蒙台梭利读懂孩子敏感期（汉竹） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李利著

图书标签:

蒙台梭利
敏感期
儿童发展
早期教育
亲子教育
教育心理学
0-6岁
汉竹
育儿
家庭教育

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到静流书站

windowsfront.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：江苏科学技术出版社

ISBN：9787553739137

版次：1

商品编码：11585495

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：铜版纸

页数：240

字数：1500000

具体描述

编辑推荐

　　敏感期是自然赋予儿童顺利成长的生命助力，与其为人父母逼着宝宝痛苦地学习，不如耐心期待宝宝的敏感期，让宝宝依照自己内在导师的指引，自动、自发、自主、快乐地成长、学习，因为，这样的学习不但轻松、愉快，而且事半功倍。
　　教育是“三分教七分等”。三分教，教诲要适量，说教过多只会让孩子产生逆反心理,适得其反；七分等，父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调等，对孩子要有耐心，让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子成长需时日和世事的打磨，绝不是一蹴而就，揠苗助长，只能得不偿失。

内容简介

　　父母们的疑惑：
　　他在几个月大的时候，就爱伸出食指抠抠妈妈的耳朵眼、鼻孔，甚至经常拽掉妈妈漂亮的耳环；
　　他在1岁左右总是坚持不懈、不知疲倦地练习走路，可真到他已经能跑会跳了，反而总是伸出小手让妈妈抱抱；
　　她总是喜欢摆弄妈妈的化妆品，拧拧瓶盖、涂涂口红，不但把梳妆台搞得乱七八糟，也将自己的小脸涂成调色盘；
　　他在2岁左右总是不停地说“不”，不许别人动他的东西，好像变得越来越自私了……
　　宝宝这是怎么了？他（她）有什么问题吗？
　　别担心，一切正常！
　　这一切的背后，都有一个黄金般珍贵的缘由：宝宝的“敏感期”到来了！
　　对于宝宝，“敏感期”是成长必经的内在时间表，是自然赋予他的生命助力。
　　对于家长，“敏感期”是打开宝宝内心世界的钥匙，是和宝宝心灵最初的碰撞和交融。
　　孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止……
　　您可能会在书中找到自己孩子的影子，也可能对此一无所知，但孩子成长中的困惑和您的焦虑会随着经典的范例，给您一些启发和思考。

作者简介

　　李利，国际认证育婴导师，中国亲子教育活动创始人之一，知名早期教育机构首席培训讲师，中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员，从事幼儿教育 20 多年，在国内著名的早期教育机构及幼儿园加盟连锁机构分别担任要职。对于孩子不同成长阶段出现的敏感期行为特点，她非常理解，为了父母们了解孩子，她一直在坚持“培训合格父母，尊重孩子成长”的宣传。
　　熟悉不同年龄阶段幼儿生长特点及总体发展情况，擅长幼儿教育领域亲子、音乐教育、幼儿园课程等相关培训。研发多套特色型、综合型 0~3 岁早期亲子课程，幼儿园托班全套课程。音乐理论强，对于幼儿音乐教学有着丰富的经验，研发过托、小、中、大全套音乐课程等，受到了许多幼儿园教师认可和好评。

内页插图

精彩书摘

帮助宝宝探索细微世界

细心观察宝宝敏感期出现的时间，宽容和理解宝宝的探索行为

忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但是宝宝却常能捕捉到个中的奥秘。如果您的宝宝对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣；如果宝宝喜欢捏着小线头、头发丝在手里玩耍；如果宝宝喜欢遍地捡拾细碎的纸屑、沾满泥巴的小树枝、奇形怪状的小石子，并把它们当宝贝收藏的时候；恭喜您，您的宝宝进入到了对细微事物感兴趣的敏感期。

宝宝捡拾“小垃圾”的行为可能会让您感觉不卫生，但为了宝宝日后惊人的观察及探索能力，您要尽量宽容和理解宝宝的探索行为，因为，您的阻止，可能会延迟宝宝敏感期的出现，阻碍宝宝智能及各项能力的发展。帮助宝宝探索细微世界，就是帮助宝宝打开智慧的大门。

创造机会，让宝宝体验观察的乐趣

从宝宝会走路开始，父母就要有意识地给予宝宝自由探索的机会，并为宝宝提供一些合适的环境，比如准备一些能够满足探究事物细微区别需求的玩具、用具，或经常带他到户外玩耍、散步，让宝宝在不同环境中对实物进行分类、配对、排序、比较等活动。如果宝宝喜欢捡树叶、收集小石头、抓昆虫和饲养小动物观察，那就支持他，鼓励他，哪怕宝宝正在兴致勃勃地观察一只丑陋的小虫子，哪怕宝宝正在摆弄一个您认为又脏又臭的“垃圾”，也千万不要打扰他，让宝宝按照他自己的想法去做他想做的一切吧，这其中的乐趣会让宝宝沉迷，这沉迷会带来一股力量推动宝宝的成长。

在宝宝体验观察乐趣的同时，您一定要用慧眼排除掉环境中所有的危险因素，以保证宝宝在安全中探索、在探索中感知、在感知中蜕变和成长。

亲近大自然，提高宝宝的观察能力

大自然是宝宝的乐园，走进大自然，可以让宝宝近距离广泛地浏览和体验大自然的奇妙。而大自然怀抱中的一颗小石子、一片小树叶、一根小树枝、一只小飞虫……都会变成活泼生动的观察材料。您可以尝试和宝宝一起来寻找一些奇特的小树叶、小石子、小果实、小花朵，或者区别它们之间的不同，哪片树叶有虫眼，哪片树叶有斑点，这些细微的差别会让宝宝十分着迷和好奇。随着宝宝观察的深入和能力的提高，大自然的探索可以拓展出更深层次的内容。比如，和宝宝一起探究小虫眼的来历，想象、推测、实证、描述……宝宝的认知、思维、想象、表达、创新，都会伴着观察能力的提高悄然成长。

前言/序言

揭秘天赋密码：开启孩子的内在力量每个孩子都是独一无二的宇宙，蕴藏着无限的潜能与可能。在他们成长的过程中，会经历一系列如同“魔法时刻”般的敏感期，这是他们学习、探索、建立自我与世界联系的关键窗口。错过了这些宝贵的时机，如同错过了播种的季节，将导致收获的减损。而深入理解并恰当回应这些敏感期，则能如同一盏明灯，照亮孩子前行的道路，引导他们自主、自信、快乐地成长，最终绽放出属于自己的璀璨光芒。本书并非一本枯燥的理论汇编，而是为每一位渴望成为孩子成长“领航员”的父母、教育者和关怀者，精心绘制的一幅全面而生动的“天赋地图”。它将引领您走进孩子内心深处的世界，用爱与智慧去理解那些看似不经意的行为背后，隐藏着的深刻意义和发展需求。我们将从生命最初的萌芽阶段开始，细致地剖析孩子在不同成长阶段所展现出的独特敏感期，并提供一套行之有效、易于实践的引导策略。第一章：生命之初的奇迹——感知力的觉醒与探索新生儿的到来，是一个家庭的奇迹，也是一个新生命的伟大开端。从呱呱坠地的那一刻起，小小的生命便开始了对这个世界最原始、最直接的感知。触觉敏感期（0-6个月）：孩子最初认识世界的方式，是通过他们的皮肤，通过每一次轻柔的抚摸、每一次包裹的温暖，甚至是每一次轻微的触碰。皮肤是他们最大的感受器，每一次触碰都传递着重要的信息。柔软的布料、粗糙的毛巾、冰凉的奶瓶，这些不同的触感都在为他们的大脑提供着宝贵的“素材”。在这个阶段，充足而充满爱意的肌肤接触，不仅能给予孩子安全感，更能促进他们神经系统的发展。为孩子提供多样化的触觉体验，例如不同材质的玩具、温水浴、轻柔的按摩，都能有效地拓展他们的感知范围。想象一下，当孩子第一次感受到风吹过脸颊的轻拂，或是被毛绒玩具包裹的柔软，那是一种多么奇妙的体验。家长细心的观察，能捕捉到孩子对不同触感的回应，从而为他们营造一个既安全又充满探索乐趣的触觉环境。嗅觉敏感期（0-3个月）：气味是孩子与世界连接的无形纽带。熟悉而温暖的气味，如同母亲的味道，能够带来最深切的安慰与安心。宝宝能分辨出妈妈身上的独特气味，这是一种本能的识别，也是早期情感依恋的基石。在这一时期，尽量避免使用浓烈、刺激的香水或化学清洁剂，让孩子沉浸在自然、温和的气味之中。孩子的每一次呼吸，都在探索着周围空气的味道，从新鲜的母乳香，到雨后泥土的芬芳，再到家中熟悉的温馨气息。理解孩子对气味的敏感，意味着我们要创造一个纯净、天然的气味环境，让孩子在每一次嗅吸中，都能感受到生命的和谐与美好。味觉敏感期（4-7个月）：当孩子开始尝试辅食，味蕾的探索之旅便正式开启。从最初的奶味，到各种食材的天然风味，孩子正在用舌尖品味世界的多样性。提供天然、健康的食材，让孩子接触到原汁原味的食物，例如蒸煮过的蔬菜泥、水果泥，能够培养他们对健康饮食的早期认知。不要过早地给孩子添加调味料，让他们学会欣赏食物本身的甘甜与鲜美。孩子对酸、甜、苦、辣的反应，都是他们味觉发展的真实写照。每一次尝试新的味道，都是一次勇敢的探索，也是一次对身体营养需求的学习。听觉敏感期（0-6个月）：声音是孩子感知世界的另一重要途径。从母亲温柔的哼唱，到周围环境的各种声响，孩子都在努力地理解和分辨。柔和的音乐、舒缓的摇篮曲、清晰的语言，都能有效地促进孩子听觉能力的发展。与其给孩子播放嘈杂的电子音乐，不如用自己温柔的声音，唱一首简单的歌谣，或者用亲切的语气讲述身边的事物。孩子通过听觉，学习语言的韵律，感知情绪的起伏，感受世界的声音地图。每一次高质量的倾听，都是一次心灵的连接，也是一次语言启蒙的铺垫。第二章：运动的自由与身体的探索身体是孩子探索世界的工具，而运动则是他们建立身体认知、发展协调能力、增强自信心最重要的途径。翻身敏感期（2-4个月）：翻身是孩子实现身体自主移动的第一个重要里程碑。当孩子感受到身体内部涌动的力量，他们会不自觉地尝试着将身体翻转过来，从一个平面转向另一个平面。在这个阶段，要给孩子提供一个安全、宽敞的空间，让他们能够自由地尝试翻身。避免过度包裹，让他们的四肢能够自由舒展。耐心观察，当孩子露出尝试的信号时，给予鼓励和支持。一次成功的翻身，对孩子来说，不仅是身体能力的提升，更是征服小小挑战的巨大喜悦。抬头敏感期（2-3个月）：抬头是孩子与世界进行眼神交流的开始。当他们开始能够有力地支撑起自己的头部，便能开始观察周围的环境，与父母进行更直接的互动。在俯卧时，鼓励孩子抬头，用玩具或声音吸引他们的注意力，帮助他们锻炼颈部肌肉。每一次抬头，都是他们主动探索的信号，也是他们与外界建立联系的渴望。坐立敏感期（5-7个月）：能够独立坐立，是孩子视野和活动范围的巨大飞跃。他们可以更清晰地观察周围，也更容易参与到家庭活动中。鼓励孩子在有支撑的情况下进行练习，但不要强迫。让他们在自主探索中，慢慢找到平衡身体的诀窍。坐立，意味着孩子拥有了观察世界的“高视角”，也意味着他们开始能够更主动地参与到周围的生活中。爬行敏感期（7-10个月）：爬行是孩子学习独立移动、探索空间、发展协调能力的关键时期。这是一个充满乐趣和挑战的过程。提供一个安全、无障碍的地面空间，让孩子尽情地爬行。鼓励他们探索，但不要过度干预。每一次爬行，都代表着孩子对空间概念的理解，对身体协调的掌握，以及对独立性的初步尝试。爬行，是孩子身体语言的表达，也是他们迈向更广阔世界的第一步。站立与行走敏感期（9-18个月）：站立和行走是孩子独立性的最直观体现。他们渴望站起来，感受世界的“高度”，并迈出探索新世界的步伐。提供安全的扶手和鼓励，支持孩子在自主练习中学会站立和行走。不用急于让他们站稳或走得快，每一次小小的进步，都值得被肯定。行走，是孩子独立自主的宣言，是他们连接世界、探索未知的勇气。第三章：心灵的语言——情感与社交的悄然萌发孩子的心灵世界，同样需要我们去倾听和理解。情感的表达、社交的萌芽，是他们构建健康人格和社会关系的基础。口语发展敏感期（0-2岁）：从咿呀学语到清晰表达，孩子的语言能力在飞速发展。每一次对孩子说话，回应他们的咿呀声，为他们朗读绘本，都能极大地促进其语言发展。耐心倾听，用孩子能理解的语言与他们交流，是最好的引导。听，是语言的输入，说，是语言的输出，每一次的互动，都在编织孩子与世界沟通的桥梁。秩序敏感期（2-4岁）：孩子对于固定的规则、生活的规律有着强烈的需求。他们希望事情按照特定的顺序进行，这能给他们带来安全感和掌控感。为孩子建立清晰的生活规则，并始终如一地执行，能够帮助他们建立内化的秩序感。对孩子生活中的“坚持”和“固执”给予理解和尊重，因为这是他们建立自我意识和规则感的重要表现。对微小事物关注敏感期（18-24个月）：孩子开始会对一些成年人可能忽略的细节产生浓厚的兴趣，例如地上的小蚂蚁、花朵的颜色、细微的声音。这是他们观察力和专注力发展的体现。尊重他们的好奇心，陪伴他们一起观察，用提问的方式引导他们深入探索。这种对微小事物的关注，是他们细致入微观察世界能力的起点。模仿敏感期（1-3岁）：孩子是天生的模仿者。他们会模仿大人的言行举止，学习社会交往的规则。我们自身的言行，是孩子最好的“教材”。言传身教，以身作则，是我们给孩子最宝贵的礼物。孩子的模仿，是他们学习社会规范、融入集体最直接的方式。社交敏感期（1.5-3岁）：孩子开始对同龄人产生兴趣，并学习如何与他人互动。提供机会让孩子与其他孩子一起玩耍，学习分享、合作和解决冲突。在这个过程中，成人的引导至关重要。观察孩子之间的互动，适时地提供支持和示范。社交，是孩子学习理解他人、建立友谊、融入社会的重要一步。区分“我”与“你”敏感期（1.5-2.5岁）：孩子开始意识到自己是一个独立的个体，并开始表达自己的想法和需求。尊重他们的独立性，鼓励他们表达自己的感受，学习设定界限。这是孩子自我意识萌发的关键时期，也是他们学习尊重他人界限的开始。第四章：智慧的养育——如何成为孩子的“支持者”与“引导者” 理解敏感期并非束缚，而是赋予我们更大的智慧去支持和引导孩子。观察是关键：成为一个敏锐的观察者，是理解孩子的第一步。留意孩子在不同阶段的行为模式、情绪变化以及他们专注于的事物。观察，是发现孩子内在需求的窗口。准备好环境：为孩子创设一个安全、自由、丰富的成长环境，让他们能够在敏感期内充分地探索和学习。一个“为孩子而设”的环境，能够最大限度地激发他们的潜能。尊重与耐心：每一个孩子都有自己的节奏。尊重他们的个体差异，给予足够的耐心，理解他们在敏感期可能出现的“挑战性”行为，并以积极的态度去回应。适度的干预：在孩子遇到困难时，提供支持和引导，但避免过度包办。让他们在尝试中学习，在错误中成长。适度的干预，是帮助孩子建立独立性和解决问题能力的重要环节。与孩子共同成长：养育孩子的过程，也是我们自我成长和学习的过程。每一次与孩子心灵的碰撞，都是一次对生命更深刻的理解。结语：孩子的成长是一场充满惊喜的旅行，敏感期则是这段旅程中点缀着最耀眼光芒的驿站。本书希望通过详实的内容和贴近实践的指导，帮助您成为孩子成长路上最忠实的陪伴者和最智慧的引导者。当您学会了“读懂”孩子，您将发现，每一个孩子都是一颗待发光的星辰，而您，正是点亮他们璀璨星光的关键。让我们携手，共同开启这段充满爱与智慧的探索之旅，见证孩子天赋的绽放，感受生命最真挚的喜悦。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，很大程度上在于它极其注重“动手实践”和“情境代入”。我发现，作者在描述不同发展阶段的孩子可能表现出的某些“固执”或“反复”行为时，那种描摹的精准度，简直让人拍案叫绝，仿佛作者在我家客厅装了隐藏摄像头。例如，关于孩子对特定颜色或形状的迷恋，它没有简单地归咎于“偏好”，而是将其置于一个更宏大的心智发展脉络中去解读，告诉你这背后隐藏着孩子正在努力解决的哪个“内部难题”。这种解读方式，极大地缓解了我过去那种“是不是我的孩子有什么问题”的恐慌。更赞的是，它提供的解决策略，绝不是空洞的口号，而是非常具体的操作指南。比如，当孩子在穿衣环节表现出强烈的自主性时，它建议的不是强行代劳，而是如何巧妙地将衣物元素拆解，变成一个个可被孩子掌控的小任务。这种将抽象理论转化为可执行的日常干预的能力，是这本书最宝贵的地方。它让我感觉，育儿不再是一场充满挫败感的战役，而是一场需要智慧和耐心的精彩合作。

评分☆☆☆☆☆

这本关于儿童早期教育的书，简直是为我这个初为人父的“菜鸟”量身定做的！我得说，它在阐述一些看似高深的教育理念时，那种深入浅出的功力实在令人叹服。它不像那些冷冰冰的理论教科书，读起来让人昏昏欲睡，反而更像是一位经验丰富、温柔耐心的育儿专家，坐在你的对面，跟你娓娓道来，分享那些最实用的“内幕消息”。特别是它对如何观察和捕捉孩子那些“转瞬即逝”的学习窗口期，描述得细致入微。我记得书里举了一个关于孩子对物体恒存性特别着迷的例子，具体的情景再现，让我立刻联想到了我家宝贝前几周的表现。那种“啊，原来是这样！”的顿悟感，是很多其他泛泛而谈的育儿书无法给予的。它强调的重点不是“教”孩子什么，而是如何为孩子“准备环境”，营造一个能让孩子自主探索、自我构建的“微观宇宙”。这种尊重和信任孩子内在生命力的态度，彻底颠覆了我过去那种“我要时刻盯着他学习”的焦虑心态。读完这部分，我开始学着用一种全新的、充满敬畏的眼光去看待我孩子的每一个看似无聊的重复动作，因为我知道，那可能是一个巨大认知飞跃的前兆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，有一种非常独特的、不动声色的力量。它不像某些育儿书籍那样，用夸张的标题和激烈的语气来吸引眼球，而是用一种非常沉静、近乎哲学的语调，将复杂的心理学概念融入到日常的场景描述中。我特别欣赏它对“界限感”的阐述。它没有把界限描绘成冰冷的规则，而是将其塑造成一种“爱的容器”，一个让孩子感到安全和被接纳的结构。书中详细描述了如何清晰、坚定而又充满爱意地去设立和维护这些界限，而不是通过吼叫或惩罚。这种处理方式，极大地提升了我作为父母的自我效能感。我不再觉得自己必须在“严厉”和“溺爱”之间做艰难的选择，而是可以通过更精妙的沟通技巧，实现“既有爱又有原则”的平衡。它让我明白了，真正的权威不是来自音量，而是来自言行一致的笃定。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的排版和插图设计也相当考究，虽然内容是核心，但视觉体验同样重要。它避开了那些五颜六色、信息量爆炸的图表，转而使用了一些非常朴素、甚至带着泥土气息的摄影作品或手绘线条图，这些视觉元素本身就带有强烈的“返璞归真”的意味。这种克制的审美，与书中所倡导的“回归自然、回归本真”的教育理念达到了高度的和谐统一。阅读过程中，我仿佛能闻到空气中阳光晒过木地板的味道，感受到孩子指尖触碰粗糙麻布时的纹理。它不仅仅是一本知识书，更像是一本“生活美学指南”，教我们如何将寻常的育儿日常，提升到一种有意识、有深度的生命体验。这种将教育与生活场景完美融合的叙事方式，使得书中的智慧能够真正落地，渗透到我对待每一个早晨、每一次户外散步的细微心态之中。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在接触这本书之前，我对“尊重孩子独立性”的理解非常片面，总以为就是让他们自己玩玩就好。然而，这本书带来的认知冲击是结构性的。它深入剖析了“工作”与“游戏”的辩证关系，指出对一个处于特定敏感期的孩子来说，他正在全神贯注做的事情，就是他当下最重要的“工作”，远比我们强加的“课程”更有价值。这种对孩子内在驱动力的深刻洞察，彻底改变了我对“效率”的看法。以前总觉得时间就是金钱，孩子不抓紧时间学点“有用的”，就是在浪费生命。但这本书像一面镜子，让我看清了自己内心深处的功利主义。它展示了，当孩子沉浸在自己选择的“工作”中时，他们所展现出的那种专注、专注到近乎虔诚的状态，所带来的长期心智结构优化，是任何外界灌输都无法比拟的。这种对“心流体验”在幼童阶段的还原和强调，让我对“慢养”有了更坚实的心灵基础。

评分☆☆☆☆☆

希望能有用

评分☆☆☆☆☆

现在的孩子真的比我们幸福多了，作为过来人希望能以孩子的心来理解他吧。

评分☆☆☆☆☆

这本书空白很多有点小用

评分☆☆☆☆☆

因为孩子很敏感，所以买本书自己学学

评分☆☆☆☆☆

这本书空白很多有点小用

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好！