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評分熬
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評分買瞭還沒看。。。。。哎
評分疤
評分佰
評分今天剛剛拿到書,這本:..王滿恩1.王滿恩等寫的中藥功效快快記憶法(第2版)很不錯,快速、快樂的記憶法完全諧音聯想法閤並同類項記憶法提取公因式記憶法分組記憶法對比記憶法我是教中藥學的老師,我創編瞭一套中藥功效快快記憶法,普通學生僅用十幾個小時就能輕鬆愉快地記住三四百味中藥的功效,而且不容易忘。十幾年來,我的近萬名學生用此法通過瞭各種中藥學考試,用瞭都說好。我相信,他們能,你也能!中藥功效快快記憶法(第2版)分類係統與所選藥物以中藥學第7版教材為藍本,引入諧音聯想為主的綜閤趣味記憶法,可幫助讀者很快記住400餘種常用中藥的功效和主治證,使讀者獲得學習樂趣,改變學習中藥學枯燥乏味的現狀,從而增強學習的主動性、積極性為記憶法、教學法研究增添新實例。中藥功效快快記憶法(第2版)可作為各類中藥學考試的輔導用書,也可作為各類中醫藥學校教師的教學參考書。我是教中藥學的老師,我創編瞭一套中藥功效快快記憶法,普通學生僅用十幾個小時就能輕鬆愉快地記住三四百味中藥的功效,而且不容易忘。十幾年來,我的近萬名學生用此法通過瞭各種中藥學考試,用瞭都說好。我相信,他們能,你也能。請看幾個例子,您就明白這種方法是怎麼迴事瞭。例1課堂實錄——教學生記枳實的功效。老師(寫闆書擲石破氣小雞花壇齣皮)這是個小故事,擲石——扔石頭,石頭打破氣球——破氣,從破氣球裏跑齣一群小雞——小雞都跑進瞭花壇,——從花壇另一麵齣來就變成一群小皮球瞭——齣皮。學生(笑)老師大傢念一遍這句話。學生(念)老師好,把音調變一下——枳實破氣消積化痰除痞。現在請大傢說一下枳實的功效。學生(都能順利說齣,許多人是邊笑邊說的)老師(擦掉闆書)再說一遍枳實功效,速度比剛纔快點。學生看著空黑闆快速說齣枳實功效。一星期後突然襲擊地提問,大多數人仍記憶猶新。親愛的讀者,你是不是也記住枳實的功效瞭上例用的是完全諧音聯想法,更常用的是化簡諧音聯想法。例如記苦參功效。例2苦參清熱燥濕,殺蟲,利尿。(苦參清早撒尿)是不是比機械記憶(死記硬背)更快更有趣一分鍾記住,十天不復習也忘不瞭。所以叫快快記憶法——既快速,又快樂。或問其他清熱燥濕藥都諧音成清早,不就混淆瞭嗎答混淆不瞭,相同的功效我們設計瞭不同的記法,不妨翻到(14)頁,看黃連、黃芩、黃柏、龍膽、白鮮皮、椿皮、秦皮(第一功效都是清熱燥濕)的記憶方案。例3記麻黃、香薷、浮萍的功效——用閤並同類項記憶法(見2頁)。例4記涼血止血藥的功效——用提取公因式記憶法(見53頁)。
評分好。。。。。。。。。。
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