我的七年级孩子

内容简介：七年级是孩子人生的转折期，一方面他们告别了无忧无虑的童年，开始进入躁动、烦恼的青春期；另一方面，孩子在学业上由小学升入中学，新的环境、新的规则、新的知识接踵而来，孩子的适应性成为成长的关键。面对七年级孩子的诸多变化，不少父母会惊呼：孩子忽然一下子长大了！本书立足于前沿的家庭教育研究成果，从帮助少年适应身体新变化、引导少年迈上学习新台阶、支持少年踏上自我探寻之路、主动调整亲子关系等方面入手，戳中七年级孩子家庭教育中的痛点，帮助父母与孩子共同成长。

编辑推荐：青春期孩子莫名其妙的叛逆是否让你感到手足无措？升入初中后孩子突然间的成绩落差是否让你感到彷徨迷惘？想和孩子谈谈身体发育的问题又是否面临着诸多尴尬？《这样爱你刚刚好，我的七年级孩子》这是一本兼具理论性与可操作性的家庭教育图书，它直面孩子青春期时可能出现的种种问题，告诉家长如何放轻松，以平和的心态、科学的方法帮助孩子从儿童成长为少年。

精彩观点：

1. 一句肯定胜过十句唠叨。当孩子取得好成绩时，父母应充分认可孩子的努力，再问问孩子是怎么取得成功的，给他一个自我赞美的机会。

2.聪明的父母，会让十几岁的孩子感到自己越来越可有可无。他们会冷静地旁观孩子的成长过程，控制着自己过多介入的欲望。 

3.双性化的人具有更强的适应性，能够依据当前情境的要求调整自己的行为。双性化的青少年具有更高的自尊，而且比表现出传统性别特征的同伴更受欢迎，适应状况也更为良好。

4.少年一天天长大，终有一天他会离开父母去独立生活。谁学会了独立，谁就能够找到自己的幸福。父母对孩子所有的教育和培养都是为了他能够从容面对独立这一天。

5.情感的发展是十分自然的事，也是十分美好的事。如果少年对某个特定的异性产生了超出友谊的情感，父母也不必紧张，不要认为它是“早恋”，也不要从成人的视角给孩子的感情下定义，非要说成是友谊。

内文试读：

1.青春期时有一股自然的力量会让少年变得独立起来，与父母渐渐疏远，但是，他们依然会从与父母的亲密关系中获益。正如迪帕克·乔普拉所言：“爱如同水一样，若不流动，就会停滞不前。当爱流动起来，成长的愿望就会接踵而来”。

2.独处可以提供必要的放松机会，让他们有机会冷静下来，喘口气放松放松，甚至是暂时躲避一下，躲开同伴和成人世界的要求，用一段时间去整理情绪。所以，当父母发现十二三岁的孩子突然变“宅”了，请不要把这当作性格上的毛病。

3.青春期对父母有特别的价值

提起孩子的青春期，父母通常会将其视为“麻烦的阶段”，希望能够尽快熬过去。然而，不论父母是否愿意承认，青春期孩子的很多方面正是父母渴望的状态。有创造力的生活、有无限可能的未来，甚至强烈的快乐或悲伤，少年身上的这些特征让他们的生命充满生机和活力。而父母大多人到中年，正面临渐渐丧失活力的危机。如果父母能从少年身上看到自己缺失的东西，以开放的心态和宽广的胸襟向他们学习，则可以令生命持续焕发光彩。

当青春期遇上中年期，带来的不仅是冲突，也是碰撞；不仅是压力，也是动力。父母不妨以青春期的孩子为镜子，向少年学习，与少年并肩同行，在支持他们走向独立的过程中，也让自己的生命感染青春期的力量，过上积极的生活。

我的八年级孩子

内容简介：“七年级不分上下，八年级两级分化，九年级天上地下。” 进入八年级，孩子在思想品德、学习成绩以及个人能力等方面都出现两极分化的趋势，也面临不少令人苦恼和困惑的情况。本书从家庭文化建设、情绪管理控制、学习能力培养等方面，为父母解读八年级孩子的身心发展特点，提供科学且实用的指导建议，帮助父母真正理解家中这个既强烈渴望独立自主又需要依靠的少年。

编辑推荐：八年级孩子正步入青春期，其生理发育和心理发展急剧变化，这一过程充满成熟与幼稚、独立意向与生活经验不足的矛盾性，很多父母会感到措手不及而又无能为力。其实陪伴孩子成长的过程，也正是父母自我完善和发展的过程。《这样爱你刚刚好，我的八年级孩子》将晦涩艰深的教育理论知识融入鲜活生动的叙述表达，案例和知识点交互呈现，具有较强的可读性和实操性，必将帮助父母指引八年级孩子度过起伏跌宕、影响深远的“分水岭”时期。

精彩观点：

l 人的自我教育是教育的高境界

l “学会学习”是一切学习的核心。

l 好的关系胜过好的教育。

l 换位思考，像尊重成人一样尊重孩子。

l 家庭文化是家庭的灵魂。

l 情绪是人与生俱来的力量，但控制和利用好情绪的巨大能量则是后天学会的。

内文试读：

激发内在动机解决拖延问题

经常听到父母抱怨：“孩子总是拖拖拉拉的，作业总是拖到很晚才写完，该怎么办呢？”其实孩子也想又快又好地把作业做完，把事情处理完，可是做不到啊！为什么呢？

拖延的原因可归纳为两点：一是任务太难，不会做；二是没有动力，不想做。进入八年级后，面临新学科、新内容以及较高的学习要求，不少孩子感觉任务太多太难，无法像以前一样轻松地完成，功课越落越多，过度焦虑反而减弱了内在的学习动机。

家庭使命宣言促进家庭的健康发展

家庭文化的建设首先要建立“家庭使命宣言”，即确立家庭行动的目标、方向和原则。这如同建造房屋之前的蓝图，戏剧演出之前的剧本，飞行之前的航行计划。

家庭使命宣言是每个家庭成员所共有的对家庭目标和原则的综合表述，其中包括希望家庭成为什么样子，想做什么和成为什么样的人，确定实现目标可采取的方法，家庭成员共同选择用来指导家庭生活的原则。它像一块巨大的磁铁，吸引家庭朝着既定方向并沿着轨道前进。

建立家庭使命宣言的重要步骤

一步，集思广益，充分讨论。夫妻关系是家庭关系中的核心，父母二人先互相探讨，再让孩子一起参与。

二步，整理记录，达成共识。把家庭所有成员的意见加以提炼，反映出所有人内心的真实想法。不必长篇大论，用简洁明了的语言概括就好。例如，“尊重并接受每个人独特的个性和才干”，“用理解和耐心解决彼此冲突”。

三步，践行使命宣言。建立宣言就是探讨我们做人做事的基本原则，认真遵循这些原则可以帮助家庭生活保持正确的航线。

和孩子一起分析偶像的内在品质

对于偶像崇拜，父母不必过分担心，也不要妄想隔断，好以此为话题，多与孩子共同参与，一起交流。这是很好的亲子沟通的机会，父母可以逐步为孩子树立正确的是非观、道德观，把偶像崇拜打造成孩子人生成长的课程。

比如，可以和孩子一起回顾偶像剧中的情节，研究剧中人物的心理行为变化，分析造成变化的原因。同时，一起探讨明星个人与其所塑造的各种角色形象的差异。理解明星所塑造的形象或许让我们赞赏和崇拜，但现实生活中他们也是普通人，也有七情六欲，也会犯错误。父母要引导孩子正确地看待这一切。

我的九年级孩子

内容简介：

孩子升入九年级后，在生理、心理等各方面，都进入了心理学上所说的生长发育的“第二高峰”，他们的变化简直可以说是新异、巨大，同时他们又面临着人生的一道重要的关卡——中考，背负着沉重的学习压力。如何与九年级的孩子相处，如何做好“后勤”保障，如何帮孩子减轻学习压力，让孩子更好地成长，成功闯关，是父母们的必修课。本书通过科学的理论与贴切的案例，为父母们了解这个时期孩子的身心发展特点，构建良好的亲子关系，同时，通过健康饮食、有效辅导与恰当参谋，让孩子快乐成长，跨越“小我”的生命新高度。

编辑推荐:

    当孩子跨进九年级，似乎一夜之间，孩子与父母的关系疏远了——不爱和父母聊天，有自己的小秘密了； 父母说什么都不爱听，动辄和父母顶嘴了；见到伙伴兴高采烈，见到父母蔫头耷脑了……别着急也别生气，这些都是孩子长大的信号！解决这些问题有捷径吗？有！了解孩子，与孩子建立良好的亲子关系，是解决这些问题的钥匙。另外，九年级孩子的健康问题、学习问题、与同伴相处的问题、情感困惑问题、升学问题等等，也是困扰父母的种种难题，如何逐一破解，请在本书中寻找答案吧。

精彩观点：

1. 用积极喜悦的态度接纳孩子的变化。

2. 孩子喜欢争辩，看起来爱犟嘴，并非是坏事。

3. 既然孩子对公开的批评、指责非常敏感，父母就要特别注意维护孩子的自尊心，在发现孩子的问题时，尽量在单独相处的时候指出，而不要公开批评。

4. 只有夫妻互相补台的家庭教育，才能富有生机，使孩子的人格更健康.

5. 九年级学习不可能没有压力，但是压力要逐渐增加，父母不要在孩子刚刚进入九年级就如临大敌，要先让孩子适应九年级的学习特点与生活特点，然后再逐渐加快节奏，加大压力。

内文试读：

P11

父母需要毕生发展父母的自我发展与孩子的成长一个都不能少。父母既要照顾好青春期的孩子，也要照顾好中年期的自己。要想孩子优秀，父母先要优秀；要想孩子的人生精彩，父母的人生先要精彩。所以，建议父母不能“有了孩子没了自己”，要有发展意识，把自我的成长看得与孩子的成长一样重要。

做父母的人，不要把配偶或孩子作为自己的生活重心，要有自己的生活目标和生活乐趣。父母可以为孩子的成长鼓劲、欢呼，但不要把孩子的目标当成自己的目标。如果父母所做的一切都是为了孩子，不顾自己的生活和需要，那么父母教给孩子的是牺牲自己、取悦他人。这并不是一种好的养育方式，也不是一种合理的价值观。父母想让孩子未来的人生独立、满足、幸福，就要放弃“一切为了孩子”的念头，不仅让孩子看到父母的价值，也给自己一片天空，给自己退一步的余地。父母的心态轻松了，孩子的心情才能放松。

P56

家庭成员的形象、追求、喜好、品质、道德、家教等都是构成家风的因素，它形成家庭的思想体系和行为规范，直接影响孩子的成长。家风也是一种环境，它犹如肥沃的土壤，孩子犹如需要成长的树苗，在良好家风的熏陶下健康长大。家风还如绵绵细雨，滋润着家庭的每个角落，使家庭中的每个人都能够在这样的细润气氛中

成长。父母要在孩子身边营造爱的氛围，对长辈尊敬，对邻居有爱，对家人耐心，对孩子宽容，这些都是在传递爱的信息。孩子成长在这样的家庭里，自然会形成仁爱之心。

P64

    在孩子遇到困难时要多帮忙想办法，少指责孩子，尤其不要给孩子盖棺定论性的负面评价。让孩子多体验成功成就感可以提升青春期少男少女的自尊感受，失败感则让孩子的自我效能感降低。所以，父母要多让孩子感受到成功，一次次的小成功累加起来就会成为强烈的自尊。九年级学生面临学习方面的压力时，父母更要在压力中找到孩子的闪光点。如果他们出现了考试失误，或者成绩没有别人家孩子的好，这时父母更要在不足中发现长处。哪怕孩子的分数仅仅比上次考试高了一分，也要隆重表扬。虽然孩子的作文写得不好，但是哪怕只有一句话写得精彩，父母也要大大地点赞，这样才能使孩子不断感受到学习的乐趣与成功。

我的高一孩子

内容简介：

高一年级的孩子在学习方面要完成双重的适应和发展任务：一方面是要完成从初中到高中的转轨；另一方面，要培养面向未来继续深造和就业工作的终身学习能力。父母既要帮助孩子适应由初中到高中的过渡，又要重视孩子的自我学习能力，使孩子学会学习，具备终身发展的持久动力。本书从了解高一孩子的身心发展特点入手，让父母培养孩子学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、学会反思的能力。同时，通过营造健康的家庭系统，让孩子在好的家风中滋养品德。通过具体的案例，让父母关注孩子青春期的问题行为，提醒孩子那些成长中的“巨浪暗礁”，为孩子的青春保驾护航。

编辑推荐:

孩子从初中升入高中，新的生活开始了！望着站在青春拐点上的孩子，为人父母的你仿佛看到了当年那个青涩的自己，既有所欣喜，又有所希冀，还有所烦恼。当中年期撞上青春期，你又该怎样来拥抱这个离你忽近忽远的孩子呢？

人生两件事——左手做人，右手做事。高一孩子正站在青春期的入口，是学会做事的黄金年龄。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“努力”不仅指发挥个人的主观能力性，还包括“学会”，即运用方法与技巧。父母要重视培养孩子从知到行的实践力、活用知识的创造力、管理事物的协调力、开发潜能的觉知力。

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