新世紀心理與心理健康教育文庫（4）：簡明社會心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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俞國良 著

圖書標籤:

• 社會心理學
• 心理學
• 心理健康
• 教育
• 新世紀文庫
• 簡明心理學
• 行為科學
• 人際關係
• 社會行為
• 大眾心理學

齣版社： 開明齣版社

ISBN：9787513102148

版次：1

商品編碼：11214995

包裝：平裝

叢書名： 新世紀心理與心理健康教育文庫

開本：16開

齣版時間：2012-10-01

用紙：膠版紙

頁數：262

正文語種：中文

內容簡介

　　《新世紀心理與心理健康教育文庫（4）：簡明社會心理學》在撰寫過程中，重視研究方法、經典實驗和基本理論的闡述，重視基本概念、基本知識、基本技能和研究新成果的介紹，並盡量結閤鮮活的社會生活和社會文化加以闡釋，使社會心理學能真正置身於“社會變革的波濤起伏之中”。《新世紀心理與心理健康教育文庫（4）：簡明社會心理學》可供哲學、法學、社會學、教育學、經濟管理、新聞傳播和社會工作等相關專業的讀者使用，也可供愛好社會心理學的學校教育工作者和其他讀者閱讀、參考。建議對於學有餘力者，可進一步閱讀近八十萬字的拙著《社會心理學》（北京師範大學齣版社，2006年第1版，2010年第2版）以及《社會心理學經典導讀》（北京師範大學齣版社，2008年第1版）、《社會心理學前沿》（北京師範大學齣版社，2010年第1版）和《社會心理學導論》（北京大學齣版社，2010年第1版）。

目錄

第一章 導論
第一節 社會心理學的研究對象
第二節 社會心理學的學科性質
第三節 社會心理學的任務與作用
第四節 社會心理學的研究方法論

第二章 社會心理學的曆史與發展
第一節 社會心理學的源起
第二節 國外社會心理學的發展
第三節 中國社會心理學的發展
第四節 社會心理學的新進展

第三章 社會化與社會角色
第一節 社會化的概念
第二節 社會化的基本內容與影響因素
第三節 社會角色的認知
第四節 性彆角色社會化

第四章 態度及其轉變
第一節 態度的概念
第二節 態度的形成和發展
第三節 態度的轉變

第五章 社會認知
第一節 社會認知的概念
第二節 圖式與社會認知偏差
第三節 印象及其形成
第四節 歸因與偏見

第六章 人際關係與人際喜歡
第一節 人際關係的概念
第二節 人際關係的形成與發展特點
第三節 人際喜歡與吸引的影響因素
第四節 人際喜歡與吸引的其他現象

第七章 人際影響與社會影響
第一節 從眾的概念和範式
第二節 從眾的影響因素
第三節 服從、偏離和獨立
第四節 感染、模仿和時尚
第五節 社會輿論和社會風氣

第八章 親社會行為
第一節 親社會行為的概念
第二節 親社會行為的理論闡釋
第三節 親社會行為的影響因素

第九章 攻擊行為
第一節 攻擊行為的概念
第二節 攻擊的理論
第三節 攻擊行為的發展特點
第四節 攻擊行為的影響因素及其乾預

第十章 群體與個體
第一節 群體的概念
第二節 群體的閤作與競爭
第三節 群體中的社會比較
第四節 群體對個體心理的影響
第五節 文化對個體的影響

《社會心理學的奧秘：理解人際互動與群體行為的科學》 引言： 在浩瀚的社會海洋中，我們每個人都如同孤舟，卻又緊密相連。我們渴望理解他人，洞察群體，更希望把握自己在這個復雜世界中的位置。社會心理學，正是這樣一門引人入勝的科學，它用嚴謹的視角，剖析人類在社會情境下的思想、情感與行為。本書並非要復述已知，而是希望通過深入淺齣的方式，帶領讀者踏上一段探索社會心理學核心概念與前沿發現的旅程。我們將聚焦於那些塑造我們日常互動、影響我們決策、驅動群體動態的關鍵力量，揭示隱藏在行為背後的深刻原理。 第一章：社會認知的基石——我們如何認識世界與他人？ 我們對世界的認知，並非直接映照客觀現實，而是經過一係列復雜的心理加工過程。本章將深入探討社會認知理論的核心，從圖式（schemas）這一強大的心理組織框架入手，解釋我們如何利用已有的經驗和信念來理解新信息，以及這些圖式如何在塑造我們對人、事、物的看法時産生“捷徑”效應，但也可能導緻刻闆印象和偏見。 我們將詳細解析歸因理論（attribution theory），探討我們是如何解釋自己和他人的行為原因的。從基本歸因錯誤（fundamental attribution error）——傾嚮於將他人的行為歸咎於內在特質而忽視情境因素，到自利性偏差（self-serving bias）——將成功歸於自己，失敗歸於外部因素，我們將看到這些歸因模式如何影響我們的人際關係和自我評價。 此外，社會判斷（social judgment）的機製也將被一一剖析。我們將理解啓發式思維（heuristics）——思維的“省力法則”如何影響我們的判斷速度，但有時也會導緻係統性錯誤。例如，可得性啓發式（availability heuristic）讓我們更容易高估那些容易被迴憶起來的事件發生的可能性，而代錶性啓發式（representativeness heuristic）則讓我們傾嚮於根據事物的錶麵相似性來判斷其概率。 我們還將審視態度（attitudes）的形成與改變。態度作為個體對特定對象（人、事、物、觀念）的評價性反應，對我們的行為有著至關重要的影響。我們將探討認知失調理論（cognitive dissonance theory），解釋當個體的信念、態度與行為不一緻時所産生的心理壓力，以及個體如何通過改變態度或行為來緩解這種不適。 第二章：社會影響的無形之手——群體壓力與服從的力量 人類是社會性動物，我們在群體中成長，受群體影響。本章將聚焦於社會影響的強大力量，探討我們如何在群體環境中調整自己的行為和信念。 我們將首先深入探討從眾（conformity）的心理機製。通過對經典實驗的研究，我們將理解個體為何會屈服於群體壓力，即使群體意見明顯錯誤。我們將區分規範性從眾（normative conformity）——為瞭獲得社會認可而改變，與信息性從眾（informational conformity）——認為群體意見更具信息價值而采信。 接著，我們將審視服從（obedience）的動力。我們將分析權威在驅動人們服從指令中的作用，探討那些讓我們願意遵從權威指示的心理因素，以及在特定情境下，服從可能帶來的毀滅性後果。 社會認同理論（social identity theory）也將是本章的重要組成部分。我們將理解個體如何通過將自己歸屬於某個群體，來獲得群體認同感和自我價值感，以及這種群體歸屬如何影響我們對他人的看法和行為。群體內偏好（in-group favoritism）和群體外歧視（out-group discrimination）的心理根源也將得到深入的剖析。 此外，我們將探討群體決策（group decision-making）的動態，包括群體極化（group polarization）——群體討論可能導緻意見更加極端化，以及群體思維（groupthink）——一種在高度凝聚力的群體中，追求一緻性壓倒瞭現實批判性思維的現象。 第三章：人際關係的構建與維係——從吸引到親密 人際關係是人類幸福感的重要來源，也是社會心理學研究的核心領域。本章將沿著人際吸引、關係的建立與發展，以及親密關係的維係等脈絡，層層深入。 我們將探討人際吸引（interpersonal attraction）的多種因素。接近性（proximity）——物理上的接近如何增加認識和互動的機會；相似性（similarity）——“物以類聚，人以群分”的普遍規律；以及互補性（complementarity）——在某些方麵互補的個體是否更能吸引彼此，這些都將得到細緻的闡述。 社會交換理論（social exchange theory）將為我們理解關係的建立和維係提供一個經濟學式的視角，即人們在關係中追求利益最大化，通過權衡付齣的成本與獲得的迴報來決定關係的存續。 我們將詳細分析愛情（love）的復雜性，從激情之愛（passionate love）的熾熱與衝動，到伴侶之愛（companionate love）的溫馨與長久，我們將探討不同愛情理論的視角，以及依戀理論（attachment theory）在成人親密關係中的應用，揭示早期依戀模式如何影響我們成年後的親密關係。 衝突與閤作（conflict and cooperation）也是本章不可或缺的部分。我們將探究衝突産生的根源，以及如何通過有效的溝通、妥協和解決問題的策略來化解人際間的矛盾，同時也將探討閤作的心理基礎，以及如何促進群體內的閤作行為。 第四章：攻擊與助人——社會行為的兩麵性 人類的行為，既有破壞性的一麵，也有建設性的一麵。本章將聚焦於攻擊性行為（aggression）的成因，以及親社會行為（prosocial behavior），特彆是助人行為（helping behavior）的心理機製。 我們將考察攻擊性的生物學與社會學解釋，探討基因、荷爾濛、大腦結構等生物因素，以及挫摺、社會學習、媒體暴力等社會因素在激發攻擊性行為中的作用。挫摺-攻擊假說（frustration-aggression hypothesis）將是重要的討論內容。 接著，我們將深入探究助人行為的奧秘。我們為何會伸齣援手？旁觀者效應（bystander effect）——在場人數越多，個體越不願意施助的現象，其背後的心理機製，如責任分散（diffusion of responsibility）和評估性擔憂（evaluation apprehension），將得到詳盡的解析。 同情心（empathy）在助人行為中的作用也將被強調，理解他人的痛苦並産生共情，是驅動我們施予援手的強大動力。此外，利他主義（altruism）——無私地幫助他人，其心理根源和演化意義也將得到探討。 第五章：社會心理學在現實中的應用——理解與改善我們的世界 社會心理學的價值，不僅在於理論的建構，更在於其對現實世界的深刻洞察與積極影響。本章將把理論應用於實踐，探討社會心理學如何在多個領域發揮作用，幫助我們理解和改善個人與社會。 我們將審視社會心理學在健康領域的應用，例如，如何通過改變態度和行為來促進健康生活方式，如何理解和應對疾病帶來的心理壓力，以及如何在醫療環境中建立更有效的醫患溝通。 社會心理學在教育領域的貢獻也將被呈現，包括如何設計更有效的教學策略，如何促進學生間的閤作與理解，以及如何解決校園欺淩等問題。 偏見與歧視（prejudice and discrimination）的心理學解釋與乾預策略也將是重要議題。我們將探討偏見的認知、情感和行為成分，以及如何通過教育、接觸和政策等途徑來減少社會不公。 此外，社會心理學在法律、營銷、環境問題等領域的應用也將得到簡要介紹，展示這門學科的廣泛影響力和解決現實問題的潛力。 結語： 社會心理學是一扇窗，讓我們得以窺探人類心靈深處的奧秘，理解我們為何如此行動、思考和感受。它並非一套僵化的理論，而是一個不斷發展、求索的過程。希望通過本書的閱讀，讀者能夠建立起對社會心理學基本概念的深刻理解，更重要的是，能夠運用這些知識來更好地理解自己、理解他人，以及理解我們身處的社會，最終成為一個更具洞察力、更有同理心、更能積極參與和改善社會的人。這趟旅程，纔剛剛開始。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在職場摸爬滾打多年的普通人，我一直覺得，懂得一點心理學，尤其是在處理人際關係和理解他人動機方麵，絕對是一門“必修課”。這本《簡明社會心理學》就像是我丟失的一把鑰匙，突然就打開瞭許多我以前想不通的“門”。 它最吸引我的地方在於，它並沒有用那些高高在上的學術語言，而是用一種非常平實的語言，把社會心理學的那些“大道理”講得透透徹徹。比如，它講到“從眾心理”，我腦海裏立刻閃過無數個在公司裏大傢意見一緻，即使我內心有不同看法，也選擇沉默的場景。還有“暈輪效應”，解釋瞭為什麼有時候我們會因為一個人的某些優點就忽略瞭他的缺點，這在生活中真的太常見瞭。作者會用很多我們身邊都能找到的例子來印證這些理論，讓你覺得“哦，原來是這樣！” 這本書讓我開始更深入地審視自己的行為和思維模式。以前我可能隻是憑感覺行事，現在則會嘗試去分析自己為什麼會做齣這樣的決定，背後有沒有受到什麼社會心理因素的影響。這種自我覺察能力，我覺得對於個人成長來說是無比寶貴的。而且，它還提供瞭一些非常實用的建議，教我們如何識彆和應對他人的心理操縱，如何在群體中保持獨立思考，這些在復雜的社會環境中，簡直是“防身利器”。

評分☆☆☆☆☆

我是一名大學生，平時對社會現象和社會行為的成因很感興趣，但又覺得很多心理學書籍過於專業，難以深入。這本《簡明社會心理學》的齣現，真是恰到好處。 我特彆喜歡它的結構設計，從個體行為到群體互動，再到社會影響，層層遞進，邏輯非常嚴謹。它不僅介紹瞭心理學中的經典理論，比如認知失調、歸因理論等等，還結閤瞭當下的社會熱點和發展趨勢，讓內容更加鮮活和貼近時代。讀到關於網絡社會心理的部分，我深有體會，很多在社交媒體上的互動和錶達，都有其深刻的心理學解釋。 這本書讓我對“為什麼人們會那樣做”有瞭更清晰的認識。以前我可能隻是簡單地評判他人的行為，現在則會嘗試從社會心理學的角度去理解，比如，個體所處的社會環境、群體的影響、文化背景等等，都會對一個人的行為産生至關重要的作用。這種換位思考的能力，讓我覺得自己在與人交往時，變得更加寬容和理解。 而且，書中不乏一些有趣的實驗和案例研究，這些都讓枯燥的理論變得生動有趣，也加深瞭我的理解。比如，關於“服從權威”的經典實驗，讓我對權力的影響有瞭更直觀的認識。總的來說，這本書讓我對社會心理學有瞭係統性的認識，也激發瞭我進一步學習的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對生活充滿好奇心的人，總想弄明白各種各樣的人和事背後的道理。這本《簡明社會心理學》剛好滿足瞭我這種“刨根問底”的欲望。 這本書的優點在於，它沒有迴避那些可能讓大傢感到不適的社會現象，比如刻闆印象、群體暴力、社會偏見等等，而是直麵問題，深入分析其根源。它用非常清晰的邏輯，解釋瞭為什麼這些現象會發生，以及它們對個體和社會會産生怎樣的影響。我從中看到瞭很多自己曾經的誤解和偏見，也意識到瞭自己可能無意中參與過的某些群體行為的負麵影響。 這本書讓我學會瞭從更宏觀和更深層的角度去審視社會問題，而不是僅僅停留在錶麵的觀察。它強調瞭社會環境對個體行為的巨大塑造作用，也提醒我們要警惕那些可能影響我們判斷和決策的社會心理陷阱。讀完之後，我感覺自己看待事物的方式變得更加客觀和理性瞭。 其中關於“社會認同”和“內群體偏好”的章節，讓我對很多群體間的衝突有瞭更深的理解。它不僅僅是個人之間的恩怨，更多的是群體認同和歸屬感在作祟。這本書讓我意識到，理解這些深層次的心理機製，對於構建一個更和諧的社會至關重要。它不是一本“心靈雞湯”，而是一本真正能讓你“動腦筋”的書。

評分☆☆☆☆☆

這套《新世紀心理與心理健康教育文庫》真是太棒瞭，我一直都很關注心理學方麵的書籍，尤其是那些能夠貼近生活、指導實際應用的。這本《簡明社會心理學》剛好滿足瞭我的需求。 首先，它的內容編排非常清晰，循序漸進，不會讓人覺得晦澀難懂。即使是對社會心理學完全沒有概念的讀者，也能輕鬆入門。書中涉及的理論和概念都解釋得十分到位，而且舉例非常生動，很多都是我們日常生活中經常遇到或者觀察到的現象。比如，關於群體動力學的討論，我看到瞭自己曾經參與過的各種小組活動中的一些行為模式，瞬間就明白瞭背後的心理學原理。還有關於偏見和歧視的部分，作者深入剖析瞭其産生的根源，並提供瞭一些化解的方法，這對於提高個人和社會整體的包容度非常有啓發。 更讓我驚喜的是，這本書並沒有僅僅停留在理論層麵，而是將知識與實踐緊密結閤。它不僅僅是教我們“是什麼”，更是教我們“怎麼做”。在閱讀過程中，我經常會思考如何將這些理論應用到自己的社交、工作和生活中。例如，在處理人際關係方麵，書中的一些關於溝通技巧和衝突解決的建議，讓我反思瞭自己的溝通方式，並嘗試做齣調整。讀完之後，感覺自己對人與人之間的互動有瞭更深刻的理解，也更有信心去應對各種社交場景瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，瞭解人的心理，尤其是身處一個復雜的社會環境中，人們是如何相互影響、相互作用的，是非常重要的一件事。這本書就是一本很好的入門讀物。 它以一種非常易於理解的方式，介紹瞭社會心理學的核心概念和理論。比如，它談到瞭“社會認知”，也就是我們如何思考他人，如何形成對彆人的印象，以及這些印象是如何影響我們行為的。這對我理解自己在人際交往中的一些睏惑很有幫助。還有關於“社會影響”的部分，解釋瞭為什麼我們會受到他人的說服，為什麼我們在群體中會改變自己的行為，這些都讓我對自己在各種社交場閤中的反應有瞭更深的認識。 更重要的是，這本書沒有僅僅停留在理論的闡述，它還提供瞭一些非常實用的方法和建議，幫助我們提高自己的社會技能，更好地適應社會生活。比如，它提供瞭如何進行有效溝通的技巧，如何識彆和避免社會壓力，以及如何建立更健康的人際關係。這些內容都非常具有指導意義。 我尤其喜歡書中關於“社會關係”的討論，它深入淺齣地分析瞭愛情、友誼、傢庭等各種社會關係的形成和發展過程，以及它們對我們心理健康的重要性。讀完之後，我感覺自己對人與人之間的情感連接有瞭更深刻的理解，也更加珍惜身邊的人。這本書讓我感覺自己不再是茫然地行走在社會中，而是多瞭一份清晰的認知和應對的智慧。