具体描述
内容简介
5-6年级，是孩子小升初最为关键的两年，是决定孩子前途的重要转折期。5-6年级，是小学的最后一个阶段，也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键期。孩子们之间的优劣之分将从这个时期开始，但很多家长却意识不到这一点。没有不会学的孩子，只有不会教的家长。目录
第一章 5-6年级，小升初的关键期第一节 自信心的建立最为重要
善于用孩子的优点去弱化孩子的缺点
从错题人手，用成绩去提升孩子的自信心
寻找孩子被夸奖、被欣赏的理由
5-6年级的孩子更需要用描述式表扬
第二节 掌握正确的学习方法是提升成绩的关键
教孩子学会做笔记
掌握解题的方法才能拿高分
鼓励孩子不懂的地方一定要问
第三节 提高学习效率迫在眉睫
学会减压，赢在心态
提升学习效率的几条有效经验
戒掉孩子学习拖拉的毛病
帮助孩子发现自己的“失分”点
第四节 提前进入“中学生”状态
如何让孩子自信地走进初中
熟悉初中学习模式
小升初需要转变的学习习惯和思维模式
第二章 5-6年级，父母必须明确的问题——小升初经常出现的问题
第一节 让分数远离暴力
成长比成绩更重要
知识卢力量
接纳孩子不理想的成绩
第二节 家长要改变辅导观念
自学能力的培养
……
第三章 5-6年级，孩子身心生长发育的关键期
第四章 5-6年级的孩子也需要“假期”
第五章 5-6年级，孩子人生观、价值观金钱观的形成期
第六章 5-6年级，扩展课外知识的关键期
第七章 巩固亲子关系的关键期——和5-6年级孩子沟通是一门高深的艺术
用户评价
《5-6年级，决定孩子前途的关键期》这本书，光听名字就让人感觉到了那种紧迫感。我总是觉得，孩子到了这个年纪，好像学习的重点就变了，不再是简单的知识输入，而是开始涉及到思维方式、学习策略，甚至还有一些潜移默化的价值观。我担心的是，在这个时期，如果我没有给予孩子足够的关注和正确的引导，他们会不会走上弯路，或者错过一些重要的发展机会。这本书究竟会从哪些方面来探讨“关键期”？它是否会深入分析这个年龄段孩子的认知特点和情感需求？更重要的是，它会不会提供一些实用的方法，教我们如何帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的自主性，以及如何在日益激烈的竞争环境中，让他们保持积极的心态和对学习的热情？我希望这本书能给我一些启示，让我明白，所谓的“决定前途”，并非是把孩子塑造成一个标准的“优等生”，而是帮助他们发现自己的闪光点，找到适合自己的发展道路，并在这个过程中，成为一个更完整、更快乐的人。如果它能提供一些具体的案例分析，或者一些家庭教育的成功经验，我会觉得非常有价值。
评分这本《5-6年级，决定孩子前途的关键期》简直是为我这种焦虑的家长量身定做的。我一直觉得孩子小的时候，只要吃饱穿暖，快乐成长就好，教育的重点可以放在更后面。但随着孩子进入小学高年级，我开始隐隐感觉到一种危机感。看到书名，我 immediately 联想到自己小时候的经历，那时候的升学压力好像远没有现在这么早就显现。我常常在想，现在的孩子真的需要这么早就“决定前途”吗？这是否会扼杀他们的童真和创造力？书中是否会探讨这个问题，提供一些不那么功利，但又能真正为孩子未来打下坚实基础的方法？我希望它能给我一些关于如何平衡学业与兴趣、如何培养孩子自主学习能力、以及如何在升学竞争中保持孩子心理健康的具体指导，而不是仅仅灌输“竞争”、“优势”之类的概念。如果这本书能帮助我理解这个年龄段孩子身心发展的特点，并指导我如何引导他们，那将是我最大的收获。我期待它能提供一些实用的建议，让我不再那么迷茫，能够更有信心地陪伴孩子度过这个“关键期”。
评分说实话，当我拿到《5-6年级，决定孩子前途的关键期》这本书的时候，内心是有点复杂的。一方面，我对“决定前途”这个说法感到一丝不安，毕竟五年级、六年级，孩子才多大呀，谈“前途”是不是太早了？我更希望他们能在这个阶段享受学习的乐趣，培养对世界的好奇心，而不是过早地被“升学”的紧箍咒束缚。但另一方面，我也承认，这个年龄段确实是孩子学习习惯、思维方式形成的重要时期，如果在这个阶段出现一些偏差，可能会对他们日后的发展产生比较大的影响。所以我非常好奇，这本书究竟会从哪个角度来解读“关键期”？它会不会提供一些不同于传统教育理念的视角？比如，它是否会强调个性化发展的重要性，鼓励孩子发现自己的特长，而不是一味地追求分数和排名？我希望它能给家长们一些启发，让我们明白，所谓“前途”，不只是考上名牌大学，更是能够找到自己热爱并擅长的领域，并在这个过程中实现自我价值。如果这本书能引导我重新审视“成功”的定义，并提供一些更广阔的视野，那将是我阅读的最大价值。
评分这本书的名字《5-6年级，决定孩子前途的关键期》确实抓住了我这个做家长的痛点。我一直觉得，孩子到了小学高年级，好像很多事情就开始变得不一样了。身边好多家长都在讨论孩子小升初的准备，什么样的辅导班、什么样的培训机构，好像不赶紧行动，孩子就会被落下。我看着自己家孩子，有时对学习还有些抵触，有时又对某个领域充满热情，但这种热情能不能转化为未来的竞争力，我心里也没底。这本书会不会告诉我，在这个阶段，我们应该如何去发掘孩子的潜能？是应该让他们在优势领域里继续深耕，还是应该鼓励他们去尝试更多不同的事物？我特别想知道，书中是如何定义“关键期”的，以及在这个“关键期”里，家长扮演着什么样的角色？是扮演着“规划师”的角色，还是“支持者”的角色？我希望这本书能给出一些更具体、更具操作性的建议，比如如何与孩子进行有效的沟通，如何帮助他们建立自信心，以及如何在不增加孩子过重压力的前提下，引导他们做好学业规划。我期待这本书能给我带来一些温暖和力量，让我不再那么焦虑，而是能够更从容地应对孩子的成长。
评分当我看到《5-6年级，决定孩子前途的关键期》这个书名时，脑子里瞬间闪过无数个念头。五年级、六年级，这不就是我家孩子现在所处的阶段吗？“决定前途”，这个词听起来就有点沉甸甸的。我一直信奉“顺其自然”，觉得孩子还小，应该给他们更多的自由和玩耍的时间，过早地规划“前途”，会不会太功利了？但现实是，周围的教育环境好像不允许我们“顺其自然”。各种升学考试、竞赛，像无形的压力一样笼罩着。所以，这本书会不会提供一种不同的视角，让我们看到，所谓的“关键期”和“前途”，并不一定意味着争分夺秒的题海战术？它会不会告诉我们，在这个阶段，更重要的是培养孩子健全的人格、独立思考的能力、以及终身学习的动力？我希望它能分享一些教育理念，让我们能够理解孩子在这个年龄段的心理需求，并引导他们形成积极的学习态度，而不是仅仅盯着分数。如果这本书能帮助我区分“表面的竞争”和“内在的成长”，并指引我如何为孩子创造一个既有支持又不失挑战的学习环境，那将是我最大的收获。
评分黄健清写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。5-6年级，决定孩子前途的关键期，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，5-6年级，是孩子小升初最为关键的两年，是决定孩子前途的重要转折期。5-6年级，是小学的最后一个阶段，也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键期。孩子们之间的优劣之分将从这个时期开始，但很多家长却意识不到这一点。没有不会学的孩子，只有不会教的家长。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。5-6年级，决定孩子前途的关键期，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，5-6年级，是孩子小升初最为关键的两年，是决定孩子前途的重要转折期。5-6年级，是小学的最后一个阶段，也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键期。孩子们之间的优劣之分将从这个时期开始，但很多家长却意识不到这一点。没有不会学的孩子，只有不会教的家长。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不
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