幕之前。然而，自然的怀抱，才是生命最初的摇篮。本书呼唤家长，重新将孩子带回自然，让他们在大地的怀抱中，感受生命的律动，唤醒对生命的热爱。 远离城市的喧嚣，去森林里徒步，去海边捡贝壳，去乡间体验农耕……这些与自然的亲密接触，不仅能让孩子锻炼身体，更能让他们感受到生命的脆弱与坚韧，理解万物的联系，培养对大自然的敬畏之情。 在书中，我们看到，一个孩子在观察蚂蚁搬家时，所展现出的专注和思考，远胜于他们在书本上死记硬背的知识。一个孩子在亲手种下一颗种子，看着它发芽、生长时，所获得的成就感和责任感，是任何物质奖励都无法比拟的。 自然，是孩子最好的老师。它教会孩子观察，教会孩子耐心，教会孩子理解生命的循环。当孩子与自然融为一体时，他们内心的野性得以释放，他们的生命力得以勃发，他们对生活的热爱，也会因此更加深沉。 结语：教育，是爱与陪伴的艺术 《静待花开》并非提供一套标准化的教育方案，它更像是一面镜子，折射出每一个家庭独特的教育实践，也映照出每个孩子闪耀的生命光芒。它告诉我们，教育的本质，不在于“掌控”，而在于“引导”；不在于“灌输”，而在于“启迪”；不在于“塑造”，而在于“成全”。 最美的教育，或许就藏在那些最寻常的日子里，藏在一次耐心的倾听，一次温柔的拥抱，一次共同的探索中。它需要我们放下焦虑，回归平静，用一颗柔软的心去感受，用一份真挚的爱去陪伴。当我们将目光从“结果”转向“过程”，当我们学会静静地等待，尊重每一个生命的节奏，我们终将看到，生命最动人的绽放，那是属于我们和孩子共同谱写的，最诗意的教育篇章。 本书，愿与您一同，在教育的静谧河流中，静待属于每一个生命的，最美的花开。

评分☆☆☆☆☆

读完此书，我最大的感受是作者对于“碎片化记忆”的驾驭达到了一个近乎魔术的境界。它不像是一部结构严谨的小说，更像是一本被人不经意间遗落的私人日记，记录着那些不连贯却又无比真实的瞬间。语言风格上，它充满了跳跃性和隐喻，很多句子需要反复咀嚼才能领悟其深层含义。比如，书中多次出现的“窗棂上的光斑”的意象，它似乎象征着某种遥不可及的理想，又或者仅仅是物理世界中转瞬即逝的美好。情节推进显得有些晦涩，但这恰恰是其魅力所在——它拒绝给予读者标准答案，而是将阐释的权力交给了我们自己。我花了大量时间去思考那些没有被明说出来的潜台词，以及人物之间那些欲言又止的对白背后隐藏的巨大张力。这种阅读体验是极具沉浸感的，仿佛置身于一个充满迷雾的迷宫中，每走一步都带着探索未知的兴奋与不安，它考验着读者的耐心，但回报是丰厚的，那是一种智识被充分调动的满足感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事手法非常新颖，它没有采用传统的线性时间轴，而是通过一系列散点式的片段，拼凑出一个关于成长的复杂图景。作者的笔触细腻入微，捕捉到了许多日常生活中稍纵即逝的情感波动和微妙的人际互动。尤其让我印象深刻的是对“等待”这一主题的处理，它不仅仅是物理上的时间流逝，更是一种心理上的停滞与期盼的交织。书中对环境的描写也极具感染力，无论是城市喧嚣的街角，还是乡野宁静的午后，都仿佛触手可及。角色塑造上，每个人物都有着自己难以言说的秘密和挣扎，他们不是扁平的符号，而是有血有肉的个体。我特别喜欢其中一个配角，他看似置身事外，实则用一种近乎旁观者的清醒，折射出主角内心的迷惘。这种多层次的叙事结构，迫使读者不断地去重新解读和构建故事的意义，每一次重读都会有新的发现，那种智力上的挑战感令人着迷，它不是那种读完就忘的快餐文学，更像是一块需要时间慢慢咀嚼的陈年佳酿，回味悠长，值得反复品咂。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这是一本挑战传统阅读习惯的作品。它的结构松散，仿佛故意要打破既定的叙事逻辑。但正是这种“不完美”或说“反结构”的特性，使得它在文学领域拥有了独特的地位。作者对于“时间”的理解也十分超前，时间在书中并非匀速流逝的刻度，而是可以被压缩、拉伸，甚至可以倒流的情感载体。某些篇章的长度极不协调，有的只是寥寥数语，有的却占据了大量的篇幅，这种对篇幅的自由支配，如同音乐中的变奏，赋予了作品一种随心所欲的自由感。读到某个关于童年回忆的部分时，我仿佛被拉入了一种强烈的怀旧情绪之中，那种对逝去时光的缅怀和对当下境遇的审视交织在一起，让人不禁停下来，反思自己的人生轨迹。这本书的独特之处在于，它不强求情节的完整性，而是追求意境的完整性，将那些难以言喻的“存在感”刻画得入木三分。

评分☆☆☆☆☆

从文学性的角度来审视，这本书更像是一部充满哲学思辨的散文集，而非传统意义上的小说。作者频繁地运用象征和隐喻，构建了一个复杂且略带荒诞感的精神世界。书中关于“身份的模糊性”的探讨尤为深刻，角色们似乎都在不断地进行着自我剥离和重塑，没有一个固定的标签可以定义他们。文字的密度极高，几乎没有一句是多余的废话，每一个形容词、每一个动词的选择都经过了精心的锤炼，带着一种近乎洁癖的精准。这种高密度的信息输入，要求读者必须全神贯注，稍微走神，就可能错过一个关键的线索或意象。整体氛围是内敛而深沉的，它没有跌宕起伏的戏剧性冲突，更多的是一种内在的、缓慢发酵的情感地震。它探讨的是人类精神深处那些永恒的命题，比如孤独、疏离与自我和解，读完后，感觉自己像是进行了一次漫长而彻底的内心深呼吸，虽然沉重，但很净化。

评分☆☆☆☆☆

这本书的艺术性体现在它对“声音”的独特处理上，我几乎能听见文字在纸页上回荡。作者似乎有一种天赋，能将无形的听觉元素转化为具体的文字意象。书中描绘的雨声、远处的汽笛声、甚至是寂静中衣物摩擦的细微声响，都被赋予了强烈的象征意义。这些听觉细节不仅丰富了场景的立体感，更深层次地揭示了人物的内心状态——例如，当人物焦虑时，周围的声音就会被放大、扭曲，变成一种压迫感。叙事节奏上，它呈现出一种奇异的张弛有度，时而急促如夏日的雷暴，时而缓慢如冬日的炉火慢炖。这种节奏的变化与角色的情绪起伏高度契合，使得情感的宣泄和压抑都显得自然而然。我尤其欣赏作者在处理对话时所展现出的克制，很多关键信息是通过对话的停顿、省略或语气的变化来传达的，这比直白的叙述要高明得多，让故事的张力得以持久维持，让人读完后久久不能平息。