儿童经典诗文唱游（二）（附光盘一张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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国学编写组 编

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• 识字
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出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544474535

版次：1

商品编码：12085665

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：44

正文语种：中文

编辑推荐

让孩子在快乐的歌声和游戏中促进健康人格的形成，使孩子成为一个知书达理、博爱善良、文明达观的现代人；让孩子读懂大自然，从大自然的启迪中感悟人生和艺术、科学的美好与奥妙；引导孩子学会观察和思考生活，从而丰富幼儿的情感和智慧，滋养出温柔、优雅、自信、坚强、勇敢的良好的品性和风度，为未来灿烂的人生打下坚实的基础。这正是本丛书推出的目的。

内容简介

在本书中，通过《李小多分果果》《我有一双勤劳的手》《言行歌》等歌曲，教育孩子日常生活中的一些好的行为习惯，让孩子在快乐的歌声中受到良好品德的教育；通过《春雨》《清明谣》《》等诗文歌曲，引导幼儿钟爱大自然，让孩子感受自然界的美与奥妙，体验人与大自然的和谐，培养孩子对大自然的热爱。通过《生肖歌》《池上》《春日偶成》等诗文歌曲引导幼儿学会观察生活，接触生活中美好的事情和感人的事件，从而丰富幼儿的情感，滋养出温柔、优雅、自信、博爱的良好的情性。

作者简介

国学编写组，曾编写了“倡”响经典——反腐“唱”廉、中国梦——梦想的旋律（中学版）（配套光盘）、中国梦——梦想的旋律（小学版）（配套光盘）、中国梦——梦想的旋律（中学版）（配套光盘）、国学乐歌、国学乐歌等。

前言/序言

　　中华优秀传统文化经典，是中华民族智慧的结晶。一个民族，如忘却历史文化，是一个没希望的浅薄民族；一个孩子，如只是把电脑、手机玩得得心应手，而不把成长的根深深扎入传统文化的土壤中，以后是很难成为参天大树的！所谓根深才能叶茂即是。为此，我们精心编撰了这套丛书，为祖国未来的健康成长尽自己的绵薄之力。本丛书是根据幼儿的认知特点和接受能力，从浩如烟海的文化典籍中按照文字优美、内容生动、艺术性高的标准，选择诗词、儿歌、童谣故事、格言、警句等作为丛书内容，包含陶养人格、亲近自然和感悟生活三个教育目标。根据幼儿的学习规律和喜好，书中的每一首歌曲，除了歌唱外，还分别设计了不同的活动形式：如讲故事、角色表演、趣味游戏、形态律动、方言念读、色彩涂鸦、手工贴纸等。每首歌曲都有提示或歌词大意，并且还配有范唱或念读的二维码，实现扫码即收听，既方便方便孩子们理解作品的含义，又方便孩子们跟唱、跟读。本书还配置了光盘，有声有色，使得孩子、家长直接感受中华优秀传统文化的优美和迷人——寓教于乐，唱中玩，玩中学。
　　让孩子在快乐的歌声和游戏中促进健康人格的形成，使孩子成为一个知书达理、博爱善良、文明达观的现代人；让孩子读懂大自然，从大自然的启迪中感悟人生和艺术、科学的美好与奥妙；引导孩子学会观察和思考生活，从而丰富幼儿的情感和智慧，滋养出温柔、优雅、自信、坚强、勇敢的良好的品性和风度，为未来灿烂的人生打下坚实的基础。
　　这正是本丛书推出的目的，也是各位家长所期盼的！
　　为了孩子，我们同一个理想同一个梦。

古籍今韵：宋词的审美与传承 引言 宋词，作为中国古典文学宝库中的璀璨明珠，以其婉约清丽的风格和深邃隽永的意境，在中国文学史上占据着不可替代的地位。它不仅仅是诗歌的一种形式，更承载着两宋时期社会风貌、文人情怀与审美情趣的精髓。本书旨在深入剖析宋词的生成背景、艺术特征、主要流派及其代表作家的创作特色，并探讨其在后世文学发展中的深远影响，为读者提供一个全面而系统的宋词鉴赏指南。 第一部分：时代背景与词体溯源 宋代是中国历史上一个文化高度繁荣的时期，商品经济的发展、市民阶层的兴起以及理学思想的渗透，共同塑造了宋词独特的文化土壤。词的产生和发展，与当时的音乐环境密不可分。 一、词体的起源与演变 词，最初源于民间歌筵酒席间的“曲子词”，是配合燕乐而产生的歌词。它在唐五代时期逐渐成熟，尤其是在晚唐五代，以温庭筠、韦庄为代表的词人，将词的文学性大大提升。进入宋代，词体正式取代诗歌的某些功能，成为文人抒发情感的重要载体。本书将梳理词体如何从“艳科小令”蜕变为能够承载宏大叙事和深刻哲思的文学体裁。 二、北宋的繁荣与南渡的影响 北宋时期是宋词的鼎盛期。以苏轼为代表的豪放派的出现，极大地拓宽了词的题材和境界，打破了词“别是一家”的传统局限。靖康之变后，宋室南渡，词风也随之发生变化，更增添了黍离之悲与故国之思，形成了以辛弃疾、陆游为代表的爱国主义词风，以及以姜夔、周邦彦为代表的格律派的精细化追求。理解这些历史转折点，对于把握宋词中情感的跌宕起伏至关重要。 第二部分：宋词的艺术特征与审美范式 宋词之所以能够与唐诗并驾齐驱，在于其独特的艺术表现力和审美价值。 一、格律与音乐性 词的本质是“可歌”。它严格遵循曲牌的字数、句式、平仄和韵脚，形成了独特的音律美。本书将详细解析“长短句”的灵活运用如何赋予词作更强的音乐节奏感和抒情张力。我们将探讨周邦彦等格律大师如何精工细琢，将音乐性推向极致，同时也分析苏轼等如何通过“以诗为词”，在一定程度上弱化了格律的束缚，以求意境的开阔。 二、意境的营造与情感的表达 宋词擅长描摹细腻的情感，其意境往往是含蓄、朦胧而富有暗示性的。无论是柳永笔下都市的缠绵悱恻，还是李清照词中的幽怨凄清，都体现了“情景交融”的艺术手法。本书将侧重分析宋词如何通过白描、比兴、象征等手法，将抽象的情感具象化，营造出耐人寻味的艺术氛围。 三、题材的拓展与境界的提升 唐五代词多写男女情爱、离愁别绪，题材相对狭窄。宋代词人，特别是苏轼，倡导“以诗为词”，将咏史怀古、哲理思辨、田园山水、边塞战争等题材引入词境，极大地拓宽了词的表现领域，使词体真正成为了“一代之文学”。 第三部分：流派纷呈与大家风范 宋词的发展呈现出多元化、多层次的特点，形成了若干重要的流派和风格。 一、婉约派的集大成者 婉约词是宋词的主流基调。柳永以其“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的盛名，将都市生活和市民情感写得淋漓尽致，其对铺叙和白描的运用，对后世市井文学影响深远。李清照作为婉约派的巅峰人物，其词作风格清新自然，情感真挚深沉，达到了“易安体”的独特境界。本书将细致品鉴这些作品中对日常细节的捕捉和对女性心灵世界的深刻描摹。 二、豪放派的开创与发展 苏轼是豪放词的开创者，他以其博大的胸襟和旷达的情怀，注入了儒家积极用世的精神，使词作境界开阔，气象万千。辛弃疾继承并发展了苏轼的豪放风格，其词中融合了经世济民的抱负与壮志难酬的愤懑，慷慨激昂，气势磅礴，达到了宋词气势之巅。 三、格律派的精研与创新 以周邦彦、姜夔为代表的格律派，在词的音乐性和形式美上进行了极致的探索。他们注重音律的锤炼，追求词句的工稳精巧，代表了宋词精致化、学院派的一面。姜夔尤以其“以诗为词”的探索和对音律的深刻理解，创作出清空雅洁的佳作。 第四部分：宋词的价值与现代意义 宋词的价值不仅在于其艺术成就，更在于它对后世文学乃至民族精神气质的塑造。 一、对后世文学的影响 宋词的成熟标志着中国古典文学进入了一个新的阶段。其抒情传统深刻地影响了元曲和后世诗歌的创作。对宋词意境和格律的研究，也成为了中国古典美学研究的重要课题。 二、文化传承中的审美教育 在当代社会，重温宋词，有助于我们体悟中华民族细腻的情感表达方式，培养对语言艺术的敏感性。宋词所蕴含的旷达与沉郁、进取与守正的人生态度，为现代人提供了宝贵的精神慰藉和审美启迪。本书的最终目的，是引导读者跨越时空，真正走进宋词的音乐世界和情感世界，领略其跨越千年的魅力。 结语 本书通过对宋词生成背景、艺术特点、流派风格及代表作的深入剖析，力求展现宋词作为一个成熟艺术门类的全面风貌。它既是一部严肃的文学研究读本，也是一部优美的鉴赏指南，旨在唤醒读者对这一文学高峰的深刻理解和热爱。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在寻找能够让孩子在玩乐中学习的资源，因为我深知强迫式的学习只会适得其反。《儿童经典诗文唱游（二）》就是我近期淘到的宝贝！这本书的亮点实在是太多了，让我一时不知道从何说起。首先，它的内容选择非常精妙，都是那些耳熟能详、充满教育意义的经典诗文，对于培养孩子的文化素养和语言能力有着莫大的帮助。但最让我赞叹的是它的“唱游”形式。光盘中的音乐编排非常具有创意，它没有生硬地把诗文堆砌在旋律上，而是通过优美、流畅的旋律，将诗文的意境和情感表达出来，让孩子在听觉和动觉上都能有所感受。举个例子，当唱到描写春天景色的诗句时，音乐的节奏就会变得轻快而活泼，仿佛能让人感受到春风拂面；而当唱到描写思念的诗句时，音乐又会变得委婉动听，触动孩子心底的情感。我发现，孩子在听这些歌谣的时候，不仅仅是在跟着唱，还会时不时地停下来，若有所思，或者做出一些与歌词内容相符的动作，比如在唱到“床前明月光”时，他会抬头看看月亮。这种循序渐进、潜移默化的学习方式，真的比我以往尝试过的任何一种方法都有效。而且，这套书的设计也充分考虑到了孩子的安全和使用便利性，书的圆角设计，光盘的材质都非常不错，让人觉得很放心。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对传统文化颇有研究的家长，我在为孩子挑选启蒙读物时，总是希望能兼顾趣味性和文化传承。当我看到这套《儿童经典诗文唱游》时，我眼前一亮。它的选题非常出色，挑选的都是朗朗上口、意蕴深远的经典诗文，例如《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》等等，这些都是我们童年耳熟能详的篇章，如今能以这种形式让下一代接触，我感到非常欣慰。而“唱游”的设计更是神来之笔，它将静态的诗文转化为动态的歌谣和律动，极大地降低了孩子理解和记忆的门槛。我注意到，光盘中的编曲非常用心，没有采用那种过于电子化、喧宾夺主的音乐，而是保留了传统童谣的质朴与亲切，同时又融入了一些现代的编排手法，使其既不失古韵，又能吸引现代孩子的注意力。孩子跟着唱跳，不仅能记住诗文，还能在肢体活动中体会到诗歌的意境，比如唱到“鹅鹅鹅，曲项向天歌”时，他会模仿鹅的动作，那种快乐和投入，是单纯的朗读无法比拟的。而且，我观察到，这套唱游的设计考虑到了不同年龄段孩子的认知特点，有的歌曲节奏缓和，适合低龄宝宝；有的则更活泼，适合稍大一些的孩子。这让我觉得，这套书可以伴随孩子度过一段相当长的成长期。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对“诗文唱游”这个概念并没有太大的期待，以为可能就是把古诗配上简单的儿歌，效果不会有多惊艳。但当我拿到这套《儿童经典诗文唱游（二）》后，我的看法彻底改变了。首先，这本书的整体设计感就非常强，书页的纸质厚实，不易撕坏，印刷色彩鲜艳而不刺眼，插画风格也特别讨喜，细节处理得很到位，每一个小动物、每一片叶子都画得栩栩如生，让孩子在翻阅时就能感受到一种亲切和温暖。然后，我迫不及待地播放了光盘。天哪！里面的歌曲真的太惊喜了！它不是那种灌输式的教育，而是把诗文自然地融入到旋律和歌词中，让孩子在不知不觉中就学会了。我发现，光盘里的歌曲编排非常有层次感，有的是对话式的，有的是情景式的，非常生动有趣。最让我感动的是，很多歌曲都巧妙地加入了互动环节，比如让孩子模仿某种动物的声音，或者做出某种动作，这极大地激发了孩子的参与感和主动性。孩子现在每天都要缠着我放光盘，他自己也能跟着唱出好几句，有时候还会用书里的词句来描述他看到的东西，这让我觉得，这套书不仅仅是学习，更是在培养孩子的语言表达能力和创造力。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童经典诗文唱游》真是太让我惊喜了！我之前给孩子买过不少早教类的图书，但大多是看图说话或者简单的手指谣，真正能引起他兴趣，让他主动跟着学的还真不多。这套书不一样，它的编排方式太巧妙了！每一页的诗文都配有生动有趣的插图，而且这些插图绝对不是那种呆板的卡通，而是充满了童趣和想象力，让孩子一看就爱上了。更重要的是，它不只是单纯的读诗，而是把诗文融入了“唱游”的概念。光盘里的歌曲旋律优美，节奏明快，孩子听了没多久就忍不住跟着摇摆，甚至开始模仿歌词里的动作。这可比我每天苦口婆心地劝他背诵来得有效多了！而且，这些诗文本身也都很有讲究，都是一些经典中的经典，从小接触这些优美的文字，对孩子的语言发展和审美启蒙有着潜移默化的积极影响。我发现孩子现在听歌的时候，不仅仅是跟着旋律哼唱，还会时不时地冒出几句诗文，虽然还不太连贯，但已经能感受到他对这些文字的理解和喜爱。这种寓教于乐的学习方式，真正做到了让孩子在玩耍中学习，在快乐中成长。光盘的音质也很好，播放流畅，孩子一个人就能玩得很开心，我偶尔偷个懒，也能让我自己稍微放松一下。总而言之，这套书真是性价比超高，强烈推荐给各位宝爸宝妈们！

评分☆☆☆☆☆

说实话，在看到《儿童经典诗文唱游（二）》这本书的时候，我本以为它和市面上其他同类产品差别不大，都是一些简单的儿歌配图。但实际体验下来，我发现这套书的深度和广度远远超出了我的想象。它不仅仅是简单的“唱”和“游”，而是真正地将经典诗文的精髓融入到了一种全方位的体验之中。首先，这本书的插画风格非常独特，不是那种千篇一律的卡通形象，而是充满了艺术感和故事性，每一幅图都像是一幅精美的画作，能够引导孩子去观察和思考。其次，光盘里的音乐制作非常精良，不同于市面上那些喧闹的儿童歌曲，这里的音乐旋律优美，更重要的是，它巧妙地将诗文的节奏和韵律完美结合，听起来不仅悦耳，还能让孩子在不知不觉中体会到文字的美感。我观察到，孩子在听这些歌曲的时候，不仅仅是跟着哼唱，还会时不时地模仿歌词中的意境，比如在唱到“举头望明月”时，他会真的做出举头的动作。而且，歌曲的编排非常具有教育意义，它会引导孩子去理解诗文背后的故事和情感，而不是仅仅停留在字面的记忆。我发现，孩子现在对诗词的兴趣明显提高了，甚至会主动问我关于诗词的含义。这套书真正做到了寓教于乐，让孩子在享受音乐和游戏的过程中，爱上经典。