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内容简介

　　《陈阅增普通生物学（第4版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》第4版的修订按照普通生物学课程的基础性、通论性和入门性的要求，参考国外的生物学教材，对第3版有关章节的内容进行了必要的增删和不同程度的修改，使《陈阅增普通生物学（第4版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》更加符合普通生物学课程的性质和任务，更好地适应广大读者和教师的需要。
　　全书共分7篇39章，涉及细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化、生态学与动物行为等内容。
　　《陈阅增普通生物学（第4版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》具有较好的广度和深度，深入浅出，可读性强，可作为生命科学类各专业本科生的基础课教材，也可供中学生物学教师及相关科研人员参考。

内页插图

目录

1 绪论：生物界与生物学
1.1 生物的特征
1.2 生物界是一个多层次的组构系统
1.3 生物界的多级分类系统
1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络
1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性
1.6 研究生物学的方法
1.7 生物学与现代社会生活的关系

第1篇 细胞
2 生命的化学基础
2.1 原子和分子
2.2 组成细胞的生物大分子
2.3 糖类
2.4 脂质
2.5 蛋白质
2.6 核酸
3 细胞结构与细胞通讯
3.1 细胞的结构
3.2 真核细胞的结构
3.3 生物膜——流动镶嵌模型
3.4 细胞通讯
4 细胞代谢
4.1 能与细胞
4.2 酶
4.3 物质的跨膜转运
4.4 细胞呼吸
4.5 光合作用
5 细胞的分裂和分化
5.1 细胞周期与有丝分裂
5.2 减数分裂将染色体数由2n减为n
5.3 个体发育中的细胞

第2篇 动物的形态与功能
6 脊椎动物的结构与功能
6.1 动物是由多层次的结构所组成的
6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应
6.3 动物的外部环境与内部环境
7 营养与消化
7.1 营养
7.2 动物处理食物的过程
7.3 人的消化系统及其功能
7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
8 血液与循环
8.1 人和动物体内含有大量的水
8.2 血液的结构与功能
8.3 哺乳动物的心脏血管系统
9 气体交换与呼吸
9.1 人的呼吸系统的结构与功能
9.2 人体对高山的适应
9.3 危害身体健康的呼吸系统疾病
10 内环境的控制
10.1 体温调节
10.2 渗透调节与排泄
11 免疫系统与免疫功能
11.1 人体对抗感染的非特异性防卫
11.2 适应性免疫（免疫应答）
11.3 免疫系统的功能异常
12 内分泌系统与体液调节
12.1 体液调节的性质
12.2 脊椎动物的体液调节
12.3 激素与稳态
13 神经系统与神经调节
13.1 神经元的结构与功能
13.2 神经系统的结构
13.3 脊椎动物神经系统的功能
13.4 人脑
14 感觉器官与感觉
14.1 感觉的一般特性
14.2 视觉
14.3 听觉与平衡感受
14.4 化学感受性：味觉与嗅觉
14.5 皮肤感觉
15 动物如何运动
15.1 动物的骨骼
15.2 人类的骨骼
15.3 肌肉与肌肉收缩
15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用
16 生殖与胚胎发育
16.1 有性生殖与无性生殖
16.2 人类的生殖
16.3 人类胚胎的发育

第3篇 植物的形态与功能
17 植物的结构和生殖
17.1 植物的结构和功能
17.2 植物的生长
17.3 植物的生殖和发育
18 植物的营养
18.1 植物对养分的吸收和运输
18.2 植物的营养与土壤
19 植物的调控系统
19.1 植物激素
19.2 植物的生长响应和生物节律
19.3 植物对食植动物和病菌的防御
20 遗传的基本规律
20.1 遗传的第一定律
20.2 遗传的第二定律
20.3 孟德尔定律的扩展简介
20.4 多基因决定的数量性状
20.5 遗传的染色体学说
20.6 遗传的第三定律
20.7 细胞质遗传
21 基因的分子生物学
21.1 遗传物质是DNA（或RNA）的证明
21.2 DNA复制
21.3 遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质
21.4 基因突变
22 基因表达调控
22.1 基因的选择性表达是细胞特异性的基础
22.2 原核生物的基因表达调控
22.3 真核生物的基因表达调控
22.4 发育是在基因调控下进行的
23 重组DNA技术简介
23.1 基因工程的相关技术
23.2 基因工程主要的工具酶
23.3 基因克隆的质粒载体
23.4 重组DNA的基本步骤
23.5 基因工程的应用及其成果简介
23.6 遗传工程的风险和伦理学问题
24 人类基因组
24.1 人类基因组及其研究
24.2 人类遗传性疾病
24.3 癌基因与恶性肿瘤

第5篇 生物进化
25 达尔文学说与微进化
25.1 进化理论的创立：历史和证据
25.2 生物的微进化
25.3 自然选择
26 物种形成
26.1 物种概念
26.2 物种形成的方式
27 宏进化与系统发生
27.1 研究宏进化依据的科学材料
……
第6篇 生物多样性的进化
第7篇 生态学与动物行为

前言/序言

　　陈阅增先生亲自主编的《普通生物学》于1997年出版后，我们根据陈先生的遗愿，于2005年修订完成了《陈阅增普通生物学》第2版。这次修订对第1版的结构做了变动，将动物和植物的结构和生活分别讲述；除两章外，更新全部内容，重新编写了各章。2009年，我们又根据使用本教材的教师和学生的意见进一步修订改写全书各章，出版了《陈阅增普通生物学》第3版。
　　第3版出版后，我们继续关注生命科学的重大进展和国际上生物学课程的改革情况，准备在适当的时候再做进一步的修订。2012年6月，全体编者讨论了第3版的修订问题。我们认为，第3版总体上是符合教学需要的，但由于生命科学的新进展，有些章节应做一些修订和补充。例如，近年来由于分子生物学和细胞超微结构研究的发展，逐步形成了新的生物界多级分类系统，即三域多界的分类系统；最近新发现的巨型病毒，拓展了人们对病毒的认识；生物物种的保护和保护生物学问题更加引起人们的重视，需要列入普通生物学的教学内容，等等。经过全体编者的努力，现在完成了修订工作，《陈阅增普通生物学》第4版即将呈献给读者，请读者批评指正。
　　在这个时刻，积极参加本书编写并做出重大贡献的葛明德教授，不幸因癌症过世。葛明德教授长期担任北京大学生物学系副主任，协助生物学系主任陈阅增教授的教学行政管理工作。20世纪90年代，葛明德教授又积极协助陈阅增教授编写《普通生物学》第1版。陈阅增教授逝世后，他参加《陈阅增普通生物学》第2版、第3版和第4版的主编和编写工作，以完成陈阅增教授的遗愿。他发现身患癌症后，仍坚持在治疗过程中，在家人的协助下完成了编写任务。葛明德老师长期对北京大学生物学系的建设和《陈阅增普通生物学》编写所作的贡献，我们是不会忘记的。
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很好的书，值得购买，谁用谁知道！哈哈哈哈

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非常不错，挺好的

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好大一本哦~翻开瞬间有了回到九年义务教育课堂上的感觉，哈哈，看来补补知识~

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不错，奥赛用得上。

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给孩子买的，纸质不错，字迹很清晰，内容广度深度适中

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高中生，对生物感兴趣 内容很多 很丰富，暑假有时间就会看看

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纸质很好，正版书，孩子很满意

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包装精美，物流快，内容好

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