正版 小学生分级达标趣味阅读（全6册） 多音字儿歌200首 歇后语 俗语 成语儿歌 谚语儿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 1

ISBN：9787531558354

商品编码：25501745544

丛书名： 小学生分级达标趣味阅读(全6册)

出版时间：2012-09-01

基本信息

定价：96.00元 作者:玄老汉 韩兴娥 徐美华 著 出版社：辽宁少年儿童出版社 出版日期：2012年9月1日 ISBN：9787531558361 版次：第1版 装帧：平装 开本：32开 内容介绍

《她两周教完一本教材》在网上被广泛转载，唤醒了无数深陷教育泥潭的家长和语文老师。她是山东潍坊高新区北海学校语文教师、第二届齐鲁名师韩兴娥老师。
轻负担的同时还要高效率；知识面广还要考试成绩高；作文写得少还要下笔成文、出口成章；学好文化课还要全面发展……这是诸多家长和老师的梦想。几年来，韩兴娥老师将儿童文学作家玄老汉先生创作的“成语儿歌100首”“谚语儿歌100首”“俗语儿歌100首”“歇后语儿歌100首”搬进语文课堂，成为她的“课内海量阅读”的经典读本，针对这四百首儿歌的特点，采用“不求甚解、强化朗读”和“排除法”的教学方法，让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中学会运用，同时也极大地调动了他们学习的主动性和参与创编的热情，孩子们在不知不觉中迈出了书香人生的步，实现了学生、家长和老师渴望轻负担高效率这一共同梦想。

本书分为上、下两册，将小学生应该掌握的200多个多音字通过二百余首生动有趣的校园新童谣的形式表现出来，每首童谣将一个多音字的所有读音都表现出来，让小学生能够轻松愉快地读着童谣集中学多音字，是小学生集中学习多音字的读物。

作者介绍

玄老汉,教书匠，辽宁省作家协会会员、辽宁省翻译家协会会员。主要译著有《海风吹来的幸福岛》、《龙虾岛上的灯塔》等“国际安徒生奖”获奖丛书多部，主要著作有《多功能小博士英语》、《好妈妈儿歌400首》、《巧学拼音》、《多音字宝典》及《开心ɑo e 》（本书曾获全国畅销书奖、冰心儿童图书奖）。
创作的儿童歌曲《小青蛙去串门》被中央电视台“动画城”栏目播出，《美丽的翠鸟》获中央电视台及教育部主办的“2004全国近十年百首儿童歌曲一等奖”，并入选《中外少儿独唱歌曲精选100首》。
韩兴娥，山东潍坊高新区北海学校语文教师，第二届齐鲁名师。她的“课内海量阅读”被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论，被评为全国2010年推动读书十大人物之一。通过12年的教学实验，她的“课内海量阅读教学”越来越完善，出版的《让孩子踏上阅读快车道》成为网畅销书，为海量阅读提供了许多可操作的方法。

 

 

《经典中华传统文化启蒙：多音字、歇后语、俗语、成语、谚语儿歌韵文集》 一本打开中国传统文化大门的奇妙钥匙，一份送给孩子最珍贵的文化礼物。 在中国五千年浩瀚的历史长河中，蕴藏着无数闪耀着智慧光芒的瑰宝。这些瑰宝，以生动活泼、通俗易懂的语言形式，代代相传，滋养着中华民族的精神世界。它们不仅仅是文字的堆砌，更是先人生活经验的总结，是道德伦理的传递，是人生智慧的凝结。然而，在如今信息爆炸、节奏飞快的时代，许多传统文化元素正逐渐被遗忘，孩子们也越来越难接触到这些宝贵的财富。 《经典中华传统文化启蒙》正是为了弥补这一遗憾而精心编撰。这是一套集趣味性、教育性、传承性于一体的儿童读物，旨在用最贴近孩子生活的方式，将博大精深的中国传统文化，以最生动、最易懂、最有趣的形式呈现给下一代。我们深知，儿童的认知和学习方式与成人截然不同，他们需要的是能够吸引他们注意力、激发他们兴趣、并在潜移默化中达成学习目标的内容。《经典中华传统文化启蒙》正是基于这样的理念，将抽象的文化概念转化为具象的、富有韵律和节奏的文字，让孩子们在玩乐中学习，在歌唱中领悟。 本书包含以下几个核心板块，每一个板块都经过精心设计，力求达到最佳的启蒙效果： 一、 多音字儿歌200首：字词辨析的趣味开端 汉字是中华文明的基石，而多音字则是汉字学习中的一大难点，也是一大乐趣。同一个字，在不同的语境下，可能拥有截然不同的读音和意义。如果不能准确辨析，常常会导致误解甚至笑话。本书精心选取了200个常用且易混淆的多音字，并为每个多音字量身打造了朗朗上口的儿歌。 这些儿歌并非简单的字词罗列，而是将多音字巧妙地融入到一个富有故事情节或生活场景的短句或小故事中。例如，关于“乐”字，我们可能写出“唱歌真乐（lè）呵，心里美滋滋；学习不怕乐（yuè），知识学到多。”这样，孩子们在反复吟唱的过程中，自然而然地记住了“乐”在不同语境下的读音（lè 和 yuè）以及它们所代表的不同含义——快乐和音乐。 每首儿歌都力求语言简洁明快，节奏感强，并配以生动形象的插图，帮助孩子更好地理解字词的含义和用法。通过这种方式，孩子们不仅能掌握多音字的正确读音，更能初步感知汉字的灵活性和丰富性，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。我们相信，学习多音字不再是枯燥的记忆，而是充满探索乐趣的文字游戏。 二、 歇后语儿歌：智慧谚语的生动演绎 歇后语，是中国民间一种独特的语言形式，通常分为两部分：前半句是隐喻，后半句是揭示，合起来就能表达一个完整的意思。它以简洁、形象、幽默的特点，蕴含着丰富的社会生活经验和人生哲理。然而，对于年幼的孩子来说，歇后语的隐喻部分往往难以理解。 本书将大量的经典歇后语，通过创新的儿歌形式重新演绎。我们将歇后语的字面意思和深层含义巧妙地结合，用充满童趣的语言将它们编织成一个个小小的故事或情景。例如，对于“外甥打灯笼——照旧（舅）”这句歇后语，我们可能会编成这样一首儿歌：“小外甥提着灯笼找舅舅，舅舅家中忙不停。灯笼亮闪闪，照得路分明，原来是‘照旧’，事情都没变。” 儿歌的旋律和节奏感，能够帮助孩子们更容易地记住歇后语的“前半句”和“后半句”，并通过歌词中描绘的场景，理解其含义。这些儿歌不仅教会了孩子们歇后语，更在潜移默化中培养了他们理解比喻、联想和引申的能力，让他们学会从字面意思之外去思考，去品味语言的妙处。这些儿歌就像一座座小小的桥梁，连接着孩子的童真世界和先人的智慧宝库。 三、 俗语儿歌：生活经验的智慧传承 俗语，是群众在长期生活中约定俗成的、易于流传的、富有生活哲理的言简意赅的句子。它们是人民群众智慧的结晶，反映了社会生活的方方面面，从为人处世到待人接物，从农耕经验到生活常识，无不包含在其中。但是，很多俗语的意义，需要结合一定的生活背景和经验才能理解。 本书将经典的、对儿童成长有益的俗语，通过生动活泼的儿歌形式展现。我们用孩子们能够理解的语言，将俗语所蕴含的道理，转化为一个个 relatable 的生活场景。例如，关于“人不可貌相，海水不可斗量”这句俗语，我们可能会编成：“小猫咪咪爱睡觉，看起来懒洋洋。大象叔叔一声吼，原来力气真不小。所以说呀，不能光看外表，要用心去了解。” 通过儿歌，孩子们能够轻松地理解俗语的字面意思，更重要的是，能够体会到其中蕴含的深刻道理。这些儿歌就像一个个小小的生活导师，在孩子们心中播下善良、勤劳、诚实、谦虚的种子，引导他们健康快乐地成长。孩子们在歌唱中，学习如何观察生活，如何与人相处，如何做一个有智慧的人。 四、 成语儿歌：成语故事的诗意再现 成语，是汉语词汇中的精华，它们言简意赅，包含着丰富的历史典故和文化内涵。学习成语，是提升语言能力、理解中国传统文化的重要途径。然而，成语的背后往往是一个个引人入胜的故事，将这些故事以生动形象的儿歌形式呈现，能够极大地激发孩子们的学习兴趣。 本书精选了大量寓意深刻、广为流传的成语，并将其背后的典故，用富有诗意和韵律的儿歌形式讲述出来。例如，对于“愚公移山”这个成语，我们会将其转化为一首充满力量和坚持的儿歌，描述愚公如何带领子孙，用勤劳和毅力，一点点地将山移走。儿歌的旋律，仿佛能让孩子们听到斧头砍伐的声音，感受到愚公不屈不挠的精神。 每首成语儿歌都力求抓住成语的核心含义，并通过故事化的叙述，让孩子们在轻松愉快的氛围中，理解成语的字面意思和引申意义。这些儿歌就像一本本微缩的成语故事集，让孩子们在享受音乐的同时，也领略了中华民族的智慧和美德，培养了他们积极向上、勇于克服困难的品格。 五、 谚语儿歌：生活哲理的智慧启迪 谚语，是流传于民间的、具有教育意义的、关于生活经验和道理的简短语句。它们如同散落在民间的生活指南，闪烁着朴素而深刻的智慧之光。很多谚语都蕴含着宝贵的人生哲理，是指导我们生活的重要法宝。 本书将那些贴近儿童生活、对他们成长有益的谚语，巧妙地融入到朗朗上口的儿歌中。我们用孩子们的语言，将抽象的道理具体化、形象化，让孩子们在歌唱中，体会到其中蕴含的智慧。例如，对于“早起的鸟儿有虫吃”这句谚语，我们会编成：“小鸟早早起床啦，叽叽喳喳飞上树。虫儿还在睡大觉，小鸟已经找到它。所以呀，做事要抓紧，别把机会都错过。” 这些谚语儿歌，不仅能够丰富孩子们的词汇，更能让他们在潜移默化中，学习到如何观察生活、如何珍惜时间、如何勤奋努力、如何待人处事。它们就像一盏盏小小的启明星，为孩子们指引着正确的方向，帮助他们从小树立正确的人生观和价值观。 本书的特色与优势： 内容丰富，体系完整： 一次性囊括了多音字、歇后语、俗语、成语、谚语这几大重要的中华传统文化元素，为孩子提供了一个全面而系统的启蒙平台。 形式创新，趣味盎然： 采用儿歌的形式，将枯燥的知识转化为生动活泼、富有节奏感和音乐性的内容，极大地激发孩子的学习兴趣，让学习不再是负担。 语言生动，贴近儿童： 选用的语言通俗易懂，贴合儿童的认知水平，并注重场景化、故事化的呈现，让孩子更容易理解和接受。 图文并茂，助力理解： （此处为设想，若您的书中包含插图，可加入此描述）本书配以精美、生动的插图，图文并茂，能够更直观地帮助孩子理解字词、成语、歇后语的含义，增强阅读的趣味性。 寓教于乐，潜移默化： 在轻松愉快的儿歌氛围中，孩子们不仅能学到知识，更能从中汲取中华民族的智慧、美德和价值观，实现“润物细无声”的教育效果。 经典传承，文化自信： 通过学习这些经典的文化元素，帮助孩子从小建立对中华传统文化的认同感和自豪感，培养他们的文化自信。 《经典中华传统文化启蒙》 绝不仅仅是一套教材，它是一份连接过去与未来的文化纽带，是一把开启孩子智慧之门的金钥匙，是一份饱含深情的文化馈赠。让我们一同陪伴孩子，在优美的儿歌旋律中，遨游在中华传统文化的海洋里，让他们从小就沐浴在智慧的光辉下，成长为有根、有魂、有才华的新一代。这套书，将是孩子成长路上不可多得的伙伴，也是送给他们最珍贵的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

这套书的编排理念真的非常新颖，它打破了我对传统儿童读物的认知。以前总觉得识字、学词就应该是板着脸去背诵，但这套《小学生分级达标趣味阅读》完全颠覆了我的想法。它将“儿歌”和“传统语言精华”巧妙地融合在一起，形成了一种全新的学习模式。我儿子现在特别喜欢里面的“成语儿歌”，他不仅能记住成语，还能明白成语背后的故事，有时候还会主动给我讲他学会的成语，那种自豪感溢于言表。还有“谚语”部分，我一直觉得谚语是长辈留下的智慧结晶，现在通过儿歌的形式，孩子也能轻松理解和运用，这简直太棒了！让我惊喜的是，这套书的“分级达标”设计，让孩子在学习过程中始终保持一种“刚刚好”的挑战感，既不会因为太简单而无聊，也不会因为太难而气馁。我看到他学习的积极性非常高，每天都会主动去翻阅，去朗读。这套书不仅仅是给他带来了知识，更重要的是，它培养了他对中文的兴趣，让他觉得学习是一件有趣的事情。我个人认为，这套书在激发孩子的学习兴趣、提升语言能力方面，起到了非常重要的作用，值得每一个家庭拥有。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被这套书的“趣味性”三个字吸引的。我儿子是个典型的“电脑迷”，让他坐下来看书是个大难题。但自从我给他买了这套《小学生分级达标趣味阅读》，他竟然主动要求每天都读一点。这简直是奇迹！他最喜欢的是里面的“歇后语儿歌”，以前我跟他解释歇后语，他总是听得云里雾里，但现在他自己就能一边唱一边理解，有时候还会时不时地冒出一两句，逗得我和他爸爸哈哈大笑。我发现，通过儿歌这种形式，那些原本有些古板的语言元素，瞬间就变得生动活泼起来。而且，这套书的“分级达标”设计真的太贴心了。孩子会根据自己的能力选择合适的册子，既不会感到挫败，又能保持学习的动力。我儿子现在已经能独立认读好几个成语了，而且他还会尝试着用成语来形容事物，虽然有时候还不太准确，但我能感受到他的进步。这套书不仅仅是让他认识了更多的字词，更重要的是，它让他爱上了中文，爱上了阅读。我真心觉得，这套书为我们家长解决了一个大难题，也为孩子的语言能力发展打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是孩子语文启蒙的“神器”！我之前也给孩子买过不少识字类的绘本，但总觉得不够系统，而且很多内容孩子学起来觉得枯燥乏味，提不起兴趣。自从有了这套《小学生分级达标趣味阅读》，情况就大不一样了。首先，它分册的形式就非常讨喜，从易到难，循序渐进，完全不用担心孩子跟不上。每一册的主题都很有针对性，比如这套里的“多音字儿歌”就特别棒，以前我一教孩子多音字就头疼，但现在通过朗朗上口的儿歌，孩子不仅能记住字的发音，还能理解在不同语境下的意思，而且他自己也乐在其中，时不时就能冒出一句歌词，让我惊讶不已。还有“歇后语”、“俗语”、“成语儿歌”这些单元，简直就是把中国传统文化精华巧妙地融入到了孩子的阅读中。以前我对歇后语这些东西总觉得有点老套，但现在通过儿歌的形式，它变得鲜活有趣，孩子学起来一点都不费力，还能时不时用一句歇后语逗乐我们全家。这种寓教于乐的方式，不仅提高了孩子的语言表达能力，更重要的是，让他对汉语的魅力产生了浓厚的兴趣，不再是死记硬背，而是主动去探索和运用。我个人认为，这套书在培养孩子语言敏感度和文化底蕴方面，有着非常显著的效果，绝对是值得推荐的家庭常备读物。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对中国传统文化有着深厚感情的家长，我一直希望我的孩子也能在成长的过程中，领略到汉语言的博大精深。这套《小学生分级达标趣味阅读》恰恰满足了我的这一愿望。它不仅仅是一套儿童读物，更是一扇让孩子认识中华文化瑰宝的窗口。其中，“多音字儿歌”的设计，巧妙地将生僻的字词融入到生动有趣的童谣中，孩子们在哼唱中就能轻松掌握字的发音和用法，这对于培养孩子的语言辨识能力和语感至关重要。而“歇后语”、“俗语”、“谚语”这些充满生活气息和智慧的语言形式，通过儿歌的演绎，更是焕发出了新的生命力。孩子们在玩乐中就能理解那些古老而精辟的道理，这比枯燥的讲解要有效得多。我常常听到我的女儿在房间里一边玩一边哼唱着儿歌，仔细听，原来是她在复习书里的内容。这种自觉的学习状态，让我感到由衷的欣慰。这套书的编写者显然对儿童心理和语言学习规律有着深入的理解，他们用最接地气的方式，将最宝贵的语言财富传递给下一代。我强烈推荐给所有希望孩子在快乐中学习、在学习中传承中华文化的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，在为学生寻找课外读物时，我总是非常谨慎，既要内容准确，又要能够激发学生的学习兴趣。这套《小学生分级达标趣味阅读》在我手中“检验”了一段时间后，可以说是我近期发现的最令我满意的一套读物。它不仅仅是一套书，更像是一个系统性的学习工具。我们都知道，对于小学生来说，掌握准确的语言表达能力至关重要，而这套书在这方面做得非常出色。比如，它通过“成语儿歌”的方式，将那些相对抽象的成语变得生动形象，孩子们更容易理解成语背后的故事和用法，从而在写作和口语表达中信手拈来，大大提升了他们的语言功底。还有“谚语”部分，虽然看似简单，但它蕴含着丰富的民间智慧和生活哲理，通过儿歌的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，潜移默化地吸收这些宝贵的经验。更让我惊喜的是，这套书的编排逻辑非常严谨，从基础的“多音字”到进阶的“成语”、“谚语”，都循序渐进，符合小学生的认知规律。而且，每册书的厚度适中，内容充实但不至于让孩子望而却步。我已经在课堂上向我的学生们推荐了这套书，并且看到他们学习的热情比以往任何时候都要高涨。这套书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅教会孩子知识，更重要的是培养了他们自主学习的兴趣和能力。