具體描述
編輯推薦
中國科學技術大學精品教材，中國科學院指定考研參考書，安徽省高等學校“十一五”省級規劃教材。內容簡介
是根據原國傢教委組織編寫的《自然辯證法概論教學要點（試用本）》編寫的碩士研究生教材，並根據社會發展和教學需要進行瞭再次增補和修訂。內容包括：導言：自然辯證的學科性質和功能；自然辯證法前史；自然辯證法本史；自然辯證法的傳播和發展。第一篇“自然觀”：自然界物質的存在方式；自然界物質係統的演化；自然界物質係統存在與演化的關係；人類與自然界；科學發展觀及其哲學基礎。第二篇“自然科學方法論”：科學方法論的研究對象及其意義；科學問題和科研選題；科學認識的感性方法；科學認識的理性方法；係統科學方法。第三篇“科學技術的辯證法”：科學技術的本質和作用；科學技術發展的動力機製；科學技術的發展模式；現代科學技術發展的特點及其對社會的影響。結語：科技與自然、社會的協調發展。《自然辯證法原理》可作為高等院校和科研所理工農林醫科各專業碩士研究生“自然辯證法概論”課程的教材、大學本科高年級學生的選修課教材，也可作為廣大科技管理乾部、科技工作者、哲學工作者和教育工作者及青年朋友的參考讀物。
目錄
總序第3版序
第2版序
第1版前言
導言
第一章 自然辯證法的學科性質和功能
第一節 自然辯證法的研究對象、內容和學科性質
第二節 學習、研究自然辯證法的意義和方法
第二章 自然辯證法的前史
第一節 古代樸素的自然哲學及其特徵
第二節 “日心說”的創立與自然科學革命和人類自然觀的發展
第三節 近代前期形而上學自然觀的産生
第四節 近代前期科學認識論和方法論
第三章 自然辯證法的本史
第一節 近代後期形而上學自然觀的破産與辯證唯物主義自然觀的形成
第二節 辯證唯物主義自然觀的特徵
第三節 德國古典哲學為自然辯證法的創立提供思想和理論條件
第四節 恩格斯《自然辯證法》的寫作和齣版
第四章 自然辯證法的傳播和發展
第一節 現代自然科學技術的發展與自然辯證法的傳播和發展
第二節 自然辯證法在20世紀的充分發展
第一篇 自然觀
第五章 自然界物質的存在方式
第一節 自然界的物質性及其特徵
第二節 自然界物質存在的基本方式
第三節 自然界物質係統的復雜性
第六章 自然界物質係統的演化
第一節 自然界物質係統演化的圖景
第二節 自然界物質係統演化的基本特徵
第三節 自然界物質係統演化的趨勢和機製
第七章 自然界物質係統存在與演化的關係
第一節 物質係統的存在觀與演化觀
第二節 物質係統的存在序列與演化序列
第三節 物質係統的結構和過程
第八章 人類與自然界
第一節 人類與自然界的關係
第二節 人工自然及其進化
第三節 人類與自然界關係的協調
第九章 科學發展觀及其哲學基礎
第一節 科學發展觀的基本內容與解讀科學發展觀
第二節 物質係統的辯證法原理是科學發展觀的哲學基礎
第二篇 自然科學方法論
第十章 科學方法論的研究對象及其意義
第一節 什麼是科學方法和科學方法論
第二節 科學研究方法的兩大類彆
第三節 自然科學研究方法的曆史簡述
第四節 自然科學方法論的科學價值
第十一章 科學問題和科研選題
第一節 科學問題
第二節 科研選題
第十二章 科學認識的感性方法
第一節 科學事實及其獲取途徑
第二節 科學觀察及其認識論問題
第三節 科學實驗及其重要作用
第四節 觀察和實驗中的認識論問題
第五節 科學研究中的機遇
第十三章 科學認識的理性方法
第一節 整理和加工科學事實的基本方法
第二節 科學抽象
第三節 科學概念
第四節 理想化方法
第五節 數學方法
第六節 公理化方法
第七節 逆嚮思維方法與科技創新
第八節 科學假說
第九節 科學理論
第十四章 係統科學方法
第一節 係統科學方法及其在科學認識中的作用
第二節 係統的功能模擬方法
第三節 黑箱方法
第四節 信息論方法
第五節 控製論方法
第六節 自組織理論方法
第三篇 科學技術的辯證法
第十五章 科學技術的本質和作用
第一節 科學技術的本質含義
第二節 科學技術的體係結構
第三節 科學技術的功能
第四節 科學技術是第一生産力
第十六章 科學技術發展的動力
第一節 科學技術發展的內動力
第二節 科學技術發展的外動力
第十七章 科學技術的發展模式
第一節 科學發展的模式
第二節 技術發展的模式
第十八章 現代科學技術發展的特點及其對社會的影響
第一節 現代科學技術發展的基本特點
第二節 現代科學技術發展引起的問題
第三節 現代科學技術發展與人類的未來
結語：科技與自然、社會的協調發展
參考文獻
精彩書摘
自然辯證法是研究自然界發展的普遍規律、自然科學技術研究的一般方法和自然科學技術發展的普遍規律的科學。它是辯證唯物主義科學體係中的一個分支學科，它以自然科技史和自然科學技術成果為基礎，研究自然界、自然科學技術發展的普遍規律和研究自然科學技術方法論。自然辯證法是辯證唯物主義自然觀、自然科學技術方法論和自然科學技術觀有機統一的科學理論體係，是辯證唯物主義與自然科技之間聯係的紐帶。這可從圖得到醒目的瞭解。自然辯證法的學科性質，可以從它的研究對象和研究的基本內容領悟到。
自然辯證法作為辯證唯物主義哲學的分支學科，是把自然界、自然科學技術研究的普遍方法和自然科學技術的整體作為自己的研究對象，它主要是研究自然界的本質及其發展的普遍規律，研究人類認識自然和改造自然的一般方法，研究自然科學技術的本質及其發展的普遍規律。
自然辯證法把自然界的本質及其發展的普遍規律作為自己的研究對象，體現瞭它的學科性質的特殊性。它既不同於各門自然科學技術所研究的各種自然事物的特殊本質和特殊規律，又不同於唯物辯證法所研究的自然、社會和思維領域共同的本質及適用於這三大領域的最普遍的規律，它存在於各門自然科學技術所揭示的特殊的自然本質和特殊的自然規律之中。
前言/序言
《自然辯證法原理》一書，自1997年初版以來，多次重印。2002年進行修訂後，齣瞭第2版。該書不僅多年作為中國科學技術大學碩士研究生公共學位必修課的教材，而且也為國內許多高校和科研院所選用，受到任課教師和研究生的好評。雖然如此，我們仍堅持對本學科進行深入研究。同時，幾年來的教學和科研實踐錶明，為瞭保證這部教材的先進性、應用性，做進一步修訂是十分必要的。為此，本書的編著者們又進行瞭深入討論，對第2版做瞭增加內容和修訂工作。具體如下：1．第一篇：增加
第九章“科學發展觀及其哲學基礎”。
2．第二篇：原第十二章（現改為第十三章）增加一節（第七節，原第七節改為第八節）“逆嚮思維方法與科技創新”。
3．第三篇：重點修訂和增補原書第十四章（現為第十五章）的第四節“科學技術是第一生産力”。(1)增加第二段“從古至今人類不但把科學技術看做生産發展的決定性力量，而且還把它作為劃分曆史時代的標準”；
(2)將原書第二段（現為第三段）的“（一）科學技術的乘數作用”改為“（ 一）從‘科學技術×（勞動者+生産資料+勞動對象+生産管理）=生産力的結閤效應來看，科學技術是第一生産力”；(3)將原書第二段（現為第三段）的“（二）科學技術的加速效應”改為“（二）從（勞動者+生産資料+勞動對象+生産管理”）”=生産力的指數效應來看，科學技術是第一生産力”。
第3版仍由欒玉廣教授主編，並負責全書修訂的組織、協調與全書的考訂、校對、統稿和定稿等工作。
本書雖然經編著者認真修訂、補充和校正，但由於編著者理論水平、研究能力和知識的廣度及深度的限製，書中缺點和錯誤難免，懇請廣大讀者、研究生和任課教師批評指正。
用戶評價
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評分好評好評好評好評好評
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評分我們不僅是傷感鄭微，更是自己，因為我們就在失去的邊緣，書花一天時間翻過一遍，再看看豆瓣上的評價，心裏震動不小。這震動不是來自於書本身，而是來自於感慨青春這件事如今是多麼的有市場。我個人讀過得書不算多，但就是覺得這本書行文很隨意潦草，甚至算得上簡陋粗糙瞭。內容嘛，你知道的，青春小說裏的人就是要擰巴，就是不要過安穩日子，就是要把事情都搞得復雜，這樣纔能爭取到更多的字數和未來，來解開這些不知道哪裏造來的傷痛形成的死結。 我在非常青春的時候曾經也很迷戀過那些誇張戲劇性的極端癡纏愛戀。我們迷戀的青春需要刻骨銘心的故事，這樣，纔能在尾聲的時候證明沒有白活過。可後來是怎麼從這種幻象的迷戀裏驚醒的，在青春尾聲醒過來的人應該都倍兒明白吧。很多看似麯摺撼動的故事都是誤導。如果以純真的瑪麗蘇的童話心來看待這個世界，那可以說整場青春都是對生活的誤導。平凡無漣漪是生活的常態，有些時候也是青春的常態。 死在青春時候的人，他們是不會再長大瞭。活人是不會定格的，哪怕不情願地被什麼推搡著，都會一切翻篇兒。 一切事物，你迷戀它，自然就會美化它。如果一直沉睡也就罷瞭，可是但凡有醒過來的一天，就不要被落差感擊倒。
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