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[日] 多湖辉 著，刘畅 译

图书标签:

• 育儿
• 独生子女
• 家庭教育
• 亲子关系
• 儿童心理
• 教育方法
• 成长指南
• 行为习惯
• 情商培养
• 家庭沟通

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540766566

版次：1

商品编码：11706298

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：184

字数：65000

正文语种：中文

编辑推荐

　　作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多
　　以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。
　　多湖辉曾经担任过大学附属小学的校长，这使他有机会接触许多小学生，并开始考察围
　　绕现代儿童的社会环境及家庭环境问题。在这期间他开始重新考虑，究竟什么是教育？家庭作为孩子成长的关键场所，是否真正起到了它应有的作用？
　　多湖辉认为增强孩子能力的好办法，就是使父母成为“教育的实践者”。不仅要了解孩
　　子独特的心理动态，而且应该针对不同孩子的个性特征，不断地在生活和学习实践中摸索了解教育孩子的方法。
　　每一个做父母的对子女的培养和教育都十分用心，为了把孩子培养成才，他们甘愿不辞
　　辛劳，费尽心血。但是往往并没有取得相应的成效，其原因就在于孩子的父母没有以一个实践者的心态来教育孩子，他们既缺乏教育的具体行动，又缺乏教育的艺术和技巧。多湖辉教授曾经有一段时间，每周一次做客广播节目《育儿问答》，在节目中，他与父母和孩子进行了广泛的沟通，了解到了许多在日常生活和现实社会中，孤立孩子、扼杀其应有才能的父母们的种种表现。他为节目准备了许多资料，并且以这些资料为素材，完成了一系列儿童教育书籍的写作。

内容简介

　　让孩子和不同年龄段的人玩耍
　　为了不让孩子成为“旁观者”
　　孩子从“孤独”中学到的东西
　　不要错过亲子分离的机会
　　努力不让孩子止步于三分钟热度
　　……
　　多湖辉认为，每个家庭的第1个孩子都是被当作独生子女养育的。在本书中，他针对独
　　生子女出现的众多典型倾向，诸如缺乏合作精神、责任心、自立能力和忍耐力，任性、自我、不懂分享等等，以及其他一些容易被忽略的问题，结合实例，从专家的角度给出了不一样的读。这些问题不仅仅广泛存在于独生子女家庭，在多子多女的家庭也一样具有同理可证的适用性。本书尤其建议0~12岁孩子的家长分享阅读。

作者简介

　　多湖辉，1926年出生。东京大学文学部哲学科（心理学专业）硕士毕业。现为千叶大学名誉教授、多湖辉研究所所长、东京都“心灵的东京革命”推进协会（青少年培养协会）会长、日本创造学会名誉会长、才能开发教育研究财团理事等，并以以上身份在全国各地发表演讲，十分活跃。在著述方面也十分多产，多部作品已经被引入中国，且反响不俗。主要著作有《母爱促进身心健康》《如何开发孩子的能力》《使孩子聪明的心理战术》《管教孩子的技巧》《孩子的心理规律》《责备孩子的方略》《轻松快捷的学习技巧》《创意读书法：怎样轻松而有效地学习》《新头脑开发丛书》等。他的著作从胎儿、婴幼儿到小学生教育，从教育心理学到具体的教育行为，都有详细论及，可谓“儿童教育的百科全书”。多湖辉创立的实践教育法，被公推为世界六大最著名的教育方法之一。

精彩书评

　　★多湖辉教授是日本杰出的教育家，对儿童心理和脑力开发造诣深且有独到的教育家，对儿童心理脑力开发造诣颇深且有独到的见解。他善于观察生活，提出常见不怪而值得反省的问题，给人以启迪。……他是多产作家，其著作热销长久不衰，他的名字在日本家喻户晓。其语言通俗易懂，对各种问题均能深入浅出地加以论述，解决问题的方法行之有效。
　　——《中国早教网》
　　
　　★二战后，日本掀起了一场教育改革的热潮，涌现了一批杰出的教育家，多湖辉便是其中之一。多湖辉认为培养孩子好方法，就是使父母成为“教育的实践者”。他的教育思想浅显实用，深受人们喜爱，影响了一代代父母教育孩子的方式。
　　——豆丁网
　　
　　★日本杰出的教育家多湖辉在儿童心理和脑力开发方面造诣颇深，他的教育方法直指教养孩子的具体问题，独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。
　　——秋七七
　　
　　★买过多湖辉的好几本书了，家教的、早教的，都很不错，这书的特点是每个点子有实例，而且不会说的太长，但是看完立马会觉得共鸣受益，很多家教书就是冗长的大道理，看着看着就看不下去了。推荐大家购买！
　　——我完全没有

目录

前言
在烦恼应该怎样养育独生子女之前
不要过于在意别人怎么样！
每家的第一个孩子都是被当成“独生子女”养育的
婴幼儿期，珍惜和孩子相处的时间
如何建立良好的母子关系
第一章
培养孩子的合作精神
独生子女内向吗？
辨别孩子的性格
和小朋友玩耍的孩子、不和小朋友玩耍的孩子
蔫儿淘？还是内向？
让孩子在日常生活中自然地学习打招呼和遣词用句
从与大人的谈话中孩子可以学到的东西
即使是爱撒娇的孩子，只要撒娇撒得好也能
快乐地生活
与表兄妹、祖父母和叔叔阿姨相处
让孩子和不同年龄段的人玩耍
体会“分享的快乐”
怎样才能培养孩子的合作精神呢？
不要任性，告诉孩子正确表达自我主张的方法
为了不让孩子成为“旁观者”
孩子从“孤独”中学到的东西
不要错过亲子分离的机会
知识栏当孩子说想要个弟弟妹妹的时候
第二章
让孩子懂得节俭
怎么办，孩子这么任性？
通过满足孩子的愿望让他自己学会必要的东西
“想要的东西”和“需要的东西”的不同
和孩子一起享受“忍耐”
不做“败家子”，树立孩子正确的金钱观
让孩子体验“谦让的快乐”
为了在世间生存一定要懂得最低限度的节制
告诉孩子权利伴随着义务
“当场忍耐”和没有例外
让孩子承担起自己的责任
努力不让孩子止步于三分钟热度
规定孩子的工作并让他每天完成
制定“我家的规矩”
知识栏要从亲密的母子关系转变为亲子间良好的
三角关系
第三章
如何快速提高孩子的积极性
孩子有没有积极性主要看父母！？
尊重孩子的兴趣
表扬能让孩子充满热情
让别人来表扬孩子
只对别人说孩子的优点
提高孩子做事积极性的“批评方法”
培养良好的“竞争意识”
偶尔试着将孩子逼入逆境
知道具体的路程后就会更积极地向着目标前进
克服一个个阶段性的小目标，体会成功的感觉
开始、停止某项学习的时机
不要将父母的梦想和希望强加于孩子
和孩子拥有共同的话题
相信孩子的可能性并守护他
知识栏单亲父母和独生子女间的良好关系
第四章
培养孩子的自立心
你有没有扼杀孩子自发性的萌芽呢？
孩子自己思考以前父母不要抢着告诉他答案
偶尔让孩子经历受伤和失败
不要对孩子有问必答
不要给他正确答案，而是给他提示
多问问孩子“你是怎么想的呢？”
犯错了，与其批评，不如让他重做一遍
反复在做的事情可以试着偶尔改变做事手段
和方法
不用一直取悦孩子
不要过于在意周围的情况，尊重孩子自己的节奏
不断地告诉孩子父母永远是站在他这边的
一定要让孩子掌握必要的最低限度的生活能力
在孩子成长过程中，注意不要过度干预
培养孩子想象能力、应用能力、适应能力的窍门
知识栏不要一个人烦恼，获取支持的窍门

精彩书摘

　　不管是决定了只生一个孩子，还是觉得可能只会有一个孩子的妈妈，你们翻看这本书的目的都是“希望把孩子培养成一个好孩子”，所以才如此努力地研究怎样养育孩子吧。
　　抱着这种想法的妈妈们，过了孩子的婴儿期，结束了一天到晚围着孩子转的生活以后，逐渐开始有了一点自己的空闲时间，于是他们开始听到周围人的各种不负责任的言论。例如“没有兄弟姐妹的孩子太可怜了”、“独生子女就是不好养，即使在孩子身上花再多的时间和金钱都没有用，一不注意，孩子就会变得很任性”等等。听到这些，妈妈们就会暗下决心“我家是独生子女，所以必须要做好孩子的教育工作”。如此一来，妈妈很容易过分在意孩子的教育，难道不是吗？
　　但其实，在孩子教育方面，不管是独生子女也好，还是有兄弟姐妹的也好，重要的部分都是一样的。正在为独生子女的教育培养问题而烦恼的妈妈，现在开始不要去在意别人说什么，放松自己，尽情享受自己的育儿生活吧。
　　可能很少有人发现，实际上“独生子女”比我们想象的要多得多。因为在第二个孩子出生以前，每家的长男、长女都是“独生子女”。家里有两个孩子也好，三个孩子也好，不管兄弟姐妹有几个，在弟弟妹妹出生之前，长男长女都是“独生子女”。
　　你的身边有没有这种情况呢？有的人一直说“只要有一个孩子就足够了”，但是却又生了第二胎、第三胎。也有人生了一个孩子以后说自己不会再要孩子了，却在孩子十岁以后突然萌发了生第二胎的意愿。当然也有年过四十才生第一胎的，或者经过长期的不孕治疗终于怀上孩子的。除了这些在经济上、精神上、身体上存在困难不能生第二胎的人，还有在自己的人生规划中决定只生一个的人以外，绝大多数人都是一边养育着第一个孩子一边想着“还是生两个好吧”“什么时候要第二胎呢”。这就是养育“独生子女”面临的现实情况。
　　父母没有必要为“因为是独生子女所以必须要（怎么样）”而烦恼。首先要把心思完全放在养育第一个孩子身上，认真做好各项育儿的基本工作，这样就可以了。
　　婴幼儿期，珍惜和孩子相处的时间？
　　0—3岁的婴幼儿期是奠定孩子人格基础的重要时期。据说这个时期孩子左侧大脑的活动要强于右侧大脑，通过亲子间的肌肤接触，孩子可以与父母建立起坚实的信赖关系。基本上所有的长男、长女，也就是家里的第一个孩子，在这个时期都是作为“独生子女”被养大的，这对孩子来说是一件非常幸福的事情。请父母一定要珍惜这段能够以一种平和的心态，悠闲地、安心地和孩子相处的时间。
　　一定会有人担心“因为是独生子女而一直宠着他的话，他会不会变成一个任性的孩子呢”。父母会有这种担心是很正常的，但是要知道，被父母抱着、哄着，和父母一起玩耍，对这个时期的小孩子来说是非常重要的。开始“认生”、成为妈妈的小跟屁虫、“一定要妈妈”等等，孩子的这些让人头疼的表现，不正好证明了孩子情绪的正常发育吗？
　　当孩子经常哭闹弄得妈妈手足无措的时候，当不知道孩子会做什么一整天都要目不转睛地盯着他的时候，妈妈要尽量保持心境的平和，温柔地对待孩子。妈妈可以选择和爸爸谈谈，或者向别人寻求具体的帮助，也可以结交一些能够为彼此分担烦恼的妈妈朋友。
　　妈妈千万不要因为看见孩子在老实地睡觉或是在自己玩耍就放心地不去管他，因为人的情绪基础是在婴幼儿时期与人交往的过程中萌发形成的。婴儿时期，孩子经常会露出反射性的微笑，这时大人可以笑着对他说“哎呀，你好可爱啊”。当孩子“咿咿呀呀”地对着大人说话时，父母可以回答他“是，是，你怎么了啊？”之类。父母的这些回应对于孩子的心灵成长是必不可少的。如果孩子的情绪表现得不到周围人的回应，他就会慢慢地放弃与周围人的沟通交流了。虽然目前来看他也会哭，也会笑，也在说话，但是如果总是被忽视的话，他就会慢慢地变成面无表情、寡言少语的孩子了。我们称这样的孩子为“silentbaby”。父母千万不要觉得这是件好事，不要错误地认为“我家孩子很老实，很省心”。这样的孩子长大以后不懂得如何与别人建立正常的人际关系，父母必须要注意。
　　……

前言/序言

探索智慧养育：在爱与成长中领航 这本书并非关于“如何养育独生子女”的特定指南。相反，它是一次关于育儿智慧的深度探索，是一份献给所有怀揣着对孩子美好期盼的父母的礼物。在这趟旅程中，我们将暂时放下对“独生”标签的聚焦，转而拥抱育儿普遍存在的挑战与喜悦，从更广阔的视角审视如何培养一个健康、快乐、独立且富有同情心的个体。 我们相信，无论孩子是家中唯一的明珠，还是兄弟姐妹中的一员，父母的爱、引导与支持，才是塑造孩子未来最核心的力量。因此，这本书将带领您深入剖析养育过程中那些至关重要，却常常被忽略的基石。我们将一同探讨的，是关于建立牢固亲子关系的方法，如何用理解与耐心回应孩子的情绪，以及如何在这个瞬息万变的时代，为孩子播下独立思考、解决问题能力的种子。 理解发展的黄金法则：每个阶段都有独特的风景 育儿是一场漫长的马拉松，而非短暂的冲刺。这本书将引导您认识到，孩子的发展并非一蹴而就，而是遵循着一系列自然而有规律的轨迹。我们将深入解读从婴幼儿期到青少年期的关键发展里程碑，帮助您理解不同年龄段的孩子在认知、情感、社交和身体上的独特需求与表现。 婴幼儿期（0-3岁）：建立安全感的基石。 这个阶段，建立起孩子对世界和他人的信任至关重要。我们将聚焦于回应式的照料，理解哭泣背后的语言，以及如何通过日常互动，为孩子打下安全依恋的坚实基础。这不仅仅是满足生理需求，更是关于建立情感连接，让孩子感受到被爱、被看见。我们会探讨如何通过游戏、拥抱和耐心的陪伴，激发孩子的探索欲，培养他们最初的好奇心。 学龄前期（3-6岁）：好奇心与独立性的萌芽。 孩子的世界充满了“为什么”。我们将探讨如何保护和鼓励这份宝贵的好奇心，如何通过故事、游戏和亲身体验，引导他们认识世界。同时，这个阶段也是培养初步独立性的关键时期。我们将分享如何适当地放手，鼓励孩子自己穿衣、吃饭，以及在安全的环境中探索他们的边界，学习简单的规则与合作。家园共育的理念也将贯穿其中，帮助您与教育机构有效沟通，共同支持孩子的成长。 学龄期（6-12岁）：学习、社交与自我认知。 学校生活和同伴关系开始占据孩子生活的重要部分。我们将深入探讨如何支持孩子在学业上的进步，培养他们的学习兴趣和自主性，而非仅仅关注分数。同时，我们也会关注孩子社交技能的发展，学习如何与人相处、解决冲突，以及建立健康的友谊。自我认知的形成，包括价值观和态度的初步建立，也是这个阶段的重要课题。我们将探讨如何通过榜样、引导和开放的对话，帮助孩子形成积极的自我评价。 青少年期（12-18岁）：蜕变与成长。 这是孩子从童年走向成年的过渡期，充满着挑战与机遇。我们将探讨如何与青少年建立更平等、尊重的沟通模式，理解他们生理和心理上的剧烈变化，以及如何应对青春期的叛逆与困惑。帮助他们发展批判性思维，培养责任感，并为未来的生活和职业生涯做好准备，将是我们关注的重点。探讨自主性与界限的平衡，如何在给予自由的同时，确保他们的安全与健康，是这个阶段的关键。 超越“标签”的育儿智慧：通用的原则与方法 这本书的核心在于，我们相信育儿的本质是共通的。无论家庭结构如何，“爱”、“尊重”、“理解”和“界限”永远是育儿的黄金法则。我们将从以下几个关键维度，为您提供实操性的育儿策略： 建立积极有效的亲子沟通： 沟通是连接心灵的桥梁。我们将深入研究如何倾听孩子的真实想法，如何用清晰、积极的语言表达自己的期望，以及如何创造一个让孩子敢于表达、无所顾忌的沟通氛围。我们会分享一些有效的沟通技巧，例如积极倾听、非暴力沟通，以及如何处理冲突时的有效对话。 理解并回应孩子的情绪： 孩子的情绪如同天气般多变，理解并恰当回应是父母的重要课题。我们将探讨情绪认知与管理的重要性，如何识别孩子不同情绪的信号，以及如何帮助孩子学习管理自己的情绪，而非被情绪所控制。这包括示范健康的情绪表达方式，以及在孩子情绪失控时提供支持和引导。 培养孩子的独立性与责任感： 独立并非意味着孤立，责任感也并非与生俱来。我们将探讨如何在日常生活中，通过分龄适宜的家务劳动、自主选择，以及参与家庭决策，循序渐进地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。同时，我们将分享如何设定明确的规则与期望，让孩子理解行为的后果，并承担起相应的责任。 塑造孩子的品格与价值观： 育儿的最终目标，是帮助孩子成为一个有品格、有担当的人。我们将探讨如何通过言传身教，引导孩子理解诚实、善良、同情、尊重等核心价值观。我们会分享一些培养孩子同理心、合作精神和公民意识的方法，让他们在社会大家庭中扮演积极的角色。 科学的教育与引导： 学习是一个终身的过程。我们将提供关于如何激发孩子的学习兴趣，培养他们的阅读习惯，以及支持他们在不同学科领域发展的建议。同时，我们也会探讨如何帮助孩子建立健康的科技使用习惯，以及在数字时代保护他们免受潜在风险。 应对育儿过程中的挑战： 育儿并非一帆风顺，挑战与困难在所难免。我们将坦诚地探讨育儿过程中可能遇到的常见问题，例如规则的制定与执行、管教的艺术、以及如何平衡孩子与自身的需求。我们也会提供一些应对压力、自我关怀的建议，因为一个内心平和的父母，才能更好地引领孩子成长。 超越“应该”与“不应该”：以爱为名的自由探索 这本书所倡导的，是一种以爱为出发点，以孩子为中心的育儿理念。我们不拘泥于僵化的教条，也不盲从所谓的“育儿秘诀”。相反，我们鼓励您成为自己孩子最了解的“专家”。通过学习通用的育儿原则，结合您对孩子的深入了解，您将能够找到最适合您家庭的养育之道。 我们希望这本书能够成为您育儿旅途中的一位可靠的伙伴，为您提供灵感、方法和支持。它将帮助您更自信、更从容地面对育儿中的每一个阶段，更深刻地理解孩子的成长需求，更有效地与孩子建立连接。最终，目标并非培养一个“完美”的孩子，而是陪伴一个真实、快乐、能够独立面对生活、并为社会做出贡献的孩子，成长为一个有温度、有力量的个体。 让我们一同踏上这场充满智慧与爱的育儿探索之旅，在每一个平凡的日子里，播下希望的种子，收获成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有艺术感，简洁而富有张力，第一眼就吸引了我的注意。那是一种内敛却又充满力量的美，就像封面上的那抹色彩，深邃而温暖，让人忍不住想去探究它所蕴含的故事。拿到书的时候，那种纸张的质感也让人非常舒服，厚实而带有自然的纹理，翻阅起来有一种沉静的愉悦感，仿佛在翻阅一件珍贵的艺术品，而不是一本普通的工具书。书的装帧也十分考究，缝线牢固，每一页的排版都恰到好处，字里行间透着一种精雕细琢的匠心。我尤其喜欢它字体的大小和行距，阅读起来非常舒适，即使长时间阅读也不会感到疲惫。这种对细节的极致追求，让我对这本书的内容充满了期待，相信它一定不仅仅是一本简单的读物，更是一次触及心灵的旅程。这本书在我心中已经不仅仅是一个标题，它更代表着一种美学，一种对品质的追求，一种对阅读体验的尊重。它就像一本摆在书架上，本身就能点亮整个空间的装饰品，让人赏心悦目。

评分☆☆☆☆☆

我迫不及待地打开了这本书，映入眼帘的是一种与众不同的叙事方式。作者仿佛是一位经验丰富的导游，带着读者踏上了一段充满未知却又引人入胜的探索之旅。文字并非直白的论述，而是巧妙地编织成了一个个生动的故事，其中穿插着那些细微的情感波动，那种在平凡日子里悄然滋长却又深刻无比的羁绊。我能感受到作者在字里行间流露出的真挚情感，以及他对每一个细小情节的精准捕捉，就像一位画家在描绘一幅细腻的肖像画，每一个笔触都充满了生命力。我甚至能闻到字里行间飘散出的淡淡的书香，那是一种混合着纸张、油墨和作者思想的独特气息，让人沉醉其中。每一次翻页，都像是在揭开一层层神秘的面纱，让我更加渴望去了解背后隐藏的真相。这本书的语言风格是一种低语，一种娓娓道来的倾诉，让你不由自主地想要靠近，想要倾听。它没有华丽的辞藻，却有着直击人心的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计简直堪称完美，它不像市面上很多同类书籍那样，仅仅是罗列堆砌信息，而是如同一个精心搭建的迷宫，引导读者一步步深入，去发现那些隐藏在表象之下的深刻意义。每一章节的过渡都衔接得如此自然流畅，仿佛是水到渠成，又像是精心安排的伏笔，让人在不知不觉中被吸引，被牵引。我尤其欣赏作者在章节设计上的巧思，每一个小标题都充满诗意，却又点明了核心内容，引人深思。在阅读过程中，我时常会停下来，回味那些之前读到的内容，仿佛在品味一杯醇厚的美酒，越品越有味道。这种循序渐进的引导方式，让我感觉自己不是在被动地接受信息，而是在主动地参与其中，与作者一同进行一场智慧的碰撞。这本书的逻辑清晰得如同清晰的山脉，层层递进，环环相扣，让我能够轻松地理解和消化复杂的内容。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的不仅仅是知识的启迪，更是一种心灵上的共鸣。作者在文字中流露出的那些观察入微的细节，那些对人性细微之处的洞察，让我感同身受，仿佛作者就是我生命中的一个知己，能够读懂我内心深处的那些微妙的情绪。我常常会在阅读某一段时，不由自主地停下来，陷入沉思，那些曾经被我忽略的情感，那些被我压抑的思绪，都在书中的字句中得到了释放和升华。它像一面镜子，映照出我内心深处最真实的自己，也让我看到了那些未曾发现的可能性。这本书的魅力在于它的普适性，无论读者是什么样的背景，都能在其中找到与自己情感的连接点。它就像一股清泉，滋润着我干涸的心灵，让我重新找回了内心的平静与力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，是一种沉浸式的体验。它不是那种读完就束之高阁的快餐式读物，而是那种会让你在读完之后，久久不能忘怀，甚至在很多年后，依然能够从中汲取力量和智慧的经典之作。它所探讨的那些关于生命、成长和家庭的议题，都具有永恒的价值，仿佛是经过时间沉淀下来的精华，历久弥新。我感觉这本书已经在我的生命中留下了深刻的印记，它不仅仅是让我了解了一些道理，更是让我对很多事情的看法发生了潜移默化的改变。每一次重新翻阅，都会有新的发现，新的感悟，仿佛每一次都像是第一次阅读一样。它就像一个忠实的朋友，永远在那里，默默地陪伴着我，给予我支持和鼓励。这本书的价值，远超其纸张的重量。

评分☆☆☆☆☆

多少人有离开平淡生活的愿望，却缺少一个计划、一种动力。多少人在走访罗浮宫的时候，会设想夜深时分，那些古希腊雕像会不会站起来，埃及石棺里的亡灵会不会活过来……，孤独漫步在午夜的博物馆是什么感觉？《天使雕像（升级版）》正是写这种内在的欲望。

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不错的产品

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多少人有离开平淡生活的愿望，却缺少一个计划、一种动力。多少人在走访罗浮宫的时候，会设想夜深时分，那些古希腊雕像会不会站起来，埃及石棺里的亡灵会不会活过来……，孤独漫步在午夜的博物馆是什么感觉？《天使雕像（升级版）》正是写这种内在的欲望。

评分☆☆☆☆☆

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一个厌倦于平凡生活的小女孩，决定带着弟弟跷家。他们躲在纽约大都会博物馆里，以最少的花费吃饭坐车，却参观每一个展馆，以最近的距离，享受最丰盛的精神飨宴。有一天，他们看见许多人排队在看一个雕像“天使”，传说它是米盖朗基罗的作品。但它到底是不是，却还有待认定。小女孩就近观察，发现雕像的底座上，刻有Ｍ的字样，她认为这是米盖朗基罗的名字缩写，便写了一封信给博物馆。她的生命因此有了骤然的转变，由一个跷家的小女孩，变成艺术奥秘的追寻者。她认为唯有得到答案，了解“天使”雕像的秘密，才是她此行的目的，这是唯一让她和别人不一样的所在。

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这是一个意义与追寻的故事。文笔流畅易懂，但对生命意义的诠释却远远超出一本童书。值得特别推荐。

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