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理想课堂的三重境界

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干国祥 著



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发表于2024-11-08

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出版社: 文化艺术出版社
ISBN:9787503948657
版次:1
商品编码:10560309
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-01-01
用纸:胶版纸
页数:262

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具体描述

编辑推荐

理想的课堂什么样?怎样的课堂才有效?学生懵懵懂懂,启而不发怎么办?
一线教师的教学成果,课程研究的智慧萃取
“有效教学框架”,将课堂细化为每一分钟
三重境界,将课堂带向理想目标
一本深受中小学教师喜爱的书!

内容简介

《理想课堂的三重境界》以扎实的教育理论为根基,以深厚的文化底蕴为养料,以大量真实的课堂教学案例为土壤,提出理想课堂的三重境界:一是实现“有效教学框架”规定的教学内容,即通过“有效教学框架”表格,将课堂教学过程细化成若干步骤,具体到每一分钟该做什么,怎么做,让师生有条不紊,循序渐进。二是据此内容发掘知识的内在魅力,让学生获得求知的快乐。三是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。
《理想课堂的三重境界》是新教育实验三大项目之一“构筑理想课堂”的项目用书,适合广大教师、教育和科研工作者阅读。让我们一起走进有效课堂,攀登理想境界。

作者简介

干国祥,男,生于l969年,浙江绍兴人。新教育实验研究中心成员。另有荷戟卒、宁怀山等网名和笔名。自1988年起,从事山村中小学教育达15年,负责中小学语文、自然、社会、美术等学科教学和班主任、学校行政、教科研管理等作。曾任《教师之友》《教育科学论坛》编辑,先后在教育在线等论坛担任版主和总版主,从事教育网络管理、教育创作和教师培训等工作,意在打破教育理论话语与教育实践话语的隔膜状态。加盟新教育实验后,主持新教育研究中心理论和课程研发,在新教育儿童课程,“晨诵、午读、暮省”的生活方式,“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的教师专业发展模式,以及理想课堂的教学框架和三重境界、新教育叙事心理学框架等领域,都有启发性贡献,在实践和理论上都有所建树。治学以道家和禅宗为源,多年来广泛涉猎西方哲学、心理学,自称儒家弟子,现致力于儒道经典的再阐释。 出版作品《破译教育的密码》等,在《人民教育》《南风窗》《教师博览》等杂志发表各类文章多篇:先后在《成长》等报刊开设个人专栏。

目录

前言 向世界开一朵自己的花
引言 怎样的课才是一堂好课
第一章 有效教学框架
什么是有效教学框架
怎样解读教材
《春日偶成》——文本解读VS教材解读
《自然之道》——文本与教材的平衡解读
文本:“自然之道”在讲什么
教材:《自然之道》要教什么
有效教学的三类目标
新课程理论的三维目标
新教育的三类目标
定向预习,课堂不再从零开始。
教学板块分栏:左手教,右手学
设计实例
“思维五步”+“过程三段”——远离机械破碎的课堂
课后反思,检查效果
三大模糊
课例:《燕子》——语文味与阅读教学的整体感
训练有素
学习标准
课例:五年级语文(下)第一单元学习标准
两套大纲
课例一:明日落红应满径(第二套大纲)
课例二:花落知多少(第一套大纲)
从“诵”开始
怎么“诵”
诗的感情Vs诗人的感情
与《如梦令》比较
哪种“境”
课例三:自在飞花轻似梦(第二套大纲)
开启黎明
漠漠轻寒上小楼
淡烟流水画屏幽
第二章理想课堂三重境界
理想课堂有哪三重境界
第一重境界:落实有效教学框架
第二重境界:发掘知识的内在魅力
第三重境界:知识、生活与生命的共鸣
发掘知识的内在魅力
理想的课堂什么样
重现探索知识的神奇过程
第二重境界的主体是全体学生
课例一:《景阳冈》
课前:准备好了吗
开始:检查预习
引导:《水浒传》中谁最英雄
渐入:哨棒的作用
拓展:哨棒与红门
课例二:《月光启蒙》香港版——KwL模式
第一部分:介绍KWL学习模式
第二部分:理解课文内容
第三部分:鱼骨图梳理结构,彰显作用
第四部分:创作童谣献给妈妈
第五部分:回应KWL中的“学会”
附:鱼骨图具体内容
课例三:《月光启蒙》新教育版——月光·母亲·故乡
背景
预习作业
期待:这会是堂什么样的课
朗读的感情从哪来
理解课文:让词语复活
复活文本
“母亲”的形象
从“母亲”到“故乡”
分角色朗读
附记
知识、生活与生命共鸣
理想课堂的三重对话
三重境界的关系
课例一:《少年王冕》
背景
预习检测:少年王冕是个怎样的人
核心教学目标:言下之意与言外之旨,详略结合的写法
逐段分析:王冕的真话与假话
围绕王冕母亲的讨论
……
第三章 有效考研范式
感谢与说明

前言/序言


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用户评价

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第一部分:介绍KWL学习模式

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写论文需要,不错,值得买!

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很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,

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课例一:《景阳冈》

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打开书本[SM],[ZZ]装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好

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老师们喜欢阅读的一本书,值得推荐

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《春日偶成》——文u本解读VS教v材解读

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附记

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什么是有效教学框架

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