第五章課堂教學生成性問題的應對策略
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書中的凱利判據 引進瞭迴報率之後 便完美瞭,有效解釋瞭頭寸問題。
評分第一節紀律在課堂教學管理中的作用
評分2條(100%好評)
評分第三節課堂教學激發的基本原則
評分沒有人可以否認課堂教學管理對於教學取得成功的重要性,也沒有人可以否認教師不僅是教學活動的指導者,也是教學過程的管理者。當課堂教學齣現偏差、失敗、沒有達到預期效果的時候,我們不妨反思教學管理方麵的原因,改善教學管理的方式與策略,以提升教學品質、促進學生發展。
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