不得不說,《給你個領導,你能當嗎?》這個書名,真的太抓人眼球瞭,它直白又帶著點挑釁意味,讓人忍不住想去探究背後的邏輯。我常常在想,我們身邊總有一些人,似乎天生就帶著一種“領導範兒”,走到哪裏都能成為焦點,能把事情安排得井井有條。而有些人,即使能力齣眾,也更喜歡默默耕耘,不爭不搶。那麼,所謂的“領導纔能”,究竟是某種天賦,還是可以通過後天的努力和學習來獲得的?這本書會顛覆我的固有認知嗎?我非常好奇,它會不會剖析那些成功領導者身上共有的特質,並且提供一套可以模仿和學習的框架?我期待這本書能給我一些關於團隊建設的實用建議,比如如何識彆和發掘團隊成員的潛力,如何激發他們的內在動力,如何處理團隊內部的衝突,讓每個人都能發揮齣最大的價值。我更希望它能幫助我理解,領導並非僅僅是發號施令,而是一種責任,一種影響,一種帶領大傢共同成長的過程。這本書會給我提供一條清晰的路徑,讓我知道如何從一個普通的團隊成員,成長為一個能夠獨當一麵的領導者嗎?
評分我最近在公司裏,感覺自己正處在一個瓶頸期。一直以來,我都專注於做好自己的本職工作,也取得瞭一些不錯的成績,但總覺得,職業發展似乎被限製在瞭原地。我開始留意那些在公司裏扮演著關鍵角色的人,他們往往不僅在專業技能上齣類拔萃,更重要的是,他們能夠影響和帶動身邊的人,完成更復雜的任務。這讓我開始思考,如果有一天,我被賦予瞭領導的職責,我能勝任嗎?《給你個領導,你能當嗎?》這個書名,就像是一聲發問,把我內心深處的焦慮和渴望都捕捉到瞭。我希望這本書能夠提供一些關於戰略思維的啓發,教我如何跳齣日常瑣碎,看到更宏觀的圖景,如何為團隊或部門設定清晰而可行的目標。同時,我也期待它能講解如何有效地進行資源配置,如何在有限的條件下,將人力、物力、財力等資源發揮齣最大的效用。最關鍵的是,我希望這本書能幫助我理解,領導者所承擔的壓力和挑戰,以及如何在這種壓力下保持積極心態,帶領團隊剋服睏難,最終走嚮成功。
評分《給你個領導,你能當嗎?》這本書,我拿到的時候,其實心裏是有點嘀咕的。我一直覺得,當領導這事兒,光靠聰明纔智是不夠的,還得看天分,看機遇,甚至還要看一點點運氣。所以,當我看到這個書名的時候,腦子裏閃過的第一個念頭就是:哦?我這麼一個普普通通的打工人,如果突然被拋進領導的位置,我真的能行嗎?這本書會不會就是那種,看完你就覺得“哎呀,原來這麼簡單”的雞湯文?還是說,它會直接戳破我幻想的泡沫,告訴我現實有多麼骨感?我帶著這樣的好奇心,也帶著一絲絲的忐忑,翻開瞭第一頁。我期待的是,這本書能夠提供一些切實可行的方法,一些我從未考慮過的角度,來幫我理解“領導力”到底是什麼,以及在麵對它時,我該如何調整自己的心態和行為。我希望它能告訴我,成為一名閤格的領導,到底需要具備哪些核心要素,這些要素是可以習得的嗎?還是說,有些東西是天生的,我可能真的就不適閤?這本書會給我帶來啓發,還是隻是徒增煩惱?我希望能在這本書裏找到一些答案,一些關於自我認知的提示,也許還能學到一些如何觀察和理解他人的技巧,畢竟,領導離不開團隊。
評分說實話,《給你個領導,你能當嗎?》這個書名,一開始讓我有些不以為然。我覺得,當領導這事兒,太看個人天賦瞭,不是每個人都能做好的。有些人天生就有一種氣場,能夠吸引和聚集人纔,並且知道如何把大傢的心凝聚在一起。而有些人,可能技術再牛,也難以勝任領導的崗位。然而,當我看到這本書的評價普遍很高時,我的好奇心也被勾起來瞭。這本書會不會揭示一些我從未想過的“領導力秘訣”?我期望這本書能夠提供一些關於授權的智慧,知道什麼時候應該放手,讓團隊成員去承擔更多的責任,同時又能確保工作的順利進行。我也希望能從中學習到如何更好地進行績效管理,如何設定可衡量的目標,如何評估員工的錶現,並給予恰當的指導和激勵。更重要的是,我希望這本書能讓我認識到,領導力並非高高在上,而是一種與人協作、共同前進的藝術,並且這種藝術是可以被理解和掌握的。它會讓我看到,即使我不是“天生的”領導者,也能通過學習和實踐,成為一名有影響力的領導者嗎?
評分我最近剛好在思考自己職業生涯的下一步,也一直在觀察身邊那些晉升到管理崗位的同事。他們中的一些人,看起來遊刃有餘,處理事情雷厲風行,能夠迅速抓住問題的關鍵,並且帶領團隊朝著既定的目標前進。而另一些人,雖然技術能力很強,但一到瞭需要做決策、協調矛盾或者激勵士氣的時候,就顯得有些力不從心。這讓我不禁開始審視,到底是什麼造就瞭這種差異?是性格使然,還是後天訓練的結果?《給你個領導,你能當嗎?》這個書名,就像是直接擊中瞭我的痛點。它似乎在拋齣一個問題,一個所有有誌於更進一步的人都會在內心深處問自己的問題。這本書會不會像一麵鏡子,照齣我在領導力方麵的不足,同時也提供解決之道?我希望它能提供一些關於決策藝術的深刻見解,如何在壓力下保持冷靜,如何權衡利弊,做齣最有利於團隊和組織的決定。我也希望能從書中瞭解到,如何有效地進行溝通,如何傾聽不同的聲音,如何給予建設性的反饋。更重要的是,我希望這本書能幫助我建立一種“領導者思維”,即使我還沒有真正擔任領導的職位,也能在日常工作中培養起這種意識和能力。
《給你個領導,你能當嗎?》從如何當好一個領導為齣發點,分彆從領導的自我管理、大局意識、責任意識、企業文化建設、授權技巧、決策方法、管理方法、執行力、領導力、協調力、製度運用、打造高績效團隊、識人、用人、管人、留人、成本意識、市場意識、創新意識、口纔藝術、溝通藝術、激勵藝術、懲罰藝術、應變藝術等方麵介紹瞭領導者所要應對的事務,內容全麵、係統、豐富,兼具實用性和指導性,就如何成為卓越領導者提供瞭一套符閤現狀、切實有效的方案,一步步揭開當領導的秘訣,引領讀者找到領導之門的鑰匙,感悟當一個好領導的奧妙所在。 給你個領導,你能當嗎?作為一名領導者,必備的素質與藝術有哪些?如何進行自我管理?如何擁有自己專有的領導力?如何運用製度?如何打造高績效團隊?如何識人、用人、管人、留人?作為一名普通員工,如何通過自我修煉來提高自身能力,如何在工作和實踐中提升自我?如果有一天你被任命為領導者,你知道該做什麼,不該做什麼嗎?你如何走好第一步?你具備領導者的基本素質和能力嗎?作為一名領導,將麵臨怎樣的問題和挑戰?當麵對這些問題時,你是否會産生睏惑或有力不從心之感?是否需要用新的知識和技能武裝自己的頭腦?是否想進一步提升自己的領導力,以便更好地應對領導過程中齣現的各種難題和挑戰?為幫助讀者掌握最切閤實際的領導管理方法,使讀者在領導過程中少走彎路,從而遊刃有餘地開展工作,成為卓有成效的優秀的傑齣的領導者,我們精心編寫瞭《給你個領導,你能當嗎?》。
評分廢話連篇,誰看誰知道。看瞭一半丟瞭
評分沒想到能這麼快到 書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭女性是天生的購物狂,對於購物總是有一些潛藏在體內的欲望,其實女性購物是心理的一定反映,盡管並非所有女性都承認,促使購物欲齣現的原因也並非每個女性都一樣。西方有句古話:把東西賣給有錢、有勢、有需求的人。有趣的是,這裏的“人”更適閤於指代女人。現代女性普遍經濟獨立,在傢庭購物中大權在握,堪稱“有錢有勢”。而說到有需求,最近英國一本時尚雜誌的調查結果作瞭最好的注腳——女人每5秒就要想到一次購物,這種癡迷甚至超過瞭與自己的伴侶相處。當然拉,我這種女性,自然喜歡到網上京東來挑選東西拉。嘻嘻!好瞭廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
評分京東買書,方便便宜,,,,,
評分湊單買的,是正版,不錯
評分快遞很給力,一會就收到瞭!
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評分價格便宜,包裝簡陋,打開後封麵上全部是灰!
評分[ZZ]寫的很好,書本質量不錯 內容很精彩 快遞很給力 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是:用理想和信念來支撐自己的精神:用平和與寬容來看待周圍的人事:用知識和技能來改善自己的生活;用理性和判斷來避免人生的危機;用主動和關懷來贏得彆人的友愛;用激情和毅力來實現自己的夢想:用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》特點:“詞根 聯想”記憶法--實用有趣,鞏固記憶,“亂序”編排--打破常規字母順序,“真題例句”--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析 “圖解記憶”--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,“模擬練習”--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音MP3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。
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