内容简介
《平和式教养法(多子女篇)》一书提供了简明的实例和建议,即时可行,这些经过检验、基于研究的技巧能够帮助兄弟姊妹们管理情绪、表达需求、自行解决分歧,从而建立亲密的终生关系——即是成年之后也能愉快地相处。 (美)劳拉·马卡姆(Dr.Laura Markham) 著;孙璐 译 劳拉·马卡姆博士(Dr.Laura Markham),目前盛行的“父母和孩子并重”理论的主要倡导者,美国颇具影响力的育儿网站的创始人兼总编,该网站为父母提供从孩子降生到十几岁的多方面育儿指导。劳拉拥有哥伦比亚大学临床心理学博士学位,曾为无数家庭担任育儿指导工作。她是两个孩子的母亲以及九个孩子的姑妈。她著述颇丰,《父母平和 孩子快乐》、《平和式教养法(多子女篇)》、《劳拉博士有问必答:搞定父母问得很多的72个问题》,并在在多家网站发表数百篇育儿文章。我得说,这本书的叙事节奏把握得极佳,它不像有些育儿书籍那样,在你还没理解前一个概念时,就急着抛出下一个更复杂的理论框架。这位作者显然深谙“润物细无声”的道理。她大量运用了对比手法,比如“旧式管教的僵硬”与“现代理解的弹性”之间的碰撞与融合。我特别留意了其中关于“冲突管理”那一小节的案例分析,处理的是两个孩子为了争夺同一个玩具而引发的肢体冲突。她没有立刻采用隔离或惩罚,而是引导他们去描述自己此刻最强烈的感受,这个步骤对我来说至关重要。我过去总是急于制止噪音,而忽略了噪音背后情绪的爆炸点。读到这里,我甚至停下来,拿出笔在书页空白处画了张流程图,试图将她提出的“倾听—命名情绪—协商边界”这一串流畅的动作串联起来。这种把复杂的情绪引导,拆解成可执行、可复刻的日常对话模板的做法,极大地降低了实践的门槛。全书的语言风格从头到尾保持了一种非常克制的、略带幽默感的成熟感,没有那种为博眼球而夸大的戏剧性,读起来踏实,让人信服。
评分我特别欣赏作者对于“家庭文化构建”这个宏大主题的处理方式,这在很多育儿书中是被忽略的。这本书没有过多纠结于具体的“奖励机制”或“扣分系统”,而是着重于培养家庭成员之间相互尊重、彼此理解的底层价值观。书中探讨了如何为多子女家庭确立一套独特的“家庭宪章”,这个概念对我来说是全新的。它强调的是共识的形成过程,而不是自上而下的命令。作者详细描述了如何带着孩子们一起头脑风暴,确定家庭优先事项,比如“我们家最看重的是什么?是友爱?是探索?还是责任感?”这种引导式的方法,让孩子从被管理者变成了规则的共同制定者,极大地提升了他们内在的服从意愿。通过这种潜移默化的熏陶,这本书提供了一种超越技巧层面的、更深层次的育儿智慧,它教导的不是如何“控制”孩子,而是如何“引导”他们成为更好的自己和家庭的一份子。这让我意识到,真正的教养,是一场漫长而优雅的文化传承。
评分这本书的封面设计和排版,给人的第一印象是相当的质朴和亲切,那种淡淡的米黄色调,配合着清晰易读的字体,让人觉得这绝对是一本“能用起来”的书,而不是那种空泛的理论说教。我特地翻阅了前几章,发现作者在引入观点时,非常注重场景的代入感。比如,她一开始就描述了早晨一家人手忙脚乱准备上学的混乱场面,那种真实到仿佛能闻到烤面包焦糊味的描述,一下子就抓住了我——一个家里至少有两个“小捣蛋鬼”的家长的心。比起那些动辄引用心理学名词的育儿书,这本书更像是邻居家那位看起来总能游刃有余、却又绝不苛刻的“经验丰富的老手”在分享她的独家秘籍。尤其让我欣赏的是,作者在处理“公平”这个老大难问题时,提出的那些具体操作建议,不是简单粗暴地“一碗水端平”,而是深入到每个孩子不同需求和发展阶段的细微差别中去考量,这对于我这种经常在“不能偏心”和“必须区别对待”之间纠结的父母来说,简直是醍醐灌顶。我还没读到核心的“方法论”部分,但仅凭这开篇的气氛烘托和对家庭日常困境的精准捕捉,就已经让我对接下来的内容充满了期待。它没有给我带来压力,反而提供了一种“原来大家都是这样,我不是一个人在战斗”的宽慰感。
评分这本书的排版设计,尤其是那些穿插其中的“小贴士”和“反思提问”,真的非常用心。它们不像那些生硬的总结,而是更像是作者在跟你进行一对一的私密对话。我注意到,每当讨论到一个比较棘手的家庭矛盾点时,作者都会插入一两段富有哲理性的箴言,这些话语虽然简短,但力量十足,像是为阅读的中途提供了一个缓冲和思考的间隙。举个例子,关于“界限的艺术”那一节,她没有直接说“不许做”,而是用了一个比喻:“界限不是一堵墙,而是两块积木之间的粘合剂,它让结构更稳固。”这种诗意的表达方式,让原本枯燥的规则变得可以被接受和消化。我发现自己已经不止一次地把这些金句抄录下来,贴在了厨房的冰箱上。这表明,这本书的内容已经超越了“阅读”的层面,而真正进入了“实践指导”和“心灵滋养”的范畴,其影响力是持久的。
评分这本书在结构编排上,似乎遵循了一种非常“生活化”的逻辑线索,而不是严格的年龄分段或问题分类。我发现作者非常巧妙地将“父母的自我情绪管理”和“孩子的行为引导”两条线索编织在一起,而不是将它们割裂开来。有一个章节专门探讨了“当家长筋疲力尽时,如何避免无意识的负面投射”,这个话题在我看来比教孩子如何分享更重要。她描述了那种疲惫到极点时,连呼吸都会变得不耐烦的真实状态,然后提出了一种被称为“五分钟重启法”的微调策略。这种策略的精妙之处在于,它承认了家长的“不完美”和“局限性”,它不要求我们成为时刻在线的超人,而是教我们如何快速地从“失控”的边缘拉回来。这种对家长心理健康的关注,使得整本书的立意拔高了一个层次,它不是在改造孩子,而是在帮助建立一个更具韧性的家庭生态系统。读完这一部分,我感觉肩上仿佛被轻轻拍了一下,得到了极大的肯定与释然。
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