不想做作业-1年级的小壮壮(升级版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编写组 著

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 1年级
• 作业
• 成长
• 幽默
• 亲子
• 教育
• 小故事
• 插画

店铺： 常熟新华书店图书专营店

出版社： 安徽少年儿童出版社

ISBN：9787539792514

商品编码：24127630925

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-01-01

内容介绍
基本信息

书名：	不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)
作者：	本书编写组	开本：
YJ：	15	页数：
现价：	见1；CY=CY部	出版时间	2017-01
书号：	9787539792514	印刷时间：
出版社：	安徽少年儿童出版社	版次：
商品类型：	正版图书	印次：

内容提要 作者简介 精彩导读 目录
暂时没有目录，请见谅！

《一年级小壮壮：成长路上，勇敢向前！》 一部送给所有一年级孩子，以及他们身边每一位大人的成长启迪之作。 一年级，是一个充满奇妙与挑战的崭新起点。对于小壮壮而言，这不仅仅是走进校园，学习知识的第一个台阶，更是一场关于勇气、独立、规则和友谊的深刻体验。本书，将带领读者跟随小壮壮的脚步，一同经历从幼儿园到小学，从懵懂到逐渐成熟的转变过程，真实而生动地展现了一年级孩子的学习生活，以及他们内心世界的跌宕起伏。 告别熟悉的摇篮，迎接崭新的课堂 想象一下，当熟悉的幼儿园变成宽敞明亮的教室，当和小伙伴们无忧无虑的玩耍变成有条理的课堂活动，当老师从亲切的阿姨变成需要尊敬和遵守规则的“园丁”，对于一年级的新生来说，这无疑是一次巨大的跳跃。小壮壮，一个活泼好动、充满好奇心的男孩，也正面临着这样的挑战。 本书以细腻的笔触，描绘了小壮壮第一次踏入小学校门时的复杂心情——既有对未知世界的新奇渴望，也有对离开父母怀抱的些许不舍。他会遇到形形色色的小伙伴，有的热情洋溢，有的内向拘谨，有的甚至有些“捣蛋”。他需要学习新的校园规则：上课要举手，不能随意跑动，要爱护公共物品，要按时完成老师布置的任务……这些规则，对于习惯了自由自在的孩子来说，或许需要一段时间去适应和理解。 书本的魔力，知识的乐趣 一年级，是识字、算数、认拼音的开端。对于许多孩子来说，枯燥的符号和数字似乎与“有趣”二字相去甚远。然而，本书将通过小壮壮的视角，展现学习的乐趣和力量。 当小壮壮第一次认识到，书本里隐藏着一个个奇妙的故事，一个个生动的图画，他会如何惊叹？当他通过拼音，终于能独立读出班级里小伙伴的名字，甚至开始尝试阅读简单的绘本时，他的内心会涌起怎样的成就感？当数字不再只是冰冷的符号，而是可以用来数数、计算、解决生活中的小问题时，他会如何运用这些新获得的技能？ 本书不会回避学习过程中可能遇到的困难，比如拼音认读的混淆，数字加减法的初次尝试，识字量不足带来的阅读障碍。但更重要的是，它将展现小壮壮如何通过老师的耐心引导，家长的鼓励支持，以及自己不懈的努力，一点点攻克难关，最终体会到知识带来的喜悦和力量。我们将看到，小壮壮如何从一个对书本有些畏惧的孩子，变成一个开始享受阅读、乐于探索的孩子。 规则的疆界，成长的阶梯 “不想做作业”，这或许是每个一年级孩子心中都曾闪过的念头。作业，对于他们来说，是课堂学习的延伸，是检验学习成果的方式，但有时也意味着要牺牲玩耍的时间，需要集中精力去完成。 本书将深刻探讨“规则”在孩子成长中的重要性。小壮壮在与规则的碰撞中，逐渐理解到，规则并非束缚，而是为了让大家都能更好地生活、学习和相处。从遵守课堂纪律，到完成家庭作业，再到集体活动中的协作，每一个环节都蕴含着规则的智慧。 我们会看到，小壮壮如何从最初的抵触、抱怨，到逐渐理解完成作业的意义，再到尝试去制定自己的学习计划，分配玩耍和学习的时间。这个过程，是孩子学会自律、承担责任的开始。家长们也能从中找到引导孩子建立良好学习习惯的启示，理解如何用恰当的方式，帮助孩子跨越“不想做作业”的心理障碍，发现作业背后的价值。 友谊的温度，情感的连接 一年级的生活，不仅有学习，更有珍贵的友谊。小壮壮会遇到形形色色的同学，有对他伸出援手的，有和他一起分享快乐的，也有偶尔因为误会而产生小摩擦的。 本书将细腻地描绘这些友谊的萌芽和发展。小壮壮如何学会与人分享玩具？如何在小伙伴遇到困难时伸出援手？当自己受到委屈时，如何用合适的方式表达？当与同学发生争执时，又该如何去沟通和化解？ 通过这些真实的校园生活场景，小壮壮逐渐学会理解和尊重他人，学会合作与分享，学会如何建立和维护一份真挚的友谊。这些宝贵的经历，将为他的人格塑造打下坚实的基础，教会他如何在集体中找到自己的位置，如何用善良和真诚去对待身边的每一个人。 家庭的力量，温暖的港湾 一年级的生活，离不开家庭的支持。父母是孩子最坚实的后盾，是他们认识世界，应对挑战的重要依靠。 本书将展现小壮壮与父母之间温馨而真实的互动。爸爸妈妈如何鼓励他第一次独立去学校？如何在考试前给予他信心？当他遇到挫折时，父母又是如何安慰和引导他？ 我们会看到，父母不仅仅是孩子的“保姆”，更是他们的“引路人”，是他们情绪的“调节器”，是他们学习的“伙伴”。书中，家长们可以找到许多与孩子有效沟通的妙招，如何给予孩子恰到好处的关爱和支持，而不是过度保护或放任不管。通过小壮壮和父母的日常，读者将感受到家庭的温暖和力量，以及这种力量对于孩子成长的重要意义。 勇气与自信，点亮成长的路 从幼儿园到小学，是一个巨大的转变。从一个依赖父母的孩子，到一个开始独立面对世界的小学生，这需要勇气。从对知识的未知，到逐渐掌握学习技能，这需要自信。 本书将贯穿“勇气”与“自信”的主题。小壮壮的每一次尝试，每一次突破，都是勇气在闪耀。他敢于提问，敢于表达自己的想法，敢于在尝试中犯错，再勇敢地站起来。这些小小的勇气，汇聚成他成长的阶梯。 当他学会了独立完成作业，当他能够独自完成一件小任务，当他在课堂上勇敢地举手回答问题，当他交到了新朋友，当他体会到学习的乐趣，这些积极的体验，都在一点点地累积他的自信。本书将告诉小读者们，勇敢和自信并非与生俱来，而是通过一次次的实践和经历，一点点培养起来的。 《一年级小壮壮：成长路上，勇敢向前！》 本书不仅仅是一本讲述一年级孩子学习生活的绘本，更是一部关于成长、关于勇气、关于爱、关于规则的深刻寓言。它用最朴实、最生动的语言，最贴近孩子们生活的场景，为我们展现了一个小男孩在迈向独立和成熟过程中的点滴变化。 它适合所有即将步入一年级的孩子，让他们提前做好心理准备，勇敢地迎接新生活。 它适合正在经历一年级挑战的孩子，让他们在小壮壮的故事中找到共鸣，获得鼓励。 它适合所有一年级孩子的家长，让他们更好地理解孩子的成长节奏，掌握与孩子沟通的有效方法。 它适合所有关心孩子成长的读者，让他们重新审视童年的意义，感受成长的美好。 跟随小壮壮的脚步，一起体验一年级的精彩，一起感受成长的力量！在这个崭新的起点，让我们都勇敢向前，点亮属于自己的成长之路！

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经的小学生，我深知一年级孩子在面对作业时的那种茫然和抵触。那时的我，总觉得作业枯燥乏味，充满了无穷无尽的练习题，让我对学习产生了畏难情绪。直到现在，我还能清晰地回忆起那种“看到作业就头疼”的感觉。《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》这本书，无疑触及了我内心深处的那份共鸣。它以一个非常贴近孩子视角的故事，描绘了一个叫小壮壮的一年级小朋友，他对作业的“抗拒”简直就是当年我的真实写照。然而，这本书并没有停留在抱怨和逃避，而是巧妙地将小壮壮的成长轨迹融入其中。我特别喜欢书里描述小壮壮从最初的“一点点都不想写”到最后“主动完成作业”的过程。这个过程不是一蹴而就的，而是充满了尝试、失败，以及最终的顿悟。书中那些富有想象力的情节，比如小壮壮和他的伙伴们如何“智斗”作业，或者如何找到写作业的“小窍门”，都让我在阅读时忍不住会心一笑。它让我看到了，原来让孩子爱上作业，并非不可能。关键在于引导，在于让他们理解作业的价值，在于让他们在克服困难中获得成就感。这本书，就像一位温柔的引导者，用孩子能理解的方式，为他们打开了通往学习乐趣的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一股清流，瞬间化解了我心中关于孩子“写作业难题”的焦虑。《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》的封面就充满了童趣，让我这个大人看了都忍不住想翻开看看。我的孩子，他是个很聪明的孩子，但一到写作业时间，就变得“十八般武艺”样样精通，就是不愿意拿起笔来。每天的“拉锯战”让我身心俱疲。当我把这本书带回家，他一看到“小壮壮”这个名字，就充满了好奇。我开始给他读，他听得津津有味，时不时还发出咯咯的笑声。我发现，书中的小壮壮和他自己的情况太像了，他仿佛看到了另一个自己，一个在作业面前挣扎，但最终找到方法的自己。书里并没有简单地告诉孩子“你应该写作业”，而是通过生动的故事，让孩子自己去体会写作业的乐趣和意义。我猜想，里面一定有很多关于如何让作业变得有趣，如何让孩子发掘自己在学习中的闪光点的内容。读完书，我发现我家孩子不再是那么抗拒作业了，虽然还是会有小小的抱怨，但明显多了很多主动性。他甚至开始模仿书里小壮壮的一些做法，尝试着自己去解决问题。这让我觉得，这本书的作用远远超出了“一本故事书”，它更像是一位循循善诱的“家庭作业辅导员”，用最贴心的方式，帮助孩子克服了学习上的小障碍。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对儿童心理学有一定了解的教育工作者，在阅读《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》时，我从专业的角度看到了这本书的独特价值。一年级是孩子学习生涯的起点，也是他们形成学习习惯和态度的关键时期。很多孩子在这个阶段会表现出对作业的排斥，这往往是由于他们对学习内容的不理解、对枯燥练习的厌倦，甚至是缺乏有效的学习策略。这本书以“小壮壮”这样一个 relatable 的主角，成功地将这些普遍存在的儿童心理现象具象化。它并没有简单地批评孩子的“不想做作业”行为，而是深入挖掘了这种行为背后的原因，并提供了一个积极的解决方案。书中的“升级版”这一点尤其值得称赞，它意味着内容可能在原有基础上进行了优化，更符合当下儿童成长的需求。我特别关注书中关于如何引导孩子建立“内在学习动机”的部分，以及如何通过趣味化的方式，将抽象的知识转化为孩子感兴趣的内容。虽然我没有看到书中的具体情节，但从书名和“升级版”的定位来看，我推测它一定包含了很多关于如何激发孩子好奇心、培养解决问题能力、以及建立自信心的内容。这样的图书，对于家长和老师来说，都是一个宝贵的资源，能够帮助他们更有效地与孩子沟通，引导他们健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

翻开《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》，仿佛走进了一个充满奇思妙想的儿童世界。我一直觉得，让孩子爱上学习，比让他们学会多少知识更重要。而一年级，正是播种学习兴趣的黄金时期。这本书，以一个极具亲和力的“小壮壮”为主角，巧妙地避开了枯燥说教的模式，转而用孩子们最容易接受的“讲故事”的方式，来探讨“不想做作业”这个普遍的问题。我坚信，这本书一定是充满了各种有趣的桥段，比如小壮壮如何“玩”着写作业，或者如何用他独特的方式“攻略”数学题。它不会强迫孩子去“爱”作业，而是引导他们去发现写作业过程中的乐趣，去体会完成作业后的成就感。我特别期待书中关于“升级版”的体现，这可能意味着它在原有基础上，加入了更多创新性的内容，比如更丰富的互动环节，或者更符合现代教育理念的引导方式。这本书，不仅仅是为了解决孩子“不想做作业”的眼前问题，更是为了帮助他们建立起一种积极的学习心态，培养他们独立思考、解决问题的能力。它就像一颗小小的种子，一旦种在孩子的心田，就能在他们的学习生涯中，绽放出绚烂的花朵。

评分☆☆☆☆☆

这本《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》简直是为我儿子量身定做的！他是个调皮鬼，每天放学回家，作业就像一座不可逾越的大山，让他望而却步。每次我催他写作业，他总是千方百计地推脱，一会儿说肚子疼，一会儿说笔没水，甚至还有时候假装睡着了，真是让我哭笑不得。我尝试过各种方法，又是讲道理，又是奖励，但效果都不尽如人意。直到我发现了这本书，我抱着试一试的心态给壮壮读。出乎意料的是，他竟然被书中的小壮壮深深吸引了。小壮壮就像他的缩影，同样对作业充满了抵触情绪，但故事并没有止步于此，而是通过一系列有趣的情节，让小壮壮逐渐认识到作业的意义，并且找到了克服困难的方法。书中的插画色彩鲜艳，画风可爱，很容易吸引孩子的注意力。每次读完一页，壮壮都会和我讨论小壮壮的感受，甚至还会模仿小壮壮的语气，模仿得惟妙惟肖。这让我看到了希望，他不再仅仅是抗拒作业，而是开始思考，开始尝试。这本书不仅仅是讲故事，更是在潜移默化地影响着孩子，引导他们建立正确的学习观念。我真的非常庆幸能遇到这样一本好书，它帮助我们家解决了大问题，让我和壮壮之间的“作业战争”终于硝烟散尽。