谢谢孩子会顶嘴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王瑞琪 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 顶嘴
• 叛逆
• 教育方法
• 行为习惯
• 家庭教育
• 儿童心理
• 正面管教
• 情绪管理
• 沟通技巧

出版社： 湖南科学技术出版社

ISBN：9787535787965

版次：1

商品编码：11918964

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：270

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：家有儿女的父母、教育从业者、心理咨询从业者
　　

　　这是台湾资深亲子教育专家、专业心理咨询师王瑞琪的亲子教育手记。作者成功教育出了两个学业有成、独立自主、人格和心理都很健康的儿女，本书主要以作者的亲子教育经验为案例，通过一个个生动有趣的家庭教育小故事传达出自己的教养理念，视角新颖，方法具有切实可行性，是不可多得的亲子教育实用指导手册，也是每个父母的亲子教育必读书。
　　

内容简介

　　

　　本书是台湾资深专业心理咨询师、亲子教育专家的十年潜心之作。作者从自己教养儿女的家庭经验出发，从“让孩子做家务”、“跟孩子博感情”、“和孩子谈学习”、“性与爱的教育”、“我的教养理念”五个角度，总结了诸多令人耳目一新的家庭教育原则，在培养孩子的独立、沟通、自觉等能力和健康成熟的心理与人格等家庭教养方面提供了自己独特的方法，并且每一节内容后都设有关于加强亲子关系方法的便利贴，是理论与实践结合较好的实用型家庭教育手册。
　　

作者简介

　　王瑞琪，台湾资深亲子教育专家、专业心理咨询师心理师，经常发表亲子教育、心理与人生等的演讲，并常常参加亲子教育节目的录制。

目录

PART 1 让孩子做家务
比读书更重要的事
最美味的母亲节大餐
跟女儿抢着做家务
做家务，自己选！
陪孩子做家务，但把功劳归给他
考生最大？别剥夺他做家务的权利！
怎样“诱拐”孩子做家务？
做家务，长男长女不该有别！
爸爸一起参与做家务的秘诀

PART 2 跟孩子博感情
谢谢孩子会顶嘴！
从孩子的眼睛看出去
跟儿子喝喝下午茶
我家的床边故事
对孩子发自肺腑的赞美
我给女儿的推荐函
贴心的孩子从哪里来？
让孩子爱上音乐
你干嘛跟孩子讲话这么客气？
女儿的新房间
和孩子的消夜约会
爸妈不一定要永远比孩子聪明
享受儿女的照顾
跟孩子撒娇一下又何妨？
叫你们经理出来！
亲子沟通的艺术
“倾听”是亲子沟通的一帖良药

PART 3 和孩子谈学习
让孩子准时“完成功课”不简单！
老师并不永远是对的
伴读乎？绊读！
最聪明的不一定最成功
爱孩子？还是爱面子？
家有考生
孩子不必太早“立志”
让孩子为自己的生涯做规划
怎样才是“给孩子空间”？
爸妈该为孩子找工作吗？

PART 4 我的教养理念
那一碗鸡汤
公园里的小霸王
身教重于言教
为什么做事的总是我？
老师，我不想“能者多劳”！
上床啰！
怎样让孩子愉快地吃饭？
开饭的时间有弹性
宠物与生命教育
需要给孩子零用钱吗？
这是我的压岁钱！
爱，绝对不是“有求必应”
爱与管束
爱得多，也要爱得有智慧
别让孩子用哭声控制你
那一夜，我听见有人打小孩
不打不骂教孩子
知易行难——谈尊重孩子
让孩子决定你可不可以靠近他
让孩子把情绪“走”完

PART 5 性与爱的教育
家庭性教育大缺乏
父母可以和子女共浴吗？
少男少女烦恼知多少
甜美健康的“青苹果”
男女要间隔四十四厘米？
对自己的行为负责任
婚前守贞宣言有效吗？
父亲如何与孩子谈性说爱？
单亲父母如何与子女谈“性”？

精彩书摘

　　若干年前，我为一本书写过序，那本引进的教养书谈的是孩子顶嘴的问题，显然是“去之而后快”，我却完全反其道而行之，写了一篇名为《感谢孩子会顶嘴》的序文。很多人光看题目就觉得不解：孩子顶嘴是好事吗？为什么值得感谢呢？会不会是我的运气好、还没碰过很“厉害”的小孩？还是当年我的孩子年纪小，我这做妈的没尝过什么苦头才会讲这种话？
　　是的，我相信孩子“有话就说”是好事，哪怕是以“顶嘴”的方式说出来。孩子年幼时我这样鼓励他们，直到今天，两个孩子都成年了，我还是秉持着这样的原则，欢迎孩子大鸣大放。
　　这件事用逻辑来思考就可以想通了：孩子尽管是你生的，但他还是一个独立的个体，一定会有自己的想法，假如他有自己的想法，我们当然希望他说出来，否则，孩子长期受到打压，很可能自信心越来越低，也可能渐渐养成缄默的习惯，甚至衍生更严重的心理问题，这绝对不是我们乐见的。
　　很多父母从小受到权威式的教育，习惯听从长辈的话，也许自己从来没有顶嘴的经验，也因此在孩子顶嘴的时候很不习惯，甚至会非常生气。在这种时候，我的建议是：父母应该把孩子的发言想成“发表意见”，而不是“故意作对”，或许就不会有这么多负面的情绪。
　　我曾想过，很多父母之所以不喜欢孩子顶嘴，可能是因为：孩子顶嘴（发表不同于父母的意见），你就得去处理那些“不同”的意见，这显然有点麻烦；其次，孩子年龄还小、说话的技巧不佳，听起来可能很“呛”，让人不舒服。前者其实就是民主的过程，家庭也是一个小社会，每个人都有发言权，事情可照多数人的意见来处理，但还是要尊重少数人的声音。后者更是能改进的，我们真正要注意的是那些谈话的“内容”，别因为他们表达的“方式”而错失了宝贵的内容。
　　现实一点来看，让孩子把想说的话都说了，我们才有机会跟他对话，才有可能进行深入的沟通。为了开启对话的窗口，忍受一些粗糙的表达，我觉得是很划算的。你甚至可以这样想：孩子敢顶嘴（表达跟你不同的意见），表示他跟你的感情够深厚，够有安全感，这不是挺值得欣慰的吗？
　　假如我的孩子一直以来都是唯唯诺诺、听话得不得了，我反而会担心我的孩子是不是欠缺主见，没有自己的想法。是的，我宁可孩子“不听话”，也不愿意他们什么都不说却在心里默默反抗。
　　你的孩子也会一言九“顶”吗？你常为了这件事伤神吗？不如转换思维方式，欣赏孩子敢言的勇气吧！
　　亲子便利贴
　　当孩子发生顶嘴的行为时，家长们首先应该尽量保持冷静，让孩子把话说完，这样才能够真正了解孩子心中的想法。
　　在孩子发泄跟表达完之后，亲子之间针对问题来讨论与解决，父母可提醒孩子试着冷静沟通，这样才是最好的亲子互动状态！
　　……

前言/序言

《时间的缝隙》：一场跨越时空的爱与救赎 序章：微光中的呼唤 在一个被遗忘的角落，时间仿佛凝固，古老而宏伟的钟楼沉默地矗立着，它的指针早已停止转动，却承载着无数被遗忘的故事。在这座钟楼的阴影下，艾莉亚，一个拥有神秘天赋的年轻女子，过着平静却又充满不安的日子。她的天赋并非显而易见，而是一种微妙的感知，一种对时间流逝的异常敏感，以及偶尔闪现的，属于过去的残影。她总觉得，有什么东西在时间的缝隙中悄然流淌，在耳边低语，呼唤着她去倾听，去理解。 艾莉亚的生活被一件突如其来的事件打破。她收到了一封来自她早已去世的祖母的信，信中寥寥数语，却透露出惊人的秘密。祖母在信中提到，家族世代守护着一个古老的秘密，一个与时间本身息息相关的秘密。这封信仿佛一把钥匙，开启了艾莉亚内心深处的疑惑，也为她指引了一个未知的方向。她开始追寻祖母的足迹，探寻家族隐藏的真相，而这一切，都与那座沉默的钟楼有着千丝万缕的联系。 第一章：钟楼的回响 艾莉亚循着祖母信中的线索，来到了小镇的中心——那座古老的钟楼。钟楼的外观饱经风霜，石块上刻满了岁月的痕迹，仿佛一位饱经沧桑的老人，诉说着不为人知的故事。她小心翼翼地推开厚重的木门，一股混合着尘埃和古老气息的味道扑面而来。内部空间昏暗而寂静，只有斑驳的光线透过高处的窗户洒下，勾勒出空气中飞舞的尘埃。 她注意到，钟楼内部的墙壁上，绘着一幅幅古老的壁画。这些壁画色彩斑斓，描绘着似乎是家族先祖们的生活场景，以及一些与星辰、时间有关的奇异符号。在其中一幅壁画的角落，她看到了一个熟悉的标志——那是她祖母常戴在脖子上的一个古老吊坠上的符号。这个发现让她心头一震，她意识到，这不仅仅是一座钟楼，更是一个家族秘密的起点。 在探索的过程中，她偶然发现了一个隐藏的入口，通往钟楼深处的地下空间。这里更加阴暗，空气也更加潮湿。在地下室的中央，她找到了一本泛黄的古籍，封面已经模糊不清，但字迹依然清晰可见。这本书似乎是家族的日记，记录着一代又一代守护者对时间的理解和探索。艾莉亚翻开书页，字里行间充满了关于“时间之隙”、“因果回响”以及“时间节点”的记载，这些晦涩的词语让她既困惑又着迷。 第二章：破碎的记忆 随着对古籍的深入研究，艾莉亚逐渐了解到，她的家族并非普通人，而是肩负着一项古老而神圣的使命——守护时间的平衡，防止其被滥用或扰乱。而她自身的特殊感知，正是这种使命的传承。古籍中提到，在过去的某个时期，曾有人试图利用时间的“缝隙”来改变历史，造成了不可逆转的灾难。家族先祖们牺牲了许多，才将那些混乱的时空重新归于平静。 艾莉亚开始在自己的感知中捕捉到一些破碎的记忆片段，它们零散地闪现在她的脑海中，像是被时间遗忘的碎片。有时是某个年代模糊的街景，有时是某个陌生人的悲伤眼神，有时是某个宏大的历史事件的侧影。这些记忆片段让她感到一阵阵的疼痛和不安，仿佛与她自身有着深刻的联系，却又无法完全理解。 她意识到，这些破碎的记忆并非偶然，而是她感知能力的体现，也是那些被扰乱的时空留下的痕迹。为了更好地理解和控制自己的能力，她决定去寻找更多关于家族历史和“时间之隙”的线索。她开始翻阅小镇的古老档案，走访那些年长的居民，试图从他们的记忆和传说中拼凑出更多的信息。 第三章：遗失的旋律 在一次偶然的探访中，艾莉亚结识了一位名叫塞缪尔的老人。塞缪尔曾是小镇上的音乐家，他的记忆力惊人，并且对小镇的历史有着深入的了解。他告诉艾莉亚，在他的童年时期，曾听闻关于“时间之歌”的传说。据说，这首歌蕴含着特殊的能量，能够与时间的脉络产生共鸣。而这首歌的旋律，以及演唱这首歌的歌者，都已随着时间的流逝而渐渐被遗忘。 艾莉亚从塞缪尔口中得知，她的祖母曾经对这首“时间之歌”非常着迷，并为此付出了许多努力。这让她隐隐感觉到，这首被遗忘的歌曲，或许是解开家族秘密的关键。她开始尝试着在脑海中捕捉那些破碎的记忆片段，试图从中寻找与音乐有关的线索。 一天，当她独自一人在钟楼的地下室中时，一种熟悉的旋律在她脑海中悄然浮现。这旋律悠扬而古老，带着一丝淡淡的忧伤，却又充满了力量。她惊讶地发现，这正是她一直在寻找的“时间之歌”。然而，这旋律并不完整，仿佛被分割成了许多片段，散落在不同的时间和空间中。 第四章：时空的呼唤 随着“时间之歌”的旋律在脑海中越来越清晰，艾莉亚也越来越频繁地感知到来自不同时空的“呼唤”。这些呼唤并非声音，而是一种强烈的意念，一种情感的传递。她有时会感知到某个古老年代的孩童的惊恐，有时会感受到某个未来时代人们的绝望，有时甚至会瞥见一些与她自身命运息息相关的场景。 她意识到，这些“呼唤”是那些被时间扰乱的节点发出的求救信号，它们在等待着有人能够理解并加以修正。她的家族使命，以及她自身的能力，正是为了回应这些呼唤而存在。古籍中的“时间节点”概念逐渐在她心中清晰起来。她明白，每一次时间的扰动，都会在时空中留下一个“节点”，而这些节点如果得不到妥善的处理，将会引发更大的混乱。 艾莉亚开始尝试着利用自己对时间的敏感，去“连接”这些破碎的记忆和来自时空的呼唤。这是一个充满危险且艰难的过程。有时，她会被卷入一些危险的场景，仿佛亲身经历着那些历史的悲剧。但每一次经历，都让她对时间的本质和家族的使命有了更深刻的理解。 第五章：回溯的旅程 在塞缪尔老人的帮助下，艾莉亚发现了一个关于“回溯”的古老仪式。这个仪式据说能够让她短暂地“进入”到某个特定的时间节点，去观察和感受。这个仪式充满了未知和风险，但艾莉亚决心一试。 她带着祖母留下的吊坠，在钟楼的地下室中，按照古籍的记载，摆放了特殊的物品，并念诵了古老的咒语。当她闭上眼睛，一股强大的力量席卷而来，她感到自己仿佛被抛入了一个无尽的漩涡。 当她再次睁开眼睛时，她发现自己置身于一个完全陌生的场景。周围是古老的建筑，人们穿着不熟悉的服饰，空气中弥漫着她从未闻过的气味。她知道，她成功地“回溯”到了某个过去的时间节点。她小心翼翼地观察着周围的一切，试图寻找她需要的信息，以及那个被扰乱的“时间节点”。 在这次回溯中，她看到了一个因为一次意外的“时间干预”而陷入混乱的场景，也看到了家族先祖们为了纠正这个错误而付出的巨大努力。她也瞥见了自己家族的某个先祖，在那个时刻，为了守护时间的秩序，做出了艰难的选择。 第六章：共鸣的钥匙 经过一次次的“回溯”和对破碎记忆的梳理，艾莉亚逐渐拼凑出了“时间之歌”的完整旋律。她发现，这首歌并非只是单纯的音乐，而是一种与时间产生共鸣的“钥匙”。当歌声响起时，它能够让那些被扰乱的“时间节点”回归到应有的轨道。 然而，要真正发挥“时间之歌”的力量，需要一个能够与之产生共鸣的“媒介”。艾莉亚想到了祖母留下的那个古老的吊坠，以及她自身对时间的敏感。她相信，吊坠中蕴含着家族先祖们留下的力量，而她的感知能力，则是连接这一切的关键。 在一个风雨交加的夜晚，小镇上空出现了一道异常的裂缝，时空的紊乱迹象愈发明显。艾莉亚知道，这是她必须采取行动的时候了。她来到钟楼，戴上吊坠，开始唱起她所领悟的“时间之歌”。 歌声在寂静的钟楼中回荡，一开始是微弱的，带着一丝颤抖，但随着她内心的坚定，歌声变得越来越洪亮，越来越清晰。她将自己的感知力完全释放，与歌声融为一体，仿佛化身为时间的守护者。 第七章：缝隙中的救赎 当“时间之歌”的旋律达到最高潮时，一种奇妙的现象发生了。小镇上空那道扭曲的裂缝开始逐渐收缩，空气中的混乱感也随之消退。艾莉亚感到，一股强大的力量正在她体内涌动，将那些破碎的记忆和时空的呼唤一一抚平。 她看到了那些被困在时间缝隙中的人们，他们的身影在歌声中渐渐变得清晰，然后又缓缓地消散，回归到他们原本的时间线上。她也看到了，那些曾经试图扰乱时间的阴影，在歌声的力量下，被驱散开来。 这是一个漫长而艰辛的过程，艾莉亚几乎耗尽了所有的力量。当歌声停止时，小镇恢复了平静，仿佛什么都没有发生过。然而，艾莉亚知道，她已经完成了家族赋予她的使命，她已经将那些破碎的时间重新缝合，让因果得以回归。 尾声：永恒的守护 当第一缕晨光洒在钟楼的尖顶上时，艾莉亚精疲力尽地坐在地上。她看向手中那枚古老的吊坠，它散发着温和的光芒，仿佛在对她表示肯定。她知道，她的使命并没有结束，而是刚刚开始。 她成为了新一代的“时间守护者”。她会继续倾听时间的低语，感受时空的脉搏，并在必要的时候，再次唱起那首“时间之歌”，守护着时间的平衡，防止它再次陷入混乱。 “谢谢孩子会顶嘴”这个书名，在某种程度上，也隐喻着孩子与长辈之间，看似冲突却能带来成长和理解的互动。而艾莉亚的故事，也恰恰是关于理解、成长以及守护。她通过对家族秘密的探索，对自我能力的认知，最终完成了对时间的救赎。这个故事，讲述了一个关于传承、勇气以及对未知世界的敬畏。它提醒着我们，即使在最微小的细节中，也可能蕴藏着影响整个时空的巨大力量，而每一次的理解和包容，都可能成为修复裂痕的契机。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名起得可真是别出心裁，一开始吸引我的就是这个《谢谢孩子会顶嘴》的名字。我常常在想，在这个越来越讲究“听话”和“懂事”的社会里，孩子们“顶嘴”似乎成了一个让家长头疼的问题，甚至是被视为一种“叛逆”或“不尊重”。但这本书的名字却似乎在传递一种截然不同的信息，它用一种非常积极、感恩的姿态，去拥抱孩子那些看似“不顺从”的行为。这让我立刻好奇，作者究竟是如何看待和解读孩子“顶嘴”这件事的？是不是在这些孩子看似“不听话”的背后，隐藏着他们独立的思考、想要表达的真实想法，甚至是一种健康成长的信号？我期待这本书能带我走进一个全新的视角，去重新认识和理解孩子们的成长过程，或许，“顶嘴”并不是洪水猛兽，而是一次次与世界的对话，一次次对规则的探索，一次次渴望被看见和被理解的呐喊。它让我开始反思，我是否也曾经在孩子表达不同意见时，匆忙地将其归结为“不懂事”，而忽略了其中可能蕴含的宝贵信息？这本书，就像一个温柔的提醒，或者说，一个大胆的挑战，挑战我们固有的教育观念，挑战我们对“听话”的定义。我迫不及待地想翻开它，去探寻那份“谢谢”背后，隐藏着怎样的教育智慧和亲子理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大触动，在于它彻底改变了我对“问题行为”的看法。以往，我总是将孩子的“顶嘴”、“反抗”视为一种需要纠正的“错误”，而这本书却将它们看作是孩子成长过程中宝贵的“信号”。作者用一种非常温暖和充满智慧的笔触，描绘了孩子在发展独立人格过程中的种种表现，而“顶嘴”正是其中一种至关重要的体现。书中反复强调，孩子的“顶嘴”并非是对家长的恶意挑衅，而是他们试图与世界进行对话，试图在规则中寻找自己的位置，试图表达自己独特的想法和感受。这种理解，如同一股清流，洗涤了我过往的焦虑和困惑。我开始学会，当孩子“顶嘴”时，与其立刻否定和压制，不如先静下心来，去倾听他们话语背后的真实需求。书中提供的许多沟通技巧，都非常实用，比如如何用“我”开头的句子表达自己的感受，而不是指责孩子；如何引导孩子用更恰当的方式表达自己的不满，而不是情绪化的爆发。这本书让我明白，育儿的真谛，不在于“控制”孩子，而在于“赋能”孩子，在于帮助他们建立自信，培养他们的独立思考能力，让他们在爱的包围中，勇敢地发出自己的声音。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的标题《谢谢孩子会顶嘴》一开始让我有些困惑，甚至有一丝抗拒。毕竟，作为家长，我们总是希望孩子乖巧听话，少惹麻烦。但随着阅读的深入，我逐渐被作者的观点所吸引，并开始重新审视“顶嘴”这件事。书中通过一个个真实而又充满智慧的故事，展现了孩子“顶嘴”背后所蕴含的勇气、独立思考能力和自我意识的萌芽。作者并没有将孩子“顶嘴”的行为简单地归咎于“不懂事”或“叛逆”，而是深入分析了这背后可能的原因，比如孩子对权威的质疑，对公平的追求，以及渴望被尊重和被理解的愿望。这种视角让我耳目一新。我开始意识到，当孩子“顶嘴”时，他们可能是在试图表达自己的观点，是在捍卫自己的感受，甚至是在挑战那些不合理的规则。这恰恰是他们成长过程中宝贵的学习机会。这本书让我开始反思，我是否过于强调“服从”，而忽略了培养孩子的批判性思维和独立判断能力？它鼓励我用一种更加包容和理解的态度去面对孩子，去倾听他们内心真实的声音，并从中找到与孩子建立更深层连接的途径。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，与其说是在阅读，不如说是在经历一场心灵的洗礼和认知的颠覆。作者的叙事方式非常独特，她没有采用枯燥的说教，而是通过大量生动、细腻的案例，将抽象的育儿理念具象化。我印象最深刻的是其中关于“边界感”的阐述，书中提到，孩子“顶嘴”很多时候是为了试探和确认家长的底线，而家长如何回应，将直接影响到孩子安全感的建立。这一点对我触动很大，我曾以为坚持原则就是不容置疑地要求孩子服从，但书中却指出，真正的原则建立，是基于尊重和理解，是在孩子表达不满时，依然能够坚定但温和地给出解释和引导。书中还提到了“倾听”的重要性，不是耳朵里的听，而是心里的听，去捕捉孩子话语背后的情绪和需求。我回想起自己过往与孩子的互动，有多少次，我急于给出一个“正确”的答案，却忽略了孩子真正想表达的，是“我害怕”、“我委屈”、“我想自己试试”。这本书像一面镜子，照出了我教育中的不足，也像一盏灯，照亮了前行的方向。它让我明白，育儿的智慧，不在于如何“管教”孩子，而在于如何“陪伴”孩子，如何与他们一同成长，共同学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，简直就像一本为我量身定制的“家长生存指南”，只不过，它没有提供任何“捷径”或“秘诀”，而是引导我回归到最本质的亲子关系上。我特别欣赏作者对于“沟通”的深度剖析。她不是简单地说“要多沟通”，而是深入分析了不同年龄段的孩子，在沟通上可能遇到的障碍，以及家长应该采用的策略。比如，当孩子因为某些事情固执己见，甚至“顶嘴”时，作者并没有简单地要求家长压制，而是鼓励家长去理解孩子坚持的理由，去探索他们行为背后的动机。书中有一个关于“同理心”的章节，让我茅塞顿开。我常常习惯于站在自己的立场上去评判孩子的行为，却很少去设身处地地感受他们的世界。当孩子因为一个小小的要求被拒绝而大发脾气时，我可能会觉得他们“无理取闹”，但书中却引导我看到，这或许是他们无法接受“不”这个答案，是他们渴望被满足和关注的表现。这种由点到面的引导，让我不再孤军奋战，而是感觉有一个智者在我身边，循循善诱，一步步地教会我如何与孩子建立更深层次的连接，如何让“顶嘴”变成一次次增进理解的机会，而不是拉远亲子关系的鸿沟。

评分☆☆☆☆☆

还没看

评分☆☆☆☆☆

书还没有看完，孩子挺喜欢讲给她听！

评分☆☆☆☆☆

还没有看

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不错的书籍，推荐购买

评分☆☆☆☆☆

帮人买的帮人买的帮人买的帮人买的帮人买的

评分☆☆☆☆☆

速度挺快

评分☆☆☆☆☆

嗯，还不错，值得好好学习！

评分☆☆☆☆☆

非常好的书！对家长很有启发！京东的书一直买！

评分☆☆☆☆☆

还没有看