每个孩子都是第一名 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林越 著

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 亲子
• 成长
• 家庭教育
• 儿童教育
• 素质教育
• 鼓励
• 自信
• 学习方法

出版社： 九州出版社

ISBN：9787801959942

版次：1

商品编码：10446476

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-12-01

用纸：胶版纸

页数：207

正文语种：中文

编辑推荐

　　 每个孩子在父母心里都是独特的
　　 家庭是人生教育的第一课堂，父母是孩子的首任老师。
　　 每个孩子都是父母生命中的天使
　　 只要用心，每一个孩子都可能成为天才
　　 未来，既是孩子们的竞争，也是父母们的竞争，如果你选择相信孩子、尊重孩子、激励孩子，那么，他们就一定会还给你一个奇迹！请记住父母正确有效的教育，才是决定孩子一生的重要关键！
　　 我的育儿感悟
　　 孩子大了，为什么不再像小时候那样听话，不再愿意和父母沟通了？原因就在于父母在孩子的成长中不能持续给予他们新知识、新引导，父母一掉队，孩子就逐渐不再信服和肯定家长了。要想建立更持久、更和谐的亲子关系，父母也必须不断充实和提升自己。
　　 只有让孩子在爱的教育中成长，才能让他体会、观察到人生之美。做父母尤其不要有太强的功利心，不要只看其他所谓优秀孩子与自家孩子之间的差距，两应该把精力更多地花在开发孩子的长处上，培养孩子良好的品德、学识和技能，帮孩子树立信心，找准适合孩子发展的人生道路，最终使孩子成为一个自立、自强、全方位发展的高尚的人！

内容简介

　　 “天才之所以成为天才，是因为他们选择了适合自己发展的道路”
　　 每个父母都希望自己的孩子是出色的，能够按着自己的意愿去发展，而实际上，这一心愿往往无法顺利实现。面对有缺点的孩子，不要嘲讽、责怪甚至放弃他们，而应该抱着包容的态度，去宽慰孩子、鼓励孩子，热情地拥抱孩子。这样，孩子才能从父母那里获得力量，不断前进。
　　 所以，你把孩子当天才，孩子就有可能成为天才。聪明的父母善于发现孩子的优点、解放孩子的天赋。千万不要忽视孩子的潜力，一个对自己充满信心的孩子，一定会有更高的自我规划、更远大的抱负和更睿智的头脑。
　　 不要对孩子有跨越他们年龄的期待，也不要让他们对父母过J童地依赖。教育孩子不仅仅是嘘寒问暖，有时候还需要一些“打击”和“磨砺”。换个角度看孩子，你会惊喜地发现：原来，每个孩子都有不同的优点，每一个孩子都是如此可爱，他们身上具有如此丰富的可塑性一只要有可能，每个孩子都会是头一名！

作者简介

林越，知名教育专家，亲子类栏目专栏作家，北京师范大学教育学、心理学双硕士。从事儿童教育事业20余年，出版过多部亲子类畅销书，代表作有《父母应该对孩子说的100句话》、《父母不该对孩子说的l00句话》、《决定高中生命运的36种心态》、《与孩子沟通就这么简单》、《让教育更轻松》等多部图书，在广大读者心目中享有良好的声誉。

精彩书评

　　 解放小孩子的头脑，解放小孩子的双手，解放小孩子的嘴，解放小孩子的空问，解放小孩子的时间。
　　 ——陶行知
　　 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确。孩子决不是父母的
　　 所有物。
　　 ——池田大作
　　  

目录

第一章 现在开始.学会爱孩子
1.请用爱的目光欣赏孩子
2.孩子是上帝给我们派来的天使
3.换个角度接纳孩子
4.欣赏孩子的缺点
5.用阳光心态撞击孩子的心
6.让孩子抬起头来走路
7.每个孩子都是天才
8.小心语言上的伤害

第二章 每个孩子都是独一无二的
1.每个孩子的生命都是与众不同的
2.给孩子一个美好的期望
3.换个方式成功
4.教育孩子，不要以我为主
5.60分怎么不行
6.按照天性培养孩子
7.尊重孩子的人生选择
8.欣赏孩子的个性之美

第三章 让孩子以自己的方式追寻梦想
1.不要偷走孩子的梦想
2.爱他，就给他成长的空间
3.没有失败过的孩子不会有未来
4.让孩子做自己故事的主角
5.珍惜孩子的每一次成功
6.给孩子一个创造的天空
7.谁在扼杀孩子的想象力
8.正确对待孩子的“第一次”

第四章 让孩子快乐一生的诀窍
1.改变孩子自我认知的角度
2.凡事向好处想
3.教会孩子驾驭负面情绪
4.正确认识“不公平”
5.天使为什么会飞翔
6.培养孩子的自我控制能力
7.不要自我预定失败
8.为自己鼓掌

第五章 天才也不是天生的
1.在游泳中学会游泳
2.经得起挫折，才能应对人生
3.让孩子在生活中吃点亏
4.不要折断孩子飞翔的翅膀
5.让孩子的失败有意义
6.不能缺失的责任感
7.没有人等待你成长
8.解开束缚孩子心灵的枷锁

第六章 拥有价值百万的心态
1.关爱他人才能被他人关爱
2.善待自己，不做完美主义的受害者
3.宽容待人，遇事不要斤斤计较
4.同情心是春天里最美的花
5.先有乐观的心态，后有成功的人生
6.每天给孩子一个积极的暗示
7.唤醒孩子感恩的心

第七章 相信孩子可以创造奇迹
1.失去信任的孩子长不大
2.相信孩子，他会给你一个惊喜
3.父母要和孩子成为自己人
4.宽容强于惩戒
5.允许孩子独享心灵的秘密
6.不要代替孩子选择朋友

第八章 与孩子共同成长
1.怎样与孩子成为知心朋友
2.做孩子永远的支持者
3.孩子也是我们的老师
4.白璧微瑕的可爱
5.让自己的心灵年轻
6.等待，不如领跑

精彩书摘

在孩子以后的生活中，需要他等待和克制的事情有很多。上课时，也许他举手问问题，老师暂时没有看见，需要他等一下：乘公交车时，人很多排起了长长的队伍，需要他遵守秩序；工作了，公司奖励优秀员工，没有他，需要他继续努力……人的一生有很多时候不能立刻满足自我的要求。遇见这样的事情我们应该怎么办呢？这个时候，忍耐和克制非常重要。
大部分孩子年幼的时候缺少自制力，因为他们没有“可”与“不可”的观念。因此，父母要帮助孩子建立“可”与“不可”的观念，让孩子懂得什么是可以做的，什么是不可以做的，从而在大脑中建立一个判断是非好坏的标准，根据标准孩子才能学会自我控制。
这种标准可以通过订立规则的形式来体现。当然，在订立规则的时候，父母要征求孩子的意见，和孩子一起完成，而不是以父母的意志来强迫孩子遵守。
王刚过完暑假就该上四年级了，在这个暑假里，他不仅能按计划完成当天的作业，而且参加了少年宫的游泳班，学会了游泳。是什么让他如此自律呢？
原来自从上小学开始，爸爸就和他一起制定了家规。比如要求孩子放学回家先做作业，每天看电视不超过1个小时，当天的事情当天完成等，要求爸爸在家里不能抽烟，每天要洗碗等。这些规矩都是爸爸和他一起商量，然后才制定出来的，并且还要双方签字，谁违反了，谁就按规定接受相应的惩罚。
王刚觉得这样很民主，大家都按制度行事，公平合理，所以十分愿意接受。有时候爸爸忍不住在家里抽烟，王刚都会反过来教育爸爸要遵守家规。

前言/序言

　　每个孩子都是一部奥妙无比的作品，父母要读懂它
　　在阅读本书之前，请父母们想一想，在你的孩子还没有出生的时候，你对你孩子的期望和幻想是什么。
　　现在，你的孩子来到了你的身边，并且一天天长大，给你带来了诸多的苦恼和快乐。
　　将眼前真实的孩子和以前期望中的孩子比较一下，是不是会有一些失落感，其中的原因当然是现实没有想象的好，可是问题出现在哪里呢？
　　其实，每个孩子都是一部奥妙无比的作品，父母每天翻看它，却很少能读懂。
　　英国心理学家托尼?布赞门说过：“婴儿出世的那一刻，就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间，他就学会了语言，比任何一位哲学博士都要好，并且，到3岁或4岁时，他在语言方面就是一位能手了。”在布赞门看来，每个孩子一出生，除非他有严重的脑损伤，否则就是一位期待发展的天才。
　　众所周知的大科学家爱因斯坦，4岁的时候他才会说一些含糊不清的话语，见过他的人都说他“呆头呆脑”的。爱因斯坦上学后老师曾断言他将来肯定不会有出息。
　　然而他的父母没有这样看，也没有因为老师无知的论断而抛弃这个“笨”孩子，一直坚定地站在他的身后，鼓励他追逐自己的梦想，正是因此，才造就了二十世纪最伟大的科学巨匠。
　　科学研究表明：在0-14岁儿童中间，弱智儿童仅占1.07%，而超常儿童则在0.03%以上。也就是说98.9 %的孩子不存在智力问题，而是爱学不爱学、会学不会学、勤奋不勤奋的问题。

在一个并不遥远的未来，科技的进步彻底颠覆了传统的教育模式。传统的教室、课本、考试，这些曾经熟悉的元素，如今已成为历史的陈迹。取而代之的是高度个性化、沉浸式、由人工智能驱动的学习体验。在这个新时代，“每个孩子都是第一名”这句话，不再是一种口号，而是一种客观的、可衡量的现实。 故事的主角，是一个名叫艾莉亚的女孩。她居住在繁华都市的边缘，一个充斥着闪烁霓虹和空中轨道交通的社区。艾莉亚并非出身于精英阶层，她的父母是普通的蓝领工人，靠着勤奋和微薄的薪水维持生计。在过去，这样的出身可能会限制她的未来，但在这个新的教育体系下，一切皆有可能。 艾莉亚的教育不再由任何实体学校负责，而是由一个名为“启迪者”的全球性教育平台全权管理。启迪者并非一个冷冰冰的程序，它拥有极其先进的人工智能核心，能够实时分析每个孩子的学习进度、认知模式、兴趣偏好，甚至情绪波动。它的目标只有一个：最大化每个孩子的潜能。 每天清晨，艾莉亚醒来，卧室的墙壁便会变成一块巨大的交互式屏幕。屏幕上，一个温和而友善的虚拟导师“索菲亚”已经等待着她。索菲亚的声音悦耳动听，她的虚拟形象栩栩如生，能够做出细微的面部表情，仿佛一位真正的老师。 “早上好，艾莉亚！”索菲亚微笑着说道，“今天我们为你准备了一场关于古埃及文明的沉浸式探险。你准备好了吗？” 艾莉亚兴奋地点点头。随着索菲亚的话音落下，她的卧室瞬间发生了变化。墙壁上的屏幕扩展开来，将整个房间包裹进去。艾莉亚发现自己置身于一片浩瀚的沙漠之中，金字塔的轮廓在遥远的地平线上若隐若现。空气中弥漫着干燥而古老的气息，她甚至能听到风吹过沙丘的低语。 这是一堂历史课，但它远不止于此。艾莉亚不再是被动地阅读文字，而是亲身“穿越”到了古埃及。她可以在虚拟尼罗河畔漫步，观察古埃及人的生活场景；她可以“走进”图坦卡蒙的墓穴，近距离研究那些神秘的壁画和随葬品；她甚至可以“参与”建造金字塔的劳动，感受古人的智慧和艰辛。 索菲亚会实时地引导她，提出问题，激发她的思考。例如，当艾莉亚看着金字塔时，索菲亚会问：“你认为古埃及人是如何在那个时代建造出如此宏伟的建筑的？他们可能使用了哪些工具和技术？” 艾莉亚可以通过语音输入，或者直接用手势在虚拟环境中进行操作，来表达她的想法和进行探索。 如果艾莉亚在某个概念上遇到了困难，启迪者AI会立刻捕捉到。它不会简单地重复解释，而是会动态调整教学策略。比如，如果艾莉亚对复杂的数学公式感到困惑，AI可能会生成一个与她个人兴趣相关的游戏，将抽象的数学概念融入其中。如果她喜欢音乐，AI可能会用节奏和旋律来解释物理定律。 “你对古埃及的象形文字感到好奇，艾莉亚？”索菲亚忽然问道，“我们来试试破译一段简单的铭文吧！” 屏幕上出现了一段由象形文字组成的句子。索菲亚一边引导艾莉亚识别每个符号的含义，一边解释其语法结构。当艾莉亚成功破译出第一个句子时，屏幕上立刻闪烁出祝贺的光芒，伴随着一阵轻柔的音乐。艾莉亚感到一种前所未有的成就感，这不仅仅是因为她学会了新知识，更是因为她感受到自己被理解、被鼓励。 启迪者平台还拥有强大的社交学习功能。虽然每个孩子的学习路径是高度个性化的，但他们并非孤军奋战。通过特定的虚拟空间，艾莉亚可以与其他正在学习相同主题的孩子们交流。他们可以组队进行虚拟项目，共同解决难题，分享彼此的发现。 一次，艾莉亚和来自其他国家的三个孩子一起，为一个虚拟的“火星殖民地”设计一个可持续能源系统。他们通过全息投影进行会议，讨论太阳能电池板的效率、风力发电的可能性，以及如何利用火星上的资源。在这个过程中，他们学会了合作、沟通、冲突解决，这些宝贵的软技能，是任何传统课堂都难以比拟的。 “我们还需要考虑火星上的沙尘暴，”一位名叫卡尔的男孩说道，他的虚拟形象穿着一件看起来非常专业的宇航服，“它们可能会覆盖太阳能电池板，降低发电效率。” “我们可以设计一个自动清洁系统，利用超声波或者微型机器人，”艾莉亚提议道，她展示了一个由她设计的简单模型。 每个孩子的学习成果都会被精确记录和评估。但这里的“评估”并非分数和排名。启迪者AI更关注的是孩子的成长曲线，是他们是否在不断进步，是否在克服困难，是否在拓展自己的思维边界。当一个孩子在某个领域取得突破时，启迪者会给予高度的肯定和鼓励，但它永远不会将一个孩子与另一个孩子进行直接的、残酷的比较。 “你的抽象思维能力在过去一个月内提升了17%。”索菲亚在一次评估中告诉艾莉亚，“你对于复杂系统之间的相互作用有了更深刻的理解。这是非常了不起的进步！” 艾莉亚的父母也通过启迪者平台，能够清晰地了解女儿的学习情况。他们不需要每天询问“今天学了什么”，而是可以通过一个简洁的仪表盘，看到艾莉亚的各项技能发展、兴趣探索方向，以及她在学习过程中遇到的挑战。他们也能收到AI提供的建议，了解如何在家中提供更好的支持。 “艾莉亚最近对天体物理学产生了浓厚的兴趣。”艾莉亚的父亲看着屏幕上的报告，对妻子说，“你看，她的学习兴趣曲线一直在向上攀升，尤其是在这方面。” “这很好，”艾莉亚的母亲脸上带着欣慰的笑容，“她现在对宇宙的奥秘充满了好奇，这比任何分数都重要。” 随着艾莉亚一天天长大，启迪者平台为她提供的学习内容也越来越深入和复杂。她学习的不再仅仅是知识，更是如何学习，如何思考，如何创新。她被鼓励去质疑，去探索未知，去创造属于自己的答案。 她参与的虚拟科学实验，可以模拟黑洞的形成；她参与的虚拟艺术创作，可以生成全新的音乐风格；她参与的虚拟社会模拟，可以让她理解不同文化背景下的人们是如何思考和行动的。 在这个由“启迪者”塑造的教育新世界里，每一个孩子都拥有一个完全属于自己的学习宇宙。他们不是在竞争中争夺稀缺的资源，而是在一个包容、支持的环境中，按照自己的节奏、以自己的方式，发掘并实现自身无限的潜力。 “第一名”不再是少数人的专属，而是对每个孩子都能在自身领域达到巅峰的期许。艾莉亚，以及像她一样的每一个孩子，都在用自己的方式，书写着属于他们的“第一名”的传奇。她们的学习旅程，没有终点，只有不断拓展的边界，以及对未知永不熄灭的好奇。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我是在一个偶然的机会下，朋友推荐给我的。当时我正为孩子的一些教育问题感到困惑，市面上关于育儿的书籍琳琅满目，看得我眼花缭乱，却不知从何下手。拿到这本书的时候，它朴实无华的封面并没有引起我太多的注意，但翻开第一页，就被作者温和而坚定的笔触深深吸引了。作者并没有一开始就抛出大道理，而是娓娓道来，分享了自己和孩子们在成长过程中遇到的种种挑战，以及他们是如何一起克服的。我尤其喜欢书中关于“倾听”的部分，作者强调了理解孩子内心世界的必要性，而不是一味地按照大人的想法去要求他们。她用了很多生动的例子，比如孩子因为一件小事哭闹不止，大人是如何从最初的不耐烦，到后来尝试去理解背后的原因，再到最后用爱和耐心引导孩子走出情绪的困扰。读到这里，我仿佛看到了自己在家里的影子，也反思了自己在与孩子沟通时常常忽略的地方。这本书给我最大的感受是，它不是一本教你如何“望子成龙”的书，而是一本帮助你如何与孩子建立深厚连接，理解他们独特性的指南。它让我意识到，每个孩子都有自己的闪光点，我们的任务不是去雕琢他们，而是去发现并呵护那些美好的种子。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子是一门需要终身学习的艺术。市面上的育儿指南太多，但真正能打动我心灵，并让我愿意去实践的却不多。这本书，却给了我一种耳目一新的感觉。它的作者似乎拥有一种神奇的魔力，能够将看似平凡的日常，描绘得如此生动而富有哲理。我尤其喜欢书中关于“耐心”的论述。作者并没有说教式地要求我们保持耐心，而是通过一个个生动的故事，让我们体会到耐心带来的奇迹。她讲述了孩子是如何通过一次次的尝试，一点点掌握新技能的，以及父母的耐心是如何在这个过程中扮演至关重要的角色。我曾经因为孩子学习效率不高而感到焦虑，但读了这本书后，我开始理解，每个孩子的成长节奏都是不同的，我们不能用统一的标准去衡量他们。而且，作者还提到了“鼓励”的重要性，她分享了如何用真诚的赞美去激发孩子的自信心，而不是仅仅关注他们的成绩。这本书让我学会了放慢脚步，去观察和欣赏孩子身上的每一个细微进步，并用积极的态度去引导他们。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，当我拿起这本书时，我抱着一种“试试看”的心态。市面上充斥着各种“成功学”育儿书籍，动辄就是“如何培养出天才”、“成就孩子的非凡人生”之类的口号，读多了难免有些审美疲劳，甚至感到压力。然而，这本书的风格截然不同。它没有空洞的理论，也没有夸张的宣传，而是以一种近乎日记的方式，记录了作者在家庭教育中的真实体验和深刻感悟。她坦诚地分享了自己曾经的迷茫、焦虑，以及在实践中摸索前进的过程。我印象最深刻的是书中关于“犯错”的章节。作者并没有将孩子的错误视为洪水猛兽，而是将其看作是学习和成长的宝贵机会。她讲述了如何引导孩子从错误中吸取教训，而不是让他们因为害怕惩罚而隐藏问题。这种“拥抱错误”的态度，彻底颠覆了我以往对教育的认知。以往，我总是担心孩子犯错，努力去避免一切可能出错的环节，殊不知，这样做反而剥夺了他们宝贵的成长机会。读完这本书，我开始反思，与其严苛地要求孩子完美，不如教会他们如何面对不完美，如何在跌倒后重新站起来。这本书的语言也十分接地气，没有晦涩难懂的专业术语，读起来就像和一位经验丰富的朋友聊天，让人倍感亲切。

评分☆☆☆☆☆

这本书，它就像一股清泉，缓缓流入我疲惫的心田。我是一名即将步入中年的职场女性，同时也是一位六岁孩子的母亲。工作上的压力，生活的琐碎，让我常常感到身心俱疲，对孩子的教育也常常感到力不从心。我尝试过很多育儿方法，但总觉得差了点什么。直到我遇到了这本书。作者的文字，有一种抚慰人心的力量。她并没有一味地强调“管教”和“规则”，而是着重于“理解”和“连接”。书中关于“情绪管理”的章节，让我受益匪浅。作者用非常细腻的笔触，描绘了孩子在不同情境下的情绪波动，以及父母如何用爱和智慧去引导他们。我曾经因为孩子发脾气而感到烦躁，但读完这本书后，我开始尝试去理解孩子情绪背后的原因，并学会用平静的心态去回应他们。她还提到了“游戏”的重要性，认为游戏是孩子学习和探索世界的重要途径。这让我反思了自己平时是否给予孩子足够的玩耍时间，以及是否真正地参与到他们的游戏中去。这本书让我看到了育儿的另一种可能，一种更加温和、更加人性化的方式。它让我意识到，爱与理解，才是通往孩子内心最有效的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我是一位独自抚养孩子的母亲，每天都在为生计和孩子的教育两头奔波，常常感到力不从心。这本书是在一个深夜，我刷手机时偶然看到的。它那简洁的标题，虽然没有直接点明内容，却隐约透露出一种温暖的力量。当我开始阅读时，我发现这本书的作者似乎非常理解我这样的处境。她没有站在高高在上的角度说教，而是用一种非常平和、温情的笔调，讲述了她在教育孩子过程中所经历的喜悦、挑战和反思。书中的许多细节都让我感同身受，比如作者描述的，当孩子第一次喊出“妈妈”时的激动，以及孩子因为一件小事而沮丧失落时的心疼。这些细微的情感捕捉，让我觉得作者不仅仅是在写一本教育书，更是在分享她作为一个人，一个母亲，与孩子共同成长的珍贵历程。她鼓励我们在忙碌的生活中，也要关注孩子的内心需求，给予他们足够的爱和陪伴，而不是仅仅满足他们的物质需求。这本书让我看到了希望，也给了我继续前行的勇气。它让我明白，即使在最艰难的时刻，我们与孩子之间的情感连接，才是最坚实的力量。