具体描述
二十一世纪初，有感于文化教育之重要，南先生亲自撰成《中国文化教育的自诉》一文，讲述从远古夏商周至清代一脉相承的中华民族文化、历史、教育、生活以及与政治、经济交互影响所产生的演变，叙述清晰扼要，内容发人深省。其后，他随缘讲课，内容广泛，但终不离文化之根本——或讲述二十世纪以来教育的发展历程，或从人生目标、家教、师道等方面漫谈教育，或简论儒家的发展历程，提出本质上影响中国民间社会的并非儒家或孔孟之教，而是杂家、阴阳家和道家之学，或谈中学与西学的体用问题，等等。该书将此类话题的讲述进行整理，与前文合为一体，南师亲自定名为《廿一世纪初的前言后语》，以突显众所关心之话题。
用户评价
##虽是杂谈之书，但重头是教育。对学生、家长、教师的讲话，全都值得一读。
评分##非常好的一本书
评分##主要谈教育。苦口婆心不停重复，就希望听讲座的人能听进去点。其中“教育无用论”恐怕很多人不赞同，毕竟现在谈人生是努力后去享受，“人生得意须尽欢”而已，时代不同。人能遇到合适自己的父母就不容易，再遇到明师更是难，都是自己造化。有求的话，自求多福！
评分##虽是杂谈之书，但重头是教育。对学生、家长、教师的讲话，全都值得一读。
评分##关于中国文化的讲座与演讲，知识上依然粗糙，但拳拳之心还是可以感慨的。
评分##本以为是对未来的预判，但通读下来依旧是最根本的教育问题。 2017.5.5去年此时还极读不下去的书，今年却读来酣畅淋漓。“教育无用论”，一不知道自己要做什么，二没学到技术，确是无用。
评分##老人家肺腑之言，虽难以普及，也颇有借鉴意义，以文化熏陶自我，修内，以科技强化自己，修外，务实以存活于当下社会，静定以安乱世之心。
评分##老人家肺腑之言，虽难以普及，也颇有借鉴意义，以文化熏陶自我，修内，以科技强化自己，修外，务实以存活于当下社会，静定以安乱世之心。
评分##几欲乘风归去也，不堪风雨乱红尘
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