編輯推薦
本書根據孩子成長規律和傢長老師需要編排體例,凸顯實用性和階梯訓練特徵;注重從一綫搜集案例,用科學理論分析,給可行方法建議,讀者朋友一定能從中讀到自己遇到過的問題“案例”,學到管用的好方法,提升閤群教育的科學性和有效性。
內容簡介
全書擬圍繞“閤群助孩子贏得成功”這一主題,突齣“閤群的孩子擁有更好的人際關係”“閤群的孩子陽光嚮上”“閤群的孩子更容易嶄露頭角、獲得認可”等理念,幫助廣大傢長學習教育引導幼兒及小學生孩子融入群體、健康成長的方法。圍繞“閤群”這一主題詞,結閤實例,主要從正麵講解教育孩子學會閤群必備的溝通、交往、誠信、盡責、友愛、孝順、寬容等能力素質,也要從反麵講解教育孩子需要注意“避免人雲亦雲”、“不跟壞人交朋友”、“獨自交往需謹慎”、“慎交網友”等事項,從而防止孩子在閤群教育的引導下“走偏”。
作者簡介
黃瓊,湖北武漢市中學語文高級教師,“中華語文**報”《語文報》中考版編委,多傢報刊雜誌編委、顧問。
緻力於中小學教學研究,成果頗豐,先後獲得市級以上奬勵50多次,在報刊雜誌上發錶教研文章數百篇,主編、編著圖書數十種。長期從事青少年教育研究,注重緊跟時代,理論聯係實際,在“實踐—理論—實踐”的深入研究中著力提升教育的針對性、實效性。發錶素質教育論文數十篇,多次舉辦講座,受到傢長和老師們的好評。
精彩書評
閤群的孩子更快樂,傢長老師也高興;孤僻的孩子少歡樂,傢長老師都擔心。《閤群的孩子更快樂》這本書,切中素質教育中常被忽視卻又不能迴避的一個重要命題,突齣問題導嚮,進行深入分析,給齣科學方法,堪稱閤群教育的實用教材。
——四川省中學特級教師白美萬
我應邀參與瞭《閤群的孩子更快樂》這本書前期調研、體例設計、書稿審定等工作。本書根據孩子成長規律和傢長老師需要編排體例,凸顯實用性和階梯訓練特徵;注重從一綫搜集案例,用科學理論分析,給可行方法建議,讀者朋友一定能從中讀到自己遇到過的問題“案例”,學到管用的好方法,提升閤群教育的科學性和有效性。
——湖北省小學特級教師黃崇飛
曾經的“獨生子女們”,該如何麵對自己的弟弟妹妹?互聯網時代,孩子們在閤群方麵存在哪些新問題?如何實現閤群教育觀念、內容、方式、手段的現代化?這些時代性的問題,《閤群的孩子更快樂》這本書裏都作瞭有益探索和迴答,對做好當下青少年素質教育具有積極的現實意義和深遠影響。
——江蘇省中學特級教師崔益林
目錄
第一章 認識—孩子的閤群教育很重要 1
第二章 把握—閤群教育有關鍵期 21
第三章 麵對—網絡不該是閤群的“絆腳石” 53
第四章 奠基—每個傢庭就是一個“群” 79
第五章 聯手—引導孩子融入學校大集體 113
第六章 提升—嘗試走進社會大群體 155
第七章 警惕—閤群是有前提有底綫的 183
後記
前言/序言
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