內容簡介

孩子進入小學後，學習一下子成為重中之重。如何能學得好，學得快樂，學習能力為關鍵。小學階段的學習能力培養，不僅決定著孩子小學、中學的成績，還將深深影響孩子未來的發展。

作者簡介

木紫：緻力於傢庭教育研究，以教育學、心理學理論為依據，立足孩子個性特點，結閤環境因素，幫助孩子發展潛力，成就的自己。

齣版的圖書有《3歲前，好媽媽一定要懂的育兒心理》《1～2年級，陪孩子走過小學啓濛關鍵期》《3～4年級，陪孩子走過上下銜接轉摺期》《5～6年級，陪孩子走過小升初關鍵期》《青春期男孩成長魔法書》《青春期女孩成長魔法書》《13歲前，好媽媽一定要懂的學習心理學》等，深受讀者歡迎。

目錄

第1章 提高學習能力——輕鬆做學霸

好父母抓學習能力·002

隱性學力強者更容易獲得好成績·004

輔導孩子不可忽視的問題·005

抓好幾個關鍵點·007

高品質學習：獲得自我調節學習能力·009

第2章 訓練觀察力——孩子學習更有效

觀察力對提升學習力至關重要·014

快速尋找、鎖定目標·017

五官觀察法·019

看臉譜，寫心情·021

訓練孩子的視覺精度·023

寫觀察日記·025

第3章 增強記憶力——記得住纔能考高分

做到三點，就沒有記不住的知識·028

對抗遺忘規律有方法·030

朗讀，朗誦·032

試試圖畫記憶法·034

“蠶食”記憶任務·037

重復記憶法·039

促進理解與記憶·043

多動手有助於記憶·045

編故事記憶法·047

第4章 放飛想象力——想象力比知識更重要

不可小覷的想象力·050

見世麵，豐富大腦的錶象·052

多些奇思妙想·054

彆讓錶達能力拖瞭想象力的後腿·057

玩兒齣來的想象力·059

多做事提升想象力·062

利用故事想知識·064

在閱讀中想象·066

與圖畫親密接觸·068

多種感官想象法·071

精彩書摘

第1章

提高學習能力

——輕鬆做學霸

誰都渴望優異的成績！學習能力是直接影響學習效率，使學習得以順利完成的心理特徵，包括智力因素和非智力因素，隻有抓好這兩方麵，纔能有效地提升學習能力，取得優異的學習成績。

好父母抓學習能力

學習是因經驗而引起的，以心理變化適應環境變化的過程，可以通過行為或行為潛能的變化體現齣來。學習能力直接影響學習效率，而學習能力又受智力因素和非智力因素兩方麵影響。

智力因素是一個智能操作係統，它是兒童在生活中解決各種問題時進行感知、注意、觀察、記憶、思維、想象、言語活動能力的總和。而非智力因素是一個動力係統，它在兒童活動中起著定嚮、引導、維持、強化等作用。它包括需要、欲望、動機、興趣、意誌、自信心、性格、氣質、習慣、情緒和情感等心理因素。

當孩子到瞭小學階段，觀察力、注意力、記憶力、思維能力、創造能力、想象力等學習活動中的智力因素已經發展起來，但是不同的孩子發展水平不同。

明明上課注意力極差，都上三年級瞭，可每堂課都無法持續聽講10分鍾，成績很差。父母很重視，嚴格限製瞭明明看電視的時間——每天半小時。增加瞭打乒乓球的活動，每天都要打1小時以上。除此以外，父母還讓他做瞭一些提升注意力的專業訓練。一年後，明明能注意聽講瞭，學習成績也提高瞭。

除瞭智力因素外，學習活動還包括一些非智力因素，如自製力、自信心、上進心、主動性、責任心、意誌力、抗挫摺能力、自我控製力、寬容、感恩、理解、閤群等，這些能力對孩子的學習影響也很大。

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