内容简介

　　《中国现当代文学史辅导及习题集》主要分两大部分，分别是现代文学部分和当代文学部分。在编排上，每章包括章节精讲、真题精选以及模拟试题。章节精讲包括名词术语、作家作品、考点概要等内容；真题精选及模拟试题之后均附有答案讲解，便于考生复习，加深记忆。
　　《中国现当代文学史辅导及习题集》可作为钱理群主编的《中国现当代文学三十年》修订本、洪之诚主编的《中国现代文学史》、朱栋霖主编《中国当代文学史》以及陈思和主编的《中国当代文学史教程》综合配套辅导。以上均是目前高等院校文学相关专业通行的专业教材，在编写过程中作者摘选了部分高校的考研真题和一些相关的教材、文献、辅导材料等，供广大学生和准备考研的学生参考使用。

作者简介

　　叶立文，男，1973年10月生。武汉大学文学院教授、博士生导师、文学博士。主要研究方向为中国当代小说，已在《文学评论》、《天津社会科学》、《外国文学研究》、《小说评论》、《中国现代文学研究丛刊》、《海南大学学报》、《天涯》、《山花》、《中国青年报》、《长江学术》等刊物发表论文及评论50余篇。

内页插图

精彩书评

　　★与博大精深的古典文学相比，“中国现当代文学”还是一门年轻专业，“五四”新文化运动和文学革命为中国文学树立了新的界碑。本书采用现代白话的形式来表述，通读本书能够了解现代中国人的思想、感情和心理。
　　——武汉大学汉语言文学研究中心

目录

第一章　文学思潮与运动（一）
章节精讲
真题精选及参考答案
真题精选
参考答案
模拟试题及答案
模拟试题
参考答案
第二章　鲁迅（一）
章节精讲
真题精选及参考答案
真题精选
参考答案
模拟试题及答案
模拟试题
参考答案
第三章　小说(一)
章节精讲
真题精选及参考答案
真题精选
参考答案
模拟试题及答案
模拟试题
参考答案
第四章　郭沫诺
第五章　新诗（一）
第六章　散文（一）
第七章　戏剧（一）
第八章　文学诗潮与运动（二）
第九章　茅盾
第十章　老舍
第十一章　巴金
第十二章　沈从文
第十三章　小说（二）
第十四章　新诗（二）
第十五章　鲁迅（二）
第十六章　散文（二）
第十七章　曹禺
第十八章　戏剧（二）
第二十章　文学思潮与运动（三）
第二十一章　赵树理
第二十二章　小说（三）
第二十三章　艾青
第二十四章　新诗（三）
第二十五章　散文（三）
第二十六章　戏剧（三）

【当代部分】
第一章　建国后的前十七年的文学运动与文艺思想斗争
第二章　建国后十七年的小说创作
第三章　建国后十七年的诗歌创作
第四章　建国后十七年的散文创作
第五章　建国后十七年的戏剧、电影文学创作
第六章　文化大革命时期的文艺
第七章　当代新时期文学
第八章　当代新时期以来的小说创作
第九章　当代新时期以来的诗歌创作
第十章　当代新时期以来的戏剧创作
附录：中国现当代文学史大事记年表

精彩书摘

　　第六章 散文
　　章节精讲
　　1. 名词术语概要：《新青年》随感录、美文、言志派散文、冰心体、《缘缘堂随笔》、英国Essay的影响、《饿乡纪程》与《赤都心史》、语丝文体、现代评论派、《西滢闲话》
　　2. 作品介绍：周作人《故乡的野菜》、《喝茶》、《苦雨》、《北京的茶食》；俞平伯《清河坊》；冰心《往事》其二之八、《山中杂记》之七、《寄小读者——通讯七》；朱自清《背影》、《荷塘月色》、《春》；徐志摩《悲冷翠山居闲话》；梁通春《观火》
　　3. 作家介绍：
　　林语堂（1985-1976），文学家。原名和乐，改名玉堂、语堂，笔名毛驴、宰予岂青等。福建龙溪人。毕业于上海圣约翰大学。早年留学美国、德国。1923年回国，在北京大学、北京女子师范大学任教，支持爱国学生运动。1932年后陆续创办《论语》、《人间世》、《宇宙风》，推动了小品文的创作，成为了论语派主要人物。1936年旅居美国。1947年任联合国教科文组织美术与文学主任。1954年任新加坡南洋大学校长。1966年定居台北。著有《剪拂集》、《开明英文读本》、《开明英文文法》、《大荒集》、《我的话》、《生活的艺术》、《吾国与吾民》、《无所不读》、《京华烟云》、《风声鹤唳》和《语堂文存》等。
　　4. 考点概述：
　　（1）“五四”散文兴起的原因：
　　①中国乃散文大国，有悠久深厚的散文传统，如先秦诸子散文、唐宋散文、明清小品文等。散文不同于小说、诗歌，近代以来有巨大的变化，同传统文化结合紧密，没有断裂感，因而“五四”时期中国古代散文的优良传统是作为一种内在的力量存在的。
　　②受到外国散文形式的影响。“五四”散文“常取法于英国的随笔Essay），所以也带一点幽默和雍容”。③时代的需求。“五四”是一个激进的时代，各种思潮、现象纷杂，而小说创作需艺术构思且不成熟，散文被称为“文学轻骑兵”、形式多样，自由灵活。
　　真题精选
　　1. 作为一代散文名家，朱自清擅长写一种漂亮精致的（ ）散文。（兰州大学2011年）
　　2. 名词解释：语丝社。（厦门大学2011年）
　　3. 简答：言志派散文的主要艺术主张与艺术特色，代表作家与作品。（北京大学2011年）
　　参考答案
　　1. 抒情
　　2. 语丝社得名与1924年11月在北京创刊的《语丝》周刊，由《语丝》主要撰稿人组成，主要代表人物有周作人、鲁迅、林语堂、钱玄同、孙伏园、俞平伯、刘半农等。它是中国现代文学史上最早以散文创作为主的刊物，主要发表杂感、短评、小品等。语丝社作家的散文创作形成了独具风格的“语丝”文体，这种文体在思想内容上任意言谈，斥旧促新，在艺术上以文艺性短评和随笔为主要形式，泼辣幽默，讽刺强烈。以鲁迅为代表的尖锐泼辣的杂文和周作人、林语堂为代表的幽雅的小品形成了改社散文创作两大类，对散文发展有重要影响。
　　3. 言志派散文的代表作家：周作人、朱自清、俞平伯、废名、丰子恺、林语堂、梁实秋。
　　言志派散文的创作类型和艺术个性：
　　（1） 缜密漂亮型
　　（2） 冲淡自然型
　　（3） 闲适幽默型
　　作品：周作人《北京的茶食》、《苦雨》、《喝茶》、《乌篷船》；朱自清《荷塘月色》、《踪迹》；丰子恺《缘缘堂随笔》；俞平伯《陶然亭的雪》、《清河坊》；许地山《落花生》等。
　　模拟试题
　　1.（ ）20世纪20年代初写了《饿乡纪程》《赤都心史》两部作品，被视为现代报告文学的滥觞。
　　2.《语丝》是新文学史上第一个专门的（ ）刊物。
　　3.周作人对现代文学最可贵的贡献在于他对（ ）倡导与创造。
　　4.（ ）（1925）是许地山唯一一部散文集。
　　5.（ ）散文中《背影》、《给亡妇》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》是最负盛誉的佳品。
　　参考答案
　　1.瞿秋白
　　2.散文（杂文）
　　3.“美文“
　　4.《空山灵雨》
　　5.朱自清
　　……

前言/序言

　　与博大精深的古典文学相比，“中国现当代文学”还是一门年轻专业，“五四”新文化运动和文学革命为中国文学树立了新的界碑。它采用现代白话的形式，反映现代中国人的思想、感情和心理，强烈地表现出反封建传统和反对帝国主义侵略的民主主义倾向，带有鲜明的现代性特征。
　　按照惯例，常将1917年到1949年之间的新文学称为“现代文学”，而1949年以后的则称为“当代文学”，划分的依据主要是政治和社会变迁的界限，不完全考虑文学自身的性质，近年来也有不少学者提出“20世纪中国文学”、“近百年中国文学”等概念来消融两者的隔阂。
　　文学是一门无用之大用的学科，现当代文学以丰富的文学现象、生动的作家作品以及深刻的思想内涵和繁复的审美创造呈现出独特的风采，并见证了中国百年来的历史行程和社会变革，发挥着前所未有的历史作用。而文学大师们从未停止过探索的脚步，文学思潮的演变便是他们行走的履迹。仅举现代诗歌为例，胡适以“作诗如作文”的主张向旧体诗开炮，新月派的“新格律诗”又是对早期白话诗过于直白的矫正，象征派诗歌强调暗示与朦胧，试图沟通东西方诗歌传统，而现代派诗人则将现代都市风景线及现代情绪融入诗行。到了抗战时期，七月诗派又强调主观战斗精神，回归到直抒胸臆、描摹再现、简单直白的书写模式。
　　走在文学大师铺过的百年文学小路上，在文学作品中与他们进行心灵的对话，不仅能跨越时代触摸百年中国的脉搏，聆听他们彷徨时的呐喊和真诚的独白，还能在清新雅致的文字中回归性灵，陶冶情操，领悟人生智慧，培养人文精神。在这样一个物质社会里，文学不是阳春白雪不是绣花枕头，它是心灵鸡汤、灵魂补药，是生命中不可缺少之轻。要学好中国现代文学，北京大学中文系主任温儒敏教授认为，一方面要了解基本的文学史知识，对现代文学如何发生、发展轮廓有一个大致的了解，这样才能形成某些历史感，学会用历史的眼光看待文学现象；同时，又要求通过这门课的学习提高文学审美、鉴赏、批评的能力，而这种能力的获得，必定要自己去阅读作品，有自己的体验、感悟，再上升到理性的分析。
　　针对考研复习的学生，他还建议，收集大量考题来熟记标准答案不见得好，还是要全面复习，多看作品和相关的研究成果，关心学科研究的历史与现状，在这过程中不断发现问题，形成自己的理解角度和观点。要学会论述，而不只是“回答”，这样就能不断积累，真正提高了能力。这才是“本”。
　　本书正是为实现这样的知识储备和思辨训练而编写的。除绪论外，全书共分两大部分，分别为现代文学部分和当代文学部分。在编排上，每章包括章节精讲、真题精选以及模拟试题。这样的体例安排既能突出每章脉络结构，又能对重点内容进行综合分析。其中，章节精讲包括名词术语、作家作品、考点概要等内容；真题精选及模拟试题之后附均有答案讲解，便于考生复习参考、加深记忆；在全书最后，编者依照整体脉络，精心归纳了中国现当代文学史大事纪年表，以便学生掌握知识要点。
　　钱理群等学者主编的《中国现代文学三十年》修订本、洪子诚主编的《中国当代文学史》、朱栋霖主编《中国现代文学史》以及陈思和主编的《中国当代文学史教程》均是目前高等院校文学相关专业通行的权威教材，本书对其丰富的内容只是做了一些提炼，主要观点和材料均以之为准，而对一些有分歧的意见，本书则未予讨论。在编写的过程中我们摘选了部分高校的考研真题，参阅了一些相关的教材、文献、辅导材料等，难一一注明出处，在此对著者表示诚挚的谢意！
　　本书由叶立文和刘海燕编写并作统稿，部分章节由朱聃、唐晓娟、芦梦曦、钟娟编写，在此谨对参与本书的各位编者表示衷心感谢。由于水平所限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请读者批评指正。
　　编者

我想说的是我自己都觉得不太靠谱的事情就是这样吧

书基本没什么问题

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书非常好 京东物流也给力 推荐给大家

这本书突出了人们在日常工作、学习和生活中比较常用的应用文种，比较适合课时不多的高校非文科类学生使用。例文新颖，有助于初学者对各种应用文体的把握写运用。

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